西師版數(shù)學五年級上期中復習沖刺綱要

1、.西師版數(shù)學五年級上期中復習沖刺綱要小學生學習數(shù)學時需要多做題，練習時一定要親自動手演算。以下是查字典數(shù)學網(wǎng)為大家提供的西師版數(shù)學五年級上期中復習沖刺，供大家復習時使用！第一單元小數(shù)乘法1、小數(shù)乘法的計算方法：先按照整數(shù)乘法的計算方法算出積，再看因數(shù)中一共有幾位小數(shù)，就從積的右邊起，數(shù)出幾位，點上小數(shù)點。當積的位數(shù)不夠時，用0補位，再點上小數(shù)點。2、兩個小數(shù)相乘的積的一般規(guī)律：兩個不為0的數(shù)相乘，當一個因數(shù)比1小，它們的積比另一個因數(shù)小;當一個因數(shù)比1大，它們的積比另一個因數(shù)大;當一個因數(shù)等于1，它們的積等于另一個因數(shù)。3、小數(shù)乘法的估算：通常是把不是整個、整十、整百的數(shù)看成與它接近的整個、整

2、十、整百的數(shù)后再估算。關(guān)鍵：是化繁為簡，能方便計算。4、求積的近似值：通常是根據(jù)題目要求或?qū)嶋H需要，確定應該保存幾位小數(shù)，用“四舍五入法保存一定的小數(shù)位數(shù)，求出積的近似值。5、解決問題：分析題中的數(shù)量關(guān)系，根據(jù)數(shù)量關(guān)系列出算式，再算出結(jié)果。如本單元典型數(shù)量關(guān)系：1讀天然氣表、電表或水表，算本月的費用通常是：本月讀數(shù)-上月讀數(shù)=實際用量單價實際用量= 本月費用2出租車計費，通常有：起步價+規(guī)定路程以外按一定單價計價的出租車費=一共要付的費用演變：一共要付的費用-起步價起步價規(guī)定路程外的單價+起步價包括的路程=總路程注：上網(wǎng)費、停車費與出租車費道理相通。3工程問題中，通常有：工作效率工作時間=工作

3、總量演變一：工作效率工作時間工作隊數(shù)=工作總量演變二：工作總量工作時間工作隊數(shù)=工作效率演變?nèi)汗ぷ骺偭抗ぷ餍使ぷ麝爺?shù)=工作時間注：每一個根本的數(shù)量關(guān)系都可以有很多不同的演變方式。第二單元圖形的平移、旋轉(zhuǎn)與對稱1、圖形平移后形狀、大小都不變，只是位置發(fā)生了變化。描繪圖形的平移道路時要說清楚圖形平移的方向和平移的間隔 。畫平移后的圖形的方法：平移前，先確定一個點，看這個點會平移到哪兒，保證平移的格數(shù)正確;二是注意看原來的圖中的每條線段各占幾格，保證圖形和原來一樣。2、與時針旋轉(zhuǎn)的方向一樣，通常叫順時針方向旋轉(zhuǎn)。與時針旋轉(zhuǎn)方向相反，通常叫逆時針方向旋轉(zhuǎn)。3、圖形旋轉(zhuǎn)時總是繞著一個固定的點轉(zhuǎn)動的。

4、描繪圖形的旋轉(zhuǎn)道路時要說清楚圖形繞哪個點沿哪個方向旋轉(zhuǎn)了多少度。畫旋轉(zhuǎn)后的圖形的方法：旋轉(zhuǎn)前，先確定一條線段，用這條關(guān)鍵的線段的旋轉(zhuǎn)來判斷這個圖形的旋轉(zhuǎn)。4、沿一條直線對折后，兩部分能完全重合的圖形叫軸對稱圖形，折痕所在的直線叫做對稱軸。注意：軸對稱圖形中，有的只有1條對稱軸，有的不止1條對稱軸。長方形有2條對稱軸;正方形有4條對稱軸;等腰三角形有1條對稱軸;等邊三角形有3條對稱軸;等腰梯形有1條對稱軸;圓有無數(shù)條對稱軸。平行四邊形不是軸對稱圖形。5、畫軸對稱圖形的另一半時要注意：一是對稱軸兩邊圖形所對應的方格數(shù)要一樣：二是左右邊部分的圖形、上下邊部分的圖形要一樣。6、可以利用平移、旋轉(zhuǎn)、對稱

5、設計出美麗的圖案。第三單元小數(shù)除法1、除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法計算方法和整數(shù)除法的計算方法根本一樣，但要注意：1商的小數(shù)點要和被除數(shù)的小數(shù)點對齊。2被除數(shù)的整數(shù)部分不夠商1，要用0占位。3被除數(shù)小數(shù)的末尾不夠除，要添0繼續(xù)除。2、除數(shù)是小數(shù)的除法，先挪動除數(shù)的小數(shù)點，使它變成整數(shù);除數(shù)的小數(shù)點向右挪動幾位，被除數(shù)的小數(shù)點也向右挪動幾位位數(shù)不夠的，在被除數(shù)的末尾用“0來補足;然后按照除數(shù)是整數(shù)的除法的計算方法進展計算。3、兩個不為零的數(shù)相除的商的一般規(guī)律：當除數(shù)小于1時，它們的商大于被除數(shù);當除數(shù)大于1時，它們的商小于被除數(shù);當除數(shù)等于1時，它們的商等于被除數(shù)。4、除法估算，盡可能地把除數(shù)和被除數(shù)看

6、作與它們比較接近，又能很快地整除出商的除法算式先求出除數(shù)的近似值，再根據(jù)除數(shù)的近似值確定被除數(shù)的近似值，最好被除數(shù)的近似值既是除數(shù)近似值的倍數(shù)，又非常接近原來的被除數(shù)，這樣估算起來才便捷，估算的結(jié)果也更接近它本來的商。如：44.254.95，先求出4.95的近似值為5，再看5的倍數(shù)中哪一個最接近44.25，這里當然是45了，所以把44.25看做45，再求出估算值為9。5、求商的近似值，要把商除到比需要保存的小數(shù)位數(shù)多一位，然后再用“四舍五入法取商的近似值。一般情況下，用四舍五入法取商的近似值，但在特殊情況下，也要根據(jù)實際情況用進一法或去尾法取商的近似值，生活中的特殊情況要特殊處理。從實際出發(fā)解

7、決問題，才能收到好的效果。6、在表示商品的單價時，一般都保存到“分或“元。在計算汽車速度時，一般以千米每時作單位，保存一位小數(shù)。7、在遇到既要求取商的近似值又要求比較大小時，只要把小數(shù)保存到可以比較的數(shù)位就可以了。8、像0.333，3.3181818，0.108108這樣的小數(shù)都是循環(huán)小數(shù)。小數(shù)部分依次不斷重復的一個或幾個數(shù)字，叫做這個循環(huán)小數(shù)的循環(huán)節(jié)。循環(huán)小數(shù)有兩種表示法：一種是小數(shù)部分重復兩遍或兩遍以上循環(huán)節(jié)，末尾加省略號表示。另一種是在循環(huán)節(jié)上加點表示。假如循環(huán)節(jié)是1個數(shù)字，就在這個數(shù)字上加一個點;假如循環(huán)節(jié)是兩個數(shù)字，就分別在這兩個數(shù)字上各加一點;假如循環(huán)節(jié)是三個或三個以上數(shù)字，就只在

8、循環(huán)節(jié)的首尾兩個數(shù)字上各加一個點表示。如：0.333寫作0.3，讀作：零點三，三循環(huán)?！?是它的循環(huán)節(jié)。3.31818寫作3.318,讀作：三點三一八，一八循環(huán)。“18是它的循環(huán)節(jié)。0.108108寫作0.108，讀作：零點一零八，一零八循環(huán)?！?08是它的循環(huán)節(jié)。小數(shù)位數(shù)是無限的小數(shù)叫做無限小數(shù)。循環(huán)小數(shù)是無限小數(shù)。小數(shù)位數(shù)是有限的小數(shù)，叫做有限小數(shù)。9、取循環(huán)小數(shù)的近似值或比較幾個循環(huán)小數(shù)的大小時，遇到用循環(huán)節(jié)表示的循環(huán)小數(shù)，假如小數(shù)的位數(shù)不夠時，要將這個循環(huán)小數(shù)的循環(huán)節(jié)多寫幾遍，用加上省略號的形式來表示循環(huán)小數(shù)，再用原來取近似值的方法取近似值或用比較小數(shù)大小的方法比較出循環(huán)小數(shù)的大小。1

9、0、本單元典型數(shù)量關(guān)系：1包裝或運輸物品：用塑料袋包裝肉、用油桶裝油或用車載物，問需要準備多少口袋、油桶或車輛時用下面的關(guān)系式。物品總量每份量數(shù)量需要的口袋、油桶或車輛通常用進一法2制作：用布匹做衣服、用紙訂本子，問可以做多少衣服、多少本子等。物品總量每份量數(shù)量可以做的衣服件數(shù)或本子本數(shù)通常用去尾法3求平均數(shù)，根本數(shù)量關(guān)系：總數(shù)份數(shù)=平均數(shù) 假如總數(shù)和份數(shù)沒有直接告訴，就要先算出總數(shù)和份數(shù)，最后才能算出平均數(shù)即加權(quán)平均數(shù)。4買東西時的擇優(yōu)問題，通常是比較單價，所以要先算出單價。 比較跑步的快慢，通常是比較速度，所以要先算出速度。 比較莊家的收成好壞，通常是比較單產(chǎn)量，所以要先算單產(chǎn)量。 比較題

10、有一個關(guān)鍵，就是在一樣的條件下比較才公平。5把人民幣兌換成外幣，用人民幣兌換率=外幣;外幣兌換率=人民幣第四單元小數(shù)四那么混合運算1、小數(shù)四那么混合運算的運算順序和整數(shù)四那么混合運算的運算順序一樣。沒有括號的算式，假如只有加減法或只有乘除法，從左到右依次計算;假如既有加減法又有乘除法，要先算乘除法再算加減法。有“的算式要先算括號里面的，在算括號外面的。有“ 括號的算式，要先算小括號里面的,再算中括號里面的,最后算括號外面的。2、以前學過的整數(shù)運算律和性質(zhì)，在小數(shù)運算中同樣適用計算時要認清楚4 它們的摸樣，不要張冠李戴或指鹿為馬。加法交換律：a+b=b+a;加法結(jié)合律：a+b+c=a+b+c;乘

11、法交換律：ab=ba;乘法結(jié)合律：abc=abc;乘法分配律：a+bc=ac+bc ;減法的性質(zhì)：a-b-c=a-b+c;除法的性質(zhì): abc=abc。家庭是幼兒語言活動的重要環(huán)境，為了與家長配合做好幼兒閱讀訓練工作，孩子一入園就召開家長會，給家長提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動及閱讀情況及時傳遞給家長，要求孩子回家向家長朗讀兒歌，表演故事。我和家長共同配合，一道訓練，幼兒的閱讀才能進步很快。3、本單元典型數(shù)學問題有：與當今“老師一稱最接近的“老師概念，最早也要追溯至宋元時期。金代元好問?示侄孫伯安?詩云：“伯安入小學，穎悟非凡貌，屬句有夙性，說字驚老師。于是看，宋元時期小

12、學老師被稱為“老師有案可稽。清代稱主考官也為“老師，而一般學堂里的先生那么稱為“老師或“教習?？梢姡袄蠋熞徽f是比較晚的事了。如今體會，“老師的含義比之“老師一說，具有資歷和學識程度上較低一些的差異。辛亥革命后，老師與其他官員一樣依法令任命，故又稱“老師為“教員。1選擇手機付費方式：有月租和無月租。根據(jù)一個月的通話時間，分別算出每類標準各需繳多少費，再比較就知道選什么方式付費更合算。注：選擇制版費、選擇訂奶方式和選擇手機付費方式道理相通。課本、報刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學生寫作文運用到文章中的甚少,即使運用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死的緣故。要解決這個問題,方法很簡單,每天花3-5分鐘左右的時間記一條成語、一那么名言警句即可?？梢詫懺诤蠛诎宓摹胺e累專欄上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學生輪流講解,也可讓學生個人搜集,每天往筆記本上抄寫,老師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語、300多那么名言警句,日積月累,終究會成為一筆不小的財富。這些成語典故“貯藏在學生腦中,自然會出口成章,寫作時便會隨心所欲地“提取出來,使文章增色添輝。2例：用兩種車運4