2019-2020年高中物理1-4《人與機(jī)械》教案魯科版必修2

1、2021-2021年高中物理1-4?人與機(jī)械?教案魯科版必修2【內(nèi)容與地位】本節(jié)為?普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)?共同必修模塊“物理2中第一個(gè)二級(jí)主題“機(jī)械能和能源中所涉及到的內(nèi)容.內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)中有關(guān)的條目是：“理解功和功率,關(guān)心生活和生產(chǎn)中常見(jiàn)機(jī)械功率的大小及其意義.本節(jié)主要講述功率與機(jī)械,以及機(jī)械的使用兩個(gè)方面的內(nèi)容.前面已經(jīng)學(xué)習(xí)了機(jī)械功和功率的根本概念以及機(jī)械功的原理,而我們引入這些物理概念的目的就在于研究機(jī)械做功的問(wèn)題.談到機(jī)械做功就不得不談到機(jī)械效率的問(wèn)題,所以這節(jié)課將更多地和生活相聯(lián)系.機(jī)械的使用就是為了代替人力做功,所以我們要認(rèn)真了解和熟悉我們身邊的機(jī)械.初學(xué)“機(jī)械效率,往往對(duì)這些概念陌生難

2、懂,思維不通、前后矛盾,甚至與學(xué)過(guò)的功率相混淆.通過(guò)分析闡述,幫助學(xué)生理解機(jī)械效率的物理含義,熟悉機(jī)械效率的上下是反映機(jī)械性能優(yōu)劣的重要指標(biāo)之一.通過(guò)剖析額外功產(chǎn)生的原因,從而了解提升機(jī)械效率的方法和途徑,突破掌握這一概念的難點(diǎn).【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)和技能1 .穩(wěn)固機(jī)械功的原理；2 .能熟練計(jì)算機(jī)械效率,并知道其代表的物理意義；3 .理解功率和機(jī)械效率是從不同方面反映機(jī)械性能的兩個(gè)物理量,它們之間無(wú)必然的聯(lián)系；4 .了解現(xiàn)代機(jī)械的開展水平.過(guò)程和方法注意初中舊知識(shí)的擴(kuò)展、遷移.通過(guò)舉例和分析來(lái)解決重點(diǎn),突破難點(diǎn).理解功率和機(jī)械效率的不同物理意義.情感態(tài)度與價(jià)值觀1 .通過(guò)對(duì)機(jī)械效率的學(xué)習(xí),領(lǐng)悟到不

3、管什么情況下提升機(jī)械效率都是十分重要的,它不僅有很高的經(jīng)濟(jì)價(jià)值,還能提升人們的效率意識(shí),而講究效率正是現(xiàn)代人必須具備的根本素質(zhì)之一.2 .樹立崇高的理想,大膽地創(chuàng)造、創(chuàng)造,以不斷改造人類自己的生存條件,最終到達(dá)人與自然的和諧開展.【教學(xué)重點(diǎn)】1 .能熟練計(jì)算機(jī)械效率,并知道其代表的物理意義；2 .理解功率和機(jī)械效率是從不同方面反映機(jī)械性能的兩個(gè)物理量,它們之間無(wú)必然的聯(lián)系.【教學(xué)難點(diǎn)】1 .理解功率和機(jī)械效率是從不同方面反映機(jī)械性能的兩個(gè)物理量,它們之間無(wú)必然的聯(lián)系；2 .辨證熟悉智能化機(jī)械使用的利與弊.【教學(xué)時(shí)數(shù)】1課時(shí)【教學(xué)器材】投影儀、投影片、視頻資料、自行車、小型機(jī)器人模型等簡(jiǎn)單機(jī)械.

4、【教學(xué)過(guò)程】新課導(dǎo)入教師：前面我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了功率的概念,請(qǐng)同學(xué)們回憶一下引入功率這一概念的物理意義是什么？引發(fā)學(xué)生思考,讓學(xué)生加深對(duì)功率的理解,為更好地了解機(jī)械效率與功率的異同效勞.預(yù)測(cè)學(xué)生的答復(fù)可能有：1、功率是描述做功快慢的物理量；2、功率大就意味著單位時(shí)間內(nèi)做的功就越多；3、教師：機(jī)械是不是可以隨意地增大自己的功率呢？預(yù)測(cè)學(xué)生的答復(fù)可能有：1、不可以隨意地增大自己的功率,任何機(jī)械都有一個(gè)最大的輸出功率,即額定功率2、可以增大自己的功率,只要加大油門；3、可以增大自己的功率,只要換個(gè)發(fā)動(dòng)機(jī)就行了；4、(引發(fā)學(xué)生聯(lián)系實(shí)際地思考,培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維水平,又能更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,教師再加以

5、指導(dǎo),指明加大油門只能是實(shí)際功率未到達(dá)額定功率時(shí)可行,換功率更大的發(fā)動(dòng)機(jī)在實(shí)際中不切實(shí)可行,除非另行安裝發(fā)動(dòng)機(jī)備用,從而得出不可以隨意地增大自己功率的結(jié)論)新課推進(jìn)一、功率與機(jī)械效率教師：功率的大小是衡量一個(gè)機(jī)械做功水平的重要物理量,功率越大說(shuō)明該機(jī)械單位時(shí)間內(nèi)做的功就越多,那是不是功率越大的機(jī)械就越好呢？大家不妨思考這樣一個(gè)我們熟悉的例子：是不是學(xué)習(xí)時(shí)間越長(zhǎng)的同學(xué),學(xué)習(xí)成績(jī)就越好呢？事實(shí)是不一定的,為什么呢？除了要有時(shí)間保證,還要有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,有較高的學(xué)習(xí)效率才可以.由此聯(lián)想到機(jī)械做功是否也有一個(gè)效率問(wèn)題呢？(提出懸念,引發(fā)思考,讓學(xué)生在初中學(xué)習(xí)的機(jī)械效率根底上,通過(guò)閱讀教材P16內(nèi)容,

6、經(jīng)過(guò)思考、整理、歸納得出結(jié)論,實(shí)現(xiàn)初、高中物理知識(shí)的銜接和平穩(wěn)過(guò)渡.)1 .機(jī)械效率的計(jì)算：Y=(板書)教師：如何理解“機(jī)械效率呢？請(qǐng)舉例說(shuō)明有用功、額外功和總功.預(yù)測(cè)學(xué)生結(jié)合初中所學(xué)可能列舉的實(shí)例有：(1)利用滑輪組在豎直方向提升重物,克服重物的重力所做的功是有用功,即Wr用=6物h;克服滑輪與其轉(zhuǎn)軸之間的摩擦力做功、克服動(dòng)滑輪及繩子重力所做的功是額外功.(2)利用滑輪組在水平方向勻速移動(dòng)物體,克服物體所受阻力做的功是有用功,即W有用=f阻s；克服滑輪與其轉(zhuǎn)軸之間的摩擦力做功是額外功.(3)利用滑輪組在斜面上移動(dòng)重物,克服重物的重力所做的功是有用功,即W用=G物h;克服滑輪與其轉(zhuǎn)軸之間的摩擦

7、力做功、克服動(dòng)滑輪及繩子重力所做的功是額外功.(4)說(shuō)明：對(duì)學(xué)生所舉的各種實(shí)例可能有問(wèn)題或不完整,教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生在交流中補(bǔ)充完善自己的熟悉.教師：上述實(shí)例中,我們把重物提升到一定高度,或在水平、斜面上使重物移動(dòng)一定的距離,就是我們使用簡(jiǎn)單機(jī)械的目的,對(duì)使用機(jī)械是有利用價(jià)值的,所做的功是有用功；而滑輪組克服滑輪與其轉(zhuǎn)軸之間的摩擦力做功、提升重物過(guò)程中克服動(dòng)滑輪及繩子重力所做的功等是額外功；作用在機(jī)械上的動(dòng)力對(duì)機(jī)械做的功就是總功,即W總=F動(dòng)s,或W=Wi用+W外.教師：機(jī)械效率是不是總小于1?學(xué)生經(jīng)分析不難得出正確的答案：是的,由于Wr用總是要小于W總.教師：引入機(jī)械效率的物理意義是什么？它和功

8、率又有什么區(qū)別呢？(提出問(wèn)題,引發(fā)思考和比擬,讓學(xué)生通過(guò)閱讀教材P16P17內(nèi)容,經(jīng)過(guò)思考、歸納、自主得出結(jié)論,表達(dá)新課程中提倡的自主性學(xué)習(xí).)2 .功率和機(jī)械效率的區(qū)別：功率是表示做功的快慢；機(jī)械效率是表示機(jī)械對(duì)總能量的利用率.它們之間沒(méi)有什么必然的聯(lián)系.(板書)教師：機(jī)械效率是表示機(jī)械做功或利用機(jī)械實(shí)現(xiàn)能量轉(zhuǎn)化的有效程度的物理量,機(jī)械效率越高,有用功所占的比例就越多,額外功所占的比例就越少,同學(xué)們能否找到提升機(jī)械效率的例子呢？(讓學(xué)生列舉例子,并歸類總結(jié))預(yù)測(cè)學(xué)生可能列舉的實(shí)例有：(1)在建筑工地上把一車水泥運(yùn)到樓頂,采用吊車比工人用手搬運(yùn)省時(shí)、省力,提升工作效率.(2)用水泵抽水比人工提

9、水灌溉農(nóng)田省時(shí)、省力,提升工作效率.(3)乘自動(dòng)扶梯或電梯上樓比直接走上樓更省時(shí)、更輕松.(4)二、機(jī)械的使用1、機(jī)械使用的意義教師：我們生活中無(wú)處不在使用著機(jī)械,可以說(shuō)人類已經(jīng)很難離開機(jī)械了,那么人類使用機(jī)械的目的是什么呢？預(yù)測(cè)學(xué)生的答復(fù)可能有：(1)可以代替人力做功(2)可以完成超越人力的工作(3)可以使人們的工作變得更輕松更有效率(4)說(shuō)明：讓學(xué)生通過(guò)思考自己身邊所熟悉的問(wèn)題,熟悉機(jī)械的使用和人們的生活息息相關(guān),從而熟悉到提升機(jī)械效率具有十分重要的意義,增強(qiáng)效率意識(shí).2 .學(xué)生進(jìn)行交流活動(dòng)教師：同學(xué)們能聯(lián)系實(shí)際說(shuō)說(shuō)使用機(jī)械的好處嗎？將學(xué)生分為假設(shè)干小組,每組各找一個(gè)熟悉的機(jī)械為研究對(duì)象,

10、并進(jìn)行交流總結(jié)所研究的機(jī)械使用的妙處,最后每組選一個(gè)代表總結(jié)小組研究的成果.(鼓勵(lì)積極思考,尋找熟悉的機(jī)械使用例子,體驗(yàn)合作交流學(xué)習(xí)方法的益處,拓寬各自的知識(shí)面,感受得出研究成果的喜悅,到達(dá)內(nèi)化知識(shí),提升水平,培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題水平,促進(jìn)學(xué)生各方面的開展,提升學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣.)3 .知識(shí)拓展接著教師播放視頻介紹現(xiàn)代機(jī)械的開展,播放結(jié)束后進(jìn)行總結(jié)：毫無(wú)疑問(wèn),智能化機(jī)械的使用給人類帶來(lái)了很多的便利,但如果不能合理地利用這些成就,也同樣會(huì)給人類帶來(lái)危害.你能想象嗎？在醫(yī)院的手術(shù)臺(tái)前,機(jī)器人在為病人做開顱手術(shù)；在遠(yuǎn)離地球的月球外表,機(jī)器人在代替人類采集月球標(biāo)本；在未來(lái)的戰(zhàn)場(chǎng)上,可能有一種

11、體積宛如昆蟲的武器,竟能使一座城市的電力全部癱瘓這些并非是科學(xué)夢(mèng)想,而是正在或?qū)⒁蔀楝F(xiàn)實(shí).機(jī)器人是人類創(chuàng)造的一種機(jī)器,也是人類創(chuàng)造的一個(gè)偉大奇跡,機(jī)器人的出現(xiàn)滿足了人類的一種夢(mèng)想.這就是說(shuō),在某些方面,機(jī)器人具有超人的水平.那么,目前世界上機(jī)器人技術(shù)開展到了一個(gè)什么樣的水平,又在哪些領(lǐng)域得到應(yīng)用？在機(jī)器人時(shí)代向我們走來(lái)的同時(shí),讓我們走進(jìn)機(jī)器人,了解一下機(jī)器人的世界吧！被稱為人類生活和生產(chǎn)“最忠實(shí)的伴侶的機(jī)器人,近幾年來(lái)取得飛速開展,引起世人的關(guān)注.經(jīng)過(guò)近幾十年的開展,機(jī)器人已初步形成了一個(gè)近百萬(wàn)人的“王國(guó),機(jī)器人開展迅速、種類繁多,國(guó)際上依據(jù)其技術(shù)特點(diǎn)和規(guī)模大小的不同,對(duì)它們進(jìn)行了分類.19

12、90年在工業(yè)機(jī)器人國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)大會(huì)上把機(jī)器人分為四類：(1)順序型.很多固定作業(yè)的裝配機(jī)械手都屬于此類.(2)沿軌道作業(yè)型.這類機(jī)器人能執(zhí)行受控過(guò)程.(3)遠(yuǎn)距離作業(yè)型.這類機(jī)器人可接受遙控,對(duì)操作者的行為反響可通過(guò)編程實(shí)現(xiàn),應(yīng)用于核工業(yè)、真空、宇宙、海洋開發(fā)等應(yīng)用領(lǐng)域.(4)適應(yīng)型或者智能型.它們具有感知、適應(yīng)或?qū)W習(xí)功能.具體可分為工業(yè)機(jī)器人、農(nóng)業(yè)機(jī)器人、特種工作機(jī)器人、醫(yī)療機(jī)器人、體育機(jī)器人、講解機(jī)器人、效勞機(jī)器人、戰(zhàn)場(chǎng)機(jī)器人、“小人國(guó)機(jī)器人等等,其中“特種機(jī)器人又可分為太空機(jī)器人、核工業(yè)機(jī)器人、深海機(jī)器人以及救災(zāi)機(jī)器人等.在這個(gè)機(jī)器人王國(guó)中,目前主要成員是工業(yè)機(jī)器人,它占總數(shù)的70%以上,全

13、球正在工作的工業(yè)機(jī)器人共有74萬(wàn),我國(guó)有3000臺(tái)左右.這只新興工業(yè)大軍的形成,必將為人類的工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)作出突出奉獻(xiàn).工業(yè)機(jī)器人已經(jīng)廣泛地應(yīng)用于各種自動(dòng)化的生產(chǎn)線上,它是機(jī)器人家族中最重要的成員.最初主要是為了解決工業(yè)生產(chǎn)中的自動(dòng)化問(wèn)題,由機(jī)械手臂、限制裝置、機(jī)座、能源裝置和驅(qū)動(dòng)裝置等幾局部構(gòu)成.工業(yè)機(jī)器人大局部在汽車制造、電子、機(jī)械等行業(yè)從事焊接、油漆、裝配、包裝、零件加工、搬運(yùn)等專業(yè)性工作.特別是在危險(xiǎn)和極限環(huán)境作代替人們從事各種各樣的機(jī)器人是人類創(chuàng)造的一種特殊機(jī)器,在生產(chǎn)和生活等方面,業(yè)中,有著廣泛的應(yīng)用前景.機(jī)器人正開展成為一個(gè)龐大的家族,工作.1 .核事故機(jī)器人板書在法國(guó)希農(nóng)A2號(hào)核反

14、響堆的一個(gè)特別場(chǎng)地,聚集著各種負(fù)責(zé)核干預(yù)任務(wù)的機(jī)器人,一旦發(fā)生放射性物質(zhì)泄漏的嚴(yán)重事故,人們就可以借助它們對(duì)事故進(jìn)行處理.這些機(jī)器人可以進(jìn)行認(rèn)知、提取和測(cè)量.2 .仿生機(jī)器人板書“仿生機(jī)器人是指模仿生物、從事生物特點(diǎn)工作的機(jī)器人.目前在西方國(guó)家,機(jī)械寵物十分流行,另外,仿麻雀機(jī)器人可以擔(dān)任環(huán)境監(jiān)測(cè)的任務(wù),具有廣闊的開發(fā)前景.21世紀(jì)人類將進(jìn)入老齡化社會(huì),開展“仿人機(jī)器人將彌補(bǔ)年輕勞動(dòng)力的嚴(yán)重缺乏,解決老齡化社會(huì)的家庭效勞和醫(yī)療等社會(huì)問(wèn)題,并能開辟新的產(chǎn)業(yè),創(chuàng)造新的就業(yè)時(shí)機(jī).美國(guó)研制出一種機(jī)器金槍魚,它身長(zhǎng)6m,軀體由鋁鏈環(huán)組成,游動(dòng)時(shí)它的時(shí)速只有9.7km,但可以橫渡大西洋漫長(zhǎng)的海域.它主要用

15、來(lái)測(cè)量海水的溫度、密度和流速,并把這些數(shù)據(jù)通過(guò)衛(wèi)星傳送到世界各地.3 .昆蟲機(jī)器人板書美國(guó)麻省理工學(xué)院研制出一種有趣的昆蟲機(jī)器人,它的特點(diǎn)在于能夠由感應(yīng)的信息直接導(dǎo)致類似人類條件反射活動(dòng)的反響.最先進(jìn)的步行智能機(jī)器人“埃爾瑪,是一種形似蝗蟲的智能多腦機(jī)器人,每條腿上都有自己獨(dú)立的人造神經(jīng)系統(tǒng),它的智力水平與昆蟲大致相當(dāng),它是目前世界上步行智能機(jī)器人中最先進(jìn)的.4 .飛行機(jī)器人板書又名無(wú)人駕駛飛行器,這種機(jī)器人真正令世人刮目相看是在20世紀(jì)80年代中期,它用來(lái)巡查森林、防治火災(zāi).5 .太空機(jī)器人板書在人類建造大型的宇宙空間站的工作中,機(jī)器人是不可缺少的.它們由航天飛機(jī)送往與太空站相同的軌道上,宇

16、航員可以在太空站工作臺(tái)上操縱這些太空機(jī)器人.科學(xué)家把機(jī)器人送往太空,讓它們清掃太空垃圾,建造太空站以及修理人造衛(wèi)星.日本研制的修理人造衛(wèi)星的高性能太空機(jī)器人,它適于在失重的條件下工作.美國(guó)研制的新型星球探索機(jī)器人“亥伯龍?zhí)?這種機(jī)器人最特別的功能,就是可以在發(fā)生故障和陷入困境的時(shí)候,智能化地自動(dòng)追蹤太陽(yáng)從而繼續(xù)獲得能量.聽起來(lái)很像是中國(guó)古代的“夸父追日的故事.6 .機(jī)器人醫(yī)生板書麻醉,建立先進(jìn)的閉式體外循環(huán),在胸部打兩個(gè)小孔,機(jī)械手伸了進(jìn)來(lái),“握住了進(jìn)入人體內(nèi)的小攝像頭.切口,開始做手術(shù).這種名叫“利薩的機(jī)械手為近30位病人做過(guò)手術(shù),“利薩在手術(shù)中負(fù)責(zé)“抓著攝像頭,“聽著大夫發(fā)出的“上、下、左

17、、右移動(dòng)的指令,用電腦進(jìn)行聲控,使他通過(guò)電腦顯示屏,看清楚手術(shù)的視野,以便操作.7 .替身機(jī)器人板書極限作業(yè)中替身機(jī)器人可上太空可下深海.它可以代替人類從事許多人所不能及的工作,它除了能去人不能去的海底和太空外,如果在耳朵和眼睛上加上特殊的感測(cè)器,它還能看見(jiàn)人所不能看見(jiàn)的東西,聽到人所無(wú)法聽到的聲音.8 .微型機(jī)器人板書機(jī)器人技術(shù)正在向微型化和超微型化方向開展,無(wú)數(shù)微型機(jī)器人將在廣闊的領(lǐng)域中工作.微型機(jī)器人又稱為“明天的機(jī)器人,它同智能機(jī)器人一起成為科學(xué)家們追求的目標(biāo).開展微型和超微型機(jī)器人的知道思想非常簡(jiǎn)單：某些工作假設(shè)用一臺(tái)結(jié)構(gòu)龐大、價(jià)格昂貴的大型機(jī)器人去做,不如用成千上萬(wàn)個(gè)非常低廉、細(xì)小

18、而極簡(jiǎn)單的機(jī)器人去完成.機(jī)器人機(jī)器人技術(shù)正在向微型化和超微型化方向開展,無(wú)數(shù)微型機(jī)器人將在廣闊的領(lǐng)域中工作.超微型機(jī)器人是一種極度縮小了的機(jī)器人,它只有人的頭發(fā)絲那樣粗細(xì),可以在人體血管中穿行,消除癌變或修復(fù)損傷的組織.美國(guó)國(guó)家平安實(shí)驗(yàn)室制造出了有史以來(lái)世界上最小的機(jī)器人,這部機(jī)器人質(zhì)量不到1盎司,體積為四分之一立方英寸.它還擁有一個(gè)智慧的“大腦一一8KROMb理器,以及靈活的“腿一一皮帶傳動(dòng)裝置.據(jù)悉袖珍機(jī)器人可以代替人去完成許多危險(xiǎn)的工作.9 .納米機(jī)器人板書納米機(jī)器人是納米生物學(xué)中最具有誘惑力的內(nèi)容,第一代納米機(jī)器人是生物系統(tǒng)和機(jī)械系統(tǒng)的有機(jī)結(jié)合體,這種納米機(jī)器人可注入人體血管內(nèi),進(jìn)行健

19、康檢查和疾病治療.還可以用來(lái)進(jìn)行人體器官的修復(fù)工作、做整容手術(shù)、從基因中除去有害的DNA或把正常的DNA安裝在基因中,使機(jī)體正常運(yùn)行.第二代納米機(jī)器人是直接把原子或分子裝配成具有特定功能是一種可以進(jìn)行人機(jī)對(duì)話的納米尺度的分子裝置,第三代納米機(jī)器人將包含有納米計(jì)算機(jī),的裝置.這種納米機(jī)器人一旦問(wèn)世將徹底改變?nèi)祟惖膭趧?dòng)和生活方式.10 .消防機(jī)器人板書消防機(jī)器人的開展受到各國(guó)重視,它可以在城市失火的時(shí)候排除險(xiǎn)情,小型的消防機(jī)器人移動(dòng)方便,利于迅速靠近起火點(diǎn),噴水壓制火情.總之,智能機(jī)器人已經(jīng)開展到了非常驚人的地步,相信,不久的將來(lái)會(huì)有更多的機(jī)器人活動(dòng)在我們的平常生活中.三、小結(jié)多媒體展示1,功率和

20、機(jī)械效率是從兩個(gè)不同方面反映機(jī)械性能的兩個(gè)物理量,它們之間沒(méi)有必然的聯(lián)系,前者表示做功的快慢,后者表示機(jī)械對(duì)總能量的利用率.2,機(jī)械的使用給人類帶來(lái)了很多的便利,但如果不能合理地利用,也同樣會(huì)給人類帶來(lái)危害.總之,我們要不斷積極地去探索自然規(guī)律,并應(yīng)用這些規(guī)律大膽地創(chuàng)造和創(chuàng)造,不斷改善人類自己的生存,并最終到達(dá)和自然和諧開展.【案例評(píng)析】本節(jié)課教學(xué)設(shè)計(jì)注重更多地和生活實(shí)際相聯(lián)系,讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)明確機(jī)械的使用就是為了代替人力做功,鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真了解和熟悉身邊的機(jī)械,而且在教學(xué)過(guò)程中介紹了各種各樣的機(jī)器人,調(diào)動(dòng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,教學(xué)設(shè)計(jì)注意表達(dá)物理學(xué)的價(jià)值,提升

21、學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、解決實(shí)際問(wèn)題水平,在教與學(xué)過(guò)程中促進(jìn)學(xué)生科學(xué)的價(jià)值觀和世界觀形成.本設(shè)計(jì)從學(xué)生熟悉的實(shí)例出發(fā)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步的思考,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,然后通過(guò)實(shí)例分析揭示問(wèn)題的本質(zhì)；學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中充滿問(wèn)題意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí),有效培養(yǎng)了學(xué)生的觀察水平和探究問(wèn)題的水平.針對(duì)學(xué)生初學(xué)“機(jī)械效率時(shí),往往對(duì)概念陌生難懂,思維不通、前后矛盾,甚至與“功率相混淆,教師利用身邊常見(jiàn)的現(xiàn)象,通過(guò)分析闡述,幫助學(xué)生理解機(jī)械效率的物理含義,熟悉機(jī)械效率的上下是反映機(jī)械性能優(yōu)劣的重要指標(biāo)之一,通過(guò)剖析額外功產(chǎn)生的原因,從而了解提升機(jī)械效率的方法,有效突破掌握這一概念的難點(diǎn).同時(shí)突出表達(dá)生活中的物理,讓學(xué)生體驗(yàn)到物理現(xiàn)象就在身

22、邊,物理知識(shí)不僅有趣,而且還是很有價(jià)值的.板書設(shè)計(jì)、功率與機(jī)械效率1 .機(jī)械效率的計(jì)算：于2 .功率和機(jī)械效率的區(qū)別：功率是表示做功的快慢；機(jī)械效率是表示機(jī)械對(duì)總能量的利用率.它們之間沒(méi)有什么必然的聯(lián)系.二、機(jī)械的使用極大地豐富和改善了我們的生活,但要注意機(jī)械的合理使用,最終到達(dá)與大自然的和諧共處.【相關(guān)鏈接】1 .機(jī)器人簡(jiǎn)介機(jī)器人技術(shù)作為20世紀(jì)人類最偉大的創(chuàng)造之一,自60年代初問(wèn)世以來(lái),經(jīng)歷40余年的開展已取得長(zhǎng)足的進(jìn)步,走向成熟的工業(yè)機(jī)器人,各種用途的特種機(jī)器人的實(shí)用化,昭示著機(jī)器人技術(shù)燦爛的明天.科學(xué)家對(duì)機(jī)器人的定義是：“機(jī)器人是一種自動(dòng)化的機(jī)器,所不同的是這種機(jī)器具備一些與人或生物相

23、似的智能水平,如感知水平、規(guī)劃水平、動(dòng)作水平和協(xié)同水平,是一種具有高度靈活性的自動(dòng)化機(jī)器.機(jī)器人技術(shù)綜合了多學(xué)科的開展成果,代表了高技術(shù)的開展前沿,它在人類生活應(yīng)用領(lǐng)域的不斷擴(kuò)大正引起國(guó)際上重新熟悉機(jī)器人技術(shù)的作用和影響.隨著人們對(duì)機(jī)器人技術(shù)智能化本質(zhì)熟悉的加深,機(jī)器人技術(shù)開始源源不斷地向人類活動(dòng)的各個(gè)領(lǐng)域滲透.結(jié)合這些領(lǐng)域的應(yīng)用特點(diǎn),人們開展了各式各樣的具有感知、決策、行動(dòng)和交互水平的特種機(jī)器人和各種智能機(jī)器,如移動(dòng)機(jī)器人、微機(jī)器人、水下機(jī)器人、醫(yī)療機(jī)器人、軍用機(jī)器人、空中空間機(jī)器人、娛樂(lè)機(jī)器人等.對(duì)不同任務(wù)和特殊環(huán)境的適應(yīng)性,也是機(jī)器人與一般自動(dòng)化裝備的重要區(qū)別.這些機(jī)器人從外觀上已遠(yuǎn)遠(yuǎn)脫

24、離了最初仿人型機(jī)器人和工業(yè)機(jī)器人所具有的形狀,更加符合各種不同應(yīng)用領(lǐng)域的特殊要求,其功能和智能程度也大大增強(qiáng),從而為機(jī)器人技術(shù)開辟出更加廣闊的開展空間.2 .機(jī)器人的開展機(jī)器人的歷史并不算長(zhǎng),1959年美國(guó)英格伯格和德沃爾制造出世界上第一臺(tái)工業(yè)機(jī)器人,機(jī)器人的歷史才真正開始.英格伯格在大學(xué)攻讀伺服理論,這是一種研究運(yùn)動(dòng)機(jī)構(gòu)如何才能更好地跟蹤限制信號(hào)的理論.德沃爾曾于1946年創(chuàng)造了一種系統(tǒng),可以“重演所記錄的機(jī)器的運(yùn)動(dòng).1954年,德沃爾又獲得可編程機(jī)械手臂專利,這種機(jī)械手臂按程序進(jìn)行工作,可以根據(jù)不同的工作需要編制不同的程序,因此具有通用性和靈活性,英格伯格和德沃爾都在研究機(jī)器人,認(rèn)為汽車工

25、業(yè)最適合于用機(jī)器人干活,由于是用重型機(jī)器進(jìn)行工作,生產(chǎn)過(guò)程較為固定.1959年,英格伯格和德沃爾聯(lián)手制造出第一臺(tái)工業(yè)機(jī)器人.它成為世界上第一臺(tái)真正的實(shí)用工業(yè)機(jī)器人.此后英格伯格和德沃爾成立了“尤尼梅遜公司,興辦了世界上第一家機(jī)器人制造工廠.第一批工業(yè)機(jī)器人被稱為“尤尼梅特,意思是“萬(wàn)能自動(dòng).他們因此被稱為機(jī)器人之父.1962年美國(guó)機(jī)械與鑄造公司也制造出工業(yè)機(jī)器人,稱為“沃爾薩特蘭,意思是“萬(wàn)能搬動(dòng).“尤尼梅特和“沃爾薩特蘭就成為世界上最早的、至今仍在使用的工業(yè)機(jī)器人.近百年來(lái)開展起來(lái)的機(jī)器人,大致經(jīng)歷了三個(gè)成長(zhǎng)階段,也即三個(gè)時(shí)代.第一代為簡(jiǎn)單個(gè)體機(jī)器人,第二代為群體勞動(dòng)機(jī)器人,第三代為類似人類

26、的智能機(jī)器人,它未來(lái)的開展方向是有知覺(jué)、有思維、能與人對(duì)話.第一代機(jī)器人屬于示教再現(xiàn)型,第二代那么具備了感覺(jué)能力,第三代機(jī)器人是智能機(jī)器人,它不僅有感覺(jué)水平,而且還具有獨(dú)立判斷和行動(dòng)的水平,并具有記憶、推理和決策的水平,因而能夠完成更加復(fù)雜的動(dòng)作.中央電腦限制手臂和行走裝置,使機(jī)器人的手完成作業(yè),腳完成移動(dòng),機(jī)器人能夠用自然語(yǔ)言與人對(duì)話.智能機(jī)器人在發(fā)生故障時(shí),通過(guò)自我診斷裝置能自我診斷出故障部位,并能自我修復(fù).今天,智能機(jī)器人的應(yīng)用范圍大大地?cái)U(kuò)展了,除工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)外,機(jī)器人應(yīng)用到各行各業(yè),機(jī)器人已具備了人類的特點(diǎn).機(jī)器人向著智能化、擬人化方向開展的道路,是沒(méi)有止境的.機(jī)器人是雖然外表可能不像人

27、,也不以人類的方式操作,但是可以代替人力自開工作的機(jī)器.后來(lái)美國(guó)著名科普作家艾薩克阿西莫夫?yàn)闄C(jī)器人提出了三條原那么,即“機(jī)器人三定律：第一定律一一機(jī)器人不得傷害人,或任人受到傷害而無(wú)所作為；第二定律一一機(jī)器人應(yīng)服從人的一切命令,但命令與第一定律相抵觸時(shí)例外；第三定律一一機(jī)器人必須保護(hù)自身的平安,但不得與第一、第二定律相抵觸.這些“定律構(gòu)成了支配機(jī)器人行為的道德標(biāo)準(zhǔn),機(jī)器人必須按人的指令行事,為人類生產(chǎn)和生活效勞.2021-2021年高中物理1.1什么是拋體運(yùn)動(dòng)每課一練粵教版必修2概念規(guī)律題組1 .單項(xiàng)選擇關(guān)于物體做曲線運(yùn)動(dòng)的條件,以下說(shuō)法中正確的選項(xiàng)是A.物體所受的合力是變力B.物體所受的合力

28、的方向與速度方向不在同一條直線上C.物體所受的合力的方向與加速度的方向不在同一條直線上D.物體所受的合力方向一定是變化的2 .雙選以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是A.直線運(yùn)動(dòng)和曲線運(yùn)動(dòng)是從運(yùn)動(dòng)軌跡上區(qū)分的B.做曲線運(yùn)動(dòng)的物體的速度方向必定發(fā)生變化C.做曲線運(yùn)動(dòng)的物體的速度大小必定發(fā)生變化D.曲線運(yùn)動(dòng)可能是勻速運(yùn)動(dòng)3 .雙選關(guān)于曲線運(yùn)動(dòng)的速度,以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是A.速度的大小與方向都在時(shí)刻變化B,速度的大小不斷發(fā)生變化,速度的方向不一定發(fā)生變化C.速度的方向不斷發(fā)生變化,速度的大小不一定發(fā)生變化D.質(zhì)點(diǎn)在某一點(diǎn)的速度方向是在曲線上該點(diǎn)的切線方向4 .雙選以下說(shuō)法中正確的選項(xiàng)是A.物體在恒力作用下不可能做曲

29、線運(yùn)動(dòng)B.物體在變力作用下一定做曲線運(yùn)動(dòng)C.物體在恒力或變力作用下都可能做曲線運(yùn)動(dòng)D.做曲線運(yùn)動(dòng)的物體,其速度方向與加速度方向一定不在同一直線上5 .單項(xiàng)選擇如圖1所示,物體在恒力F的作用下沿曲線從A運(yùn)動(dòng)到B這時(shí).國(guó)I忽然使它所受的力反向,大小不變,即由F變?yōu)橐籉.在此力作用下,/b關(guān)于物體以后的運(yùn)動(dòng)情況,以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是/“A.物體可能沿曲線Ba運(yùn)動(dòng)工B.物體可能沿直線Bb運(yùn)動(dòng)圖1C.物體可能沿曲線Bc運(yùn)動(dòng)D.物體可能沿原曲線由B返回A6.雙選為了弄清做曲線運(yùn)動(dòng)物體的速度方向這個(gè)問(wèn)題,我們先來(lái)觀察在砂輪上磨刀具的情形.當(dāng)?shù)毒吲c快速旋轉(zhuǎn)的砂輪接觸時(shí),就會(huì)看到火星從接觸點(diǎn)沿著砂輪的切線方向飛出.這些火星是刀具與砂輪接觸時(shí)擦落的熾熱微粒,如圖2所示.對(duì)此現(xiàn)象,以下描述正確的選項(xiàng)是圖2A.火星微粒由于慣性而隨著砂輪做曲線運(yùn)動(dòng)B.火星微粒被擦落時(shí)的速度為0,所以做自由落體運(yùn)動(dòng)C.火星飛出的方向就是砂輪跟刀具接觸處的速度方向D.火星都是從接觸點(diǎn)沿