課間小游戲100種

1、課間小游戲100種 1、小猴撈月 場(chǎng)地要求：室外。 適用學(xué)員：四年級(jí)及以下，8人以上為宜。 游戲規(guī)則：大家先手大手圍成一個(gè)圓圈當(dāng)“水井”，選一個(gè)小朋友站在圈內(nèi)當(dāng)“小月亮”，另外再選兩個(gè)小朋友站在圈外當(dāng)“小猴子”。游戲開(kāi)始，大家按逆時(shí)針?lè)较蛞贿呣D(zhuǎn)圈走一邊唱兒歌:“小月亮，晃悠悠，樂(lè)得小猴翻跟頭；小月亮快快跑，小猴捉住不得了！”唱完兒歌，兩個(gè)“小猴”開(kāi)始伸手捉“小月亮”，“小月亮”只能在圈內(nèi)逃跑躲閃，兩個(gè)“小猴”必須手拉手，最多只能有一個(gè)進(jìn)入圈內(nèi)，一旦“小月亮”被捉住就要說(shuō)出一個(gè)帶“月”字的成語(yǔ)、詩(shī)句或表演一個(gè)小節(jié)目。接著由這個(gè)同學(xué)指定別人擔(dān)任“小月亮”和“小猴子”的角色，游戲重新開(kāi)始。 游戲意義

2、：鍛煉團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，快速反應(yīng)能力、活動(dòng)能力。 2、三打白骨精 場(chǎng)地要求：室內(nèi)室外均可。 適用學(xué)員：二年級(jí)以上，2人一組。 游戲規(guī)則：先背向而站，相距二步遠(yuǎn)。游戲開(kāi)始后2人一塊唱：“孫悟空三打白骨精!”并在原地合拍雙足跳三下，注意唱到最后一個(gè)“精”字時(shí)。必須同時(shí)做180度跳，同時(shí)在落地前還要做一個(gè)造型動(dòng)作。造型動(dòng)作有三種：1、抬起左膝，右手反掌心在額前做搭涼棚狀，同時(shí)左肩微屈勾拳為孫悟空。2、雙手插腰，兩腿側(cè)開(kāi)為白骨精。3、雙手合掌于胸前為唐僧。這三個(gè)通話(huà)人物的制約關(guān)系是：孫悟空勝白骨精，白骨精勝唐僧，唐僧勝孫悟空。如果正巧造型相同，那么重來(lái)一次，方法同前，一旦造型之間建立了制約關(guān)系，負(fù)者就要給

3、勝者恭敬的鞠一躬。 游戲意義：鍛煉反應(yīng)能力，鍛煉身體。 3、翹板接毽 場(chǎng)地要求：室內(nèi)。 適用學(xué)員：不限。 游戲規(guī)則：準(zhǔn)備學(xué)生尺子一把，大橡皮一塊，毽子一只。在桌上用大象皮和尺子搭成一個(gè)小翹板，一端放毽子，另一端翹起，游戲者一次進(jìn)行。用手去拍翹起的一端，使毽子跳起，再用手接住就可以得1分，每人可拍按5次，積分多者為勝。熟練后，還可以用腳，肘部、面部接毽子等。也可以選一人拍翹，讓另外的搶接，接到者可以得1分并當(dāng)拍翹者。 游戲意義：鍛煉反應(yīng)能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。   4、愚公移山 場(chǎng)地要求：室外。 適用學(xué)員：年齡不限，3人以上。 游戲規(guī)則：先選一人當(dāng)“大山”其他人面對(duì)他排成一路縱隊(duì)，游戲開(kāi)始

4、，第一個(gè)人與“大山”用腳猜拳，大家在旁邊幫唱：“一米二米三，三乘以三，山高難開(kāi)，愚公移山！”動(dòng)作有：1、雙足并攏；2、雙足側(cè)開(kāi)；3雙足前后開(kāi)；4、單足屈膝提起。每唱完一句必須跳躍出其中一個(gè)動(dòng)作，若和“大山”相同則為失誤，退到隊(duì)尾去排隊(duì)等待，換下一個(gè)人做；若連續(xù)4次即把兒歌唱完與“大山”動(dòng)作不重樣，則為獲勝，換當(dāng)“大山”的角色。 游戲意義：通過(guò)肢體運(yùn)動(dòng)鍛煉身體，并檢驗(yàn)反應(yīng)能力。   5、傳話(huà) 場(chǎng)地要求：室內(nèi)室外均可。 適用學(xué)員：二年級(jí)以上，8-10人。 游戲規(guī)則：8-10人排成一行，其中選出一個(gè)人，對(duì)這條隊(duì)伍的最前面的人說(shuō)一句話(huà)，要輕輕不能讓下面的同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)，然后把這句話(huà)傳到后面一個(gè)人，

5、一直到最后一人。最后由最后的同學(xué)說(shuō)出聽(tīng)到的那句活。如果不對(duì)，就算輸，但是傳遞的過(guò)程中如果下面同學(xué)聽(tīng)到，也算輸。如果下面人未聽(tīng)到，最后一位同學(xué)說(shuō)對(duì)了，就是勝利。 游戲意義：鍛煉吐字能力和聽(tīng)力。   6、吹乒乓球 場(chǎng)地要求：室內(nèi)室外均可。 適用學(xué)員：一年級(jí)以上，人數(shù)不限。 游戲規(guī)則：準(zhǔn)備2個(gè)碗，5個(gè)乒乓球。兩個(gè)盛水的碗按豎排挨著放，一碗水多，一碗水少。將5個(gè)乒乓球放在水多的碗中，然后一口氣將他們吹進(jìn)另一個(gè)水少的碗中。中間需要時(shí)不時(shí)往碗里加水。每人吹的次數(shù)可以根據(jù)時(shí)間和人數(shù)來(lái)定。最后看誰(shuí)在同樣的次數(shù)進(jìn)的球最多，總數(shù)最多者取勝。 游戲意義：鍛煉肺活量和氣息的控制能力。   7、轉(zhuǎn)天

6、地 場(chǎng)地要求：室外。 適用學(xué)員：三年級(jí)以上，4人或4人以上。 游戲規(guī)則：4個(gè)或4個(gè)以上的人員背對(duì)背圍成圈。將左腿腿彎曲地伸向后面，每人都一個(gè)一個(gè)的把腿搭建在一起，確保不散開(kāi)。然后開(kāi)始拍手唱：“天轉(zhuǎn)，地轉(zhuǎn)，不如大家一起跪下來(lái)。邊唱邊轉(zhuǎn)，跪下之后再起來(lái)，在這個(gè)過(guò)程中誰(shuí)沒(méi)有起來(lái)或是腿散開(kāi)了就輸了。懲罰內(nèi)容有勝利的人決定，比如唱歌、跳舞、背詩(shī)等。 游戲意義：培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。   8、大腳板（2人3足） 場(chǎng)地要求：室外。 適用學(xué)員：四年級(jí)以上。 游戲規(guī)則：兩人一組，可以分幾隊(duì)，然后把各自的一只腳系在一起，看哪個(gè)隊(duì)先到達(dá)終點(diǎn)。也可以是個(gè)人一組，規(guī)則一樣。獎(jiǎng)懲任定。 游戲意義：培養(yǎng)集體協(xié)作精神。

7、   9、動(dòng)作運(yùn)輸 場(chǎng)地要求：室內(nèi)室外均可 適用學(xué)員：二年級(jí)以上，8人以上。 游戲規(guī)則：所有游戲者分為2組，編好順序，第一個(gè)游戲者做一連串的動(dòng)作表示一個(gè)詞語(yǔ)，如：擦玻璃，打吊針等，傳給第二個(gè)游戲者，本組其他游戲者應(yīng)避免觀看，第二個(gè)游戲者根據(jù)第一個(gè)游戲者的動(dòng)作，自己理解為一個(gè)詞語(yǔ)，并作相應(yīng)的動(dòng)作傳給第三個(gè)，以此類(lèi)推，到最后一個(gè)時(shí)，他應(yīng)根據(jù)前一個(gè)傳給他的信息猜出第一個(gè)游戲者表達(dá)的詞語(yǔ)，猜對(duì)的一組取勝。詞語(yǔ)可先確定，根據(jù)學(xué)員年齡層次，可簡(jiǎn)單可復(fù)雜，在傳輸中，由于動(dòng)作的變形，理解的誤差，會(huì)變得千奇百怪，特別搞笑。 游戲意義：培養(yǎng)表演能力和形象思維能力。   10、 

8、60;        投沙包（或投乒乓球） 場(chǎng)地要求：室內(nèi)或室外均可 適用學(xué)員：一年級(jí)以上，4人以上。 游戲規(guī)則：準(zhǔn)備兩個(gè)沙包（或乒乓球）、兩個(gè)口袋，將同學(xué)分成至少兩組，分別將沙包投向距他們有一定距離的袋子里，兩組分別給5次機(jī)會(huì)，最后評(píng)比哪個(gè)隊(duì)進(jìn)沙包次數(shù)多為勝利，也可以分成兩人一組，一人投沙包，一人持口袋接，進(jìn)沙包多者取勝。 游戲意義：培養(yǎng)投擲能力和靈活性。   11、          說(shuō)幾就是幾 場(chǎng)地要

9、求：室內(nèi)室外均可。 適用學(xué)員：一年級(jí)以上，4人以上， 游戲規(guī)則：所有同學(xué)站在同一個(gè)點(diǎn)上，在自己的前方有許多的目的地，選擇一個(gè)目的地然后由選手自己預(yù)測(cè)能幾步走到那里，然后再自己數(shù)一數(shù)自己走了多少步，如果自己預(yù)測(cè)的一樣則為勝利。   12、一拍即散 場(chǎng)地要求：室內(nèi)室外均可。 適用學(xué)員：一年級(jí)以上，6人以上。 游戲規(guī)則：在操場(chǎng)上畫(huà)一個(gè)圈，所有的同學(xué)必須站在圈內(nèi)。其中有一個(gè)同學(xué)閉上眼睛，拍一下手掌，其他同學(xué)必須往圈外跑，當(dāng)這個(gè)同學(xué)開(kāi)始數(shù)“1，2, 3，定”的時(shí)候，其他同學(xué)站著不能動(dòng)，閉上眼睛的同學(xué)開(kāi)始從圈內(nèi)往外跳三步，摸到誰(shuí)就該誰(shuí)了。 游戲意義：培養(yǎng)孩子們的反應(yīng)能力。   13、換

10、位置 場(chǎng)地要求：室內(nèi)外均可。 適用學(xué)員：一年級(jí)以上，6人以上。 游戲規(guī)則：分室內(nèi)和室外。室內(nèi)主要把凳子圍成一個(gè)圈，圈中站著一個(gè)人，其他的人都坐在凳子上，當(dāng)圈中的人說(shuō)：“1,2,3，換時(shí)”所有的同學(xué)開(kāi)始去搶別人的位置，誰(shuí)沒(méi)搶到誰(shuí)就站中間。室外先讓同學(xué)們圍成一個(gè)圈，然后老師在每個(gè)同學(xué)的腳下畫(huà)一個(gè)圈固定位置，圈中間站一個(gè)同學(xué)開(kāi)始說(shuō)：“1,2,3，換”所有同學(xué)開(kāi)始搶位置，誰(shuí)沒(méi)搶到誰(shuí)就站中間。 游戲意義：培養(yǎng)孩子們的反應(yīng)能力。   14、一起往前沖 場(chǎng)地要求：室內(nèi)外均可。 適用學(xué)員：二年級(jí)以上，每組最少3人。 游戲規(guī)則：所有游戲者分為兩組，然后各組并排在一起，相鄰兩人的腳捆綁在一起，也就是只有

11、最邊上的兩位游戲者只捆綁了一只腳以外，其他的游戲者兩只腳都分別與左右邊的人捆綁在一起的，最后集體往終點(diǎn)沖去，先到達(dá)終點(diǎn)的一組取勝。此游戲主要鍛煉游戲者的協(xié)調(diào)穩(wěn)定性，齊心協(xié)力，眾志成城。 游戲意義：培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。   15、正話(huà)反著說(shuō)（8人左右） 場(chǎng)地要求：室內(nèi)。 適用學(xué)員：一年級(jí)以上。 游戲規(guī)則：主持人準(zhǔn)備好一些詞語(yǔ)，說(shuō)一個(gè)詞語(yǔ)，其他人要迅速反著說(shuō)一遍，如“新年好”，參與者要迅速說(shuō)出“好年新”，說(shuō)錯(cuò)或答不出者即被淘汰。第一輪說(shuō)三個(gè)字，第二輪四個(gè)字，以此類(lèi)推。直到剩下最后一人為獲勝者。 游戲意義：培養(yǎng)記憶力及反應(yīng)力。   16、開(kāi)火車(chē)（2人以上） 場(chǎng)地要求：室內(nèi)。 適用

12、學(xué)員：一年級(jí)以上，10人左右為宜。 游戲規(guī)則：開(kāi)始前，每人說(shuō)出一個(gè)地名代表自己，但地點(diǎn)不能重復(fù)。游戲開(kāi)始，假設(shè)你來(lái)自北京，而另外一個(gè)人來(lái)自上海，你就要說(shuō)：“開(kāi)呀開(kāi)呀開(kāi)火車(chē)，北京的火車(chē)就要開(kāi)?！贝蠹乙黄饐?wèn)：“往哪兒開(kāi)？”你說(shuō)：“上海開(kāi)”。那代表上海的那個(gè)人就要馬上反應(yīng)接著說(shuō)：“上海的火車(chē)就要開(kāi)?！比缓蟠蠹乙黄饐?wèn)：“往哪兒開(kāi)？”再由這個(gè)人選擇另外的游戲?qū)ο?，說(shuō)：“往某某（地點(diǎn)名稱(chēng)）地方開(kāi)?！比绻麑?duì)方反應(yīng)不出或比較慢就算輸了。 游戲意義：培養(yǎng)反應(yīng)能力和協(xié)作能力。   17、跨格子（10人左右） 場(chǎng)地要求：室內(nèi)室外均可。 適用學(xué)員：一年級(jí)以上。 游戲規(guī)則：每人拿一個(gè)硬幣，在地上畫(huà)1020個(gè)格

13、子，然后把硬幣丟進(jìn)第一個(gè)格子，然后單腳跳進(jìn)去。撿起后，饒格子一圈。就這樣持續(xù)到最后一個(gè)格子，背手一丟，丟中哪個(gè)格子，那個(gè)格子就成了他的房子，別人到那兒就要跨過(guò)去，房子的主人就可以在自己的房子里休息5秒鐘。 游戲意義：鍛煉身體的協(xié)調(diào)力。   18、廢紙足球（810） 場(chǎng)地要求：室內(nèi)。 適用學(xué)員：一年級(jí)以上。 游戲規(guī)則：可以使用廢紙來(lái)做一個(gè)紙球，接著做兩個(gè)迷你球門(mén)，然后借助一個(gè)吸管用它將紙球吹來(lái)吹去，像踢足球一樣的，看哪方能將紙球吹進(jìn)的最多，哪方就獲勝。 游戲意義：培養(yǎng)學(xué)生的耐性。   19、問(wèn)答游戲 場(chǎng)地要求：室內(nèi)室外均可。 適用學(xué)員：一年級(jí)以上。 游戲規(guī)則：讓兩個(gè)同學(xué)手牽手

14、舉國(guó)頭頂，形成一個(gè)拱門(mén)，其他同學(xué)排成一隊(duì)，同學(xué)根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏或小鼓的聲音來(lái)吃過(guò)過(guò)道，當(dāng)音樂(lè)或鼓聲一停，做拱門(mén)的同學(xué)放下胳膊，問(wèn)套住的同學(xué)幾個(gè)問(wèn)題，如“How old are you? Wat is your farourite holiday?”（低年級(jí)可用中文提問(wèn)）等，被套住的同學(xué)如能答對(duì)問(wèn)題，就可以通過(guò)拱門(mén)，答錯(cuò)了就要退出游戲，直至最后剩下的為獲勝者。 游戲意義：鍛煉學(xué)生的反應(yīng)能力。   20、踩報(bào)紙 場(chǎng)地要求：室內(nèi)室外均可。 適用學(xué)員：二年級(jí)以上。 游戲規(guī)則：四個(gè)人或五個(gè)人一組，每組發(fā)一張報(bào)紙，當(dāng)游戲開(kāi)始時(shí)，所有人圍著各組的報(bào)紙轉(zhuǎn)圈，當(dāng)老師喊停時(shí)，都必須踩到報(bào)紙上，每一輪結(jié)束之后

15、就折疊一次報(bào)紙，以此類(lèi)推。直到有人站不住。 游戲意義：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。   21、張開(kāi)你現(xiàn)象的翅膀 場(chǎng)地要求：室內(nèi)室外均可。 適用學(xué)員：三年級(jí)以上。 游戲規(guī)則：主持人事先用硬紙板準(zhǔn)備一些圓形、三角形、長(zhǎng)條、四方形的圖形，邀請(qǐng)若干學(xué)生上場(chǎng)。如主持人給一人一個(gè)圓和一個(gè)長(zhǎng)條形，請(qǐng)他在規(guī)定的一分鐘內(nèi)，利用自己豐富的想象力進(jìn)行發(fā)散思維，盡可能多地說(shuō)出這兩個(gè)圖形可能合成哪些東西。例如圓形和長(zhǎng)條成垂直就是一把傘，也可以把它看作是一付大餅油條、筆記本和鋼筆，還可以組合成籃球架、鏡架、蒼蠅拍······游戲者一邊講，一邊演示，以組合巧妙、合

16、理、形象、豐富多彩、讓人覺(jué)得言之有理名次列前。 游戲意義：培養(yǎng)發(fā)散性思維。   22、猜成語(yǔ) 場(chǎng)地要求：室內(nèi)。 適用學(xué)員：三年級(jí)以上。 游戲規(guī)則：這個(gè)游戲可由一個(gè)小組表演讓大家猜，也可以?xún)蓚€(gè)小組采取對(duì)抗的形式進(jìn)行。先由一個(gè)小組的成員用啞劇表演一個(gè)成語(yǔ)小品，如一陣射擊過(guò)后，十人都倒下了，最后過(guò)來(lái)一會(huì)兒有一個(gè)掙扎著爬了起來(lái)。哪個(gè)小組的表演出色、猜中率高，哪組獲勝。 游戲意義：培養(yǎng)判斷能力。   23、西天取經(jīng) 場(chǎng)地要求：室內(nèi)室外均可。 適用學(xué)員：一年級(jí)以上。 游戲規(guī)則：主持人邀請(qǐng)8人上場(chǎng)，分成甲乙兩組，先由甲組當(dāng)取經(jīng)對(duì)，4人分別扮演不同的角色：1、唐僧用單腳打坐，合掌；2、孫悟

17、空空手搭涼棚抬起左膝；3、沙和尚向后抬起1條腿做挑擔(dān)狀；4、豬八戒左臂曲肘撐頭，右腿屈膝搭在右大腿上，身體稍后傾做睡懶覺(jué)狀。乙組都當(dāng)妖怪。游戲開(kāi)始，主持人“1、2、3、·······”有節(jié)奏地?cái)?shù)數(shù)（擊掌），乙組的又喊又叫“妖怪來(lái)了！妖怪來(lái)了！”并去挑逗甲組的人（但不能推碰拉觸）。甲組的人堅(jiān)持不動(dòng)，一旦有人失去平衡雙腳落地就算失誤。接著兩組互換角色，游戲繼續(xù)。哪組堅(jiān)持不倒的時(shí)間長(zhǎng)哪組為勝。 游戲意義：培養(yǎng)意志毅力。   24 場(chǎng)地要求：室內(nèi) 適用學(xué)員：一年及以上。 游戲規(guī)則：邀請(qǐng)一位口齒清楚的同學(xué)，有表情地朗讀下面一

18、則小故事，要求參賽者聽(tīng)見(jiàn)“站”字坐下，聽(tīng)到“坐（包括“座”）”站起來(lái)，每位參賽者后面站一位手持紙棒的工作人員，每做錯(cuò)一次就朝頭上敲一下，最后，挨敲的次數(shù)最少者，還要回答一個(gè)文明禮貌的小問(wèn)題，答得好的為優(yōu)勝。 有一次，小明和妹妹乘公共汽車(chē)。上車(chē)后，小明發(fā)現(xiàn)一個(gè)空座位，他丟下妹妹趕緊跑過(guò)去坐下。這時(shí)，過(guò)來(lái)一位老奶奶，她扶著拉手，站在小明身邊。妹妹對(duì)小明說(shuō)：“哥哥，你看你，你坐著奶奶站著，多不好??！你趕快站起來(lái)，讓奶奶坐吧！”小明挨了批評(píng)，心里很不高興，賭氣說(shuō)：“你讓我站著，我就偏不站，我要坐嘛！”老奶奶聽(tīng)了笑笑說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你坐吧，我不坐?！泵妹谜驹谛∶魃砼詺獾绵倨鹆诵∽?，說(shuō)：“你真不懂禮貌，我再

19、也不愿站在你旁邊！”這時(shí)，汽車(chē)到站了，那位老奶奶下了車(chē)。望著老奶奶遠(yuǎn)去的身影，小明的心里很不是滋味，他覺(jué)得自己是錯(cuò)了，情不自禁地站起來(lái)，悄悄地離開(kāi)了那個(gè)座位，嘴里自言自語(yǔ)地說(shuō)：“哎，怎么搞的，坐和站，站和坐，坐坐站站，站站坐坐，坐站坐站，站坐站坐，坐站站坐，站坐坐站，到底是站還是坐，今天我怎么糊涂了！” 游戲的意義：培養(yǎng)反應(yīng)敏捷性及社會(huì)公德。   25、叫號(hào)接龍 場(chǎng)地要求：室內(nèi) 適用學(xué)員：一年及以上。 游戲規(guī)則：把學(xué)生等分成四個(gè)小組，依次編上號(hào)碼。將黑板一分為四，分別寫(xiě)“春”、“夏”、“秋”、“冬”當(dāng)龍頭，然后喊號(hào)并要求寫(xiě)X個(gè)字，被叫到的學(xué)生上來(lái)接著各自的龍頭字寫(xiě)X個(gè)字，內(nèi)容隨意，實(shí)

20、在寫(xiě)不出，寫(xiě)“我不會(huì)”也行，有下面的同伴提示也可以。接著，再叫號(hào)換人連下去第一輪游戲，只要能接成可笑 10 的句子，能激發(fā)出興趣即可。以后，老師規(guī)定龍頭、龍尾讓學(xué)生再玩叫號(hào)接龍，進(jìn)而在增加難度。 游戲意義：培養(yǎng)思維能力。   26、“點(diǎn)播熱線(xiàn)” 場(chǎng)地要求：室內(nèi)室外均可。 適用學(xué)員：二年級(jí)以上。 游戲方法：根據(jù)學(xué)生的座位順序，按縱向把學(xué)生用數(shù)字09編上號(hào)，一人只代表一個(gè)數(shù)字。隨后播放一段20秒的音樂(lè)，全班學(xué)生隨音樂(lè)原地自由跳動(dòng)，音樂(lè)聲停后，學(xué)生齊問(wèn)教師：點(diǎn)播熱線(xiàn)，請(qǐng)你撥號(hào)！教師迅速展示一組電話(huà)號(hào)碼數(shù)字，發(fā)令后每組學(xué)生在10秒中內(nèi)，根據(jù)自己代表的數(shù)字，按照號(hào)碼順序依次在座位旁邊站隊(duì)，完成

21、后第一名同學(xué)舉手示意，以速度最快排好號(hào)碼并且正確的小組獲勝。 游戲規(guī)則：1、活動(dòng)時(shí)，每組同學(xué)之間不得和相互推擠，沒(méi)有參與排號(hào)碼的同學(xué)在原地不動(dòng)。 2、10秒為限，一次站到位，中途不能換位置，否則放規(guī)，以第一名同學(xué)舉手為標(biāo)志判斷先后順序。 游戲建議：多次游戲后，小組成員號(hào)碼可以依次滾動(dòng)變化，以保證學(xué)生對(duì)數(shù)字的新鮮感，增強(qiáng)游戲的趣味性。 游戲意義：通過(guò)撥打電話(huà)號(hào)碼的游戲，發(fā)展學(xué)生的思維和反應(yīng)能力，培養(yǎng)相互協(xié)作的精神。   27、鉤肘站立 場(chǎng)地要求：室內(nèi)室外均可。 適用學(xué)員：一年級(jí)以上。 游戲規(guī)則：以小組為單位，先由二人背對(duì)背，肘部相鉤，坐在地上，主持人發(fā)令后迅速地站立起來(lái)。接著三人做、四

22、人做、五人做方法同前，看哪個(gè)小組鉤肘站起來(lái)的人數(shù)最多最快為優(yōu)勝。游戲結(jié)束后議論一下，成功的經(jīng)驗(yàn)是什么。 游戲意義：培養(yǎng)合作能力和平衡能力。   28、占領(lǐng)陣地 場(chǎng)地要求：不限 適用學(xué)員：不限 游戲規(guī)則：每隊(duì)六人，要求游戲開(kāi)始后先共同站在一張報(bào)紙上，各人身體的任何部位，不得碰地，成功后再撕去一半報(bào)紙站，接著再撕去一半直至失敗，最后以最佳辦法能站進(jìn)最小報(bào)紙的隊(duì)為勝。 游戲意義：培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力。   29、氣象預(yù)報(bào) 場(chǎng)地要求：室外。 適用學(xué)員：小學(xué)三四年級(jí) 游戲規(guī)則：選一人當(dāng)預(yù)報(bào)員，其他游戲者面對(duì)著他，站成一排橫隊(duì)，相距3米遠(yuǎn)，游戲開(kāi)始，當(dāng)預(yù)報(bào)員發(fā)出各種氣象預(yù)報(bào)時(shí)，全體游戲者

23、要作出勇敢的反應(yīng)，如： “刮大風(fēng)！”-“不怕！” “下大雨！”-“不怕！” “有大霧！”-“不怕！” “下大雪！”-“不怕！” 唯獨(dú)聽(tīng)到“下冰雹羅！”必須趕快轉(zhuǎn)身抱頭蹲下，要是動(dòng)作遲緩被預(yù)報(bào)員用乒乓球擊中了就算失誤，互換角色。接著游戲開(kāi)始，誰(shuí)失誤三次就要表演一個(gè)節(jié)目。 游戲意義：靈活的反應(yīng)能力和應(yīng)變能力。   30、裝卸木材 場(chǎng)地要求：室內(nèi) 適用學(xué)員：三年級(jí)以下。 游戲規(guī)則：在桌子的一端放1只鉛筆盒，盒上橫放10支鉛筆，另一端放一只紙疊蓬蓬船，大小如同鉛筆盒，在配置30厘米長(zhǎng)的細(xì)繩拴住的鑰匙圈2根。游戲每組兩人，分別站在桌子兩邊，拿起帶圈的繩子，發(fā)令后，用圈插進(jìn)鉛筆兩頭，保持好平衡，

24、把鉛筆一支支抬到船上，圈不許碰到桌面或鉛筆盒，否則重做。裁判員記時(shí)，哪組完成得最快為優(yōu)勝。參加游戲的人數(shù)較多時(shí)，可布置幾個(gè)課桌，同時(shí)進(jìn)行。 游戲意義：發(fā)展動(dòng)手操作能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。   31、小雞出殼 場(chǎng)地要求：不限 適用學(xué)員：三年級(jí)以下。 游戲規(guī)則：在地上分散布置若干張大廢報(bào)紙，給四名參賽者每人發(fā)一支記號(hào)筆。支持人發(fā)令后，參賽者先在一張報(bào)紙上畫(huà)一個(gè)大雞蛋，接著馬上在蛋的中間撕個(gè)口子，將自己的頭部，肩膀軀干和下肢從扣子鉆過(guò)，如果不撕破蛋邊線(xiàn)，就算成功地孵出一只小雞，否則為失誤退出局。成功者可立即再畫(huà)再鉆，在規(guī)定的時(shí)間小雞多者為勝。 游戲意義：趣味性與動(dòng)手能力相結(jié)合。  

25、32、猜領(lǐng)頭人 場(chǎng)地要求：室內(nèi)室外相結(jié)合 適用學(xué)員：三年級(jí)以上。 游戲規(guī)則：點(diǎn)一猜領(lǐng)頭人的學(xué)生到室外，教師指這一學(xué)生為領(lǐng)頭人，在輕音樂(lè)或?qū)W生的唱歌聲中全班學(xué)生在領(lǐng)頭人不斷變化動(dòng)作中，由猜領(lǐng)頭人學(xué)生開(kāi)始猜領(lǐng)頭人，可猜三次，如猜中，領(lǐng)頭人則表演一個(gè)節(jié)目或唱一支歌，三次未猜中則由猜領(lǐng)頭人的學(xué)生來(lái)表演。領(lǐng)頭人可做刷牙、洗耳恭聽(tīng)、洗手、吹喇叭、拉二胡等動(dòng)作，不斷變換，全班同學(xué)立即跟著變，全班學(xué)生要遵守游戲規(guī)則，不得暗示或指點(diǎn)告訴猜領(lǐng)頭人的學(xué)生，領(lǐng)頭人也可以由教師自己來(lái)做。 游戲意義：表演能力，競(jìng)猜能力。   33、傳秘密口令 場(chǎng)地要求：室內(nèi) 適用學(xué)員：不限。10人以上為宜。 游戲規(guī)則：全班學(xué)生

26、分成人數(shù)相等的若干小組，也可按學(xué)生自然小組進(jìn)行，由教師悄聲告訴各小組第一位學(xué)生一個(gè)口令，如“集合”、“立正”、“稍息”、“踏步”等，教師說(shuō)開(kāi)始，各小組第一位學(xué)生悄聲告訴同組的第二位學(xué)生，依次后傳，最后一位學(xué)生將收到的口令在黑板上寫(xiě)出來(lái)，最后由教師判定哪一組最快，口令最準(zhǔn)確。各小組悄聲傳口時(shí)，不能讓其他小組的學(xué)生聽(tīng)到，如果聽(tīng)到了則該小組的秘密泄露，判該小組失敗，最快收到口令且最準(zhǔn)的小組為勝。 游戲意義：鍛煉吐字能力和聽(tīng)力。（同傳話(huà)相近。）   34、畫(huà)足球場(chǎng)地 場(chǎng)地要求：室外。 適用學(xué)員：四年級(jí)以下。 游戲規(guī)則：全班分成人數(shù)相等的若干小組，教師法令后各小組第一個(gè)人跑向黑板畫(huà)足球場(chǎng)的第一

27、條線(xiàn)，將筆交給同組的第二位學(xué)生，第二位學(xué)生也畫(huà)一條線(xiàn)，如此類(lèi)推，依次進(jìn)行，看哪一組的足球場(chǎng)最先畫(huà)好?？稍诤诎迳嫌梅酃P，也可以用圓珠筆或鉛筆在紙上畫(huà)，每人只能畫(huà)一根線(xiàn)如“口”必須畫(huà)四筆，教師評(píng)判最快且畫(huà)得最好的小組為勝。 游戲意義：發(fā)展動(dòng)手能力和畫(huà)直線(xiàn)的能力。   35、抗洪搶險(xiǎn) 場(chǎng)地要求：室外 適用學(xué)員：五年級(jí)以下。 游戲規(guī)則：將學(xué)生分成人數(shù)相等的若干小組，每人將書(shū)包雙手拿在胸前一路縱隊(duì)站好教師發(fā)令后各小組排頭學(xué)生將書(shū)包放在教師指定的“江堤險(xiǎn)處”，然后跑回本小組手擊本組第二位學(xué)生的書(shū)包后站到最后，第二位學(xué)生將書(shū)包放在前面學(xué)生書(shū)包的上面，后面依次進(jìn)行，將書(shū)包擺成一疊。書(shū)包要疊好不能倒，

28、教師要求學(xué)生擺書(shū)包時(shí)要像抗洪搶險(xiǎn)那樣嚴(yán)肅認(rèn)真，要確確大堤安全，最快、擺得最好小組獲勝。 游戲意義：認(rèn)真的態(tài)度，一絲不茍的作風(fēng)。玩也要玩的認(rèn)真。   36、希望工程手拉手 場(chǎng)地要求：不限。 適用學(xué)員：不限年級(jí)。12人以上。 游戲規(guī)則：這個(gè)游戲的參加人數(shù)要12人以上，先通過(guò)猜拳分配角色，三分之二的人扮演“在校學(xué)生”，三分之一的人當(dāng)貧困地區(qū)的“失學(xué)少年”，兩組各自手拉手，相對(duì)而站，間隔數(shù)米。游戲開(kāi)始，兩組的人一進(jìn)一退，邊走邊擺動(dòng)手臂有節(jié)奏地對(duì)唱： “在”：“你們?yōu)樯恫簧蠈W(xué)？” “失”：“我們生活太貧困?！?“在”：“失學(xué)人數(shù)有多少？” “失”：“每年平均一百萬(wàn)！” 接著，齊唱：“這樣下去可

29、不行，大家一起想辦法?！敝?，“在”組手牽手圍成一個(gè)圓圈把“失”組圈入，“失”組的人分散坐到“在”組拉手處，雙手搭肩，面朝圓心。等都坐好后，“在”組抬“失”組按逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)，并且大家一起齊唱： “來(lái)來(lái)來(lái)，快快快， 你出錢(qián)，我出物， 希望工程建起來(lái)， 失學(xué)少年樂(lè)開(kāi)懷， 從此人人有書(shū)讀， 長(zhǎng)大個(gè)個(gè)都成才。” 歡樂(lè)一陣后，解散，重新分配角色再玩。 游戲意義：在游戲中奉獻(xiàn)愛(ài)心，在游戲中體現(xiàn)關(guān)愛(ài)。   37、乒乓球 場(chǎng)地要求：室外。 適用學(xué)員：不限年級(jí)。7-8人為宜 游戲規(guī)則：全班分成若干組（每組7-8人為宜）。游戲開(kāi)始，由本組的任一同學(xué)說(shuō)“乒”，相鄰的下一位說(shuō)“乓”，在下一位相鄰的學(xué)生說(shuō)“

30、球”，說(shuō)“球”的學(xué)生，在說(shuō)“球”的同時(shí)，要用手指準(zhǔn)確的指向本組的學(xué)生，被值得學(xué)生要快速說(shuō)“兵”。當(dāng)然，說(shuō)“球”的學(xué)生野可以用手指向本人，但是也要快速說(shuō)“兵”。以下循環(huán)反復(fù)。吐字清晰，銜接快速，如果沒(méi)有快速接上的，就視為失敗，將被罰做俯臥撐五個(gè)。 專(zhuān)心致志和快速反應(yīng)能力。   38、碰球 場(chǎng)地要求：室外 適用學(xué)員：年級(jí)不限。每組7-8人為宜。 全班分成若干個(gè)小組（每組7-8人為宜），本組的學(xué)生可以自由選擇體育項(xiàng)目上的任何一種“球”，作為自己的代名，如籃球、排球、鉛球等等，但是不能選擇重復(fù)。然后由本組的某一位學(xué)生開(kāi)始說(shuō)，用自己的球去碰其他學(xué)生的球（所碰的球必須是本組有的球）。例如，是籃球

31、的學(xué)生開(kāi)始說(shuō)“籃球碰排球”。以此循環(huán)反復(fù)。 游戲要求：在碰球時(shí)，首先要說(shuō)出自己的球，才可以去碰其他人的球。再者，如某學(xué)生碰了本組沒(méi)有球。這都將視為失敗，罰做俯臥撐五個(gè)。 游戲意義：運(yùn)動(dòng)能力和靈活應(yīng)變能力的培養(yǎng)。   39、大小西瓜 場(chǎng)地要求：室外 適用學(xué)員：年級(jí)不限。每組7-8人為宜。 游戲規(guī)則：全班分成若干個(gè)小組（每組7-8人為宜），由本組的任一位學(xué)生開(kāi)始說(shuō)，“大西瓜或者小西瓜”如說(shuō)“大西瓜”，雙手必須比作小西瓜的樣子；如說(shuō)“小西瓜”，雙手必須比作大西瓜的樣子。接下來(lái)相鄰的下一位學(xué)生要和上一位說(shuō)的剛好相反，比如，上一位說(shuō)的是“大西瓜”，下一位必須說(shuō)“小西瓜”以此循環(huán)反復(fù)。 游戲要求

32、:說(shuō)的和做得必須是相反的，并且不能和前一位說(shuō)的相同。再者，兩手比的“西瓜”形狀至少要同肩寬，這將被視為“小西瓜”；兩手相觸比的“西瓜”形狀，被視為“大西瓜”。如和上面不相符的視為失敗，罰做俯臥撐2個(gè)。 游戲意義：口、手、心要一致；運(yùn)動(dòng)能力和靈活應(yīng)變能力的培養(yǎng)。   40、官兵捉賊 場(chǎng)地要求：室內(nèi)室外均可 適用學(xué)員：年級(jí)不限，4人以上。 游戲規(guī)則：就是在四張紙上分別寫(xiě)著“官”、“兵”、“捉”、“賊”，然后四個(gè)人每人抓一張，抓到“兵”的要猜出誰(shuí)是“賊”。如果捉對(duì)了，就由抓到“官”的人來(lái)下令輕打還是重打、打幾下，由抓到“捉”的人來(lái)打；如果認(rèn)錯(cuò)了，就由“捉”對(duì)著“兵”和“賊”各打兩下。 游戲

33、意義：根據(jù)表情，預(yù)判能力的培養(yǎng)與鍛煉。   41、抓尺子 場(chǎng)地要求：室內(nèi) 適用學(xué)員：不限年級(jí)。兩人以上即可。 游戲規(guī)則：一人拿著尺子讓它豎直往下掉，另一人迅速抓住，抓得越下面表示年齡越?。ㄊ钦媸羌俨恢溃贿^(guò)是游戲而已，別太認(rèn)真了） 游戲意義：測(cè)驗(yàn)反應(yīng)能力   42、大樹(shù)與松鼠 適用學(xué)員：10人以上 場(chǎng)地要求：室外 游戲規(guī)則： 1）事先分組，三人一組。二人扮大樹(shù)，面的對(duì)方，伸出雙手搭成一個(gè)圓圈；一人扮松鼠，并站在圓圈中間；老師或者其他沒(méi)有成對(duì)的學(xué)員擔(dān)任臨時(shí)人員。 2）老師喊“松鼠”，大樹(shù)不動(dòng)，扮演“松鼠”的人員就必須離開(kāi)原來(lái)的大樹(shù)，重新選其他的大樹(shù)；老師或者其他臨時(shí)人員就臨

34、時(shí)扮演松鼠并插到大樹(shù)中，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。 3)老師喊“大樹(shù)”，松鼠不動(dòng)，扮演“大樹(shù)”的人就必須離開(kāi)原先的同伴重新組合成一對(duì)大樹(shù)，并圈住松鼠，老師或臨時(shí)人員就臨時(shí)扮演大樹(shù)，落單的人員就應(yīng)表演節(jié)目。 4）老師喊“地震”，扮演大樹(shù)的和松鼠的人全部打散重新組合，扮演大樹(shù)的人也可以扮演松鼠，松鼠也可以扮演大樹(shù)，老師或插其他沒(méi)有成對(duì)的人亦插入隊(duì)伍中，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。 游戲意義：運(yùn)動(dòng)能力和靈活應(yīng)變能力的培養(yǎng)。   43、點(diǎn)鼻子 場(chǎng)地要求：室內(nèi) 適用學(xué)員：二年級(jí)以上，2人以上 游戲規(guī)則：先在一張空白的紙上畫(huà)一張人臉像，人臉像中的鼻子可以畫(huà)的夸張和大一些，將畫(huà)好的人臉像固定在墻上。游戲開(kāi)始后同

35、學(xué)站在紙前兩米處，閉著眼睛用手中的筆去點(diǎn)人臉上的鼻子，點(diǎn)中鼻子就算勝利。 游戲意義：趣味性和畫(huà)鼻子的形象性相結(jié)合。玩中學(xué)，更快樂(lè)。   44、猜數(shù)字 場(chǎng)地要求：室內(nèi) 適用學(xué)員：不限。4人以上即可 游戲規(guī)則：首先找一個(gè)同學(xué)寫(xiě)下自己心中想到的數(shù)字，然后把數(shù)字的范圍說(shuō)出來(lái)（第一次一定要說(shuō)一到一百）。假如數(shù)字是65，第一個(gè)同學(xué)如果說(shuō)20，寫(xiě)數(shù)字的同學(xué)就說(shuō)1到100.第二個(gè)同學(xué)如果說(shuō)的數(shù)字比65大，假如是80，猜數(shù)字的同學(xué)就說(shuō)20到80，如此類(lèi)推。猜到65的那個(gè)同學(xué)就輸了，懲罰可以自己定，也可以是真心話(huà)大冒險(xiǎn)。同學(xué)越多越好玩，越刺激。 游戲意義：交流中如何聽(tīng)清對(duì)方的話(huà)，并在最短時(shí)間里作出預(yù)判。

36、   45、搜查逃犯 場(chǎng)地要求：操場(chǎng)邊 適用學(xué)員：不限年級(jí)。6人以上。 游戲規(guī)則：一人當(dāng)逃犯，另一人當(dāng)公安干警，用手帕蒙住他們的眼睛，分別帶到乒乓球桌的兩個(gè)對(duì)角上。主持人發(fā)令后，兩人手模著桌子一逃一追，逃犯想要躲開(kāi)公安干警的搜尋，而公安干警則竭力想要找到逃犯，兩人都躡手躡腳的走動(dòng)，以免發(fā)出聲音，使對(duì)方發(fā)現(xiàn)自己在哪里，但最終也許會(huì)糊里糊涂的撞在一起，公安干警便捉到力逃犯。接著可再換兩人上場(chǎng)游戲。圍觀者只能笑，不能暗示。 游戲意義：機(jī)智靈敏與安全并重，玩中學(xué)與趣味相結(jié)合。   46、炒股票 場(chǎng)地要求：室內(nèi) 適用學(xué)員：不限。5人以上。 游戲規(guī)則：游戲者5人為宜，選一人當(dāng)股民，面對(duì)

37、墻壁而站，其他4人分散站在后面當(dāng)股票，股票名稱(chēng)可事先自己定，比如：新錦江、二紡機(jī)、大眾出租、豫園商城等（可以變化）。游戲開(kāi)始，股民把一枚硬幣朝頭后高高地拋出，說(shuō)：“炒股票嘍！”當(dāng)股票著其中一人近拾起藏在手內(nèi)，與此同時(shí)股票要同聲對(duì)股票說(shuō)：“什么股票最好看？”股民要馬上猜出是何種，對(duì)了就算發(fā)，繼續(xù)炒，錯(cuò)了由失敗者當(dāng)股民，重新玩。 游戲意義：了解有關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)競(jìng)猜能力。   47、“警察錄口供” 場(chǎng)地要求：室內(nèi)。 適用學(xué)院：二年級(jí)。 游戲規(guī)則：游戲最開(kāi)始讓孩子夢(mèng)趴在桌子上，閉上眼睛，然后閉上眼睛，然后老師偷偷把孩子們的東西相互交換，張冠李戴。然后清晨起來(lái)，讓學(xué)生們自己找自己的東西。接著老師

38、扮演警察，開(kāi)始錄口供，比如A同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己桌上多了件鋼筆，那么A就是“目擊證人之一”，獎(jiǎng)勵(lì)重金（分?jǐn)?shù)）讓A錄口供：The pen is my desk。這樣進(jìn)行一些關(guān)于on、in、under、beside的訓(xùn)練，警察重金懸賞錄了一些口供后，可以說(shuō)天又黑了，擁有喜歡在半夜換人家文具的怪癖的小偷還沒(méi)有抓到。于是小偷又出的了.繼續(xù)上一輪游戲，不斷訓(xùn)練物體方位。最后讓孩子們提供認(rèn)證物證作為自己不坐案證據(jù)，最終讓學(xué)生推理出老師是“小偷”。游戲結(jié)束。 游戲意義：玩中學(xué)，學(xué)中玩。事半功倍。   48、“請(qǐng)吃飯” 場(chǎng)地要求：室內(nèi) 使用學(xué)員：三英第三單元的D0 you like it

39、 ? 游戲規(guī)則： 本單元要學(xué)到一些有關(guān)食物單詞，如bred、candy、coffee、fruit、juice、milk。在學(xué)習(xí)這些單詞后我們可以引申到以前學(xué)到的一些舊單詞的復(fù)習(xí)鞏固。比如：fruit中有orange、apple等是學(xué)生在公立學(xué)校早已學(xué)過(guò)的。老師們可以做一些卡片，卡片上只有彩色的食物，不需要有單詞出現(xiàn)，但是卡片要剪裁成圓形（作為盤(pán)子出現(xiàn)）。然后老師請(qǐng)同學(xué)們吃一頓豐盛的大餐，餐桌上有“一盤(pán)盤(pán)”的雞肉、魚(yú)、青豆、茄子、包菜；主食有餃子、面條、湯；飯后甜點(diǎn)有蛋糕、水果.;然后讓孩子們圍成一桌，把一盤(pán)盤(pán)的菜端上桌中央，孩子們用自己的筆當(dāng)筷子。左右桌進(jìn)行英語(yǔ)交談，“很高興見(jiàn)到你”，“隨便吃

40、”，“你喜歡吃什么”？“我喜歡吃餃子”?！罢婧贸浴?把學(xué)校學(xué)習(xí)的句子和本單元的重點(diǎn)句型重復(fù)鞏固使用。老師最后一組一組聽(tīng)他們的交談內(nèi)容，發(fā)揮最好的給最高分。 注意：本游戲使用的是小班，為避免“一桌”人數(shù)太多，出現(xiàn)擁擠混亂現(xiàn)象。   49、穿越叢林 場(chǎng)地要求：室外 適用學(xué)員：4、5、6年級(jí)。15人以上。 游戲規(guī)則： 在有整齊樹(shù)木栽種的場(chǎng)地上，學(xué)生分為三到組，一“S”形的奔跑方式繞樹(shù)木轉(zhuǎn)，并沿原路返回，最先完成隊(duì)獲勝。 如無(wú)樹(shù)木，也可以讓學(xué)生當(dāng)樹(shù)樁。 游戲意義：練習(xí)“S”形的奔跑能力和轉(zhuǎn)彎能力，練習(xí)彎道技術(shù)。   50、悄悄話(huà) 場(chǎng)地要求：室內(nèi) 使用學(xué)員：不限 游戲規(guī)則：把學(xué)生分成

41、兩個(gè)組以上，然后準(zhǔn)備幾張字條，把字條給每一組的第一個(gè)人看一分鐘，然后快速收回，收回之后每一組的第一個(gè)人把看見(jiàn)的內(nèi)容告訴后面的人，依次類(lèi)推，傳到最后一個(gè)學(xué)生之后，最后的學(xué)生把聽(tīng)到的內(nèi)容以最快的速度寫(xiě)到黑板上，看哪組完成的最快最準(zhǔn)確，哪組獲勝。 游戲意義：鍛煉吐字能力和聽(tīng)力   51、井字格游戲 場(chǎng)地要求：室內(nèi) 適用學(xué)員：不限。6人即可。 游戲規(guī)則： “井”字有九個(gè)格子，老師分好組。學(xué)生在自己的本子上畫(huà)出九字格。老師在黑板上寫(xiě)九個(gè)與本課堂相關(guān)的字或詞，讓學(xué)生將九個(gè)字詞隨便填入九個(gè)格子里（不按順序），老師在九個(gè)字中隨便抽出三個(gè)，由學(xué)生查看老師所選的三個(gè)字詞在本子上是否成橫豎斜列排列，如果是

42、的話(huà)，就舉手喊“Bingo”。沒(méi)有人排成列的話(huà)老師再加一個(gè)字，第一個(gè)喊的小組加一面小紅旗。如此反復(fù)。紅旗最多的小組獲勝。   52、歡樂(lè)猜拳 場(chǎng)地要求：不限 適用學(xué)員：所有學(xué)生；10人以上 時(shí)間：510分鐘 游戲規(guī)則： 女生們圍成一個(gè)圓圈，面朝圓心，人數(shù)必須是雙數(shù)，游戲開(kāi)始，大家拍大腿（1、自己擊一下掌；2、側(cè)開(kāi)與兩側(cè)同伴合掌；3、翻掌，用掌背與兩側(cè)同伴相碰；4、同1。）并齊說(shuō)：“賽、賽、賽，阿拉馬克賽，一個(gè)接一個(gè)，阿拉馬克賽，這么好的天氣飄雪花，這么好的鞋子漏腳丫，這么好的孩子小傻瓜！”接著，各自旋轉(zhuǎn)小臂并說(shuō)：咕碌咕碌錘?。ù藭r(shí)每二人面對(duì)面“石頭剪子布”猜拳，若相同則再轉(zhuǎn)小臂重猜，

43、直到?jīng)Q出勝負(fù)）負(fù)者退下，勝者重新組成圓圈，再拍再唱，最后剩下者為勝。 游戲意義：增加課間活動(dòng)趣味性，培養(yǎng)學(xué)生的反應(yīng)能力。     53、進(jìn)入小康 場(chǎng)地要求：室外 適用人員：不限。每5至10人為一組。 參賽者依次背對(duì)一只3米的空籮筐，左手持一面鏡子，右手拿起一只空可樂(lè)罐扔向筐內(nèi)，每扔進(jìn)一只就再有一次機(jī)會(huì)，直至失誤為之，扔進(jìn)積分多者為勝。 游戲意義：最好是低年級(jí)學(xué)生玩此游戲，氣氛活躍，玩中學(xué)。   54、扔瓶進(jìn)筐 場(chǎng)地要求：室外 適用學(xué)員：不限 游戲規(guī)則： 在操場(chǎng)上畫(huà)一個(gè)圈，所有的同學(xué)必須站在圈內(nèi)。其中有一個(gè)同學(xué)閉上眼睛，拍一下手掌，其他同學(xué)必須往圈外跑，當(dāng)這個(gè)同學(xué)開(kāi)

44、始數(shù)“1、2、3，定”的時(shí)候，其他同學(xué)站著不動(dòng)，閉上眼睛的同學(xué)開(kāi)始從圈往外跳三步，摸到誰(shuí)就該誰(shuí)了。 游戲意義：培養(yǎng)孩子們的反應(yīng)能力。   55、換位置 場(chǎng)地要求：室內(nèi)室外皆可 適用學(xué)員：不限 游戲規(guī)則： 室內(nèi)主要凳子（比總?cè)藬?shù)少一把。）圍成一個(gè)圈，圈中站一個(gè)人，其他的人都坐在凳子上，當(dāng)圈中的人說(shuō)：“1、2、3，換”時(shí)，所有的同學(xué)開(kāi)始去搶別人的位置，誰(shuí)沒(méi)有搶到誰(shuí)就站中間開(kāi)始下一輪游戲。 室外先讓同學(xué)圍成一個(gè)圈，然后老師在每個(gè)同學(xué)的腳下畫(huà)一個(gè)圈固定位置，圈中間站一個(gè)同學(xué)開(kāi)始說(shuō)：“1、2、3，換?！彼型瑢W(xué)開(kāi)始搶位置，誰(shuí)沒(méi)有搶到誰(shuí)就站中間。 游戲意義：培養(yǎng)孩子們的反應(yīng)能力。  

45、56、頂氣球游戲 場(chǎng)地要求：室外 適用學(xué)員：適合15人以上的班級(jí)。 游戲規(guī)則： 主持人吹兩個(gè)氣球，游戲開(kāi)始，主持人將兩個(gè)氣球分別拋向兩組，組員們只能用頭頂氣球，如果用身體或手則犯規(guī)淘汰。最后，哪組氣球先著地，哪組就輸了。（分三局） 游戲意義;培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和遵規(guī)守紀(jì)意識(shí)。（違規(guī)判輸）   57、頂書(shū)游戲 場(chǎng)地要求：室內(nèi)室外皆可 適用學(xué)員：不限 游戲規(guī)則： 組員們圍成一個(gè)大圈，主持人站在中間發(fā)號(hào)施令：將書(shū)放置頭頂。然后組員們根據(jù)游戲規(guī)則：前進(jìn)，后退，左轉(zhuǎn)，向右。書(shū)掉到地下的同學(xué)被淘汰。淘汰者站在圈內(nèi)負(fù)責(zé)表演節(jié)目（可以說(shuō)笑話(huà)，講故事，或跳舞），將參賽者逗笑的人加分。 游戲意義：鍛煉平衡

46、能力   58、詞海任我游 場(chǎng)地要求：室內(nèi) 適用學(xué)員：不限。根據(jù)水平、能力出題即可。 游戲規(guī)則： 準(zhǔn)備一個(gè)空盒子，卡片若干，每個(gè)卡片上寫(xiě)一個(gè)表示動(dòng)作的詞語(yǔ)。老師將考評(píng)放在盒子里。學(xué)生上前任意抽取一張卡片。根據(jù)卡片上的詞語(yǔ)，用語(yǔ)言和動(dòng)作表達(dá)詞意，其余各生猜，猜中有獎(jiǎng)。如：卡片上是“踢球”，學(xué)生可表演踢球的動(dòng)作，如果用語(yǔ)言表達(dá)，語(yǔ)言中不能帶有關(guān)詞語(yǔ)中任意一字，如違規(guī)就罰節(jié)目一個(gè)。 游戲意義：既豐富了學(xué)生詞匯，還幫學(xué)生把詞語(yǔ)分類(lèi)。并且鍛煉了學(xué)生語(yǔ)言能力，提高表演欲，增強(qiáng)信心，人人都能參與。   59、數(shù)字飛起來(lái) 場(chǎng)地要求：室內(nèi) 適用學(xué)員：一年級(jí)以下，人數(shù)不限 游戲規(guī)則： 準(zhǔn)備帶有

47、數(shù)字的卡片若干張。左右手各拿一張卡片，左右腳各貼一張卡片。則左手為1，右手為2，左腳為3，右腳為4.老師發(fā)口令，學(xué)生根據(jù)口令作出相關(guān)的動(dòng)作。例如：鉛筆抬起來(lái)【1像鉛筆】，耳朵抬起來(lái)【2像耳朵】，鉛筆落下去，紅旗飄起來(lái)【4像紅旗】，紅旗落下去.按口令全部做對(duì)有獎(jiǎng)，做錯(cuò)罰節(jié)目。野可以在卡片上寫(xiě)英語(yǔ)單詞，詞語(yǔ)，其他概念. 游戲意義：鞏固知識(shí)，鍛煉學(xué)生反應(yīng)能力。   60、水果讓座 場(chǎng)地要求：室內(nèi)室外均可 適用學(xué)員：不限 游戲規(guī)則： 學(xué)生每人搬一個(gè)凳子，有一名學(xué)生不用搬，然后圍坐成一圈，中間的學(xué)生選出自己平時(shí)喜歡的一項(xiàng)水果名字，比如他喜歡冬瓜，然后就大喊：冬瓜，冬瓜，請(qǐng)讓座，一，二，三。同學(xué)

48、們開(kāi)始互相換位置，如果沒(méi)人換，要給大家表演一個(gè)節(jié)目，他做動(dòng)作和表情，然后大家猜是什么水果。當(dāng)然他也可以在黑板上畫(huà)下來(lái)，或者用謎語(yǔ)的形式讓大家猜。 游戲意義：靈活應(yīng)變能力的培養(yǎng)。   61、貪吃蛇 場(chǎng)地要求：室外 適用學(xué)員：四年級(jí)以下最好。 游戲規(guī)則： “#”字格里，每個(gè)點(diǎn)站一人。圈內(nèi)，有一個(gè)人當(dāng)蛇頭，在圈定范圍內(nèi)，去抓其他小朋友，被抓住的小朋友接在前面，變長(zhǎng)蛇頭，以此類(lèi)推直到最后一個(gè)人。再由最后一個(gè)人去抓尾巴，游戲結(jié)束。 游戲意義：學(xué)會(huì)當(dāng)好排頭兵，這樣就不會(huì)錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì)。   62、老鼠偷油 場(chǎng)地要求：室外 適用學(xué)員：四年級(jí)以下 游戲規(guī)則： 由貓來(lái)守著一堆油，其他同學(xué)扮演老鼠偷

49、油，一只大老鼠在洞口守護(hù)，偷到油后傳給小老鼠，貓就不能再追了。 游戲意義：機(jī)智應(yīng)變的能力培養(yǎng)   63、白鵝下水 場(chǎng)地要求：室外 適用學(xué)員：不限。低年級(jí)為宜。 游戲規(guī)則： 先悄悄指定一個(gè)人當(dāng)黃鼠狼，然后白鵝圍著圈走，當(dāng)老師喊黃鼠狼來(lái)了，白鵝趕緊跳下，黃鼠狼去抓人。 游戲意義：培養(yǎng)機(jī)智應(yīng)變的能力。   64、泡泡連 場(chǎng)地要求：不限。 適用學(xué)員：三年級(jí)以下 游戲規(guī)則： （1）人數(shù)：如果舞臺(tái)夠大，可選17人或19人；甚至更多，但最好不要選公約數(shù)太多的，比如18，12，24之類(lèi)的；（ （2）參與游戲的伙伴站成一排，全場(chǎng)所有的觀眾一起參與； （3）當(dāng)主持人一發(fā)口號(hào)：“跑跑連啊”，所有

50、觀眾齊答“連哪里呀”，主持人任找一個(gè)身體部分，如：“連胳膊呀”，臺(tái)上選手趕緊連上旁邊人的胳膊，接著觀眾齊問(wèn)：“連幾個(gè)呀”，主持人看形式，比如：答“連3個(gè)呀”，如果是以17人參加游戲?yàn)槔?，那么就淘?人，剩下來(lái)的人接著玩。一批一批的淘汰，直到最后；留下3、4、個(gè)人為最后的冠軍。 注：這個(gè)游戲很能造氣氛，主持人要見(jiàn)機(jī)行事，連較少的人可以連 、鼻子、額頭之類(lèi)的地方。但一次淘汰的人不宜太多，以12人為宜，最多不超過(guò)3人。游戲意義：培養(yǎng)反應(yīng)能力   65、砸缸救人 場(chǎng)地要求：室內(nèi) 適用學(xué)員：一二年級(jí) 游戲規(guī)則： 三個(gè)人為一組，站成圓圈，每個(gè)人伸出胳膊，都用自己的左手握著另一個(gè)人的右手，三雙手在

51、中間交叉相連。游戲開(kāi)始，其中甲乙兩人把胳膊轉(zhuǎn)到丙的腦后背，他就被轉(zhuǎn)到了中間了，（表示掉進(jìn)大水缸里了），丙的雙腳從兩條胳膊的中間后跨出來(lái)，這樣就站到了甲和乙的對(duì)面，和他兩交換了位置，接著乙和甲以同樣的方式站跨。如果想玩，可一只站跨下去。一邊站跨一邊唱兒歌： “一個(gè)小孩掉缸里，大家只會(huì)干著急。司馬光，砸缸底，機(jī)智救出小孩子！” 游戲意義：演繹司馬光的故事，體驗(yàn)救人的樂(lè)趣。   66、同步衛(wèi)星 場(chǎng)地要求：不限 適用學(xué)員：三年級(jí)以下 游戲規(guī)則： 在地上畫(huà)一個(gè)直徑為一米、間距為3米的圓圈，每組三人，各站一圈，手持一只小皮球（或乒乓球），發(fā)令后，一塊向上垂直拋球，于此同時(shí)按逆時(shí)針?lè)较蚺苤燎懊嫒?/p>

52、球，成功一次得一分，并繼續(xù)進(jìn)行下去，失誤了推出，直到剩下最后一個(gè)人為冠軍。 游戲意義：培養(yǎng)學(xué)生的反應(yīng)能力，增強(qiáng)體質(zhì)。   67、一個(gè)中國(guó)一個(gè)家 場(chǎng)地要求：室外 適用學(xué)員：不限 游戲規(guī)則： 在地上用粉筆畫(huà)一個(gè)邊長(zhǎng)3米的正方形，再用線(xiàn)劃出一半為大陸，另一半一分為三，中間寫(xiě)香港，左邊寫(xiě)澳門(mén)，右邊寫(xiě)臺(tái)灣。預(yù)備時(shí)都站進(jìn)香港格，面向主持人。主持人喊口令，如：“大陸！”大家用雙足跳進(jìn)大陸格。口令越喊越快，誰(shuí)要是跳錯(cuò)格淘汰出局，最后剩下一個(gè)為勝。 游戲意義：靈活應(yīng)變能力，適時(shí)進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。   68、不管三七二十一 場(chǎng)地要求：室內(nèi)室外均可 適用學(xué)員：三年級(jí)以上 游戲規(guī)則： 主持人請(qǐng)每區(qū)

53、派一名選手上臺(tái)。從1開(kāi)始報(bào)數(shù)，每逢七和7的倍數(shù)不能說(shuō)出。速度要快，違規(guī)者淘汰出局。最終勝出的人為獲勝者。主持人宣布開(kāi)始，大家監(jiān)督，報(bào)錯(cuò)者出隊(duì)站在旁邊。剩下的人接著報(bào)。直到勝出者產(chǎn)生。 游戲意義：機(jī)智靈活，盡快熟悉乘法口訣。   69、含沙射影 場(chǎng)地要求：室內(nèi) 適用學(xué)員：六年級(jí)學(xué)員 游戲規(guī)則： （1）主持人請(qǐng)34名參與者上臺(tái)。 （2）被詢(xún)問(wèn)者背對(duì)白板站立。 （3）主持人在白板上寫(xiě)出題目，如：上廁所、洗澡等日?；顒?dòng)。 （4）主持人將白板堆過(guò)面對(duì)觀眾。 （5）主持人文以下幾個(gè)問(wèn)題： 這件事你愿不愿意做？ 你喜歡每天做幾次？ 你喜歡一個(gè)做和是和誰(shuí)一起做？ 你喜歡白天做還晚上做？ 你喜歡在家里

54、做還是在外面做？ 對(duì)于每個(gè)問(wèn)題，回答者都必須選擇其中的一個(gè)答案。最后，主持人請(qǐng)回答者自己看看黑板上的問(wèn)題，回答得最搞笑者勝出。 游戲意義：學(xué)習(xí)語(yǔ)法規(guī)范，明白：不合乎規(guī)范就會(huì)鬧笑話(huà)。   70、“瘋狂的造句”游戲： 場(chǎng)地要求：室內(nèi)。 適用學(xué)員：三年級(jí)以下。 游戲方法：一個(gè)隨意說(shuō)出3個(gè)互不相干的字或詞語(yǔ)，讓對(duì)方造句，而句子中必須包含3個(gè)字或詞語(yǔ)。這個(gè)游戲也適合一起玩，比比誰(shuí)的想象力更豐富；造不出句子的人可以被罰表演節(jié)目或講故事。 游戲意義：鍛煉語(yǔ)言運(yùn)用能力和用詞造句能力。   71、玩照鏡子 場(chǎng)地要求：室內(nèi)。 適合學(xué)員：不限。 游戲規(guī)則：只需請(qǐng)上幾組人上臺(tái)，一個(gè)當(dāng)照鏡子的人，另

55、一個(gè)當(dāng)鏡子。當(dāng)鏡子的那個(gè)人要學(xué)照鏡子的那個(gè)照鏡子的人的動(dòng)作。 游戲意義：學(xué)習(xí)模仿秀。   72、小雞下蛋 場(chǎng)地要求：室內(nèi)。 適用人員：一至三年級(jí) 選一個(gè)人當(dāng)“小鳥(niǎo)”，一個(gè)人當(dāng)猜者，其他小朋友都坐在各自的位置上，雙手捧住搭成一個(gè)“鳥(niǎo)巢”。游戲開(kāi)始，支持人把猜者的眼睛蒙住，“小鳥(niǎo)”手拿幾個(gè)粉筆頭（或小石子兒、小紙團(tuán)兒）當(dāng)“鳥(niǎo)蛋”，抖動(dòng)雙臂，一邊坐飛翔動(dòng)作前進(jìn)，一邊唱兒歌，大家伴唱： “小朋友，愛(ài)鳥(niǎo)類(lèi)”， 做鳥(niǎo)巢，掛林內(nèi)， 睡覺(jué)下蛋真妹氣， 歡樂(lè)的歌兒響天外！ 與此同時(shí)，“小鳥(niǎo)”趁機(jī)把幾個(gè)“鳥(niǎo)蛋”放進(jìn)幾個(gè)小朋友的手心里（即鳥(niǎo)巢）。歌罷，主持人松手，讓猜者觀察。此時(shí)，沒(méi)有鳥(niǎo)蛋的小朋友可以故意

56、做出搖搖手，或張開(kāi)手指縫瞧一瞧等動(dòng)作；有 鳥(niǎo)蛋的小朋友可以裝成滿(mǎn)不在乎或翻過(guò)巢來(lái)的樣子故意迷惑之，盡情逗樂(lè)兒。猜者可以猜三次，猜到誰(shuí)誰(shuí)就必須打開(kāi)手讓他檢查，要是猜對(duì)了，被猜者表演一個(gè)小節(jié)目，否則猜者表演。之后重選角色，開(kāi)始游戲。 游戲意義：增強(qiáng)學(xué)生的表演能力。   73、筷子的神力科學(xué)實(shí)驗(yàn)小游戲人 場(chǎng)地要求：不限 適用學(xué)院：小學(xué)生 思考：把一根筷子插入裝著米的杯子中，然后將筷子上提，筷子會(huì)把米和被子提起來(lái)嗎？ 材料：塑料杯一個(gè)、米一杯、竹筷一根 操作： 1、將米倒?jié)M塑料杯。 2、用手將被子里的米按一按。 3、用手按住米。從手指縫隙間插入筷子。 4、用手輕輕提起筷子，杯子和米一起被提起

57、來(lái)了。 講解： 由于杯內(nèi)米粒之間的擠壓，使杯子內(nèi)的空氣被擠出，杯子外面的壓力大于杯子內(nèi)的壓力，使筷子和米粒之間緊緊地結(jié)合在一起，所以筷子就能將成米的杯子提起來(lái)。 游戲意義：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的認(rèn)知能力。   74、“猜猜我有幾只腳” 場(chǎng)地要求：室外。 適用學(xué)員：二年級(jí)以上 。 游戲方法：把全班學(xué)生按三人一組分組，讓學(xué)生以小組共有幾只腳落地為準(zhǔn)，教師沒(méi)次出示一個(gè)數(shù)字，小組學(xué)生讓落地的腳的數(shù)字和教師的數(shù)字相等，并且要不借外物的支撐下站穩(wěn)，腳不夠的可以用手觸地代替。游戲時(shí)，先放一段20秒音樂(lè)，小祖學(xué)生圍圈跑動(dòng)，音樂(lè)聲停后，學(xué)生齊問(wèn)教師：猜猜我有幾只腳？教師出示一個(gè)數(shù)字，5秒內(nèi)小組要快速擺好站姿

58、并舉手示意，教師檢查腳的數(shù)目，站穩(wěn)并且正確的小組過(guò)關(guān)。 游戲規(guī)則：游戲只能手和腳觸地，5秒為限，超時(shí)不算，以落地腳的數(shù)字正確并且站穩(wěn)的小組過(guò)關(guān)。 游戲建議：可以先不分組，也不告訴學(xué)生可以用手代替腳，先用小數(shù)字來(lái)玩，數(shù)字大后，讓學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)用手代替和小組結(jié)合的形式來(lái)完成任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新能力。分組游戲時(shí)，可減小數(shù)字，增加游戲的難度。 游戲意義：通過(guò)組合腳的數(shù)字游戲，發(fā)展學(xué)生自主創(chuàng)新和計(jì)算的能力，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的精神。   75、捉泥鰍比賽 場(chǎng)地要求：室外 適用學(xué)員：三年級(jí)以上。 準(zhǔn)備兩盆活泥鰍，水要把泥鰍淹住。每次兩人一組，個(gè)人單手從大盆里把泥鰍抓到一米外自己的小盆里，一分鐘時(shí)間，誰(shuí)抓得條數(shù)多為勝。 游