初中語(yǔ)文必備常見題型及解題公式_第1頁(yè)
初中語(yǔ)文必備常見題型及解題公式_第2頁(yè)
初中語(yǔ)文必備常見題型及解題公式_第3頁(yè)
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1、常見題型解題公式(一)稱謂變化公式:稱謂變化也反映了情感的變化1、第一人稱:以“我”的口吻或者角度展開記敘。第一人稱的“我”有時(shí)是整理本人,有時(shí)是作品中的一個(gè)角色,即經(jīng)過藝術(shù)加工的“我”。經(jīng)過了虛構(gòu),就不是整理本人;把生活的真實(shí)的我記錄下來(lái),這就是整理本人。作用:便于直抒胸臆,讀來(lái)有親切感和真實(shí)感。2、第三人稱:以第三者的地位敘述文章中的人物、事件、場(chǎng)景等。作用:不受時(shí)空限制,能夠從多方面自由敘述。3、注意:有的文章中運(yùn)用了第二人稱代詞,一般多是出現(xiàn)在用第一人稱或第三人稱的敘述里,實(shí)際上仍是站在第一人稱或是第三人稱的角度寫的。作用:可以增強(qiáng)文章的抒情性和親切感,便于感情的交流。(二)用自己的話

2、回答問題:1、這種題目往往就是限定不能直接用原文中的語(yǔ)句來(lái)回答,從另一個(gè)層面上來(lái)說,也就是暗示你原文中有相關(guān)語(yǔ)句,所以你首先應(yīng)該找出原文中的相關(guān)語(yǔ)句;2、現(xiàn)在要考慮的就是如何將原文中的語(yǔ)句變成自己的話,可以采用下列方法:概括大意法,適用于原文相關(guān)句子較長(zhǎng)的情況;翻譯句子法,適用于文言文語(yǔ)段;解釋重點(diǎn)詞法,適用于原文語(yǔ)句中有生僻詞;變換句式法,適用于原文使用的是疑問、設(shè)問、反問的語(yǔ)意未能完全明確的句子,而題目又要求做出明確表達(dá)的情況。(三)文段中主人公的判斷:原則:必須依據(jù)本文的主題。例如:孔乙己“孔乙己”。散文(包括雜文、通訊、一般記敘文)中的“我”等于整理本人;而小說中的“我”不等于整理本人

3、,而是整理在生活的基礎(chǔ)上通過虛構(gòu)塑造出來(lái)的人物形象。(四)根據(jù)閱讀短文的感受談自己的看法或體會(huì):1、用第一人稱;2、采用1+2或1+3的形式,先用一句話概括出自己的看法或體會(huì),再用兩三句話談?wù)劺碛?,可以擺事實(shí)、也可以講道理,如題目有相關(guān)要求,還要注意結(jié)合自己的親身經(jīng)歷。(五)根據(jù)語(yǔ)境,補(bǔ)寫心理活動(dòng):1、必須用第一人稱;2、必須仔細(xì)研讀具體語(yǔ)境。(六)根據(jù)短文提出的觀點(diǎn)補(bǔ)充舉例:1、可舉名人事例,有更大的說服力,并能展示出自己的知識(shí)面,但一定要寫準(zhǔn)確人物、事件,切忌張冠李戴。2、也可舉凡人事例,可以編造,但要注意具有真實(shí)感,切忌過于夸大,讓人一看就知道是胡編亂造的。3、格式:人物+事例+簡(jiǎn)短評(píng)價(jià)

4、(七)讀圖題公式:分析畫面構(gòu)成要素。看清上中下或左中右各有什么,畫面的主題詞或標(biāo)題是什么,畫面中的人物語(yǔ)言有什么。給漫畫寫題目的公式:題目+內(nèi)容+啟發(fā)。結(jié)合畫面含義,說自己的看法或得到的啟示及提出自己的意見,要分要點(diǎn)來(lái)寫(寫成1、2、3)。給畫面定標(biāo)題,要不能離開畫面含義或寓意。說畫面的寓意,也就是看到A聯(lián)想到B,A、B具有共性。(八)概括題公式:分析所給的語(yǔ)言材料要找出幾則材料的共性,然后用一句話表達(dá)。分析所給的語(yǔ)言材料,找出每則材料所講現(xiàn)象的重點(diǎn),然后用一句話綜合表達(dá)。當(dāng)然也可以寫成“我的發(fā)現(xiàn)是1、2、3點(diǎn)”。分析所給的名著閱讀選段內(nèi)容,然后從中找出關(guān)鍵情節(jié)或人物語(yǔ)言,動(dòng)作,再用一句語(yǔ)言來(lái)

5、概括人物的性格。(九)名著閱讀公式:要能寫出1-6冊(cè)名著導(dǎo)讀內(nèi)容相關(guān)章節(jié)里的人物特征性的語(yǔ)言。寫出人物的性格特點(diǎn)。寫出相關(guān)章節(jié)的故事情節(jié)。寫出主人公姓名及著作名稱。如果要求用精煉的語(yǔ)言從作品內(nèi)容、主題思想、人物形象、寫作手法中選擇一個(gè)方面對(duì)文學(xué)名著進(jìn)行評(píng)點(diǎn),最好考慮人物形象上下手答題。(十)寫信公式:注意書信格式(開頭稱謂頂格寫,“此致”、“敬禮”的位置,寫信人的署名,寫清年月日)。用簡(jiǎn)明的文字寫明材料的事實(shí)。表示祝愿、希望等的內(nèi)容放在書信內(nèi)容最后面。(十一)編短信公式: 用“豫”一類的字簡(jiǎn)寫地名。材料事實(shí)編寫在卷面上也要抓句段主干內(nèi)容來(lái)寫。(十二)詩(shī)文佳句欣賞公式:推敲詞語(yǔ)運(yùn)用,注意用“生動(dòng)

6、”、“形象”、“逼真”等詞語(yǔ)。格式為:用運(yùn)的好,描寫了(或刻畫了),十分形象、生動(dòng)、傳神。從修辭格來(lái)賞欣,見前面修辭格。從詩(shī)文整句的思想性來(lái)賞欣,要從詩(shī)文所具有的意境(思想境界,包含的哲理)上來(lái)寫,類似于解釋詩(shī)句。(十三)說明文學(xué)家(或文學(xué)作品)風(fēng)格公式:寫明整理所生活的年代。寫明整理作品的特征。結(jié)合整理具體作品中的“詩(shī)文句”來(lái)說明特點(diǎn)。(十四)文言句子劃分停頓公式:1、帶有“故”、“是以”等標(biāo)志的句子,在這些詞語(yǔ)之后畫斜線。2、名詞作狀語(yǔ)的,在這個(gè)詞語(yǔ)之前劃。3、“可以”類實(shí)際是兩個(gè)詞語(yǔ),在“可”后劃。4、主語(yǔ)和謂語(yǔ)之間劃。5、謂語(yǔ)與賓語(yǔ)之間劃。(十五)探究題公式:分析所給的語(yǔ)段從中得出的結(jié)

7、論。分析所給的圖表數(shù)據(jù)變化情況,得出結(jié)論。用一句話來(lái)概括你的結(jié)論,但最好分1、2、3來(lái)表達(dá)。提出你的看法或建議時(shí),要具體寫明1、2、3點(diǎn)。(十六)開放性閱讀試題的解答:這類試題實(shí)際就是要考查學(xué)生對(duì)選文內(nèi)容或重要句子的感悟能力。要求學(xué)生把閱讀與生活、閱讀與寫作、閱讀與學(xué)習(xí)方法、閱讀與創(chuàng)新有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。主要有以下幾個(gè)方面:()要求根據(jù)選文材料談看法、感受和啟示;()結(jié)合實(shí)際闡述對(duì)選文內(nèi)容的理解;()對(duì)文中的人物進(jìn)行評(píng)說;()根據(jù)生活、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),判斷優(yōu)劣,對(duì)選文材料談自己獨(dú)到的見解;()了解實(shí)際對(duì)文中說明的現(xiàn)象提出合理化建議和設(shè)想;()調(diào)動(dòng)知識(shí)的積累,考查選文材料由內(nèi)向外的延伸和課本外與內(nèi)的了解(如理解選文涉及的重要作家作品、作品中的文學(xué)典型、名句等);()發(fā)揮聯(lián)想、想象補(bǔ)寫有關(guān)內(nèi)容;()對(duì)文中的藝術(shù)手法或美點(diǎn)進(jìn)行賞析。答題套路:這一類型的題目它都會(huì)要求考生“談?wù)勀愕目捶ā?,“你認(rèn)為”只要符合文題要求,所談內(nèi)容言之成理即可得分(1)表達(dá)時(shí)最好要有標(biāo)志性語(yǔ)言。在答題時(shí)可以用“我認(rèn)為。比如”這樣的標(biāo)志性語(yǔ)言。先用“我認(rèn)為。”言簡(jiǎn)意賅地表明自己的觀點(diǎn)。(2)再用“比如”、“例如”之類的詞語(yǔ),運(yùn)用舉例論證或道理論證來(lái)支撐自己的觀點(diǎn)。

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