幼兒園大班綜合教育：各種各樣的鞋子

1、新修訂幼兒園階段原創(chuàng)精品配套教材各種各樣的鞋子教材定制/提高課堂效率/內(nèi)容可修改Variousshoes教師：風(fēng)老師風(fēng)順第二幼兒園編訂：FoonShion教育原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計IExcellentTeachingDesign各種各樣的鞋子教材說明：本教學(xué)設(shè)計資料適用于幼兒園大班綜合教育科目，主要用途為提升學(xué)生I日常聽、說、讀、寫的語言組織能力，提高邏輯思維、形象思維、口語交際及表達技II巧，獲得實際運用語言的能力，進而促進全面發(fā)展和提高。內(nèi)容已根據(jù)教材主題進I行配套式編寫，可直接修改調(diào)整或者打印成為紙質(zhì)版本進行教學(xué)使用?；顒舆^程：一、猜謎激趣聽說大班的小朋友最喜歡猜謎了，今天老師給小朋友帶來了一個謎

2、語。猜猜是什么？（鞋子）二、幼兒觀察自己的鞋子，認識童鞋。今天你穿的是什么鞋子呢？誰來給大家介紹一下？認識運動鞋、靴子、皮鞋、布鞋等。（從鞋子的名稱、材料、款式等來介紹，幼兒認識童鞋）小結(jié)：我們小朋友穿的這種鞋叫童鞋。三、參觀鞋展認識男鞋和女鞋。1、參觀鞋城小朋友的鞋子可真漂亮，今天正好是步步高鞋城開業(yè)，我們一起去參觀一下，看看那里有些什么樣的鞋子。（小朋友參觀鞋城，認識更多的鞋子。）參觀后提問：你看到了那些鞋子？哪雙鞋子印象最深？是什么材料做的？什么季節(jié)穿的？是誰穿的？原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計ExcellentTeachingDesign2、送鞋今天明明一家也來到了鞋城，我們一起來看看都有誰？（分別貼出

3、明明、妹妹、媽媽、爸爸的頭像）他們想請我們小朋友幫他挑鞋子，你們能挑好嗎？（幼兒把鞋子圖片放到相應(yīng)的人身邊）請幼兒說說自己給誰挑選了鞋，挑選了什么鞋，并說說為什么送給他？我們一起來看看媽媽得到了哪些鞋、爸爸得到了什么鞋、明明和妹妹得到了什么鞋？小結(jié)：媽媽穿的這些鞋是女鞋，爸爸穿的這些鞋叫男鞋。四、游戲穿爸爸、媽媽的鞋小朋友們你們穿過爸爸、媽媽的鞋嗎？今天我們就來穿這大人的鞋做游戲，做什么游戲呢？（幼兒換上大人的鞋子做老鷹捉小雞的游戲。體驗穿大鞋的感覺。）你們剛才玩游戲的時候和平時有什么不同，穿大鞋是什么感覺？小結(jié)：我們穿大鞋會覺得不舒服，我們應(yīng)該穿自己的合適的舒服的童鞋。五、認識一些特殊的鞋子播放課件，你們見過里面的鞋子嗎？是在那里見過的，誰穿的？原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計ExcellentTeachingDesign認識釘鞋、溜冰鞋、潛水鞋、芭蕾鞋等?；顒友由欤豪^續(xù)去收集各種各樣的鞋子，了解更多關(guān)于鞋子的知識。活動目標：1、了解鞋子的名稱、特征、材料及穿著者。2、知道要穿合適的鞋子。3、激發(fā)幼兒進一步了特殊鞋子的義趣。活動準備：1、各種鞋子的圖片若干；大人的鞋人手一份；爸爸、媽媽、弟弟、妹妹的圖片各一；2、特殊作用的鞋子課件。F