新課標(biāo)六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《用百分?jǐn)?shù)解決問題》試題

1、.新課標(biāo)六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)?用百分?jǐn)?shù)解決問題?試題一、 把下面的小數(shù)化成百分?jǐn)?shù)0.4 = 0.12 = 1.5= 25.8 = 2.5 = 12.5 8.5 = 0.05= 1.08= 2= 二、 把下面的分?jǐn)?shù)化成百分?jǐn)?shù)除不盡的保存三位小數(shù)3/5= 1/8= 3/4= 3/10= 1/3= 5/9= 17/20= 6/11= 三、列式計(jì)算1、30占40的百分之幾？2、40是50的百分之幾？3、80比50多百分之幾？4、15比20少百分之幾？四、你知道嗎？1、出勤率= ×100%2、合格率= ×100%3、出粉率= ×100%4、優(yōu)秀率= ×100%5、達(dá)標(biāo)率

2、= ×100%6、盈利率= ×100%五、拓展練習(xí)1、六一班有學(xué)生50人，某一天出勤人數(shù)是48人，求這天的出勤率。_2、在500克水中參加50克鹽，求鹽水的含鹽率。_3、東村去年方案造林12公頃，實(shí)際造林14公頃，實(shí)際比方案造林增加百分之幾？_4、南村小學(xué)原來(lái)每月用水180噸，開展節(jié)約活動(dòng)后，如今每月用水160噸，節(jié)約了百分之幾？_5、媽媽把50000元存入銀行，定期3年，年利率是3.5%，到期時(shí)媽媽可取回多少元？_6、一套服裝現(xiàn)價(jià)480元，比原來(lái)降低25%，原來(lái)這套服裝多少元？要練說(shuō)，得練聽。聽是說(shuō)的前提，聽得準(zhǔn)確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級(jí)程度的語(yǔ)言。我在教

3、學(xué)中，注意聽說(shuō)結(jié)合，訓(xùn)練幼兒聽的才能，課堂上，我特別重視老師的語(yǔ)言，我對(duì)幼兒說(shuō)話，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚(yáng)有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時(shí)，就隨時(shí)表?yè)P(yáng)那些靜聽的幼兒，或是讓他重復(fù)別人說(shuō)過的內(nèi)容，抓住教育時(shí)機(jī)，要求他們專心聽，用心記。平時(shí)我還通過各種興趣活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說(shuō)的才能，如聽詞對(duì)詞，聽詞句說(shuō)意思，聽句子辯正誤，聽故事講述故事，聽謎語(yǔ)猜謎底，聽智力故事，動(dòng)腦筋，出主意，聽兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學(xué)得生動(dòng)活潑，輕松愉快，既訓(xùn)練了聽的才能，強(qiáng)化了記憶，又開展了思維，為說(shuō)打下了根底。與當(dāng)今“老師一稱最接近的“老師概念，

4、最早也要追溯至宋元時(shí)期。金代元好問?示侄孫伯安?詩(shī)云：“伯安入小學(xué)，穎悟非凡貌，屬句有夙性，說(shuō)字驚老師。于是看，宋元時(shí)期小學(xué)老師被稱為“老師有案可稽。清代稱主考官也為“老師，而一般學(xué)堂里的先生那么稱為“老師或“教習(xí)。可見，“老師一說(shuō)是比較晚的事了。如今體會(huì)，“老師的含義比之“老師一說(shuō)，具有資歷和學(xué)識(shí)程度上較低一些的差異。辛亥革命后，老師與其他官員一樣依法令任命，故又稱“老師為“教員。_其實(shí),任何一門學(xué)科都離不開死記硬背,關(guān)鍵是記憶有技巧,“死記之后會(huì)“活用。不記住那些根底知識(shí),怎么會(huì)向高層次進(jìn)軍?尤其是語(yǔ)文學(xué)科涉獵的范圍很廣,要真正進(jìn)步學(xué)生的寫作程度,單靠分析文章的寫作技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須從根底知識(shí)抓起,每天擠一點(diǎn)時(shí)間讓學(xué)生“死記名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語(yǔ)、新