寫作業(yè)的日記范文9篇

1、寫作業(yè)的日記范文9篇今天放學(xué)后,我什么事情也不做,抓緊時(shí)間寫作業(yè).我先寫完數(shù)學(xué)老師所布置的算練習(xí),并檢查完沒(méi)有錯(cuò)誤以后,就在爸爸的督促下寫語(yǔ)文作業(yè).今天的語(yǔ)文作業(yè)是聽(tīng)寫第1.2.3.5.6課的生字,格式是112.爸爸拿過(guò)我的語(yǔ)文書,一個(gè)一個(gè)生字給我念.很快所有的生字就聽(tīng)寫完了,我正在慶幸的時(shí)候,卻意外的發(fā)現(xiàn)老師要求是用鋼筆寫,而我卻偏偏是用的鉛筆寫的.天呀,這可怎么辦呀！爸爸見(jiàn)了對(duì)我說(shuō)：“誰(shuí)讓你不細(xì)心,錯(cuò)了也活該.好了,你把鉛筆寫的生字全部擦掉,再用鋼筆寫一遍就行了.這樣一來(lái)可以加深印象,二來(lái)可以讓你記住粗心會(huì)有什么后果.聽(tīng)了爸爸的話,我只好根據(jù)他說(shuō)的,將以前寫的字全部擦掉,又用鋼筆重新寫了一

2、遍.我恨自己由于粗心而給自己帶來(lái)的麻煩,今后我一定要細(xì)心,多寫一邊作業(yè)實(shí)在是太痛苦了.天氣晴朗,萬(wàn)里無(wú)云,感覺(jué)天很清淡,什么事情都沒(méi)發(fā)生.我走在上學(xué)路上,無(wú)所事事的心里沒(méi)有裝著我忘記寫作業(yè)的后果.來(lái)到學(xué)校,我走進(jìn)教室,大家都在鬧哄哄的,很熱鬧,就如同菜市場(chǎng)亂成一鍋粥.不過(guò)有一些同學(xué)把作業(yè)交上第一張桌子,等待學(xué)習(xí)委員往返收.我看到作業(yè),不禁馬上回想了老師布置的作業(yè)和我有寫了嗎：語(yǔ)文作業(yè)是一篇作文,還有預(yù)習(xí)課文抄生字,數(shù)學(xué)是同步練習(xí)的XX頁(yè).我回想昨天我已經(jīng)寫完了,所以我的心不在忐忑不安,是心平靜和、鎮(zhèn)定自假設(shè).我回到座位坐起來(lái),我把作業(yè)交上去,我發(fā)現(xiàn):作文和同步都交了,唯獨(dú)生字找不到啦！我把整個(gè)

3、書包都翻遍了,書本夾起來(lái)的縫隙里面也沒(méi)有,我很著急.其他同學(xué)都交好作業(yè)了,而且學(xué)習(xí)委員要來(lái)檢查作業(yè)情況了,怎么辦？我束手無(wú)策.我想：是不交,想學(xué)習(xí)委員求情不要記我的名字？還是現(xiàn)在抓緊時(shí)間補(bǔ)一下？唉,現(xiàn)在補(bǔ)肯定是來(lái)不及了的,向?qū)W習(xí)委員求情,又怕他不愿意,連6年同學(xué)一場(chǎng)都可能靠不住呀！我的心碎了,如同一根剪細(xì)的針扎在我的心臟,無(wú)法呼吸,無(wú)可奈何.老師進(jìn)來(lái)了,說(shuō)：把作業(yè)交到第一張桌子！“然后就對(duì)學(xué)習(xí)委員說(shuō)："誰(shuí)不交就記下他的名字！“唉,我現(xiàn)在怎么辦口丫,有些同學(xué)剛來(lái)到學(xué)校就補(bǔ)好了,我也想補(bǔ),但是現(xiàn)在陳老師都來(lái)啦,我也無(wú)能為力啦！就在學(xué)習(xí)委員檢查我們這一組的同學(xué)時(shí),他說(shuō)："你們這組

4、的同學(xué)作業(yè)齊了嗎？“第一張桌子的同學(xué)也就是我前面的說(shuō)："沒(méi)有,還差陳新遠(yuǎn)的生字！“語(yǔ)氣得得意意,如同挖苦.學(xué)習(xí)委員說(shuō)：啥？陳新遠(yuǎn)這么好的學(xué)生都沒(méi)交啊？“我的心已經(jīng)落入深淵,無(wú)法彌補(bǔ)的地步了.他說(shuō)：要不是看他長(zhǎng)得這么帥,學(xué)習(xí)這么好,我才不給你面子嘲！“我當(dāng)時(shí)就懵*了,不過(guò)還有一絲感謝之情,謝謝這位學(xué)習(xí)委員給我的一次時(shí)機(jī),讓我改正自新,不記我的名字.但是,這種時(shí)機(jī)也是寥寥無(wú)幾的,以后作業(yè)我一定要認(rèn)真完成,寫完也要檢查一遍,看看錯(cuò)了沒(méi)有.昨天,語(yǔ)文老師留了一道思考題：我的未來(lái)之屋是什么樣子？回到家,我問(wèn)媽媽這道題該怎么寫？媽媽說(shuō)：“仔細(xì)想想,你最想要的屋子里應(yīng)該有什么？想要什么,就寫什么！

5、我想不出來(lái),“你為什么不幫幫我呢？“這是為了培養(yǎng)你的思維水平.我很不快樂(lè),但沒(méi)方法,只好自己想了.過(guò)了一會(huì)兒,忽然靈機(jī)一動(dòng),可以上網(wǎng)查查呀！于是翻開電腦,上了百度網(wǎng),查到了比爾蓋茨的未來(lái)之屋,看著那一幅幅的圖片,我不禁感到驚訝,趕忙回去把這些圖片變成自己的話,再加上想象的一些東西,自己都覺(jué)得挺好.轉(zhuǎn)天,老師在全班同學(xué)面前表?yè)P(yáng)了我寫的?未來(lái)之屋?,“非常好！回家后,我把這件事告訴了媽媽,媽媽快樂(lè)地說(shuō)：“哦！不是好！而是非常好！你真棒！怎么樣,沒(méi)有我的幫助,你不是做得很好嗎！而且,自己寫的得到表?yè)P(yáng),是不是更快樂(lè)呀？是呀！這次不僅是自己寫的,而且媽媽連改都沒(méi)改,看來(lái)我自己也可以做好！雙休日一到,作業(yè)

6、堆積如山.有什么事半功倍的好方法可以早點(diǎn)完成作業(yè)呢遍可是我最大的煩惱.我苦苦思索著對(duì)策語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、常識(shí),天天對(duì)著這些問(wèn)題,我的腦細(xì)胞不斷地犧牲,又不斷地重生.劇烈的腦力運(yùn)動(dòng)讓我喘不過(guò)氣,可是“攔路虎“絆腳石還是此起彼伏,我的腦袋已經(jīng)支持不住,即將瀕臨崩潰啦.不行!我得使出我的獨(dú)門絕招來(lái)對(duì)付它！數(shù)學(xué)：“蹬蹬蹬,計(jì)算器出場(chǎng)！人腦就是聰明,能創(chuàng)造出計(jì)算器這個(gè)好東西,它可比我們自己紋盡腦汁地在那加減乘除快多了.我也不賴,能找來(lái)這個(gè)“幫手幫助.瞧,1,2.3,4三兩下工夫,搞定,收工！英語(yǔ)：“滴滴答答,滴滴答答這下可好,計(jì)算器招架不住了,再怎么按也無(wú)濟(jì)于事.哦！搞錯(cuò)了,計(jì)算器可沒(méi)有英語(yǔ)鍵盤,得請(qǐng)它

7、的“師傅計(jì)算機(jī)幫助.百度搜索,“攔路虎一個(gè)個(gè)癱倒在地,A、B、C、D小Case!英勇的計(jì)算機(jī)可真是無(wú)堅(jiān)不摧、戰(zhàn)無(wú)不勝?。≌Z(yǔ)文：哎,最煩人的就是它了！不過(guò)到我手里就是小事一樁,我的絕招就是一標(biāo)準(zhǔn)答案.“噓一小聲點(diǎn),這可是我上交的那份,我剛從媽媽那里“偷回來(lái)的,可不能被她發(fā)現(xiàn).只怪語(yǔ)文字?jǐn)?shù)多,使出了絕招還是寫得我手麻、腰酸、背痛、腿抽筋,兩個(gè)字“慘！累！常識(shí)：壓軸的上場(chǎng)了,這下我可不能苦了自己.“天靈靈,地靈靈,解決問(wèn)題我最靈,腦袋開始發(fā)動(dòng)思維,嘿嘿,有了！請(qǐng)外援俺家的老哥,他的常識(shí)水平了得,沒(méi)什么可以難得倒他吧.那可真不是蓋的！你瞧,他動(dòng)嘴皮子,我動(dòng)手,才吃完一個(gè)冰激凌的工夫,全搞定了.老哥真是

8、厲害,小弟佩服得五體投地！解決問(wèn)題我不怕,隨隨便便我都能夠搞定它！我得意揚(yáng)揚(yáng)正想召開“慶功會(huì).媽媽看事情有點(diǎn)蹊蹺,隨便翻翻,就找到了問(wèn)題的所在,怒氣沖天樗下一句話：“全給我重做！哎,前功盡棄！昏迷中今天下午,我和爸爸在外面吃完晚飯回到院子里,爸爸說(shuō)：“楊思遠(yuǎn),這會(huì)兒很涼快,咱們?cè)谠鹤永飳懸粫?huì)兒作業(yè)吧,我就容許了.我剛寫了一會(huì)兒,就看見(jiàn)兩個(gè)大哥哥在前院打足球,我也想去玩,不過(guò),我認(rèn)為自己應(yīng)該先寫完作業(yè),我又寫了一會(huì)兒,又看見(jiàn)一個(gè)可愛(ài)的小寶寶,我熟悉這個(gè)小寶寶,我每次見(jiàn)到他都很可愛(ài),他有的時(shí)候沒(méi)睡好就下來(lái)玩,有的時(shí)候就把我打一下.我覺(jué)得在院子里寫作業(yè)很有趣,我以后也要到院子里寫作業(yè).寫作業(yè)的日記1

9、00字篇八20xx年X月X日星期X晴寫作業(yè)的日記100字篇二20xx年X月X日星期X晴昨天抄作業(yè)太慢,所以,*吵語(yǔ)文作業(yè).今天我去了學(xué)校薛老師拿這書給我頭打了一下,很疼.沒(méi)等曹老師來(lái),讓我和王子城一塊去一年級(jí)辦公室寫作業(yè).寫了一節(jié)課的時(shí)間我終于寫完了,呢個(gè)王子城還沒(méi)寫完我讓薛老師給我一改作業(yè),我就回班啦.作業(yè),是對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的復(fù)習(xí),是老師給學(xué)生們布置的一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù).所以,我們都要寫作業(yè)哦！下面名言網(wǎng)為你帶來(lái)寫作業(yè)的日記100字內(nèi)容,希望同學(xué)們喜歡.寫作業(yè)的日記100字篇一20xx年X月X日星期X晴早上起床,媽媽就讓我寫暑假作業(yè),還不時(shí)的在一邊監(jiān)督.可是剛剛寫了幾分鐘,我的心里就癢癢的,耳邊時(shí)

10、不時(shí)傳來(lái)伙伴們嬉戲玩耍的歡笑聲,我再也坐不住了,寫的字也歪歪扭扭,這時(shí),媽媽批評(píng)了我,她說(shuō)了一寸光陰一寸金,我們不應(yīng)該浪費(fèi)時(shí)光,時(shí)間過(guò)去了就再也回不來(lái)了,聽(tīng)完后,我覺(jué)得自己不應(yīng)該光想著玩,應(yīng)該好好學(xué)習(xí).我安安靜靜的寫完作業(yè),現(xiàn)在玩起來(lái)很輕松.說(shuō)到作業(yè),那便是大家的家常便飯,各位家長(zhǎng)自小就教育我們：一定要寫作業(yè)！但是無(wú)論什么時(shí)候,偷懶是肯定會(huì)有的,今天就給大家講一下,我一次沒(méi)寫作業(yè)的經(jīng)歷.那是一個(gè)雙休日.一般來(lái)說(shuō),我們語(yǔ)文老師都會(huì)有抄美文的作業(yè).那天上午,我按著老師的要求先看了一個(gè)小時(shí)的書.正要開始抄美文時(shí),我開始“犯懶了,一會(huì)兒東看看西看看,一會(huì)兒又看看別的書.忽然,我冒出了一個(gè)不寫作業(yè)的念頭

11、.不過(guò)轉(zhuǎn)念一想：“不行,頭可斷,血可流,作業(yè)不可以不寫！于是我開始抄美文,但是沒(méi)老實(shí)多久,我的懶勁兒又犯了,想著還有這么多要抄,抄完還要點(diǎn)評(píng)煩死了,不如不寫,多輕松！這般想法很快便與我來(lái)時(shí)的心里打起來(lái).經(jīng)過(guò)一陣“激戰(zhàn)之后,我還是放下筆合上了書剛走出房間的那一刻,我感到無(wú)比的輕松,心里想著：“哈,這么早就完成作業(yè),這回爽多了.很快一個(gè)上午過(guò)去了,雖然我表面上很輕松,心里可不輕松,我開始擔(dān)憂,開始不安,心里想著：“怎么辦,我作業(yè)沒(méi)寫完周一老師會(huì)不會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)我？會(huì)不會(huì)與家長(zhǎng)聯(lián)系？我越想越不安,正想去把作業(yè)補(bǔ)上去,但是我已經(jīng)把寫完作業(yè)的消息上報(bào)了父母,要去寫作業(yè)不是暴露了嗎？算了等星期一了再說(shuō)吧.到了晚上,心中又多了一份焦急,但已經(jīng)躺在床上了沒(méi)方法,只好編些借口應(yīng)付一下吧.第二天,老師宣布要交作業(yè)時(shí),我忐忑不安的對(duì)老師說(shuō)沒(méi)帶.老師也沒(méi)多想,便叮囑我明天帶來(lái).當(dāng)天晚上我仔細(xì)地完成了作業(yè),心中也長(zhǎng)舒了一口氣.再回頭想想,唉,作業(yè)