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文檔簡介
1、.新西師大版四年級數(shù)學(xué)上冊期中考試卷一、認真填空。1、2019年3月,我國郵電業(yè)務(wù)總量是五百三十一億三千萬元,寫作元,省略億位后面的尾數(shù)約是元。2、十五時期,全年研究與實驗開展經(jīng)費支出5689 0000 0000元,橫線上的數(shù)改寫成用億作單位的數(shù)是;讀作:。3、5900060萬,里最小要填,最大能填。4、下面各數(shù)你是怎么估計的?1媽媽的工資每個月是5996元,大約是元。2一件上衣是398元,你大約要拿元給銷售員。5、角的兩邊在一條直線上,這樣的角叫做角,它有度。6、兩個因數(shù)分別是25和4,積是。假如把因數(shù)4分別改成40、400,積分別是、。7、在里填上、或。130301330030310450
2、2022019301108、把600606、660600、600066、666000、606060這五個數(shù),按從小到大的順序排列是。9、在里填最大的數(shù):60423503587030010、第二代身份證號碼都是18位,從左往右排序,16位為地區(qū)代碼,714位為出生年月日,1517位為順序號,最后一位數(shù)字是校驗碼。第17位 用奇數(shù)表示男性,用偶數(shù)表示女性,那一個性的身份證號碼,這個人生于年月日。二、正確判斷。1、通過一點只能畫一條直線。2、通過兩點只能畫一條直線。 3、兩個數(shù)相乘0除外,一個因數(shù)不變,另一個因數(shù)擴大假設(shè)干倍,積不變。4、讀含有兩級數(shù)時,要先讀
3、萬級,再讀個級。5、449995萬。三、仔細選擇。1、下面三個數(shù)中,讀數(shù)時一個零也不讀的數(shù)是。A28060000B2920190C180000052、286460287萬,里可以填的數(shù)是。A3B4C53、在一道加法算式中,假如加數(shù)加數(shù)和180,那么加法算式中的和是。A360B180C904、把半圓平均分成份,每一份所對的角的大小就是1度,記作1。A180B360C10四、細心計算。1、快樂口算。802014075409240336062452403201901805601202、列豎式計算下面各題。135245481530263630653、簡便計算。73+86+227812-200+2300
4、-118-82538+62-174358+516-316278+100-1與當(dāng)今“老師一稱最接近的“老師概念,最早也要追溯至宋元時期。金代元好問?示侄孫伯安?詩云:“伯安入小學(xué),穎悟非凡貌,屬句有夙性,說字驚老師。于是看,宋元時期小學(xué)老師被稱為“老師有案可稽。清代稱主考官也為“老師,而一般學(xué)堂里的先生那么稱為“老師或“教習(xí)??梢?,“老師一說是比較晚的事了。如今體會,“老師的含義比之“老師一說,具有資歷和學(xué)識程度上較低一些的差異。辛亥革命后,老師與其他官員一樣依法令任命,故又稱“老師為“教員。宋以后,京師所設(shè)小學(xué)館和武學(xué)堂中的老師稱謂皆稱之為“教諭。至元明清之縣學(xué)一律循之不變。明朝入選翰林院的進
5、士之師稱“教習(xí)。到清末,學(xué)堂興起,各科老師仍沿用“教習(xí)一稱。其實“教諭在明清時還有學(xué)官一意,即主管縣一級的教育生員。而相應(yīng)府和州掌管教育生員者那么謂“教授和“學(xué)正。“教授“學(xué)正和“教諭的副手一律稱“訓(xùn)導(dǎo)。于民間,特別是漢代以后,對于在“?;颉皩W(xué)中傳授經(jīng)學(xué)者也稱為“經(jīng)師。在一些特定的講學(xué)場合,比方書院、皇室,也稱老師為“院長、西席、講席等。五、解應(yīng)用題。周日,媽媽領(lǐng)著婷婷去買鞋,錢包里有400元,打算各買了1雙,還剩多少錢?用兩種不同的方法計算要練說,得練聽。聽是說的前提,聽得準(zhǔn)確,才有條件正確模擬,才能不斷地掌握高一級程度的語言。我在教學(xué)中,注意聽說結(jié)合,訓(xùn)練幼兒聽的才能,課堂上,我特別重視老師的語言,我對幼兒說話,注意聲音清楚,上下起伏,抑揚有致,富有吸引力,這樣能引起幼兒的注意。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時,就隨時表揚那些靜聽的幼兒,或是讓他重復(fù)別人說過的內(nèi)容,抓住教育時機,要求他們專心聽,用心記。平時我還通過各種興趣活動,培養(yǎng)幼兒邊聽邊記,邊聽邊想,邊聽邊說的才能,如聽詞對詞,聽詞句說意思,聽句子辯正誤,聽故事
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