青島版2022年二年級數(shù)學(xué)下學(xué)期幾何圖形全能專項(xiàng)練習(xí)_第1頁
青島版2022年二年級數(shù)學(xué)下學(xué)期幾何圖形全能專項(xiàng)練習(xí)_第2頁
青島版2022年二年級數(shù)學(xué)下學(xué)期幾何圖形全能專項(xiàng)練習(xí)_第3頁
青島版2022年二年級數(shù)學(xué)下學(xué)期幾何圖形全能專項(xiàng)練習(xí)_第4頁
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、青島版2022年二年級數(shù)學(xué)下學(xué)期幾何圖形全能專項(xiàng)練習(xí)班級:_ 姓名:_1. 畫一畫,折一折。(1)在下面的方格紙上畫一個(gè)長7厘米、寬3厘米的長方形。(每個(gè)小方格的邊長代表1厘米)(2)把一個(gè)邊長20厘米的正方形對折成兩個(gè)完全一樣的長方形。每個(gè)長方形的長是多少?寬是多少?2. 拼一拼。這樣的1個(gè)直角三角形和一個(gè)長方形拼一拼,可以拼成梯形嗎?畫一畫。3. 看一看,選一選。1.下面是直角的是( )。  A .  B .  C .2.下面哪個(gè)是角?( )。  A .  B .  C .3.下圖中有幾個(gè)角?( )。  A .3個(gè)

2、60; B .6個(gè)  C .4個(gè)4. 看圖填一填。 _個(gè)角 _個(gè)角 5. 動(dòng)動(dòng)腦,填一填。怎樣通過平移,使箱子從入口推到出口?請寫出平移過程:入口_平移_平移_ 平移_  平移_平移_  平移出口。                    6. 想一想,選一選。1.一個(gè)三角形只能有( )直角跟2個(gè)銳角。A .2 B .1 C .52.正確說法的是( )。 A .2個(gè)直角

3、,2個(gè)銳角 B .1個(gè)直角,2個(gè)銳角 C .3個(gè)直角,2個(gè)銳角7. 想一想,選一選。1.正方形的(  )條邊是相等的A .4  B .1  C .32.有( )個(gè)正方形。 A .2  B .1  C .53.這個(gè)圖形一共有( )個(gè)正方形。 A .4  B .5 8. 動(dòng)動(dòng)腦,填一填。1.正方形紙沿兩條對角連線對折,得到的圖形是_個(gè),_大小的_形。2.把一個(gè)長方形框架拉成一個(gè)平行四邊形后,它的周長_。9. 觀察七巧板填空。其中有5個(gè)_,1個(gè)_,還有1個(gè)_,一共有_個(gè)圖形。10. 動(dòng)動(dòng)腦,填一填。1.看圖填空。角是由_圍成的,它的大小與_有關(guān),與_無關(guān)。2.觀察圖形,大正方形被分割后,填一填。(包含復(fù)合圖形)一共有_個(gè)長方形,一共有_個(gè)正方形。11. 下面的圖形各有幾條對稱軸:_      _      _12. 給下面的圖形增加一條直線,使它符合要求。 13. 下面哪些是角?是的請?jiān)谙旅娴睦ㄌ柪锂嫛啊保皇堑漠嫛?#215;”。 1

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論