學(xué)校秋冬季疫情防控應(yīng)急處置方案(2篇)

1、學(xué)校秋冬季疫情防控應(yīng)急處置方案秋冬季不僅僅是新型肺炎的傳播季,更是諾如病毒感染、登革熱等其他傳染病的高發(fā)期.為科學(xué)指導(dǎo)學(xué)校做好秋冬季疫情防控工作,壓實(shí)學(xué)校防控主體責(zé)任,堅(jiān)持人物同防、多病共防,落實(shí)“四早防控舉措,精準(zhǔn)防控,制定的應(yīng)急處置預(yù)案如下：一、應(yīng)急處置一學(xué)校所在地區(qū)疫情風(fēng)險(xiǎn)等級發(fā)生變化,應(yīng)當(dāng)根據(jù)當(dāng)?shù)匾咔榉揽匾髨?zhí)行.二學(xué)生和教職員工如出現(xiàn)發(fā)熱、干咳等病癥,應(yīng)當(dāng)立即做好佩戴口罩等防護(hù)舉措,學(xué)生應(yīng)當(dāng)及時(shí)報(bào)告輔導(dǎo)員,教職員工應(yīng)當(dāng)及時(shí)報(bào)告校醫(yī)院.學(xué)校及時(shí)安排臨時(shí)隔離室進(jìn)行觀察,由指定專人負(fù)責(zé)對隔離者進(jìn)行健康狀況監(jiān)測及指導(dǎo)就診.未設(shè)置校醫(yī)院醫(yī)務(wù)室的學(xué)校,應(yīng)當(dāng)就近前往社區(qū)或其他醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行相應(yīng)處置.

2、三如發(fā)現(xiàn)疑似病例,學(xué)校立即啟動應(yīng)急處置機(jī)制,第一時(shí)間向轄區(qū)疾病預(yù)防限制機(jī)構(gòu)報(bào)告,配合做好流行病學(xué)調(diào)查、密切接觸者集中隔離醫(yī)學(xué)觀察和消毒等工作.對共同生活、學(xué)習(xí)的一般接觸者要及時(shí)進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)告知,如出現(xiàn)發(fā)熱、干破等病癥時(shí)要及時(shí)就醫(yī).四學(xué)校對接受隔離醫(yī)學(xué)觀察的學(xué)生和教職員工,做到排查、管控、督導(dǎo)、宣教、關(guān)愛“五個(gè)到位.教職員工和學(xué)生病愈后返校要查驗(yàn)由當(dāng)?shù)鼐邆滟Y質(zhì)的醫(yī)療單位開具的復(fù)課證實(shí).二、工作重點(diǎn)一、日常防控重點(diǎn)工作通過師生員工健康情況“日報(bào)告、“零報(bào)告制度,落實(shí)晨午檢、因病缺課勤和發(fā)熱病癥監(jiān)測;健全學(xué)校和醫(yī)療機(jī)構(gòu)送診綠色通道,標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生發(fā)熱病癥預(yù)警處置,及時(shí)甄別處置常見傳染病,增強(qiáng)家校聯(lián)動,引導(dǎo)學(xué)生

3、家長理解和支持學(xué)校防控工作.二、疫情處置重點(diǎn)環(huán)節(jié)發(fā)生疫情后,全面調(diào)查患病學(xué)生校內(nèi)校外生活史、患病學(xué)生家庭成員感染情況追溯、確定停課范圍；劃定最小防控單元以及判斷延伸的重點(diǎn)場所等,落實(shí)區(qū)城人群病例搜索與核酸檢測排查.三、疫情調(diào)查相關(guān)信息收集發(fā)生疫情后,核實(shí)涉疫根本信息.根本信息包括：主辦方、地址、復(fù)學(xué)時(shí)間；教學(xué)人數(shù)規(guī)模、生源情況、集中教學(xué)、住宿方式、校醫(yī)配備、醫(yī)療條件、教室宿舍通風(fēng)情況；日常防限制度、人員防護(hù)、日常消殺、就餐環(huán)境、測溫記錄等,研判追蹤患病學(xué)生校內(nèi)校外生活史,落實(shí)密切接觸者判斷和治理.四、最小防控單元劃定發(fā)生疫情后,由衛(wèi)生健康疾控機(jī)構(gòu)等會同主管部門,深入分析涉疫區(qū)域人群特征、區(qū)城功

4、能等人數(shù),按流行病學(xué)調(diào)查結(jié)果劃定最小防控單元.最小防控單元可以是一個(gè)或多個(gè),且可隨調(diào)查深入,因時(shí)制宜加以調(diào)整.五、擴(kuò)大防控范圍發(fā)生疫情后,由衛(wèi)生健康疾控機(jī)構(gòu)等會同主管部門,提出對最小防控單元及相關(guān)重點(diǎn)場所實(shí)施隔離管控舉措由所在街/鎮(zhèn)政府會同學(xué)校主辦方負(fù)責(zé)組織開展重點(diǎn)人群核酸檢測,延伸范圍遵循由小到大的原那么,從一個(gè)班延伸至一個(gè)年級、一個(gè)校園.對最小防控單元及相關(guān)重點(diǎn)場所人員實(shí)行精準(zhǔn)管控,并做好疫情防控風(fēng)險(xiǎn)溝通工作.六、精準(zhǔn)管控重點(diǎn)人群1、密切接觸者和潛在密切接觸者治理.所有密切接觸者按相關(guān)治理規(guī)定進(jìn)行集中隔離醫(yī)學(xué)觀察和核酸排查.潛在密切接觸者按相關(guān)治理規(guī)定進(jìn)行居家隔離醫(yī)學(xué)觀察和核酸排查.在接受

5、醫(yī)學(xué)觀察期內(nèi),健康碼一律更改為“紅碼.對14歲以下兒童可在家庭成員陪護(hù)下實(shí)施隔離.密切接觸者和潛在密切接觸者在被納入治理的當(dāng)天及解除隔離前各進(jìn)行一次核酸檢測；如出現(xiàn)相關(guān)癥狀,及時(shí)進(jìn)行檢測排查.2、一般接觸者治理學(xué)校發(fā)生疫情時(shí),劃定的最小防控區(qū)內(nèi)相關(guān)人員一律界定為“一般接觸者,對其治理要求是：實(shí)施健康告知,14天內(nèi)不參加聚集性活動；在被納入治理的當(dāng)天及解除治理前各進(jìn)行一次核酸檢測；如出現(xiàn)相關(guān)病癥,及時(shí)進(jìn)行檢測排查.3、其他人員治理為嚴(yán)防疫情擴(kuò)散蔓延和持續(xù)開展,視情況采取局部范圍停課舉措.校園內(nèi)實(shí)行區(qū)域管制,限制人群聚集性活動,限制人員進(jìn)出,限制人群活動.七、學(xué)校與終末消毒學(xué)校采取終末消毒舉措,經(jīng)

6、消毒效果監(jiān)測評估合格后,可按現(xiàn)場調(diào)查組提出的相關(guān)防控要求重新開放.果斷預(yù)防疫情輸入校園、果斷預(yù)防校園內(nèi)發(fā)生聚集性疫情；共同創(chuàng)造出平安有序的校園環(huán)境.學(xué)校秋冬季疫情防控應(yīng)急預(yù)案根據(jù)?突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例?中小學(xué)校秋冬季新冠肺炎防控技術(shù)方案更新版?和?學(xué)校傳染病病癥檢測預(yù)警技術(shù)指南?等有關(guān)法律法規(guī)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)文件制定本預(yù)案.一、工作體系我校疫情防控應(yīng)急處置工作在海陽市新冠肺炎疫情處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組指揮部統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行.建立內(nèi)部應(yīng)急處置機(jī)制.略二、處置流程1 .現(xiàn)場處置.出現(xiàn)不明原因發(fā)熱、干咳、氣促、乏力、腹瀉、結(jié)膜充血等病癥的師生員工,第一時(shí)間催促其佩戴醫(yī)用外科口罩或醫(yī)用防護(hù)口罩,立即報(bào)告學(xué)校并安

7、排到留觀點(diǎn)由駐校醫(yī)護(hù)人員復(fù)測,再次確認(rèn)體溫和病癥體育課或體育活動后學(xué)生會出現(xiàn)體溫變化,對可疑情況者要注意詢問,如是此類情況,待學(xué)生身體恢復(fù)常態(tài)后進(jìn)行重測.馬上通知家長跟進(jìn)處置,及時(shí)安排就診.同時(shí),記錄密切接觸者.2.送醫(yī)上報(bào).根據(jù)前期摸排?個(gè)人健康備檔卡?信息,結(jié)合現(xiàn)場復(fù)測和核實(shí)情況,做出如下處置：1對有疫情重點(diǎn)地區(qū)旅居史、途經(jīng)史或有與確診、疑似病例、接觸者的接觸史者,立即撥打120急救,由救護(hù)車送海陽市中醫(yī)院就診.2無疫情重點(diǎn)地區(qū)旅居史、途經(jīng)史或無與確診、疑似病例、接觸者的接觸史者,聯(lián)系家長送龍山醫(yī)院發(fā)熱門診,假設(shè)家長不能及時(shí)趕到,學(xué)校要采取平安方式送醫(yī).教職工出現(xiàn)上述情況建議由家屬陪同或自

8、行前往.3信息數(shù)據(jù)組第一時(shí)間將相關(guān)情況報(bào)告海陽市疾控中心和教體局.注：師生入校時(shí)出現(xiàn)情況,參考上述流程在校門口設(shè)置臨時(shí)隔離點(diǎn),供暫時(shí)隔離使用.三、應(yīng)急啟動當(dāng)可疑情況者診斷為疑似病例或確診病例,立即啟動以下工作：1 .積極配合.要根據(jù)衛(wèi)健、疾控部門的要求,醫(yī)療后勤組協(xié)助衛(wèi)健、疾控部門做好流行病學(xué)調(diào)查,確定密切接觸者范圍,實(shí)施集中隔離醫(yī)學(xué)觀察等各項(xiàng)工作.信息數(shù)據(jù)組按規(guī)定上報(bào)信息,同時(shí)通知師生居住社區(qū)村莊.2 .調(diào)整教學(xué).出現(xiàn)上述患者的班級,教學(xué)調(diào)控組要根據(jù)實(shí)際立即啟動教學(xué)應(yīng)急預(yù)案,根據(jù)實(shí)際調(diào)整教學(xué)活動,預(yù)防與其他師生繼續(xù)交叉.宣傳教育組及時(shí)通報(bào)情況,開展心理疏導(dǎo).3 .通風(fēng)消毒.通風(fēng)消毒組要在疾控

9、機(jī)構(gòu)的指導(dǎo)下,對隔離室及可疑病癥者活動過的場所進(jìn)行終末消毒.4 .宣傳引導(dǎo).宣傳教育組及時(shí)向師生和家長通報(bào)情況,增強(qiáng)心理疏導(dǎo),回應(yīng)社會關(guān)切.5 .后續(xù)舉措.如果可疑病癥者經(jīng)定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)排除為非疑似病例,那么由其家人接回居家隔離,滿足?師生健康復(fù)課查驗(yàn)實(shí)施方案?的復(fù)課標(biāo)準(zhǔn)前方可回校.四、有關(guān)細(xì)那么L離校就診指引1前往醫(yī)院路上,應(yīng)該根據(jù)病情佩戴醫(yī)用外科口罩或醫(yī)用防護(hù)口罩.(2)有條件的情況下,應(yīng)預(yù)防乘坐公共交通工具前往醫(yī)院,乘車路上需翻開車窗.(3)時(shí)刻佩戴口罩,隨時(shí)保持手衛(wèi)生.在路上和醫(yī)院時(shí),盡可能遠(yuǎn)離其他人.(4)如路途中污染了交通工具,建議使用含氯消毒劑或過氧乙酸消毒劑,對所有被呼吸道分泌物

10、或體液污染的外表進(jìn)行消毒.2 .居家隔離醫(yī)學(xué)觀察考前須知(1)居家隔離醫(yī)學(xué)觀察的人員每天早晚測體溫各1次,并記錄在冊；假設(shè)出現(xiàn)發(fā)熱或者干咳、氣促、肌肉酸痛等病癥,應(yīng)立即向班主任或?qū)W校疫情報(bào)告人報(bào)告,并佩戴醫(yī)用外科口罩或醫(yī)用防護(hù)口罩；學(xué)校立即向海陽市疾控中央報(bào)告,配合做好排查和后續(xù)相關(guān)工作.(2)居家醫(yī)學(xué)觀察期間,盡量開窗通風(fēng),不能自然通風(fēng)的用排氣扇等機(jī)械通風(fēng).被觀察人員與家庭成員盡量預(yù)防近距離接觸(至少間隔1米以上距離),有條件的獨(dú)居一室,最好處于居家位置的下風(fēng)向.日常佩戴一次性使用醫(yī)用口罩；注意手部衛(wèi)生；咳嗽或者打噴嚏時(shí)用紙巾或肘部衣服遮掩口鼻；接觸呼吸道分泌物后應(yīng)立即使用流動水和洗手液洗手

11、.設(shè)置套有塑料袋并加蓋的專用垃圾桶.被觀察人員用過的紙巾、口罩等放置到專用垃圾桶并及時(shí)清理,清理前用有效氯濃度為500-1000mg/L的含氯消毒液噴灑或澆灑垃圾至完全濕潤,然后扎緊塑料袋口.生活用品專人專用,單獨(dú)洗滌消毒處理.3 .返校治理事項(xiàng)1患病學(xué)生病愈且隔離期滿后,班主任應(yīng)催促其先到醫(yī)院或社區(qū)開具痊愈證實(shí),復(fù)課前需持醫(yī)院病愈證實(shí)由駐校醫(yī)生復(fù)核確認(rèn)登記,方可復(fù)課.假設(shè)醫(yī)生復(fù)核結(jié)論與學(xué)生的醫(yī)院病愈證實(shí)不一致,以醫(yī)生的結(jié)論為準(zhǔn),學(xué)生暫不返校上課,并遵照醫(yī)生的休假建議繼續(xù)休息.醫(yī)生應(yīng)與家長做好溝通解釋,假設(shè)家長對復(fù)核結(jié)論、休假建議存在爭議,醫(yī)生立即將情況報(bào)告校領(lǐng)導(dǎo)、龍山衛(wèi)生院和海陽市疾控中央,協(xié)商后作出是否返校的決定,并通知學(xué)生和家長.2但凡病愈或隔離期滿無病癥人員返校,可安排在上午下午第一節(jié)課上課后從專門通道入校,由醫(yī)生疫情報(bào)告人核查病