幼兒園大班健康活動說課稿《好玩的紙》課件

1、 各位評委老師大家好！ 我是XXXX幼兒園的教師XXXXXX。 今天我說課的內(nèi)容是大班健康活動好玩的紙。我說課的內(nèi)容主要圍繞以下幾個方面： 一、說活動內(nèi)容 （一）活動的重要性及幼兒階段發(fā)展狀況 幼兒園教育指導綱要告訴我們：活動內(nèi)容的選擇，既要貼近幼兒的生活，為幼兒感興趣的事物和問題，又要有助于拓寬幼兒的經(jīng)驗和視野。新綱要在幼兒健康領(lǐng)域的目標中明確指出：要讓幼兒喜歡參加體育活動。要求我們用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作，提高動作的協(xié)調(diào)性，靈活性。紙，是幼兒生活不可缺少的物品，把廢舊的紙變成玩具，一物多玩兒，既安全又環(huán)保，貼近幼兒生活，讓幼兒感到親切熟悉又感到新奇。為此，本次健康活動利用報紙，作為幼

2、兒游戲的對象。通過貼身跑，助跑跨跳，投擲等方式，激發(fā)幼兒興趣，吸引幼兒熱情參與活動。訓練幼兒的速度知覺、深度知覺和力度知覺。 隨著大班幼兒認知水平的發(fā)展，對創(chuàng)造性的活動特別感興趣，很愿意自己創(chuàng)編一些活動內(nèi)容。幼兒園大班健康活動說課稿幼兒園大班健康活動說課稿好玩的紙好玩的紙 （二）活動目標 活動目標是教育活動的起點和歸宿，對教育活動起著導向的作用。根據(jù)大班幼兒的年齡特點和認知水平，以布盧姆“教育目標分類學”為依據(jù)，確立了認知、動作技能、情感方面的目標： 1.自主探索報紙的各種玩法，主動而有創(chuàng)造地參加健康活動，體驗身體運動的樂趣。 2.熟練掌握奔跑，跳躍，投擲等動作技能。 3.使孩子喜歡參加體育活

3、動，養(yǎng)成勇敢堅強，不怕困難的精神和敢于挑戰(zhàn)自我的意識。 （三）說重點、難點 一個活動中最能體現(xiàn)課題目標的部分便是活動的重點部分，如果抓住了重點就能使整個活動的進程有的放矢并且合理安排活動的時間及順序。本次活動的重點定為：自主探索報紙的多種玩法。本次活動的重點是讓幼兒挑戰(zhàn)不同的難度，完成不同的目標，由易到難，層層深入，使活動具有挑戰(zhàn)性。 二、說活動準備為了更好的完成游戲，準備了充足的彩紙、積木；籮筐每組兩只；記錄表、記號筆每人一份。 三、說教法、學法 （一）說教法 “教師應成為學習活動的支持者、合作者、引導者。活動中力求“形成合作探究式”的師幼互動。始終以游戲伙伴兒的身份出現(xiàn)，用自己的情緒，表情

4、，語言和眼神作為與幼兒交流的獨特的“身體語言”去啟發(fā)幼兒的創(chuàng)新意識?；顒又?，堅持“活動在先，認識在后；發(fā)現(xiàn)在先，結(jié)論在后；嘗試在先，引導在后”的原則。注重孩子的個性發(fā)展和能力基礎(chǔ)，尊重孩子的能力差異和動作發(fā)展的不同層次。通過設(shè)置不同的游戲難度，實現(xiàn)不同的發(fā)展目標，使每個孩子都在自己原有基礎(chǔ) 上有突破和發(fā)展，讓每個孩子都有成功的感覺。具體使用下列活動方法： 1.演示法.教師在幼兒自主探索玩報紙的基礎(chǔ)上，引導幼兒掌握正確的奔跑，跨跳，投擲的正確姿勢，教師把正確的方法演示給幼兒，幫助幼兒獲得一定的理解。 2.激勵法。教師在幼兒嘗試不同的玩法后，激勵幼兒嘗試更高的難度。如：如何不動手讓報紙跟著你跑；如何跳過站起來的報紙；如何把報紙投到更高更小的位置等，滿足不同程度幼兒的學習要求。 3.交流探討法。通過練習、集中交流、再練習再交流，使幼兒和教師共同發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題。對活動中出現(xiàn)的不正確姿勢和特殊情況師生共同探討解決，使