四年級下冊勞動教案匯總

1、第一單元家政第一課釘紐扣教學(xué)目標(biāo)：1 .指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會釘紐扣,教育學(xué)是自己的事自己做,經(jīng)常保持衣著整齊.2 .在感受勞動的樂趣的同時應(yīng)注意平安.教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會穿針和打止結(jié).教學(xué)準(zhǔn)備：針線,布塊,雙眼扣和四眼扣各數(shù)粒,一件缺扣子的衣服,相關(guān)投影圖片.教學(xué)過程：一、揭題導(dǎo)入在日常生活中,每當(dāng)衣服破了,鈕扣掉了,書包裂口了,你怎么辦這些事都是說幫你做的呢想不想自己來學(xué)釘鈕扣呢誰定過紐扣,說說你是怎么定的二、看看說說1 .出示各種各樣的紐扣.2 .說說不同紐扣的釘法.重點(diǎn)講解雙眼扣,四眼扣的釘法三、想想試試1 .釘紐扣首先要學(xué)會什么2 .學(xué)生練習(xí),互教互學(xué).重點(diǎn)模仿穿針和打止結(jié).四、探究學(xué)習(xí)1 .仔細(xì)觀

2、察課文插圖,自學(xué)釘鈕扣的方法.2 .學(xué)生自己在布塊上練習(xí)釘雙眼扣和四眼扣3 .說說釘鈕扣的注意點(diǎn)：定位,捏緊,對準(zhǔn)扣眼進(jìn)針,用雙股線正反面重復(fù)四五次,然后打結(jié),剪去多余的線頭.4 .討論：正式在衣服上釘紐扣,該注意些什么1紐扣的位置要對準(zhǔn)衣服上的扣洞.可用粉筆做上記號.2進(jìn)針后,要把針線往上提,不能往旁邊啦,以免針尖戳到別人.五、議議評評1 .各小組展示釘好的紐扣,討論：1釘紐扣時,在定位,進(jìn)針,打結(jié)等操作上各要注意些什么2說說還有什么釘鈕扣的方法3以后鈕扣掉了,你會怎么做2 .推選代表說說釘鈕扣的過程.3 .小組評價(jià).4 .小結(jié)：釘紐扣的根本方法和考前須知,要求學(xué)生學(xué)會做自己能做的事.六、課

3、外延伸找教案把自己第一次釘鈕扣的過程寫下來,感受勞動的樂趣.第二課縫沙包教學(xué)目標(biāo)：1 .學(xué)習(xí)并初步掌握縫沙包的根本技能.2 .培養(yǎng)興趣,讓學(xué)生能根據(jù)自己的喜好設(shè)計(jì),縫制不同形狀的沙包.3 .發(fā)揚(yáng)合作探究精神,運(yùn)用縫沙包的根本技法,制做其它日常小用品教學(xué)難點(diǎn)：設(shè)計(jì)不同形狀的沙包以及縫制的技能,技巧.教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：不同形狀的沙包假設(shè)干個,方塊布,棉線,縫衣針,剪刀,黃沙學(xué)生準(zhǔn)備：長16厘米,寬8厘米的較結(jié)實(shí),耐用的不快,棉線,縫衣針,剪刀.教學(xué)過程：一、游戲?qū)? .請兩位學(xué)生上臺作丟沙包游戲.其余學(xué)生仔細(xì)觀察,認(rèn)真思考：這兩位學(xué)生在做什么游戲猜一猜這種沙包是怎么做成的你做過嗎揭題：縫沙包2

4、 .出示范作教師逐一出示各種不同形狀,不同顏色的沙包.進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)做沙包的興趣.二、指導(dǎo)縫制找教案1 .用實(shí)物投影儀逐步演示縫制沙包的過程,并講清操作要領(lǐng).2 .請學(xué)生回憶沙包的縫制過程.板書：裁剪布料一一穿針引線一一對折布面一一縫合留口一一翻面裝沙一一封口完成.3 .在縫制過程中應(yīng)該注意些什么(1) 大小一致；(2)折對疊成形；(3)縫一一又密又勻；(4)封一一完全縫嚴(yán).4.操作練習(xí)手縫的幾種根本針法,教師演示(1) 攻針(平針)(2)回針(倒扎針)(3)綠針.三、探究學(xué)習(xí)運(yùn)用根本針法,選擇自己喜歡的形狀,顏色縫制一致沙包.你覺得縫合時用哪種針法比擬好用攻針行不行為什么封口用哪種針法比擬

5、好為什么四、評優(yōu)鼓勵1 .將縫制過程以及注意點(diǎn)與同桌說一說.2,自評,互評相結(jié)合,比比誰的沙包外形美觀,嚴(yán)實(shí)耐用,在書上空格處打上鉤.3,將評出的最正確作品布置在教室里,向同學(xué)們展示.五、課外延伸2 .到室外去,用自制的沙包開展游戲活動.2.自己動手設(shè)計(jì),縫制一個筆袋.想一想,我們能不能用學(xué)到的縫沙包技法縫制其它的日常用品第三課縫鞋套第一課時教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)并初步掌握縫鞋套的根本過程.2、根據(jù)自己的喜好學(xué)習(xí)畫樣裁減、縫制、裝飾鞋套.3、培養(yǎng)學(xué)生眼、手、腦的協(xié)調(diào)水平和創(chuàng)新水平.教學(xué)準(zhǔn)備：實(shí)物投影儀,不同的布料以及裝飾品、棉線、縫衣針、剪刀,各種各樣的鞋套.教學(xué)過程：一激趣導(dǎo)入1、展示各種色彩鮮

6、艷的大大小小的鞋套.2、你們還見過或用過什么樣的鞋套3、給鞋套分類、填表：類別作用特點(diǎn)制作材料防寒鞋套保暖厚實(shí)棉花、海綿、棉布裝飾鞋套裝飾漂亮棉布、線織、羊毛、裝飾品防護(hù)鞋套防危險(xiǎn)品耐用厚橡膠布、(二)指導(dǎo)縫制1、布料來源：購置,利用舊衣物或邊角料等.2、縫制過程：(1)用實(shí)物投影儀演示鞋套的縫制過程.(2)教師示范3、請學(xué)生說一說布鞋套的縫制過程.(1)畫樣.(2)放樣.(3)剪紙樣:在放出的畫樣上沿邊仔細(xì)剪；(4)裁減:在雙層布料上按放樣裁減；(5)縫合:縫制過程中選擇根本針法；(6)縫邊:注意密而勻；(7)翻面:整理成美觀的鞋套,并試用一下.4學(xué)生動手縫制.教師個別輔導(dǎo),及時糾正.(三)

7、評優(yōu)鼓勵(四)課外拓展1、分小組去商場、貨攤考察各種類型、式樣、用途的鞋套.了解制作方法.2、利用廢舊材料縫制一幅實(shí)用鞋套,送給幼兒園的小朋友.3、指導(dǎo)觀察技術(shù)信息中的插圖說說第二課時教學(xué)目標(biāo)：1 .學(xué)習(xí)并掌握縫鞋套的根本技能.學(xué)生通過親手操作獲得直接經(jīng)驗(yàn),獲得真切感受.2 .培養(yǎng)興趣,讓學(xué)生根據(jù)自己的喜好設(shè)計(jì)、縫制、裝飾鞋套.3 .嘗試制作其他日常用品,培養(yǎng)眼、手、腦的協(xié)調(diào)水平及創(chuàng)新精神.教學(xué)重難點(diǎn)：1 .培養(yǎng)興趣,讓學(xué)生根據(jù)自己的喜好設(shè)計(jì)、縫制、裝飾鞋套.2 .嘗試制作其他日常用品,培養(yǎng)眼、手、腦的協(xié)調(diào)水平及創(chuàng)新精神.教學(xué)準(zhǔn)備：師生各自準(zhǔn)備縫制好的鞋套和裝飾品等.教學(xué)過程：一、導(dǎo)入上節(jié)課大

8、家通過自己的努力已經(jīng)縫制出自己的鞋套,這節(jié)課我們來把自己的鞋套給裝飾一下,最后再來評選出最棒的鞋套,好嗎二、裝飾鞋套1 .學(xué)生用自己帶來的裝飾品等給自己的鞋套進(jìn)行裝飾.2 .教師適時給學(xué)生指導(dǎo).三、想想議議1 .試穿自己的鞋套,你是否滿意2 .縫制的過程中,你認(rèn)為哪一步最難你是怎樣做的怎樣改良四、評評議議1 .分小組評議,按課本上的要求,在空格里填上.2,請縫得符合質(zhì)量要求的同學(xué)說說縫制鞋套的經(jīng)驗(yàn).五、拓展活動1 .分小組考察各種類型的、不同質(zhì)地的鞋套價(jià)格,看看哪種鞋套最受歡送,在班級里交流.2,學(xué)習(xí)了家政這一單元,你會用所學(xué)的知識來縫制其他小日用品或小動物嗎動動小腦筋,創(chuàng)造性地縫制小物品.開

9、展“夸夸我的小作品班級活動.第四課筆袋DIY教學(xué)目標(biāo)：1、知道筆袋設(shè)計(jì)的工藝流程,學(xué)會畫裁剪圖,手工縫制筆袋.2、小組組合練習(xí)制作簡單的筆袋,培養(yǎng)學(xué)生的合作探究水平.3、通過設(shè)計(jì)不同形狀的筆袋,培養(yǎng)學(xué)生的審美意識和創(chuàng)新水平.教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：知道筆袋設(shè)計(jì)的工藝流程,學(xué)會畫裁剪圖,手工縫制筆袋難點(diǎn)：小組組合練習(xí)制作簡單的筆袋,培養(yǎng)學(xué)生的合作探究水平.教學(xué)準(zhǔn)備：教師：課件圖片各種筆袋實(shí)物學(xué)生：針、彩線、剪刀、不同顏色的布、拉鏈等.教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣教師出示課前收集的各種筆袋,激發(fā)學(xué)生制作筆袋的興趣.教師：這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)如何制作筆袋吧.二、學(xué)習(xí)與探究1、教師：我們學(xué)習(xí)了制作沙包的方

10、法,這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)制作筆袋吧.2、教室把課前收集的筆袋發(fā)給學(xué)生,讓他們探究一下,了解筆袋制作布料、無紡布的主要特點(diǎn).3、學(xué)生結(jié)合課前的調(diào)查討論筆袋的制作步驟.4、教師出示課件,讓學(xué)生進(jìn)一步了解筆袋的制作材料和制作步驟,教師提醒學(xué)生注意怎樣固定拉鏈的兩端.三、實(shí)踐與體驗(yàn)1、現(xiàn)在我們來進(jìn)行筆袋設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),看一看誰設(shè)計(jì)得筆袋更加漂亮和實(shí)用2、課件展示制作筆袋的示意圖和溫馨提示(1)、縫制筆袋首先要設(shè)計(jì)好樣子,縫制時要選擇適宜的針法.(2)、縫制時注意針法的均勻和拉鏈的固定.(3)、在使用剪刀和針的時候,一定要注意平安.(4)、注意保持教室內(nèi)清潔衛(wèi)生.3、學(xué)生動手制作筆袋,教師巡視指導(dǎo),隨時幫助困難的

11、學(xué)生.4、教師課堂小結(jié)四、總結(jié)交流,評價(jià)作品1、每組同學(xué)選舉一到兩個漂亮的筆袋,介紹一下是怎樣縫制的,說一說自己的經(jīng)驗(yàn).同時也說一說自己遇到的困難.2、課堂小結(jié)：讓學(xué)生說一說自己本節(jié)課的收獲五、活動拓展延伸鼓勵學(xué)生設(shè)計(jì)制作更多更漂亮、更實(shí)用的筆袋.板書設(shè)計(jì)：制作筆袋1、剪裁2、封口拉鏈與布的縫合拉鏈兩端的縫合第二單元技術(shù)初步第五課杯墊教學(xué)目標(biāo)：1 .運(yùn)用多種方法觀察塑料在生活中的運(yùn)用,學(xué)習(xí)用塑料吸管制作杯墊的方法.2 .在實(shí)踐活動中能有步驟地制作杯墊,并能創(chuàng)新設(shè)計(jì)出各種造型的杯墊.在活動中學(xué)習(xí)捆扎的技巧,在評價(jià)中對作品進(jìn)行改良,完善.3 .在活動中培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)量意識,平安意識和環(huán)境保護(hù)意識.教

12、學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：掌握杯墊的制作方法,合作完成一個杯墊.教學(xué)難點(diǎn)：利用線繩對吸管進(jìn)行捆扎.教學(xué)準(zhǔn)備教師：教學(xué)課件、范作學(xué)生：吸管、線繩、剪刀、紙、筆.教學(xué)過程：第一課時一教學(xué)導(dǎo)入1、同學(xué)們,在你們的生活中見過杯墊嗎那是用什么材料做的什么形狀的讓我們看圖片,熟悉一些杯墊.2、今天,我們要做一個杯墊,它是用塑料吸管做成的.出示范作.板書課題.二探究學(xué)習(xí)1、這個杯墊是怎么做出來的呢請大家自學(xué)課文18頁,可以邊看邊試試.2、在剛剛的嘗試練習(xí)中,你是否存在什么制作困難指名交流.3、教師示范杯墊的中央局部三學(xué)生實(shí)踐一一制作杯墊中央局部四學(xué)習(xí)制作杯墊外圍1、指名示范.2、教師指導(dǎo).第二課時五學(xué)生實(shí)踐一一制作

13、杯墊外圍1、小組設(shè)計(jì)制作2、出示制作要求：兩個一組,制作杯墊.創(chuàng)新設(shè)計(jì),分工合作平安操作,主動整理.3、學(xué)生制作,教師巡視指導(dǎo).六展示評價(jià)七拓展1、這些塑料吸管還能做些什么么嗎欣賞作品2、布置作業(yè)八小結(jié)第六課滌綸彩球教學(xué)目標(biāo)：1 .掌握滌綸彩球的制作方法.2 .培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用滌綸薄膜材料制作的水平,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、評價(jià)反思、合作交流的水平,提升學(xué)生的審美意識、質(zhì)量意識.3 .培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的勞動態(tài)度、細(xì)致嚴(yán)密的技術(shù)活動習(xí)慣.教學(xué)重點(diǎn),難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握滌綸彩球的制作方法.難點(diǎn)：剪、卷、貼.教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：1展示用的滌綸彩球2演示制作過程的錄像、實(shí)物投影儀3評價(jià)表4發(fā)給每個學(xué)生制作用的模板圖紙5

14、創(chuàng)可貼預(yù)防平安事故學(xué)生準(zhǔn)備：1工具：剪刀、針線2材料：配套材料的滌綸薄膜、棉線、雙面膠,自備彩色流蘇線教學(xué)過程：一范作引趣二探究學(xué)習(xí)填寫制作方案小組交流,全班交流.三實(shí)踐體驗(yàn)實(shí)踐操作,完成作品.1說說制作過程及注意點(diǎn)“塑絲牌子采用對折、穿繩、打結(jié)、梳絲等方法,將塑料絲繩制成健子.小結(jié)：“滌綸彩球采用了分組制作的方法,運(yùn)用了畫、剪、卷、貼的方法制成喇叭狀,最后用針線進(jìn)行組合.2學(xué)生制作作品.你準(zhǔn)備用什么材料學(xué)習(xí)制作哪件作品四評價(jià),完善作品.1、組內(nèi)交流作品的制作過程,經(jīng)驗(yàn)得失.2.全課小結(jié).學(xué)生談?wù)勼w會感受.組織作品展示.第七課塑絲健子教學(xué)目標(biāo)；1、情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生觀察生活、發(fā)現(xiàn)問題與探究問題

15、的興趣.通過與伙伴的交流活動中,學(xué)會與人交往,與人合作.在實(shí)踐活動中尊重他人,幫助他人.在玩中體驗(yàn)樂趣,體驗(yàn)勞動的可貴和創(chuàng)造的愉悅.2、知識目標(biāo)：在體驗(yàn)玩的樂趣的同時,對健子的制作方法和踢法有一定了解,學(xué)習(xí)簡單的牌子設(shè)計(jì)、制作.3、水平目標(biāo)：在活動中,充分開展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,以及發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的水平.學(xué)會運(yùn)用各種方式搜集、整理資料,培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際動手操作水平和社會實(shí)踐水平.教學(xué)過程第一課時一激趣導(dǎo)入1、同學(xué)們,在你們的生活中冬天愛什么運(yùn)動.2、今天,我們要做一個塑絲牌子,出示范作.板書課題.塑絲健子二探究學(xué)習(xí)這個塑絲牌子是怎么做出來的呢請大家制定方案,看課文24頁.三實(shí)踐體驗(yàn)1、小組合

16、作看書第24頁,可以邊看邊試試.2、在剛剛的嘗試練習(xí)中,你是否存在什么制作困難指名交流.3、教師示范健子的中央局部4、學(xué)生實(shí)踐制作.教師相機(jī)指導(dǎo).提醒：制作要求創(chuàng)新設(shè)計(jì),分工合作.平安操作,主動整理.第二課時四學(xué)生制作,教師巡視指導(dǎo).五展示評價(jià)六拓展1、還能用其他材料,其他方法來做牌子嗎欣賞作品2、布置作業(yè)七小結(jié)第八課摩天大樓教學(xué)目標(biāo)：1 .解制作摩天大樓紙模型的方法步驟.2 .通過合作完成一幢摩天大樓紙模型的設(shè)計(jì)與制作.3 .在實(shí)際操作中培養(yǎng)學(xué)生動手動腦的水平及審美情趣.教學(xué)重難點(diǎn)：了解制作摩天大樓紙模型的方法步驟.教學(xué)準(zhǔn)備：制作材料,膠水,剪刀.教學(xué)過程：第一課時1、 引導(dǎo)學(xué)生看圖片,導(dǎo)入

17、課題.觀看樹上或自帶照片上的摩天大樓.2、 教學(xué)摩天大樓紙模型的制作步驟.教師拿出事先制作好的摩天大樓,通過觀察讓學(xué)生找出摩天大樓紙模型的構(gòu)成.分主樓和裙樓教師分別講解裙樓和主樓的粘貼步驟,給主樓安上避雷針.請同學(xué)們發(fā)揮想象,說說主樓和裙樓怎樣組合,使摩天大樓更鞏固,好看.3、 學(xué)生動手實(shí)踐.設(shè)計(jì)自己的摩天大樓.分工做好摩天大樓紙模型局部,同時進(jìn)行必要的技術(shù)指導(dǎo)：遇到較長的直線輪廓時,可以用美工刀和直尺進(jìn)行切割.按剪切線和粘貼面將大樓和基座分別制作好.把做好的各部件組合,“建造成“摩天大樓,并做好最后的裝飾.鼓勵學(xué)生互相配合,互相幫助,發(fā)揮想象力,組合出與眾不同的摩天大樓.第二課時四、學(xué)生繼續(xù)

18、實(shí)踐,制作五、學(xué)習(xí)評價(jià).組織學(xué)生介紹自己一組設(shè)計(jì)制作摩天大樓紙模型的情況.比比哪組設(shè)計(jì)制作得好,好在哪里.從積極思考,掌握要領(lǐng),有創(chuàng)造性,注意平安,作品效果五個方面填寫好評分表,評出優(yōu)勝一組,給予表揚(yáng).六、總結(jié)第九課立交橋教學(xué)目標(biāo)：1 .學(xué)習(xí)制作立交橋,能制作出一座立交橋紙模型.2 .啟發(fā)學(xué)生自己動手設(shè)計(jì)制作立交橋紙模型,培養(yǎng)創(chuàng)新意3 .在制作過程中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的水平.教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)習(xí)制作立交橋,能制作出一座立交橋紙模型.教學(xué)準(zhǔn)備：制作材料,剪刀,刻刀,膠水.教學(xué)過程：一、看圖片觀看圖片,說出你的感受講解立交橋的作用二、學(xué)生設(shè)計(jì)制作立交橋1 .復(fù)習(xí)山線,谷線,剪切線和折剪方法.2 .學(xué)生分組設(shè)計(jì)一座立交橋,并畫下草圖來,教師展示一組立交橋的圖片供學(xué)生參考.3 .讓學(xué)分組自學(xué),對照示意圖,將剪下的制作材料的各部件粘貼并試著組合.發(fā)現(xiàn)有看不懂或不理解的地方在小組內(nèi)提出,共同討論,逐步完成立交橋的制作.在學(xué)生活動過程中,教師