課題2___二氧化碳制取的研究(導(dǎo)學(xué)案

1、課題2 二氧化碳制取的研究（導(dǎo)學(xué)案）宜城市王集鎮(zhèn)初級中學(xué) 徐宇飛教學(xué)目標(biāo)：1、知識與技能：（1） 了解實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)原理。（2） 探究實驗室中制取二氧化碳的裝置。（3） 了解實驗室中制取氣體的思路和方法2、過程與方法 能合理使用課堂資料，并會利用這些資料設(shè)計實驗方案。3、情感與價值觀 從設(shè)計裝置的過程中獲取成就感，進一步增強學(xué)習(xí)化學(xué)的自信心。教學(xué)重點：探究實驗室制二氧化碳的裝置教學(xué)難點：探究實驗室制二氧化碳的裝置及知識拓展教學(xué)方法：實驗探究及多媒體教學(xué)過程【導(dǎo)】實驗室制取氧氣： 制取氧氣1 制取氧氣2藥品反應(yīng)原理反應(yīng)條件發(fā)生裝置收集裝置驗滿方法 檢驗方法操作步驟：查、裝、定、點、收、

2、離、熄實驗室制取氧氣的一般思路是什么1）藥品 2）反應(yīng)原理 3）儀器裝置4）操作步驟 5）驗滿方法 6）檢驗方法【學(xué)】 今天我們就以這個思路為基礎(chǔ)，來探究二氧化碳的制取一 實驗室制取二氧化碳（一）藥品【 實驗 】 1、粉末狀Na2CO3與鹽酸反應(yīng) 2、石灰石與H2SO4反應(yīng) 3、石灰石與稀鹽酸反應(yīng)4 、觀察濃鹽酸的揮發(fā)性【通過實驗討論】：1、實驗室能用粉末狀Na2CO3來制取CO2嗎？2、實驗室能用H2SO4來制取CO2嗎？3、石灰石與稀鹽酸反應(yīng)4 、實驗室能用濃鹽酸來制取CO2嗎？（二）實驗室制取二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)原理CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2反應(yīng)條件：

3、常溫下進行【析】（三）儀器裝置1、發(fā)生裝置：根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件確定反應(yīng)物的狀態(tài)：固體與固體反應(yīng)反應(yīng)條件： 加熱 反應(yīng)物的狀態(tài)：固體與液體反應(yīng)或液體與液體反應(yīng)反應(yīng)條件： 常溫 【練】:實驗室制取二氧化碳發(fā)生裝置的確定實驗室制取二氧化碳發(fā)生裝置有哪些組合？【析】2、收集方法：氣體的溶解性和密度 密度比空氣大：向上排氣法排空氣法 密度比空氣小：向下排氣法收集裝置 注意:無色有毒的氣體一般不能用排空氣法 排水法（不易溶于水、不與水發(fā)生反應(yīng)）【練】上圖中實驗室制取二氧化碳收集裝置有哪些組合？【學(xué)】（四）實驗步驟1、連接儀器裝置2、檢查裝置氣密性3、加固體藥品4、加液體藥品5 、收集氣體（五）驗滿方法：將燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅,則收集滿了(六) 檢驗方法：將氣體通入澄清的石灰水中,若石灰水變渾濁,則是二氧化碳【練】1常溫下是H2S一種無色的氣體，易溶于水。實驗室制取氣體可用FeS固體和稀H2SO4在常溫下進行。如圖A、B兩個裝置中可用來作為的發(fā)生裝置的是_， H2S的收集方法是_。請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_ 2如圖是某學(xué)生設(shè)計的實驗室制取并收集