初中語文現(xiàn)代文閱讀訓練及答案二十篇

初中語文現(xiàn)代文閱讀訓練及答案

一、寂靜除夕夜

(1)每當__的鞭炮聲四起,絢麗奪目的焰火映亮夜空……我就會——地想起20年

前的那個除夕夜。

(2)那是"文革"時期，父親一夜之間被打成"現(xiàn)行反革命分子"。

(3)消息傳來，母親當即昏厥，待醒來已神志不清，語無倫次。這__的打擊個母

親不知所措，她瘋了。

(4)和美之家一下子抽去了兩根頂梁柱，剩下的，除了一個年過半百的姥姥，就

是我們幾個未成年的孩子了。

(5)日子的艱難可想而知。品學兼優(yōu)的姐姐含淚放棄了學業(yè)一一很快在小學當上

了民辦教師，一天可掙得5分工。盡管如此，家里依然是吃了上頓沒下頓。更痛

苦的是，精神失常的母親還時不時對這個破敗之家來個毀滅性的摧殘。她有個怪

癖，平日安安靜靜不言不語，但只要一看見人流淚或聽到鞭炮聲(后來由她誤會

成槍聲)，便歇斯底里地大哭大鬧，摔碗，直至聲嘶力竭動彈不得。

(6)因此，姥姥常常囑咐我們，無論如何不能在母親面前流淚。

(7)春節(jié)臨近了，按鄉(xiāng)村規(guī)矩臘月二十三為小年，早放鞭炮敬拜祖先，而除夕夜

吃年夜飯放鞭炮則是永年好運的預兆。早已被折磨得不成人形的姥姥心力交瘁,

萬般無奈中將我們姐弟叫到跟前，吩咐道：你們出去給家家戶戶磕磕頭、說說好

話看能不能過小年不放鞭炮，三十再放，省得你母親接二連三的發(fā)作，我實在是

怕了。

(8)于是，姐姐帶著我們出發(fā)了。

(9)我們居住的院子前后約有九排七八十戶人家。我們從頭一排開始，每到一戶

姐弟四人便一字兒排開，齊齊下跪，告訴她們母親的病情，乞求他們少放一次鞭

炮。就這樣我們不過走了十多戶人家人們便一傳十，十傳百，再后來家家戶戶都

陸續(xù)出來人了。圍攏來的鄉(xiāng)親說什么也不讓我們下跪，一位年長的大媽抱起我,

含淚道：

(10)"苦命的孩子，我們都曉得，不用磕頭了，我們不放鞭炮，一個也不放。"

(11)我牢記著姥姥的叮囑，拼命忍住淚水，然而，我卻分明看見，圍攏來的鄉(xiāng)親

們?nèi)剂飨聹I來……

(12)小年就這樣平靜地過去了。

(13)三十那天，吃過晚飯后，姥姥便領著我們著手準備即將面臨的災難。先是將

鄉(xiāng)親們偷偷援助的家什一一轉(zhuǎn)移到母親夠不著的地方，然后讓年幼的我上床休

息，他們四人則和衣而坐，圍著小火爐靜靜地等候鞭炮聲給這個家?guī)淼臑碾y。

II

(14)那一夜好長好長，躺在被里的我怎么也睡不著。只聽姥姥輕聲吩咐8歲

的二姐守前門，11歲的哥哥守后門，她和姐姐則設法招架母親，二姐和哥哥的

任務是堅決別讓母親跑出屋。

(15)時間一分一秒地慢慢過去，我終于熱不住睡著了。

(16)也不知過了多久，公雞的啼鳴聲將我喚醒。那一夜，辭舊迎新的鞭炮聲始終

未曾響起，整個村莊熱在一般鴉雀無聲。好心的人們?yōu)榱瞬蛔屛覀冞@個風雨飄搖

之家雪上加霜，摒棄了幾千年來流傳的習俗，竟然連除夕也沒放鞭炮。

(17)以后的日子好過得多，被判刑15年的父親只關(guān)了一年便得以。父親出

獄前母親奇跡般康復了。再后來政府又補發(fā)了父親的工資，并將我們?nèi)疫w居城

鎮(zhèn)，就此我們告別了那一方鄉(xiāng)土，告別了那些善良的人們。

(18)20年過去了，歲月的流水沖淡了許多記憶，但是，那個寂靜的除夕夜卻令

我永生難忘，鄉(xiāng)親們善良的義舉時時感染著我。熟識的人都說我特富同情心，因

為我被鄉(xiāng)親們關(guān)爰過。我深深懂得，一個看似微不足道的舉動也會給別人帶來終

生的慰藉，一如我，一如我們?nèi)摇?/p>

(19)我再次遙望遠方，默默祈禱：

(20)愿你們永遠平安。

1.依次加到文中—內(nèi)的詞語最恰當?shù)囊唤M是：(

A.清脆響亮情不自禁意想不到平反昭雪

B.震耳欲聾不由自主突如其來報仇伸冤

C.清脆響亮不由自主意想不到報仇伸冤

D.震耳欲聾情不自禁突如其來平反昭雪

2.對本文記敘要素和記敘順序表述有誤的是(1

A.文章所敘主要事件發(fā)生在20年前的那個寂靜除夕夜，地點是在我們家當

時居住的那個村莊。

B.本文敘寫的人物是"我"的一家及眾鄉(xiāng)親。

C.文章記敘的主要事件是文革給我們一家?guī)淼臑碾y。

D.全文記敘的順序是倒敘。

3.下面對文意的分析概括不正確的一項是(\

A.(7)段中姥姥吩咐我們的話，意思是求求鄉(xiāng)親們除夕之夜別放鞭炮，以免

觸發(fā)了母親的傷痛。

B.(U)段中"圍攏來的鄉(xiāng)親們?nèi)剂飨聹I來……"這句話表現(xiàn)鄉(xiāng)親們對我們

一家的遭遇深表同情。

C.(13)段寫我們一家人"靜靜地等候鞭炮聲給這個家?guī)淼臑碾y"。這個災

難是指母親瘋病發(fā)作，給自己給家庭以毀滅性的摧殘。

D.(16)段寫"好心的人們……摒棄了幾千年來流傳的習俗，竟然連除夕夜也

沒放鞭炮"。這一義舉表現(xiàn)了鄉(xiāng)親們善良、無私的美德。

4.結(jié)合文章內(nèi)容填空。

①"寂靜除夕夜"那件往事對我的影響是

②文章最后兩段的祝愿，表達了"我"對鄉(xiāng)親們和

5.造成母親精神失常的原因是什么？導致母親對破敗之家進行毀滅性摧殘的原

因又是什么？

6.作者用較多筆墨記敘了臘月二十三小年那天的事情，這對表現(xiàn)中心有什么作

用。

7.結(jié)尾寫"我深深懂得了…"我懂得了什么道理?請選出不恰當?shù)囊豁?)

A善良的內(nèi)心產(chǎn)生的行動,能給受創(chuàng)傷者以慰藉

B在最艱難時得到幫助，最值得珍爰

C一個看似微不足道的舉動也會給別人帶來終生的慰藉

D善良的義舉都是出自對精神病人的關(guān)爰

8.讀過這篇文章使你想起了什么？談談你對文章的體會。

二、假如給我三天光明［美］海倫?凱勒

(1)我們誰都知道自己難免一死。但是這一天的到來，似乎遙遙無期。當然

人們要是健康無恙，誰又會想到它，誰又會整日去惦念它。于是飽食終日，無所

事事。

(2)有的時候，要是人們把活著的某一天看作是生命的最后一天該多好?。∵@就

更能顯示出生命的價值。如果認為歲月還很漫長，我們的每一天就不會過得那樣

有意義、有朝氣，我們對生活就不會總是充滿熱情。

(3)我們對待生命如此倦怠，在對待自己的各種天賦及使用自己的器官上又何嘗

不是如此？只有那些聾了的人才更加珍惜光明。那些成年后失明、失聰?shù)娜司透?/p>

是如此。然而，那些耳聰目明的正常人卻從來不好好地去利用他們這些天賦。他

們視而不見，充耳不聞，無任何鑒賞之心。事情萬萬就是這樣，一旦失去了的東

西，人們才會留戀它，人得了病才想到健康的幸福。

(4)我有過這樣的想法，如果讓每一個人在他成年后的某一階段瞎上幾天、聾上

幾天該有多好。黑暗將使他們更加珍惜光明，寂靜將教會他們真正領略喧嘩的快

樂。

(5)最近一位朋友來看我，他剛從林中散步回來d我問他看到些什么，他說沒什

么特別的東西。要不是我早習慣了這樣的回答，我真會大吃一驚。我終于領會了

這樣一個道理，明眼人往往熟視無睹。

(6)我多么渴望看看這世上的一切，如果說憑我的觸覺能得到如此大的樂趣，那

么能讓我親眼目睹一下該有多好。奇怪的是明眼人對一切卻如此淡漠！那點綴世

界的五彩繽紛和千姿百態(tài)在他們看來是那么的平庸。也許有人就是這樣，有了的

東西不知道欣賞，沒有的東西又一味追求。在明眼人的世上，視力這種天賦不過

增添一點方便罷了，并沒有賦予他們的生活更多的意義。

(7)假如我是一位大學校長，我要設一門必修課程："如何使用眼睛"。教授應該

讓他的學生知道，看清他們面前一閃而過的東西會給他們的生活帶來多大的樂

趣，從而喚醒人們那麻木、呆滯的心靈。

(8)請你思考一下這個問題；假如你只有三天的光明，你將如何使用你的眼睛？

想到三天以后，太陽再也不會從你眼前升起，你又將如何度過這寶貴的三日？你

又會讓你的眼睛停留在何處？

1.第①段中加點的"事事"二字，前一個"事"的意思是，后一個"事"

的意思是0

2.第②③段中加點的"這"和"這樣"分別指代什么內(nèi)容？

"這"指"這樣"指

3.作者在第②段中說"如果認為歲月還很漫長，我們的每一天就不會過得那樣

有意義、有朝氣"，那么，"我們的每一天"應如何度過才有意義，才能"更

顯示出生命的價值呢？(請用奧斯特洛夫的一句名言回答\

4.在第③段中，作者說"只有那些聾了的人才更加珍惜光明"。如果把句中的"聾"

改成"盲"或"瞎"好不好？簡要談談你的看法。

5.第(5)段寫“朋友"從林中散步回來，回答"我"說并沒有看到"什么特別的東西”,

其原因是什么？

6.第(6)段畫線句子中"方便"的含義是；”更多的意義”的深層含義是—

7.在第(7)段中，作者提出了一個大膽的假設，從這一“假設"中可以看出作者的

寫作意圖.請簡要談談你對作者寫作意圖的理解。

三、鶯

布豐

①陰霾彌漫的冬天是毫無生氣的季節(jié)，是自然界的休眠和沉睡時期：昆蟲停止了

生命，游蛇停止了運動，植物終止了生長，失去了綠色，所有的空中居民都被拋

棄流放，水族生命被關(guān)在冰凍的牢獄中，大部分陸地動物被囚禁在山洞、巖洞、

地洞內(nèi)，這一切給我們展現(xiàn)出一幅幅蕭條冷漠的景象。鳥類的回歸帶來了初春第

一個信息，這些可爰的小生命喚醒了沉睡的大自然，煥發(fā)了新的活力與生命，樹

木吐出了新芽，小樹林披上了新裝，引來了新主人在此嬉笑打鬧，唱歌傳情，到

處生機勃勃。

②在森林的主人當中，鶯科小鳥最多，也最惹人喜爰：它們活躍、靈巧、輕盈、

好動，所有的動作看上去都富有感情，叫聲中透出喜悅，玩耍中隱藏爰情。樹木

長葉開花時，這些小鳥來到了我們身邊：有些住進我們的花園，有些更喜歡林蔭

大道和樹叢，不少鉆進了大森林，另有一些藏進了蘆葦蕩。鶯雀布滿大地各個角

落，到處能聽見它們歡暢的歌聲，看到它們飛來飛去的歡快身影。

③我們不僅喜歡它們無憂無慮，還希望它們漂亮美麗；但大自然似乎只賦予了它

們可爰的性情，卻忽視了裝扮它們。鶯雀的羽毛暗淡而缺少光彩：除兩三種身上

稍有斑點略能點綴，其余的渾身都是暗淡的灰白色或褐色。

④它們居住在花園里，樹叢中，或是種植蠶豆青豆等的菜田里，一般在蔬菜架子

上棲息；它們在這里玩耍、搭窩，不停地出入，直到收獲季節(jié)。這時，它們遷徙

的日期臨近，該離開這塊樂土，離開爰的家園了。觀看它們嘰嘰喳喳相互追逐好

似看一場節(jié)目，他們的打鬧并不過火，爭斗也是天真無邪的，結(jié)果總是以幾支歌

結(jié)束。鶯是輕浮爰情的象征，如同斑鳩是忠貞爰情的象征一樣。鶯總是快樂無憂,

充滿活力，它們實際上并非缺乏爰情，也不缺少對爰情的忠誠。雌鶯孵卵時，雄

鶯在旁邊千呵萬護，與它共同迎接小生命的降生，直至長大后也不分離。

⑤鶯生性膽小，在與它同樣弱小的鳥類面前都常常躲避，尤其害怕遇到最危險的

敵人一一伯勞。然而危險一旦過去，一切便拋至腦后，用不了一會兒，它又變

得歡樂愉快，又唱又跳。它只在樹林中最茂密處啃歌，這時總把自己隱藏起來,

尤其是在炎熱的中午，只偶爾才在樹叢邊上露面，但很快便又回到密林中去。早

晨可以看見它采集露水，在夏季短暫的雨后，它常來到濕潤的樹葉上，搖晃樹枝

洗淋浴。

⑥在鶯類中，黑頭鶯叫得最好聽，聲音最流暢，有些像夜鶯。我們可以長時間地

享受它美妙的歌聲,甚至在春天的唱詩班銷聲匿跡之后,仍可以聽到樹林里黑頭

鶯的歌聲。它們的歌喉輕快純潔，盡管音域不大寬廣，但十分美妙動聽，婉轉(zhuǎn)而

富有層次，這歌聲仿佛涵養(yǎng)了樹林的清新，描繪了恬靜的生活，表達了幸福的感

受，聽到這些大自然的幸福鳥歌唱，誰能不為之動情呢？

1、本文向我們介紹了鶯的哪些特點？

答：_____________________________________________________________________

2、在春暖花開的時候，哪些地方能看到鶯的身影呢？

答：____________________________________________________________________

3、把第③段最后一句改為"鶯雀的羽毛暗淡而缺少光彩，它們渾身都是暗

淡的灰白色或褐色"行嗎?為什么？

答：

4、讀了第④段、第⑤段文章，你覺得鶯的哪些地方顯得可爰呢？

答：_______________________________________________________________________

5、第⑥段重點寫黑頭鶯的歌聲；請你就這一段內(nèi)容擬一個題目，并作答；

題目：___________________________________________________________________

答案：____________________________________________________________________

6、本文的說明對象是鶯，第①段卻沒有寫鶯，是否離題?為什么？

答：______________________________________________________________________

7、本文把鶯的歌聲寫得很美妙，但現(xiàn)實生活中我們卻很少聽到鶯的歌聲，這是

為什么？

答：_______________________________________________________________________

四、夏日原野上的追趕

①從上學開始，老師就不止一次地在黑板上寫下"最有意義的事”這樣的作文題

目。什么是最有意義的事呢？現(xiàn)在想來，那時寫的幾乎都是一些好人好事，什么

撿錢包、讓座位、扶老人過馬路……這當然是有意義的。然而，如果要把它們說

成是我們生命中最有意義的事，似乎也并不準確。因為人生最有意義的事將會對

我們產(chǎn)生恒久的影響，會成為我們一生中一直閃亮的燈塔,會影響到我們?nèi)松?/p>

航線和生命的質(zhì)量。

②我常常在想，生命里最有意義的事，往往就靜默于你的生命之中，然而卻會在

你生命的某一時刻，呈現(xiàn)出強烈的意義來。

③那是一年夏天的事。我在山里放羊。山坡下有一塊瓜地。（A.熱烈B.

酷烈C.和暖）的陽光將西瓜熟透的氣息一絲一絲地逼入我的體內(nèi)?？垂系氖且?/p>

個老人，他一直閉著眼睛躺在一個草棚子下面。我想他一定是睡著了。這大夏天

的正午，太陽把人身體里的力氣一點點都蒸發(fā)了，連那把根扎了不知有多深的老

樹，都像在開水鍋里煮過一般，葉子卷得扯都扯不開，他不睡著才怪呢！瓜地里

的西瓜像一個個孩子一樣頑皮地瞪著我，如果能抱著一個大西瓜狼吞虎咽一氣,

那該有多爽?。?/p>

④我終于鼓足了勇氣，一個猛子扎進瓜地摘下一個大西瓜，但就在這時，我的背

后傳來一聲大喝，我抱上瓜就跑。雖然他的大喝帶給我極大的恐懼，但當我抱著

瓜開始跑的時候，我充滿了自信。想想吧，一個六七十歲的老人要追上一個十二

歲的孩子，那簡直就是龜兔賽跑！我抱著瓜回頭看看那個追過來的老人，他腿腳

不太利索，跑起來的樣子很好笑。我心里在笑他，他怎么就不想一想，他怎么可

能追上我呢？

⑤夏日的田野是富有的，到處是綠色。我就在這樣的田野里像一只被追趕的兔子

一樣奔跑著，并不時回過頭去看看那追趕我的老人。他一痛一拐地追著。我跑一

段，就停下來向他舉舉手中的西瓜，然后繼續(xù)往前跑。耳邊的風掠過我的頭發(fā),

像母親手中的梳子梳過一樣輕柔而舒適。我的奔跑將深藏于綠色之中的兔子、狐

貍、山貓驚動起來了，野雞、麻雀、鴿子也從草地上翔起。整個田野更顯得繁華

而富有，我甚至有些喜歡這種被追趕下的奔跑了。

⑥我跑出老遠，心想他一定停下來了吧?？苫仡^一看，他依然一痛一拐地追著。

我只得又將西瓜向他舉了舉，繼續(xù)往前跑。

⑦在夏日的炎陽下長時間奔跑并不是件容易的事，我已經(jīng)氣喘吁吁，嗓子像吃過

辣子一樣干澀燥熱，衣褲像水洗過一樣貼在了身上。我有些支持不住了，但老人

依然在一痛一拐地追趕?？吹贸鰜?，他沒有放棄的意思，仿佛他丟失的不是一個

瓜，而是別的什么東西；而且似乎他也樂意在這夏日里無遮無攔的田野上做一個

追趕者。

⑧我開始困惑了，他要追到什么時候才算個盡頭呢？但有一點我很明白，只要他

不放棄，就會追上我的，一定會追上我的！

⑨西瓜地離我們已經(jīng)很遠了，但他的追趕像一片巨大的云彩投下的陰影

（A.阻擋B.影響C籠罩）著我，我跑不出去。這就像馬在風中跑，馬比風的速

度快，但馬永遠跑不出風的世界。我害怕起來了，人一害怕骨頭就酥了。我不得

不放棄。我將瓜放在了路上，跑到遠處大口大口喘著粗氣，看著他一步一步逼近,

最終到達西瓜跟前。他抬起頭看看我,然后像一個將軍拎起敵人的首級一樣將西

瓜拎起來看看，又將西瓜放回原地，轉(zhuǎn)過身一痛一拐地歸去了。

⑩他歸去的樣子頗有些凱旋的意味。

H這件事已經(jīng)很遙遠了。這些年來在社會上東奔西忙，我會時不時想起那場夏

日原野上的追趕，想起看瓜老人那永不放棄的一痛一拐的身影。

L根據(jù)文意，從第③段、第⑨段的括號內(nèi)為空白處選擇恰當?shù)脑~，將所選字母依

次填在橫線上。

2根據(jù)選文，可以理出"我"在被追趕中心理、行為的主要變化過程。請你從備

選答案中選擇恰當?shù)娜棧瑢⒆帜柑钔吭诖痤}卡上。備選答案：

A.充滿自信B.輕柔舒適C.跑不出去

D.開始困惑E.選擇放棄E得勝而歸

團一?輕松快樂一?支持不住■?叵If害怕起來4叵。

3.對選文分析不準確的是哪一項？（）（3分）

A.選文的標題"夏日原野上的追趕”交代了事情發(fā)生的時間、地點，概括了文章

的主要內(nèi)容。

B.文中多次出現(xiàn)對老人一痛一拐追趕的行動描寫,有力地突出了老人永不放棄的

精神。

C.第⑤段中對夏日田野繁華而富有的描寫，反襯了"我"在炎陽下奔跑的艱辛。

D.第⑩段“凱旋"一詞，傳神地寫出了看瓜老人在這場追趕中終獲勝利的樣子。

4.什么是"我們生命中最有意義的事"？請用原文中的語句概括作答。（限25字

以內(nèi)）

5.品味第⑨段中畫橫線的句子，結(jié)合語境說說它的表達作用。（4分）

6.你認為老人為什么執(zhí)意追趕"我"？從夏日原野上的這場追趕中，你獲得了怎

樣的感悟？（5分）

五、月是故鄉(xiāng)明季羨林

每個人都有個故鄉(xiāng)，人人的故鄉(xiāng)都有個月亮。人人都爰自己的故鄉(xiāng)的月亮。

事情大概就是這個樣子。

但是，如果只有孤零零一個月亮，未免顯得有點孤單。因此，在中國古代詩

文中，月亮總有什么東西當陪襯，最多的是山和水，什么"山高月小"、"三潭印

月”等等，不可勝數(shù)。

我的故鄉(xiāng)是在山東西北部大平原上。我小的時候，從來沒有見過山，也不知

山為何物。我曾幻想，山大概是一個圓而粗的柱子吧，頂天立地，好不威風。以

后到了濟南，才見到山，恍然大悟：山原來是這個樣子呀！因此，我在故鄉(xiāng)望月,

從來不同山聯(lián)系。像蘇東坡說的"月出于東山之上，徘徊于斗牛之間"，完全是

我無法想象的。

至于水，我的故鄉(xiāng)小村卻大大地有。幾個大葦坑占了小村面積一多半。在我

這個小孩子眼中，雖不能像洞庭湖"八月湖水平”那樣有氣派，但也頗有一點煙

波浩渺之勢。到了夏天，黃昏以后，我在坑邊的場院里躺在地上，數(shù)天上的星星。

有時候在古柳下面點起篝火，然后上樹一搖，成群的知了飛落下來，比白天用嚼

爛的麥粒去粘要容易得多。我天天晚上樂此不疲，天天盼望黃昏早早來臨。

到了更晚的時候，我走到坑邊，抬頭看到晴空一輪明月，清光四溢，與水里

的那個月亮相映成趣。我當時雖然還不懂什么叫詩興，但也頗而樂之，心中油然

有什么東西在萌動。有時候在坑邊玩很久，才回家睡覺。在夢中見到兩個月亮疊

在一起，清光更加晶瑩澄澈。第二天一早起來，到坑邊葦子叢里去撿鴨子下的蛋,

白白地一閃光，手伸向水中，一摸就是一個蛋。此時更是樂不可支了。

我只在故鄉(xiāng)呆了六年，以后就離鄉(xiāng)背井，漂泊天涯。在濟南住了十多年，在

北京度過四年，又回到濟南呆了一年，然后在歐洲住了近十一年，重又回到北京,

到現(xiàn)在已經(jīng)四十多年了。在這期間，我曾到過世界上將近三十個國家，我看過許

許多多的月亮。在風光旖旎(1)的瑞士萊茫湖上，在平沙無垠的非洲大沙漠中，

在碧波萬頃的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到過月亮，這些月亮應該說

都是美妙絕倫的，我都異常喜歡。但是，看到它們，我立刻就想到我故鄉(xiāng)那葦坑

上面和水中的那個小月亮。對比之下，無論如何我也感到，這些廣闊世界的大月

亮，萬萬比不上我那心爰的小月亮。不管我離開我的故鄉(xiāng)多少萬里，我的心立刻

就飛來了。我的小月亮，我永遠忘不掉你！

我現(xiàn)在已經(jīng)年近耄耋(2)，住的朗潤園是燕園勝地。夸大一點說，此地有茂

林修竹，綠水環(huán)流，還有幾座土山，點綴其間。風光無疑是絕妙的。前幾年，我

從廬山休養(yǎng)回來，一個同在廬山休養(yǎng)的老朋友來看我。他看到這樣的風光，慨然

說："你住在這樣的好地方，還到廬山干嘛呢!”可見朗潤園給人印象之深。此地

既然有山，有水，有樹，有竹，有花，有鳥，每逢望⑶夜，一輪當空，月光閃

耀于碧波之上，上下空，一碧數(shù)頃，而且荷香遠溢，宿鳥幽鳴，真不能不說是賞

月勝地。荷塘月色的奇景，就在我的窗外。不管是誰來到這里，難道還能不顧而

樂之嗎？

然而，每值這樣的良辰美景，我想到的卻仍然是故鄉(xiāng)葦坑里的那個平凡的小

月亮。見月思鄉(xiāng)，已經(jīng)成為我經(jīng)常的經(jīng)歷。思鄉(xiāng)之病，說不上是苦是樂，其中有

追憶，有惆悵，有留戀，有惋惜。流光如逝，時不再來。在微苦中實有甜美在。

月是故鄉(xiāng)明，我什么時候能夠再看到我故鄉(xiāng)的月亮呀！我悵望南天，心飛向

故里。

注釋：(1)［旖旎(yini)］柔和美麗。(2)［耄耋(maodie)］泛指老年。耄，指

八九十歲的年紀；耋，指七八十歲的年紀。(3)［望］夏歷每月十X五日。

1.作者在第4、5段中追憶了哪些童年趣事？請按先后順序填寫。

2.從全文看，作者為什么要寫世界各地美妙絕倫的月亮和朗潤園的奇景？(從

寫法和目的兩方面回答。)

3.從第5段中摘抄與第6段畫線部分相照應的文字。

4.請你寫寫閱讀這篇文章的心得。(可以針對文章的內(nèi)容、語言、寫法進行評論,

也可以寫自己的感受或聯(lián)想。字數(shù)在150字以內(nèi)。)

六、陰影與陽光

14歲的中學生小佳覺得自己這幾天倒霉透了。

前天，因為出黑板報的緣故，他是最后一個離校的學生。黑板報出到一半，突然

他想看看高年級的黑板報出得怎么樣，取取經(jīng)。但是人家教室的門已經(jīng)鎖上了。

于是他從自己教室搬來了一張凳子。人站在凳子上，高了。這樣他就可以通過墻

上氣窗，看到人家教室里的黑板報。

正在他臉貼玻璃，專心張望的時候，值班老師走了過來，有點hU()疑地問了他

一番后，就要他趕快回家。

巧的是，這天夜里，這一層的辦公室遭竊。所有老師的抽屜都被翻動，連零星小

錢都被搜走。

這樣，作為最后一個離校又有點古怪行為的學生，就有理由被喚到教務處談

話。雖然班主任和熟悉他的任課老師全都擔保他是個品學兼優(yōu)的好學生,但是從

教務處出來的小佳仍忍不住掉了眼淚，因為班上竟有不明真相的同學，用一種

md()生的眼光打量他,包括和他挺好的同學。

今天的事更是倒霉了?，F(xiàn)在他向媽媽哭訴今天的遭遇。

放學回家途經(jīng)一個專賣復習資料的書屋，買了兩本書后；剛準備跨上自行車時,

迎面一輛卡車上突然滾下來一只大紙箱，紙箱破了，里面的兒童玩具散落一地。

待車上司機發(fā)現(xiàn)，將車停下來時，周圍已有人趁機撿了便宜溜走了。他看司機挺

急，就幫著司機把玩具一一撿回裝進箱子里。好事做完后，他的自行車卻不見了!

那是才買了不久的新車啊！

"好心沒好報!小偷太壞了!嗚嗚嗚……"小佳邊說邊哭，眼淚越流越多。

"哭什么?哭了車子能回來嗎?傻瓜!以后一定要接受教訓。俗話說，各人自掃門

前雪，莫管他人瓦上霜，是有一定道理的。媽媽不是要你做個自私的人，問題是

現(xiàn)在風氣壞，人心不古，所以要學會保護自己，不要多管閑事，免得招惹是非……”

小佳的媽媽嘮嘮叨叨邊勸邊教訓兒子。

"你在培養(yǎng)兒子朝自私發(fā)展嗎?”小住的爸爸從外面踏進門，聽到了妻子的話，

打趣道。

"你倒還有精神說笑話，你兒子前天為班級做好事，被人疑心當賊，今天做好事,

被賊偷了!”小佳的媽媽把兒子今天的遭遇噴憤地說給了丈夫，一旁的小佳哭得

更厲害了。

"噢，是這樣，兒子，你的運氣確實太壞了!爸爸今天的運氣倒有點好。你知道

的，我是去那家攝影社取照片的，取完照片，回來路上覺得今天天氣挺熱的，這

時有個人用自行車推著兩袋西瓜在賣。我挑了一只，過了秤，正好10元錢，我

付了錢，騎上車就走。騎了大約20米，忽聽背后有人在叫。我回頭一看，那個

賣西瓜的騎著車子朝我追來，一邊招手，一邊叫我停。我停了車，才知道原來我

錯將百元大鈔當成10元票給了他，他是來追還我90元錢的!兒子，你想想看，

他完全可以不管這件事，要還，等我找上來，也不遲；他也完全可以賴掉，因為

我沒有憑證；他還可以發(fā)現(xiàn)此事后馬上溜走，那就不會引起任何糾葛?，F(xiàn)在他卻

冒著烈日，騎著笨重的車子一路追來，為什么要這么做呢?是他的良心!是他做人

的道德!你看這世上誰說沒有好人!”

父親拍拍剛買來的西瓜，又拍拍兒子的頭。兒子停止了抽泣，聽得很專注。

不錯，小住的爸爸是在取了照片后買了西瓜，但是，關(guān)于10元與100元的故事,

是他的虛構(gòu)。作家與父親的雙重責任，讓他編了個美麗的故事。他深深懂得，此

刻，這個14歲少年的心里，太需要陽光。(原載《小小說選刊》，有刪改。)

1.根據(jù)拼音寫漢字。hU()疑m6()生

2.小佳前天碰上了什么倒霉事?他為什么會被喚到教務處談話？

3.小佳今天為什么"眼淚越流越多"？

4,媽媽叫小佳接受怎樣的教訓?理由是什么?(用原文回答)

5.爸爸為什么虛構(gòu)10元與100元的故事?你認為這樣做是不是欺騙小佳?為什

么？

七、長大

①曾經(jīng)多么迫切地盼望長大。不知不覺，你的肌體強壯了，你的思維敏捷了,

你開始忙活著自己的事情。這時，你會感到年輕真好，青春時光真好。青春的時

光如一塊塊磚石,壘起人的四堵墻-------

②你的健康是一堵墻。這是青春給你的力量，是你生存于世間寶貴的風采。

青春因此而充滿活力，你可以努力去開創(chuàng)你鐘爰的事業(yè)。這世界很大，你可以把

目光投向遠處，然后執(zhí)著地踏上跋涉的征程。

③你的勇氣是一堵墻。這是青春給你的激情，是你生存于世間寶貴的動力。

世界對你而言是一片空白，你可以用自己行動的畫筆，重重地去描繪。你會遇到

很多困難，但你有能力直面困難并戰(zhàn)勝困難，同時要會總結(jié)經(jīng)驗，培養(yǎng)自己的自

信心。

④你的年齡是一堵墻。這是青春給你的優(yōu)勢，是你生存于世間寶貴的資本。

只有在此刻，一個人才能夠做出人生事業(yè)的多項選擇。尤其是，此時你有能力承

受失敗和挫折，你有機會脫穎而出，你有時間從頭再來。

⑤你的單純是一堵墻。這是青春給你的個性，是你生存于世間寶貴的品質(zhì)。

生活中的酸甜苦辣你都應品嘗一下。你不需要所謂的成熟，你沒必要在乎別人如

何評價你。因為單純，青春才會留下美好的回憶。珍惜單純的心境，會使你的人

生充滿睿智的思考。

⑥四堵墻，支撐住你青春的大廈。可是，請別忘記：青春短暫。如果有那么

一天，你羨慕他人的成就超出自己，你感悟到自己原本可以做得更出色，那時,

你就浪費了人生中一段寶貴的時光。青春歲月里，金錢我們可以不要，享受我們

可以舍棄，惟有寶貴的時光不可丟棄。我們腳下原本是遍地荊棘，沒有我們辛勤

的開墾，就絕不會花團錦簇。當每一個日子忙忙碌碌又不露痕跡地逝去，你要想,

我們青春的每一個刻度都彌足寶貴，自己生命中的這塊磚，是否堅實地砌在了青

春的大廈上。為了無愧于我們自己和我們所處的這個時代，讓我們珍惜時光，珍

惜青春這沉甸甸的日子，讓我們的生命更充實更輝煌。

1.作者認為"年輕真好，青春時光真好"，因為青春擁有、

、和0

2.從全文看，作者告誡我們的是？

3.請聯(lián)系你的生命體驗，談談你對第⑤段中畫線語句"你的單純是一堵墻。這

是青春給你的個性，是你生存于世間寶貴的品質(zhì)”的理解。

4.你認為"支撐住你青春的大廈”的，除了文中這"四堵墻”還有什么？請選

擇一個方面簡述你的見解。

八、禿的梧桐

——這株梧桐，怕再也難得活了！

人們走過禿禿梧桐下，總這樣惋惜地說。

這株梧桐，所生的地點，真有點奇怪，我們所住的屋子，本來分做兩下給兩家住

的，這株梧桐，恰恰長在屋前的正中，不偏不倚，可以說是兩家的分界牌。

屋前的石階，雖僅有其一，由屋前到園外去的路卻有兩條，一一一家走一條，

梧桐生在兩路的中間，清陰分蓋了兩家的草場，夜里下雨，瀟瀟淅淅打在桐葉上

的雨聲，詩意也兩家分享。

不幸園里螞蟻過多，梧桐的枝干，為蟻所蝕，漸漸地不堅牢了，一夜雷雨，便將

它的上半截劈折，只剩下一根二丈多高的樹身，立在那里，亭亭有如青玉。

春天到來，樹身上居然透出許多綠葉，團團附著樹端，看去好像一棵棕桐樹。

誰說這株梧桐，不會再活呢?它現(xiàn)在長了新葉，或者更會長出新枝，不久定可以

恢復從前的美陰了。

一陣風過，葉兒又被劈下來，拾起一看，葉蒂已嚙斷了三分之二——又是螞蟻

干的好事。哦，可惡！

但勇敢的梧桐，并不因此挫了它的志氣。

螞蟻又來了，風又起了，好容易長得掌大的葉兒又飄去了，但它不管，仍然萌新

的芽，吐新的葉，整整地忙了一個春天，又整整地忙了一個夏天。

秋來,老柏和香橙還沉郁地綠著,別的樹卻都qiaocui()To年近古稀的老榆,

護定它青青的葉，似老年人想保存半生辛苦貯蓄的家私，但哪禁得西風如敗子,

日夕在耳畔絮聒?——現(xiàn)在它的葉兒已去得差不多，園中減了C6nggl6ngg()的

綠意，卻也添了蔚藍的天光。爬在榆干上的薜荔，也大為喜悅，上面沒有遮蔽,

可以酣飲風霜了，它臉兒醉得楓葉般紅，陶然自足，不管垂老破家的榆樹，在它

頭上瑟瑟地悲嘆。

大理菊東倒西傾，還掙扎著在荒草里開出紅艷的花。牽牛的蔓，早枯萎了，但還

開花呢，可是比從前纖小，冷冷涼露中，泛滿淺紫嫩紅的小花，更覺嬌美可憐。

還有從前種麝香連理花和鳳仙花的地里，有時也見幾朵殘花，秋風里，時時有玉

錢蝴蝶，翩翩飛來，停在花上，好半天不動，幽情凄戀，它要僵了，它愿意僵在

花兒的冷香里！

這時候，園里另外一株梧桐，葉兒已飛去大半，禿的梧桐，自然更是一無所有,

只有亭亭如青玉的干，兀立在慘淡的斜陽中。

——這株梧桐，怕再也不得活了！

人們走過禿梧桐下，總是這樣惋惜地說。

但是，我知道明年還有春天要來。

明年春天仍有螞蟻和風呢？

但是，我知道有落在土里的桐子。

1.請根據(jù)拼音寫出第⑥段中應填的詞語。

2.文章首尾都出現(xiàn)了人們對禿梧桐表示惋惜的話，試比較其中的細微區(qū)別，并

簡要分析其作用。

3.本文是以什么為線索組織材料的？

4.文中第Ql)(12)段寫了其它的樹和花,試分析其對表現(xiàn)本文中心的作用。

5.文章結(jié)尾寫道："但是，我知道有落在土里的桐子」這句話的含義是什么？

6.從禿梧桐的身上，你得到了什么啟示？

九、人體內(nèi)的“夜班”工作

你是否想過，當你夜間進入夢鄉(xiāng)時，在你自己的機體內(nèi)還有大量的器官在“值夜

班”呢？

"心臟在值‘夜班'。"你一定會不假思索地回答。確實如此。據(jù)記載，心臟停跳

又復活的世界記錄為3小時24分，但在睡眼環(huán)境下，心臟恐怕一分鐘也不能停

止跳動。不過心臟并不是一刻不停地工作，它也在抽空休息。它收縮時在工作,

它舒張時是在休息。每分鐘心跳75次時，每一次心跳，心房和心室的收縮時間

分別為0.I秒和0.3秒、而舒張時間分別為0?7秒和0.5秒，休息時間倒

比工作時間長。

"肺臟也在值‘夜班'。"此話不假。人在夜間睡眠時，生命之火還在燃燒，肺臟

就像一臺鼓風機，不停地把富含氧氣的空氣吸入體內(nèi)"助燃"，把富含二氧化碳

的廢氣排出?？茖W家們認為這臺鼓風機停止工作5分鐘，人就會"斷氣"。當然

肺臟也要休息，它的7.5億個基層單位——肺泡采用輪休制，每次呼吸只有部

分肺泡在工作。

說到值"夜班"，也別忘記了消化系統(tǒng)。據(jù)試驗，玉米在胃內(nèi)消化停留3.48小

時,在小腸內(nèi)吸收停留5小時,在結(jié)腸內(nèi)停留16.24小時，經(jīng)過21.2小時

開始由“環(huán)衛(wèi)部門"直腸排出，38.4小時后才排完。照此算來人在夜間睡眠時,

消化系統(tǒng)的"夜班工人”還在對昨天早餐到今天晚餐的食物作一系列處理。

人們大概不太清楚，許多調(diào)節(jié)人體功能的內(nèi)分泌腺體也堅守在"夜班”崗位上。

實踐證明，有大約1/3到一半的激素在夜間達到最高值。例如腺垂體分泌一種

生長激素，它能促進蛋白質(zhì)合成，加速軟骨與骨頭生長，使人長高，這種對發(fā)育

極端重要的激素在人熟睡后五小時達到最大分泌峰。至于神經(jīng)系統(tǒng)這個人體活動

的"總司令部"，在夜間當然是“燈火通明"。例如值"夜班”的交感神經(jīng)系統(tǒng)與

副交感神經(jīng)系統(tǒng)在指揮內(nèi)臟的活動，丘腦在調(diào)節(jié)著人的體溫、水平衡、內(nèi)分泌，

腦子中的睡眠中樞產(chǎn)生的去甲腎上腺素在清晨把人喚醒，否則人就要無休止地睡

下去。甚至主管思維的大腦也安排有“夜班"一做夢。感謝這些"夜班工人"，

它們使我們的生命能平穩(wěn)地延續(xù)。

1.結(jié)合語境解釋下面詞句的含義。

①心臟在值"夜班"：

②生命之火還在燃燒：

③肺泡采用輪休制：

④在夜間當然是"燈火通明"：

2.標出下面句中用得準確的限制性詞語。

①當你夜間進入夢鄉(xiāng)時，在你自己的機體內(nèi)還有大量的器官在"值夜班”呢。

②每次呼吸只有部分肺泡在工作。

③據(jù)試驗,玉米在冒內(nèi)消化停留3.48小時,在小腸內(nèi)吸收停留5小時……

3.第二段中有一句話點明了心臟能堅持工作的原因，這句話是：

4.第三段中點明人的生命之火所以能夠"燃燒”的原因是。

5.寫出全文的總說句：

6.指出全文的結(jié)構(gòu)特點：

7.指出全文說明內(nèi)容是如何排列的：

十、海洋污染

海洋污染通常是指人類活動改變了海洋原來的狀態(tài)，使海洋生態(tài)系統(tǒng)遭到破

壞。

遼闊的海洋擁有巨量的海水,所以,盡管從遠古到近代接納了從陸地流入難

以計數(shù)的各種物質(zhì)，海洋卻并沒有發(fā)生重大變化。然而近幾十年來，隨著工業(yè)的

發(fā)展，人類向海洋排放的有害物質(zhì)越來越多。據(jù)報道，現(xiàn)在每年向海洋傾倒約

600-1000萬噸石油，1萬噸汞,25萬噸銅，390萬噸鋅，30萬噸鉛和100

萬噸有機氯農(nóng)藥。以致海洋局部環(huán)境急劇惡化，甚至發(fā)生了嚴重的海洋污染災害。

海洋污染的現(xiàn)狀是：污染源多，污染范圍廣、程度嚴重。海洋污染主要包括

石油污染、赤潮、毒物污染、塑料垃圾和核污染。目前海洋污染較嚴重的，就海

域來看，有波羅的海、地中海、東京灣、美國紐約灣、墨西哥灣等；就國家來說,

有日本、美國和西歐諸國。我國的渤海、黃海和南海的污染狀況也相當嚴重，雖

然汞、銅、鉛的濃度大體尚在標準允許范圍之內(nèi)，但已有局部地區(qū)超過了規(guī)定標

準。其中最嚴重的是渤海，有的魚群死亡，漁場外遷；有的灘涂養(yǎng)殖場荒廢；一

些珍貴的海生資源正在喪失。

海洋污染是怎樣破壞海水環(huán)境的呢？海洋污染造成的海水渾濁嚴重影響海

洋植物的光合作用，從而影響水體的生產(chǎn)力，進而危害魚類；重金屬和有毒有機

化合物等,在海域中積累并通過海洋生物的富集作用，對以此為食的其他動物乃

至人類造成毒害；石油污染在海洋表面形成廣大的油膜，阻止空氣中的氧氣向海

水中溶解，而且石油分解時還會消耗水中的溶解氧，造成海水缺氧，危害海洋生

物；有機物污染會使海水富營養(yǎng)化，使海藻異常繁殖，赤潮泛濫，破壞生態(tài)平衡。

現(xiàn)在，海洋污染已經(jīng)引起國際社會越來越多的重視。

L第2段文字，用_____________________________________________________

同近幾十年來海洋局部環(huán)境急劇惡化甚至發(fā)生嚴重污染災害進行比較，以此說明

海洋污染的嚴峻現(xiàn)實。

2.第3段中，列舉"石油污染”等例子,是為了說明海洋污染；

緊接著從海域和國家兩個方面舉例,是為了說明海洋污染0

3.第3段中加點的"大體"一詞不能去掉，為什么？

答：_____________________________________________________________

4.用一句話概括第4段說明的內(nèi)容。

答：_____________________________________________________________

十一、要保護動物

(1)動物是人類的朋友，保護動物是我們的責任。

(2)就動物的美學價值來說，許多動物形態(tài)優(yōu)美，如獅、虎、豹魁梧奇?zhèn)サ?/p>

英姿，天鵝嫻靜優(yōu)ME風度，丹頂鶴秀麗瀟灑的姿態(tài)等。

(3)許多動物色彩鮮艷，如金絲猴閃閃發(fā)光的皮毛，雄孔雀、鴛鴦的艷麗羽

衣。

(4)許多動物身體結(jié)構(gòu)怪異，如大象的鼻子，長頸鹿的頸，犀牛的角，袋鼠

的"袋"。

(5)許多動物聲音動聽，如虎嘯猿啼，獅吼鹿鳴，各種鳴禽千回百喈,自在

嬌啼。

(6)許多動物有特殊的生活習性，如蜂猴不爰動彈，而海豹則不停地在淺底

穿梭。

(7)所有這些，都吸引人們觀賞、聆聽，爽目悅耳，發(fā)人深思。

(8)動物的科學價值更是不容忽視。

(9)很多動物，經(jīng)歷了幾千萬年的歲月，至今還能生活在地球的一隅，它們

身上保存了許多原始特征。如澳大利亞的袋鼠、鴨嘴獸，我國的大熊貓、揚子鱷,

它們被稱為“活化石"，直接或間接地為我們提供了古今氣候、地質(zhì)、地理的變

化情況和人類活動的史實,既是生物演化的實證，又貯存著珍貴的物種資源的基

因庫。有的動物的身體結(jié)構(gòu)產(chǎn)生某種優(yōu)越功能，可供現(xiàn)代科學技術(shù)借鑒、仿造；

有的動物則是絕妙的實驗生物，對醫(yī)學、生物學的發(fā)展做出了寶貴的貢獻。最近

科學家還在研究,將豬或其它動物的器官移植到病人身上，這樣就不愁器官移植

時材料來源供不應求了。

(10)最重要的是，今日自然生態(tài)系統(tǒng)的平衡，是經(jīng)過億萬年的演變形成的。

各種動物(也包括其它生物)在自然界中各占有一定的位置，互相影響，互相制約。

例如：貓、蛇、黃鼠狼、貓頭鷹少了，老鼠就會猖獗；豺、狼、豹少了，野生有

蹄類動物就會增多，許多樹木就會遭殃；食蟲鳥少了，害蟲就會迅速發(fā)展起來,

破壞樹木，吞食莊稼。真是牽一發(fā)而動身??！

1.將第(3)句與改寫句放在一起,試比較一下，哪種表述方式更好?說說你的理

由。

原句：許多動物色彩鮮艷，如金絲猴閃閃發(fā)光的皮毛，雄孔雀、鴛鴦的艷麗

羽衣。

改句：許多動物色彩鮮艷，如金絲猴的皮毛閃閃發(fā)光，雄孔雀、鴛鴦的羽衣艷麗

無比。

2.劃橫線的句子所運用的說明方法是；就全文來看,主要運用了

說明方法。(2分)

3.說說"牽一發(fā)而動全身"在第10段中的具體含義。(2分)

4.聯(lián)系全文內(nèi)容，說說人類保護動物至少會得到哪幾方面的收獲。（3分）

十二、智慧

世間不但有缺乏智慧的人，而且也有缺少智慧的書。我們可以把書分為兩

大類：一類是有智慧的，一類是無智慧的。有智慧的書，是每字每句，都如珠玉

似的晶瑩，斧鑿般的犀銳，可以啟發(fā)人的心靈，開辟人的思想，有時可以引申成

一篇論文，或成一本專書。這就是英文中所謂"燦爛的書"（bYilliantbook工

無智慧的書，往往材料堆積得和蟻丘一樣，議論雖多，見解毫無。縱然可以從他

得報導，卻不可以從他得啟示，在著者是"博而寡約"，在讀者是"勞而無功”。

這就是英文中所謂"晦澀的書"（dullbook工然而這類的書多極其了，讀者要

不浪費時間，就不能不精為選擇。須知著書固要智慧，讀書也要智慧。"讀書得

間"，就是智慧的表現(xiàn)。"鞭辟入里"、"豁然開朗"，都不是容易的事。若是像諷

高頭講章的讀法，則雖"讀破五車"，有何用處？

1.語段中作者認為"須知著書固要智慧，讀書也要智慧。"請結(jié)合上下文簡

要概括什么是"著書的智慧"，什么是"讀書的智慧"。（2分）

著書的智慧是指：_______________________________________________________

讀書的智慧是指：_______________________________________________________

2.簡要闡述這段文字中作者的觀點。（2分）

答：___________________________________________________________________

3.作者認為讀書"若是像諷高頭講章的讀法，則雖‘讀破五車'"也是沒有

用處的，這與“讀書破萬卷，下筆如有神”的觀點是否矛盾？為什么？（2分）

答：__________________________________