人教版英語七年級上冊Unit7HowmucharethesesocksSectionB1a-1e教學(xué)設(shè)計(jì)

1、人教版英語七年級上冊Unit7HowmucharetheseSOCksSectionB1a-1e!t學(xué)設(shè)計(jì)1、知識目標(biāo)：能聽、說、讀、寫ten,eleven,twelve,thirteen,fifteen,eighteen,twenty,thirty等基數(shù)詞及運(yùn)用詢問價(jià)格及回答的句型：Howmuchis/are.;Itis/Theyare.。2、能力目標(biāo)：在聽說活動中，能聽懂和說出10-31等基數(shù)詞，能夠熟練運(yùn)用目標(biāo)語言Howmuchis/are.;,Itis/Theyare.來進(jìn)行談?wù)撘挛锏膬r(jià)格。3、情感目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，樹立正確的消費(fèi)觀念及正確的審美觀。教學(xué)重、難點(diǎn)1、重點(diǎn)：學(xué)生能聽懂和說出

2、10-31等基數(shù)詞，能夠熟練運(yùn)用目標(biāo)語言Howmuchis/are.;,Itis/Theyare.來進(jìn)行談?wù)撘挛锏膬r(jià)格。2、難點(diǎn)：在聽說活動中，能靈活運(yùn)用10-31等基數(shù)詞.整體設(shè)計(jì)思路1、聽前處理：通過看日歷學(xué)習(xí)基數(shù)詞10-31,初步感知聽力材料中的數(shù)詞；然后觀看關(guān)于購物的三段視頻及相互交流課前在導(dǎo)學(xué)案各個小組合作收集表示學(xué)習(xí)用品、食物、衣物等詞匯（即呈現(xiàn)小學(xué)學(xué)過的購物句型及回顧學(xué)過的詞匯），激活學(xué)生已有的背景知識；就凱特及媽媽購買何種物品進(jìn)行猜測，激發(fā)學(xué)生聽的欲望；小組討論1d圖片里的衣物價(jià)格，讓學(xué)生預(yù)測聽力材料內(nèi)容，降低難度，為聽中活動做好準(zhǔn)備。2、聽中處理：設(shè)計(jì)兩個不同的、有梯度的聽力

3、活動任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生聽音、辯詞（-teen和-ty的發(fā)音）、理解營業(yè)員和顧客談?wù)撘挛飪r(jià)格的過程。為下一步聽后即將進(jìn)行的語言輸出提供輸入材料。3、聽后處理：根據(jù)目標(biāo)語言及結(jié)合學(xué)生的個體差異，設(shè)計(jì)三個有梯度性的任務(wù)活動（看聽力材料跟讀、就聽力內(nèi)容小組編對話、以小組競賽形式進(jìn)行信息差活動展示（買衣物、文具、食物等各種物品）：即每個小組派一個小組長當(dāng)營業(yè)員，其他成員當(dāng)顧客），讓學(xué)生在真實(shí)的語境中使用語言。教學(xué)過程Step1GreetingSeep2Revisionandleadingin1 .AskandanswerShowsomeclotheswithpricesonthescreen,andthen

4、makestudentsaskandanswerHowmuchis？It'sHowmuchare?Theyare2 .NumbergameEachstudentnumbersofftheirseatnunmber,andotherstudentspayatttentiontothenumbers.Ifsomeonemakesamistake,otherstudentsortheteachercanhelp.Step3Presentation1a1. Makesomestudentsreadthenunmbersin1a.2. Playthetape,studentslistenandr

5、epeat.Step4Practice1b1. Studentswritethenumbersin1anexttothecorrectwords.2. Whichrowsofnumbersareinthewrongplaces?3. Makemorestudentsnumberthenumbers.Step5Learnandthink1. Studentsreadthenumberstogether.2. Studentsworkingroupstodiscusstherulesofthenumbers.3. Eachgroupchooseastudenttoshowtheirideasabo

6、uttherules.4. Theteachersummarizestheruleswiththestudentsandshowonthescreen.1至12分別記，13至19寸een結(jié)尾。20至90十位數(shù)，-ty結(jié)尾是后綴。若要表示“幾十幾”，十位“-”連個位。特殊記單詞threethirteen,fivefifteen,eight-eighteentwotwentythreethirtyfourfortyfivefiftyeighteightyStep6Listening1c1. Studentslookat1a,thenlistenandcirclethenumberstheyhear

7、.2. Checktheanswers.3. StudentswriteoutthenumberstheyhearinEnglish.Step7Listening1d1. Studentslookatthepicturein1d,thennameandwritethewordsofclothes.2. StudentslistenandcirclethethingsthatKateandhermomtalkabout.3. StudentslistenagainandcheckthethingsKatebuys.4. Checktheanswers.5. Studentslistenandfo

8、llowthetape.6. Studentsworkasthesalemantointroducetheclothesinthepicturelikethis:Thebluesweateris15dollars,thebluetrousersare16dollarsStep8Pairwork1. Studentsworkinpairstoaskaboutthepricesoftheirownclothes.A: Howmuchis/areyourB: Its/Theyare2. Show-time.Step9SummingupStudentssummarizewhattheyhavelearntwiththeteacherhelp.Step10HomeworkStudentslistoutalltheirfamilyclothespricesandthenreporttotheclassinthenextclass.ClothesPricesHatShoesBlackboarddesignUnit7Howmucharethesesocks(SectionB1a-1e)1至12分別記，13至19deen結(jié)尾20至90十位數(shù)，-ty結(jié)尾是后綴。-Howmuchis？-