部編二年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)幾何圖形專項(xiàng)積累練習(xí)_第1頁
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文檔簡介

1、部編二年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)幾何圖形專項(xiàng)積累練習(xí)班級(jí)：_ 姓名：_1. 分一分，填一填。下面的圖形中有_ 個(gè)三角形，有_個(gè)長方形，有_個(gè)正方形，有_個(gè)圓；最多的是_形，最少的是_形，一樣多的是_和_。2. 分一分，填一填。下面的圖形中有_個(gè)三角形，有_個(gè)長方形，有_個(gè)正方形，有_個(gè)圓；最多的是_形，最少的是_形。3. 選出正確的圖形。三角形是_。4. 看圖填一填。1.量一量，填一填（取整厘米數(shù)）_ _ 2.量一量，填一填（取整厘米數(shù)）_ _ 5. 在點(diǎn)子圖上畫一個(gè)銳角、一個(gè)直角和一個(gè)鈍角。6. 想一想，填一填。1平行四邊形的一個(gè)角是60°，那

2、么它的對(duì)角是_°。2平行四邊形的對(duì)角分別是_角跟_角。3. 它是_圖形。7. 我會(huì)做判斷，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“×”。1.直角沒有頂點(diǎn)。（  ）2.桌面的直角比數(shù)學(xué)課本上的直角大。（  ）3.下面的圖形是直角。（  ）8. 動(dòng)動(dòng)腦，填一填。角是由_圍成的，它的大小與_有關(guān)，與_無關(guān)。9. 動(dòng)腦筋，移一移。（1）請(qǐng)你從上面圖形中拿走2根火柴，使它有2個(gè)正方形。（2）你能移動(dòng)3根火柴，使它變成3個(gè)正方形嗎?10. 動(dòng)動(dòng)腦，填一填。1.正方形紙沿兩條對(duì)角連線對(duì)折，得到的圖形是_個(gè)，_大小的_形。2.把一個(gè)長方形框架拉成一個(gè)平行四邊形后，它的周長_。11. 看一看，選一選。1.下面是直角的是（ ）。  A .  B .  C .2.下面哪個(gè)是角？（ ）。  A .  B .  C .3.下圖中有幾個(gè)角？（ ）。  A .3個(gè)  B .6個(gè)  C .4個(gè)12. 我會(huì)做判斷，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“×”。1.角的大小跟角的兩條邊的長短有關(guān)。（_） 2.角的兩邊開口越大，這個(gè)角就越小。（_） 3.角的邊越長，這個(gè)角就越大。（_） 13. 畫一畫，填一填。兩個(gè)完全一樣的三角形可以拼成一個(gè)_。兩個(gè)完全一樣的正方形

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