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一、自我分析對達成目標有幫助的對達成目標有害的內(nèi)部（組織）優(yōu)勢劣勢教學實踐經(jīng)驗比較豐富，熱愛生活，待人接物熱情大方，積極向上，愿意提高自己的教學能力。工作時間過于充實，較少時間去充電，今后要多參加課題研究，增強自己的理論素養(yǎng)。外部（環(huán)境）機遇（慶幸條件）威脅（挑戰(zhàn)）學校是市直屬小學，各種學習機會相對較多，今年幾次外出學習擴寬了視野，在各種研究課題的過程中收獲不少。由于班主任工作需要花費很大精力，學習時間不夠。二、我的對策用（優(yōu)勢）停（劣勢）利用好豐富的實踐經(jīng)驗。多反思。將課題研究帶入課堂，增強自己的研究能力，將自己的實踐經(jīng)驗上升為理論。抓（機遇）御（威脅）以課題研究為契機，反思自己的教學。通過理論知識的加強，逐漸形成自己獨特的教學風格。
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