機(jī)械設(shè)計(jì)》課程設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)、

1、機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)（09機(jī)械專(zhuān)業(yè)1、2班用）一、        課程設(shè)計(jì)的目的1、綜合運(yùn)用機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程及其它先修課程的理論和生產(chǎn)實(shí)際知識(shí)進(jìn)行機(jī)械設(shè)計(jì)訓(xùn)練，使理論和生產(chǎn)實(shí)際知識(shí)密切地結(jié)合起來(lái)，從而使這些知識(shí)得到進(jìn)一步鞏固、加深和擴(kuò)展。2、學(xué)習(xí)和掌握通用機(jī)械零件、機(jī)械傳動(dòng)裝置或簡(jiǎn)單機(jī)械的一般設(shè)計(jì)方法，培養(yǎng)學(xué)生工程設(shè)計(jì)能力和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。3、對(duì)學(xué)生在計(jì)算、制圖、運(yùn)用設(shè)計(jì)資料（包括手冊(cè)、標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范等）以及經(jīng)驗(yàn)估算等機(jī)械設(shè)計(jì)方面的基本技能進(jìn)行一次訓(xùn)練，以提高這些技能的水平。二、   &

2、#160;    課程設(shè)計(jì)的要求1、明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度2、在教師的指導(dǎo)下,由學(xué)生獨(dú)立完成3、正確處理理論計(jì)算與結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的關(guān)系4、正確處理繼承與創(chuàng)新的關(guān)系5、正確使用標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范 三、        課程設(shè)計(jì)時(shí)間、分組及指導(dǎo)管理時(shí) 間：第十四、十五教學(xué)周 （2011.7.10-2011.11.19）參考時(shí)間分配表：序號(hào)設(shè)計(jì)內(nèi)容天數(shù)（約占比例）1設(shè)計(jì)準(zhǔn)備 0.5（約占4%）2傳動(dòng)裝置的總體設(shè)計(jì)1.5（約占9%）3各級(jí)傳動(dòng)的主體設(shè)計(jì)0.5（約占4%）4減速器裝配草圖的設(shè)計(jì)與繪制4（約占

3、30%）5減速器裝配圖的繪制與完成4（約占30%）6零件工作圖的設(shè)計(jì)與繪制1.5（約占9%）7編寫(xiě)課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)1.5（約占9%）8設(shè)計(jì)總結(jié)與答辯0.5（約占4%）總計(jì)14各班分組：1班第一組 學(xué)號(hào)101110，第二組 學(xué)號(hào)111120，第三組 學(xué)號(hào)121130，第四組 學(xué)號(hào)131140；（學(xué)號(hào)140以后的同學(xué)按順序分別插入以上各組）2班第五組 學(xué)號(hào)201210，第六組 學(xué)號(hào)211220，第七組 學(xué)號(hào)221230，第八組 學(xué)號(hào)231240；學(xué)號(hào)240以后的同學(xué)按順序分別插入以上各組請(qǐng)各組選派組長(zhǎng)，并及時(shí)報(bào)送名單。指導(dǎo)教師名單：王厚民，張書(shū)紅，李俠四、 設(shè)計(jì)題目帶式輸送機(jī)傳動(dòng)系統(tǒng)設(shè)計(jì)（五）（指導(dǎo)

4、書(shū)P10）V帶傳動(dòng)及兩級(jí)圓柱齒輪減速器Fv傳動(dòng)系統(tǒng)參考方案工作條件見(jiàn)指導(dǎo)書(shū)原始數(shù)據(jù)如下： 任務(wù)分配第一組第二組第三組第四組第五組第六組第七組第八組分題號(hào)12345678F（N）60006200650068007000720075006500V（M/S）04504804204805055048048D（MM）335375400425450475375400 五、        設(shè)計(jì)工作量1、設(shè)計(jì)計(jì)算說(shuō)明書(shū)一份；2、齒輪傳動(dòng)裝配圖一張（A1圖紙）；3、小帶輪零件圖一張（A3圖紙）；4、從動(dòng)齒輪零件圖一張（A2圖紙）；5、傳動(dòng)軸圖

5、一張（A3圖紙）。六、        課程設(shè)計(jì)計(jì)劃（2周）以前述常規(guī)設(shè)計(jì)為例，課程設(shè)計(jì)可分為以下幾個(gè)階段進(jìn)行。1.設(shè)計(jì)準(zhǔn)備（1）閱讀和研究設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)，明確設(shè)計(jì)任務(wù)與要求；分析設(shè)計(jì)題目，了解原始數(shù)據(jù)和工作條件。（2）通過(guò)參觀（模型、實(shí)物、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)），看電視錄像，參閱設(shè)計(jì)資料以及必要的調(diào)研等途徑了解設(shè)計(jì)對(duì)象。（3）參閱機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)有關(guān)內(nèi)容，明確并擬訂設(shè)計(jì)過(guò)程和進(jìn)度計(jì)劃。2.傳動(dòng)裝置的總體設(shè)計(jì)（1）分析和擬定傳動(dòng)裝置的運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)圖。（2）選擇電動(dòng)機(jī)。（3）計(jì)算傳動(dòng)裝置的總傳動(dòng)比和分配各級(jí)傳動(dòng)比。（4）計(jì)算各軸轉(zhuǎn)速、功率及轉(zhuǎn)矩。3.

6、各級(jí)傳動(dòng)的主體設(shè)計(jì)計(jì)算，設(shè)計(jì)計(jì)算齒輪傳動(dòng)、帶傳動(dòng)的主要參數(shù)和尺寸。4.裝配草圖的設(shè)計(jì)與繪制（1）裝配草圖的設(shè)計(jì)準(zhǔn)備工作，主要是分析和選定傳動(dòng)裝置的結(jié)構(gòu)方案。（2）初繪裝配草圖和軸、軸承的計(jì)算；作軸、軸上零件和軸承部件的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)；校核軸的強(qiáng)度、滾動(dòng)軸承的壽命和鍵、聯(lián)軸器的強(qiáng)度。（3）完成裝配草圖，并進(jìn)行檢查與修正。5.裝配工作圖的繪制與完成（1）繪制裝配圖。（2）標(biāo)注尺寸、配合及零件序號(hào)。（3）編寫(xiě)零件明細(xì)表、標(biāo)題欄、技術(shù)特性及技術(shù)要求等。6零件工作圖的設(shè)計(jì)與繪制（1）齒輪零件的工作圖。（2）軸類(lèi)零件的工作圖。（3）箱體、機(jī)架類(lèi)零件的工作圖，具體內(nèi)容由設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師指定。7課程設(shè)計(jì)計(jì)算說(shuō)明書(shū)的編寫(xiě)七、        成績(jī)?cè)u(píng)定綜合設(shè)計(jì)表現(xiàn)、圖紙質(zhì)量、說(shuō)明書(shū)，按百分制評(píng)分。八、