廣西北海市2021-2022學(xué)年九年級上學(xué)期期末檢測語文試題.docx

1、廣西北海市2021-2022學(xué)年九年級上學(xué)期期末檢測語文試題（考試時間：150分鐘滿分：120分）注意;試卷分為試題卷和答題卡兩部分，答案一律填寫在答題卡上，在試題卷上作答無效。考試結(jié)束，將本試卷和答題卡一并交回。一、積累與運用（32分）（-）如果我們想要做好一件事，就要心無旁鷲，如果做著這事，又想著那事，不僅做不好事，更是對自己的xi&（）瀆。如果每次放縱之后，我們都輕易地寬宥（）了自.己，那我們就沒有_住自己的底線。凡事盡己所能，這是對每一個人的人生都有益的箴言。1.下面詞語依序填在材料（一）的橫線上，正確的一項是（）（2分）A. 必須責(zé)任堅守B.必須任務(wù)堅守C.必需責(zé)任堅定D.必需任務(wù)堅

2、定2. 根據(jù)拼音寫漢字，給加點字注音。（2分）（1）xie（）（2）宥（）.（二）我誕生在1921年，從艱苦卓絕的十四年抗戰(zhàn)，再到解放戰(zhàn)爭的彈雨硝煙，一路走來，真的很難。當(dāng)面臨生死的抉擇，當(dāng)面臨對信仰的考驗，我分明聽到有種聲音在說;甘將熱血沃中華!聽到那大聲吶喊：生是為中國，死是為中國!經(jīng)過28年的浴血奮戰(zhàn)，使我們看到了革命先烈們夢寐以求的可愛的中國。我知道，歷史選擇了我，人民選擇了我。3. 請寫出材料（一）（二）中的三個成語。（3分）4. 請你從下列句子中選擇一句，與材料（二）中的“甘將熱血沃中華“組成對聯(lián)。（）（2分）A. 誓志為人不為家蹬B.不惜肉軀斗日寇C.拋頭顱興故國D.奮戰(zhàn)除敵寇（

3、三）柔美的月光，勾起了古代文人墨客的創(chuàng)作情思。水調(diào)歌頭（明月幾時有）中蘇軾用 ，“，表達對親朋好友的美好祝愿；月夜憶舍弟中杜甫用，%表現(xiàn)對故鄉(xiāng)的懷念；商山早行中溫庭筠用“,，描寫月清霜冷，隱含羈旅之思；無題中李商隱用“，“，借月道盡相思的悲苦與無奈；岳陽樓記中范仲淹用,%來描繪無風(fēng)時倒映在湖中的月影，意“皓月千里，境極為靜謐、優(yōu)美。5. 根據(jù)內(nèi)容理解，在材料（三）的橫線上，準(zhǔn)確默寫出相應(yīng)的句子。（10分）6. 下面從以上三則材料中選出的句子，屬于病句的一項是（）（2分）A. 凡事盡己所能，這是對每一個人的人生都有益的箴言。B. 當(dāng)面臨對信仰的考驗，我分明聽到有種聲音在說：甘將熱血沃中華！C.

4、經(jīng)過28年的浴血奮戰(zhàn)，使我們看到了革命先烈們夢寐以求的可愛的中國。D. 柔美的月光，勾起了古代文人墨客的創(chuàng)作情思。（四）7. 閱讀水滸傳部分目錄，填入人物綽號或地名。（4分）魯智深大鬧五臺山花和尚大鬧（1）魯智深火燒瓦罐寺（3）誤入白虎堂魯智深大鬧（4）魯智深大鬧五臺山花和尚大鬧（1）魯智深火燒瓦罐寺（3）誤入白虎堂魯智深大鬧（4）第四回趙員外重修文殊院第五回小霸王醉入銷金帳第六回（2）剪徑赤松林第七回花和尚倒拔垂楊柳第八回史大郎夜走華陰縣艾青詩歌的中心意象是土地和太陽。詩歌我愛這土地中的土地凝聚了詩人怎樣的情感?（3分）（五）12月4日，中國教育三十人論壇第八屆年會舉行。北京師范大學(xué)中國教育

5、政策研究院執(zhí)行院長、中國教育三十人論壇成員張志勇做了題為”雙減“背景下家庭教育的回歸的主旨演講，分析了當(dāng)下家庭教育所面對的挑戰(zhàn)和應(yīng)該做出的改變。8. 請針對“家庭教育“與”學(xué)校教育”的關(guān)系，寫一段小評論，要求觀點明確，論證清楚。字?jǐn)?shù)在80字以內(nèi)。（4分）二、精讀（38分）（一）酬樂天揚州初逢席上見贈劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。9. 下面對詩作賞析有誤的一項是（）（2分）首聯(lián)中的“凄涼地“和“棄置身“寫出了詩人被貶謫，遭棄置的境遇。A. 頷聯(lián)運用比喻的修辭手法，生動形象地寫了自己被貶歸來的感

6、觸。B. 頸聯(lián)格調(diào)從沉郁中振起，拋開痛苦，表達了樂觀進取、積極向上的人生態(tài)度。C. 尾聯(lián)看似平淡，實是點睛之筆，表現(xiàn)了詩人意志不衰、堅韌不拔的氣概?！俺林蹅?cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春“這兩句蘊含著怎樣的道理？（3分）（-）湖心亭看雪張岱崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余孥一小舟,擁我衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧淞沅物，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而己。到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余大喜曰：”湖中焉得更有此人!“拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡

7、，更有癡似相公者。“【資料鏈接】材料一：千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。（柳宗元江雪）材料二：從武林門而西，望保叔塔突兀層崖中，則已心飛湖上也。午刻入昭慶，茶畢，即棹小舟入湖。山色如娥，花光如頰，溫風(fēng)如酒，波紋如綾;才一舉頭，已不覺目酣神醉。此時欲下一語描寫不得，大約如東阿王夢中初遇洛神時也。余游西湖始此，時萬歷丁酉二月十四日也。（袁宏道初至西湖記）解釋下列加點的詞。（4分）（1）上下一白（2）及下船（3）從武林門而西（4）余游西湖始此12. 下面對本文理解分析有誤的一項是（）（2分）”湖中人鳥聲俱絕“中的”絕”，從聽覺入手，寫出了寒冷雪后西湖的冷寂。A. 最后的“癡“與開頭“

8、獨往湖心亭看雪“相呼應(yīng)，寫出了作者超然脫俗的性格。c.本文寫于明亡之后，可是作者仍然用明朝的年號，含蓄地表達了作者對故國的懷念。D. 對迷人的雪境，“癡”情人不止“我”一個，這也是一種巧妙的正面描寫。13. 把畫線句翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）湖中焉得更有此人?。?）茶畢，即棹小舟入湖。14. “獨釣寒江雪“和“獨往湖心亭看雪”中的”獨”字，可以看出作者怎樣的思想情懷和生活態(tài)度?（2分）湖心亭看雪寫的是雪后的西湖，初至西湖記寫的是春天的西湖。試比較兩篇文章寫景方法的不同。（4分）（三）疲勞之后不可劇烈運動汪芳 無論什么時候，當(dāng)我們感覺身體不太舒服，或我們在運動中感覺特別疲憊的時候，一定要及時

9、停下休息。當(dāng)明顯感到身體勞累時，一定不要再做劇烈運動，否則會讓心臟長時間處于超負荷狀態(tài)。 很多人養(yǎng)成了每天運動的習(xí)慣，甚至在疲勞之后還做劇烈運動，這是非常危險的事情。為什么會這么嚴(yán)重？主要是因為我們在疲勞之后做劇烈運動很客易導(dǎo)致運動性猝死。運動性猝死是指人在運動中或運動后出現(xiàn)了相應(yīng)的癥狀，最終發(fā)生非創(chuàng)傷性死亡，主要表現(xiàn)形式為心源性猝死。例如：跑步中猝死的原因多為快速的心室顫動;這是一種極快且無規(guī)律的跳動，使得心臟不能有效收縮出血液，進而導(dǎo)致大腦得不到足夠的血液供應(yīng)。此時若不能及時施救。很容易出現(xiàn)猝死。 在我國，運動性猝死涉及的運動項目主要有跑步、足球、籃球，跑步是發(fā)病最多的項目。運動性猝死是不

10、是運動過量導(dǎo)致的?不是，木多戮情說下，運動過量只是誘因。有些人雖然看上去特別健壯，但是實際上他可能已經(jīng)存在某些心臟疾病，只不過平時并沒有呈現(xiàn)出來，但是當(dāng)他心臟負荷增加到一定程度，病變部位才會出現(xiàn)問題。因為并不清楚出現(xiàn)的問題是否在可控范圍內(nèi)，所以，運動一定按制好強度，千萬別超標(biāo)。 那么，如何保證合理的運動強度？心率是判斷運動強度的重要方法。安靜狀態(tài)下成年人的心率為60100次/分，最大心率是指一般身體活動允許的心率，即220減去年齡。對于絕大多數(shù)人而言，當(dāng)心率超過了最大值，我們就會喘不過氣或頭暈，這些癥狀就是身體在提示我們”運動過度”了，此刻我們需要休息一下。當(dāng)然，對于經(jīng)常參加體育鍛煉的人們來說

11、，隨著長期運動身體素質(zhì)的逐漸提高，最大心率也會逐漸增加。 只要心率低于“最大心率“就是安全的嗎?并不是。我們要盡可能離最大心率臨界點遠一些，運動時心率最好不要超過最大心率的85%o一般來說，“中低等強度區(qū)間”的運動心率為最大心率的50%70%,”劇烈運動強度區(qū)間”的運動心率則為最大心率的70%85%。 對于初次鍛煉的中老年人，特別是有高血壓、糖尿病、高脂血癥等慢性病以及肥胖、長期吸煙等不良生活方式的人，開始運動前一定要到醫(yī)院做個運動負荷評估，經(jīng)醫(yī)生指導(dǎo)后再運動，確保在了解自身情況的前提下科學(xué)地進行鍛煉。簡單地說，運動要科學(xué)，循序漸進，當(dāng)感覺不太舒服或運動中特別疲憊的時候，要及時停下休息。當(dāng)身體

12、勞累疲憊時，一定不要再做劇烈運動，否則會讓心臟長時間處于超負荷狀態(tài)，即使是健康人也可能引發(fā)猝死，更不要說有過心梗和猝死經(jīng)歷的人了。15. 下面說法與本文意思相符的一項是（）（2分）A.在各種運動項1中，運動性猝死的運動項R有跑步、足球、籃球，跑步是發(fā)病最多的項HoB. 為了安全起見，初次鍛煉的中老年人在做運動之前，應(yīng)該先去醫(yī)院做一個運動負荷評估，然后科學(xué)鍛煉。C. 心率是判斷運動強度的重要方法，運動時，我們只要低于身體活動允許的心率就是安全的。D. 運動強度有區(qū)間之分，一般來說，“中低等強度區(qū)間,的運動心率為最大心率的70%85%。16. 下面對本文分析有誤的一項是（）（2分）第段在說明“疲勞

13、之后不可劇烈運動時，運用了下定義和舉例子的說明方法。A. 第段中加點的“大多數(shù)情況下“不能刪去，刪去后則不能體現(xiàn)說明文語言的準(zhǔn)確性。B. 第段開頭設(shè)問”如何保證合理的運動強度”，承上啟下，引起注意，啟發(fā)思考。C. 文章由說明疲勞后不能劇烈運動的原因轉(zhuǎn)入如何保證合理的運動強度，運用的是時間順序。17. 請結(jié)合全文內(nèi)容，分析疲勞之后不能做劇烈運動的原因。（3分）（四）冰窗花任隨平 冰窗花盛開在冬日的窗極上，是一道絕美的風(fēng)景。尤其是在久居鄉(xiāng)下的那些日子里。 于是，每到冬日，我會有意無意念起熨帖在冬日木格窗板上的冰窗花。冬日的居室里，總會生了爐火，白日里，落了雪，一家人和和暖暖地或斜倚，或平躺在溫?zé)岬?/p>

14、土炕上，母親選了廢舊的布料，熬了槌糊，烷頭置一烷桌，安安靜靜地做著鞋熱。父親借了爐火。敖著罐鋪罐茶，火苗間或跳出來，舔舐著茶罐，茶水滋滋地發(fā)著聲響，茶香隨著響聲氤氯開來。整個屋金內(nèi)頓時茶香彌漫。即便是不常喝茶的人，浸淫在如此的茶香里，也會有兒分迷醉，幾分品咂的熱望。而我，總是斜倚在墻角，捧了熱愛的書籍，一頁頁。在緩慢流走的時光里，細品一份恬美與溫馨。久日的白天總是很短，像兔子率性的尾巴，一甩，一天的時光就溜走了。而冬日的夜晚，唯有恬靜與安謐。雪花簌簌地落著，風(fēng)安靜地睡去;遠山近水被夜色，圍攏而來，嬰孩一般安臥在村莊闊大的臂彎里。屋舍之內(nèi)，爐火正旺，壺水呼呼地散發(fā)著熱氣，木格窗極的玻璃上，熱氣凝

15、結(jié)而成的水珠簌簌流瀉下來，泅濕在墻壁上，像夢吃的印痕，烙著時光的印記。 晨曦微亮，不必急于晨起，和衣而坐，望向鄰近的窗祿，你會驚喜地發(fā)現(xiàn)，整個窗玻璃上冰窗花蕨蕤如春，輕輕地湊近鼻息，似乎能嗅出冰窗花散發(fā)著馥郁的馨香，冰潔，剔透，令人心靈震顫。手指輕輕撫摸上去，冰窗花棱角分明。如一朵朵雪花，被夜神的手指悄悄安撫上去，靈動而又精美，既有花之嫵媚造型，亦有花之悄然神韻，不是俗世哪一雙巧手能夠裁剪得出的。面對如此精美的自然神物，又有誰忍心去擦拭呢?但又有誰能長久地屏息凝視，而不湊近鼻息呵氣頑皮呢?于是，悄然撮圓了嘴唇，湊上前去，吹灰般輕吹一口氣，冰窗花隨著熱氣消融開來，逐漸地四散開去，這個過程，是多么

16、的美妙而悄然無聲。 就這樣，冰窗花伴隨著我走過了一個又一個寒冷的冬，而今我己走過而立之年，故園的老屋也隨著時間的推移逐漸老去，像一個人的暮年，正在經(jīng)歷著風(fēng)吹日曬的剝蝕。而盛開在木格窗極上的冰窗花，還依舊長久地駐扎在我的夢中。每每半夜驚醒，我都在與冰窗花相視而笑，彼此言說著不為人知的秘密。 冰窗花，你盛開在故園窗極上的，不只是花，更是人生路上愈走愈遠的夢幻，帶著我的牽念和期望。【注釋】注蕤（weirui）:形容枝葉繁盛。18. 下面對本文分析有誤的一項是（）（2分）文章以“冰窗花“為線索，回顧作者早年的故園生活，著力描寫了盛開在冬日窗極上的冰窗花。A. 第自然段尤其是在久居鄉(xiāng)下的那些日子里”一句

17、起強調(diào)作用，并自然地引起下文。c.第自然段中，作者從視覺、聽覺、嗅覺等角度描寫父親煮茶的情景，極富表現(xiàn)力。D. 作者綜合運用記敘、描寫、抒情等表達方式，表達了對悄然消融的冰窗花的惋惜之情。21.按要求賞析。（4分）（1）雪花簌簌地落著，風(fēng)安靜地睡去，遠山近水被夜色圍攏而來，嬰孩一般安臥在村莊闊大的臂彎里。（賞析修辭手法）（2分）（2）而盛開在木格窗極上的冰窗花，還依舊長久地駐扎在我的夢中。（賞析加點詞）（2分）22. 文章的最后一段有什么深刻的內(nèi)涵和作用？（4分）三、寫作（50分）23. 羅丹說：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！懊朗庆`魂的感受，美是視覺的盛宴，美無處不在，在你的生活

18、中、閱讀中請圍繞“美“這個話題，自擬題目，寫一篇記敘文。要求：不得抄襲、套作，不少于600字。行文中不出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。北海市2021年秋季學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測參考答案、提示及評分細則九年級海文1. A褻ydu（2分）2. 心無旁瞥、提苦卓絕、彈雨硝煙、浴血奮戰(zhàn)、夢寐以求（選其中三個）（3分）B5.但愿人長久千里共嬋娟露從今夜白月是故鄉(xiāng)明 雞聲茅店月人跡板橋霜曉鏡但愁云鬢改夜吟應(yīng)覺月光寒 浮光躍金靜影沉璧（每空1分）C（“經(jīng)過”和“使連用.缺少主語.刪去任意一個）6. （1）桃花村（2）九紋龍（3）豹子頭（4）野豬林（4分）8.“土地這個意象.凝聚著詩人對祖國、人民的愛.（1分）對大

19、地母親深沉的愛.（1分）對祖國命運深沉的憂患意識。（1分）9. 示例一:家庭教育是學(xué)校教育的補充。家庭教育是發(fā)現(xiàn)學(xué)生的天賦.培養(yǎng)學(xué)生性格習(xí)慣的過程;學(xué)校教育是培養(yǎng)學(xué)生德智體美全面發(fā)展的過程；因此既要重視學(xué)校教育.也不要忽視家庭教育。（觀點1分.理由2分.結(jié)論1分）示例二:家庭教育與學(xué)校教育緊密聯(lián)系。家庭教育塑造人的個性意志、生活習(xí)慣、道德行為;學(xué)校教育是將學(xué)生培養(yǎng)成德智體美全面發(fā)展的人。所以.我們要共同做好家庭教育與學(xué)校教育。（觀點1分.理由2分.結(jié)論1分）10. B（運用用典的修辭手法）事物總是不斷發(fā)展變化的.新事物必將取代舊事物。（3分）11. （1）全（2）等到（3）往西走.向西去（4）

20、開始（4分）D（側(cè)面烘托）12. （1）在湖中哪能還有這樣的人呢?。?分）（2）喝完茶.就劃小船進入西湖。（2分）13. 兩個“獨”字.都表現(xiàn)作者獨立獨行的高潔情懷、（1分）不隨流俗的生活態(tài)度。（1分）湖心亭看雪用簡練樸素.不加渲染的白描手法寫景（答出.白描”即可）；（2分）初至西湖記用生動的比喻寫景。（2分）【材料二參考譯文】從武林門向西走,望見保叔塔高聳在層層山崖中.我的心就早已到了西湖上。中午時分到了昭慶，喝完茶,就劃小船進入西湖。山的顏色就像美人的眉毛.花的美麗就像少女的面菽.溫暖的風(fēng)就像美酒一樣醉人湖中的波紋就像白綾一樣起伏剛一抬頭.已經(jīng)覺得很好看,身心都沉醉了。此時想用一個詞語來描

21、寫.但描寫不出來。大約就像洛神賦中東河王（曾植）初遇洛神時一樣吧。我游西湖從這一次開始.時間是萬歷二十五年二月十四日。14. BD（邏輯順序）15. 會讓心臟長時間處于超負荷狀態(tài);（1分）在疲勞之后還做劇烈運動容易導(dǎo)致運動性猝死;（1分）當(dāng)心臟負荷增加到一定程度.看起來健壯但可能已存在某些心臟疾病的人.病變部位容易出現(xiàn)問題。（1分）D（表達了對悄然消融的冰窗花的牽掛和思戀.而不是惋惜之情。）16. （1）運用比喻、擬人的修辭手法,（1分）生動傳神地描繪出冬日雪夜.風(fēng)停夜掙，山野村莊一片恬靜安謐的景象,表達了作者對美好溫馨故園的喜愛之情。（1分）（2）駐扎.在某地住下。（1分）這里運用擬人修辭.生