四年級下冊《小數(shù)的意義》教案

1、四年級下冊小數(shù)的意義教案一、教學內(nèi)容：小數(shù)的意義 P32P32 P33P33二、教學目標：理解小數(shù)的意義，知道一位小數(shù)、兩位小數(shù)、三位小 數(shù)分別表示十分之幾、百分之幾、千分之幾知道每個數(shù)位上的計數(shù)單位和相鄰兩個計數(shù)單位間的 進率是十，初步認識一個小數(shù)的小數(shù)部分各數(shù)位上有幾個這 樣的單位。通過了解小數(shù)的產(chǎn)生和發(fā)展過程，提高數(shù)學學習的興 趣，增強熱愛數(shù)學的情感。三、教學重難點重點：理解小數(shù)的意義。難點：會用小數(shù)表示計量單位換算的結(jié)果。四、教學準備多媒體、米尺。五、教學過程導入新授師：生活中你在哪些地方見到過小數(shù)？你能說說嗎？學 生回答。師：生活中這么多的地方用到小數(shù)，說明小數(shù)的應用十 分廣泛，無處

2、不在。請同學們把各自測量周圍物體的長、寬 的數(shù)據(jù)說一說。師： 這些不夠整米數(shù)的部分， 如果仍然要用“米”作單 位寫出來，除了用分數(shù)表示外，還可以用怎樣的數(shù)表示出來 呢？請同學們閱讀教材第 3232 頁的內(nèi)容。師生共同歸納：在進行測量和計算時，往往不能正好得 到整數(shù)的結(jié)果，這時常用小數(shù)來表示。但是，小數(shù)的意義又 是什么呢？這節(jié)課，我們繼續(xù)深入學習小數(shù)的知識。板書：小數(shù)的意義。探索發(fā)現(xiàn)認識一位小數(shù)。出示教材第 3232 頁例 1 1 米尺圖。把 1 1 平均分成 1010 份，每份長多少分米？ 1 1 分米是 1 1 米的 幾分之幾？教師介紹出示：“十分之一”米還可以寫成 0.10.1 米。那 2

3、 2 分米、3 3 分米呢？學生試著完成填空。學生在小組內(nèi)交流后再全班交流， 交流時說說每個分數(shù) 表示的意義教師根據(jù)學生的回答板書：分米= =新人教版數(shù)學四年下第四單元小數(shù)的意義和性質(zhì) 教案米=0.1=0.1 米，3 3 分米= =新人教版數(shù)學四年下第四單元小數(shù) 的意義和性質(zhì)教案米=0.3=0.3 米.觀察上面的等式你能發(fā)現(xiàn)分數(shù)和小數(shù)之間的聯(lián)系嗎?學生觀祭并在小組內(nèi)討論。師生交流后小結(jié)：分母是 1010 的分數(shù)，可以寫成一位小數(shù)。一位小數(shù)表示十分之幾。認識兩位、三位小數(shù)。我們知道了一位小數(shù)表示的是十分之幾的數(shù)，那么兩位、三位小數(shù)應該表示什么呢？下面請同學們以這些兩位小數(shù)為材料，繼續(xù)研究。教師繼

4、續(xù)出示米尺的放大圖。學生思考、小組交流后進行反饋：把 1 1 米平均分成 100100 份，這樣的一份或者是幾份表示百分之幾米，可以用像 0.040.04、0.010.01 這種兩位小數(shù)來表示。米有 10001000 毫米，就是把 1 1 米平均分成 10001000 份，1 1 毫米 就是新人教版數(shù)學四年下第四單元小數(shù)的意義和性質(zhì)教案 米，用小數(shù)表示就是0.0010.001 米。小結(jié)。分母是 100100 的分數(shù)， 可以寫成兩位小數(shù)。 兩位小數(shù)表示 百分之幾。分母是 10001000 的分數(shù)，可以寫成三位小數(shù)。三位小數(shù)表 示千分之幾。小數(shù)的意義。分母是 1010、100100、1000100

5、0這樣的分數(shù)可以用小數(shù)表示，這些小數(shù)的計數(shù)單位分別是多少？每相鄰的兩個計數(shù)單位之間的進率是多少？學生交流說說對小數(shù)的理解。師生共同歸納得出結(jié)論：一位小數(shù)表示十分之幾，十分 之幾的計數(shù)單位是十分之一，那么一位小數(shù)的計數(shù)單位就是 0.10.1 o 同理兩位小數(shù)、三位小數(shù)的計數(shù)單位就是 0.010.01、0.0010.001 每相鄰兩個計數(shù)單位間的進率是1010 o閱讀“你知道嗎？ ”。師：同學們已經(jīng)知道小數(shù)是怎么產(chǎn)生的及小數(shù)的意義，那你們知道小數(shù)的歷史嗎？學生自學教材第 3333 頁“你知道嗎？ ”。師生交流時，讓學生說說小數(shù)的發(fā)展史。鞏固發(fā)散指導學生完成教材第 3333 頁“做一做”。讓學生獨立填寫，集體訂正時，讓學生說說是如何用分 數(shù)和小數(shù)來表示的。在括號內(nèi)填上合適的小數(shù)。新人教版數(shù)學四年下第四單元小數(shù)的意義和性質(zhì)教案評價反饋通過今天這節(jié)課的學習，你有哪些收獲？師生交流后總結(jié)：認識了小數(shù)，知道了小數(shù)就是用來表 示十分之幾、百分之幾、千分之幾的數(shù)。還認識了小數(shù) 的計數(shù)單位，知道了相鄰的計數(shù)單位之間的進率是1010o板書設計小數(shù)的意義分母是 1010、100100、1000100