長(zhǎng)城教學(xué)設(shè)計(jì)金01

1、長(zhǎng)城教學(xué)設(shè)計(jì)一.學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.學(xué)會(huì)本課生字新詞，正確讀寫(xiě)、理解重點(diǎn)詞句。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。通過(guò)朗讀表達(dá)出長(zhǎng)城的雄偉氣勢(shì)。3.了解長(zhǎng)城高大堅(jiān)固、氣勢(shì)雄偉等特點(diǎn)，感受作者對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情及對(duì)古代勞動(dòng)人民的贊嘆之情。4.通過(guò)觀察圖畫(huà)和理解課文，認(rèn)識(shí)到長(zhǎng)城是我國(guó)古代勞動(dòng)人民血汗和智慧的結(jié)晶，是世界歷史上的偉大奇跡，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感，受到愛(ài)國(guó)主義教育，產(chǎn)生了解中國(guó)的“世界遺產(chǎn)”的興趣。二.教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1.在閱讀中理解長(zhǎng)城的高大堅(jiān)固，感受長(zhǎng)城的雄偉氣勢(shì)，體會(huì)作者表達(dá)的思想感情。2. 體會(huì)“多少勞動(dòng)人民的血汗和智慧，才凝結(jié)成這前不見(jiàn)頭、后不見(jiàn)尾的萬(wàn)里長(zhǎng)城”等重點(diǎn)句子的意思及所表達(dá)的思

2、想感情。三.教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件；自學(xué)生字詞，大致讀順課文，感知課文；搜集資料。四.信息資料：搜集關(guān)于長(zhǎng)城或者其他“世界遺產(chǎn)”的圖片、文字資料；五.教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)六.教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一.激情引入，感知課文1.同學(xué)們，我們中華民族的歷史源源流長(zhǎng)，為世人留下了許許多多的寶貴歷史遺產(chǎn)，得到了全世界人民的贊譽(yù)。今天我們就將接觸到其中的一處2.大屏幕出示三句話：A.“只有一個(gè)偉大的民族才能建造出這樣一座偉大的長(zhǎng)城！”B.“這是世界上最偉大的工程，在其他地方我從未見(jiàn)過(guò)類似的杰作！”C.“設(shè)計(jì)者太偉大了，長(zhǎng)城不愧為世界奇跡！”今天我們就一起去看看中華民族的驕傲與象征長(zhǎng)城（板書(shū)）。二.初讀課文，了解各自然段的意思，找出對(duì)應(yīng)的插圖1.學(xué)生自由朗讀課文，初步感知2.交流匯報(bào)對(duì)各自然段的理解第一自然段：遠(yuǎn)看長(zhǎng)城蜿蜒盤(pán)旋，如同長(zhǎng)龍。（圖1）第二自然段：近看長(zhǎng)城高大堅(jiān)固。（圖2）第三自然段：由長(zhǎng)城想到古代偉大的勞動(dòng)人民。第四自然段：長(zhǎng)城是世界歷史上一個(gè)偉大的奇跡。三.再讀課文，認(rèn)讀字詞1.自由讀課文，圈畫(huà)生字，認(rèn)讀生字。2.用“”畫(huà)出不理解的詞，聯(lián)系上下文或借助字典理解。3.重點(diǎn)交流點(diǎn)撥隔：右下不能寫(xiě)成“用”或多一橫；嘉：吉下不能少兩點(diǎn)；注意“魄”寫(xiě)時(shí)不要丟掉右邊的“厶”。四.