初中語文必備常見題型及解題公式

1、常見題型解題公式（一）稱謂變化公式：稱謂變化也反映了情感的變化1、第一人稱：以“我”的口吻或者角度展開記敘。第一人稱的“我”有時是整理本人，有時是作品中的一個角色，即經(jīng)過藝術加工的“我”。經(jīng)過了虛構，就不是整理本人；把生活的真實的我記錄下來，這就是整理本人。作用：便于直抒胸臆，讀來有親切感和真實感。2、第三人稱：以第三者的地位敘述文章中的人物、事件、場景等。作用：不受時空限制，能夠從多方面自由敘述。3、注意：有的文章中運用了第二人稱代詞，一般多是出現(xiàn)在用第一人稱或第三人稱的敘述里，實際上仍是站在第一人稱或是第三人稱的角度寫的。作用：可以增強文章的抒情性和親切感，便于感情的交流。（二）用自己的話

2、回答問題：1、這種題目往往就是限定不能直接用原文中的語句來回答，從另一個層面上來說，也就是暗示你原文中有相關語句，所以你首先應該找出原文中的相關語句；2、現(xiàn)在要考慮的就是如何將原文中的語句變成自己的話，可以采用下列方法：概括大意法，適用于原文相關句子較長的情況；翻譯句子法，適用于文言文語段；解釋重點詞法，適用于原文語句中有生僻詞；變換句式法，適用于原文使用的是疑問、設問、反問的語意未能完全明確的句子，而題目又要求做出明確表達的情況。（三）文段中主人公的判斷：原則：必須依據(jù)本文的主題。例如：孔乙己“孔乙己”。散文（包括雜文、通訊、一般記敘文）中的“我”等于整理本人；而小說中的“我”不等于整理本人

3、，而是整理在生活的基礎上通過虛構塑造出來的人物形象。（四）根據(jù)閱讀短文的感受談自己的看法或體會：1、用第一人稱；2、采用1+2或1+3的形式，先用一句話概括出自己的看法或體會，再用兩三句話談談理由，可以擺事實、也可以講道理，如題目有相關要求，還要注意結合自己的親身經(jīng)歷。（五）根據(jù)語境，補寫心理活動：1、必須用第一人稱；2、必須仔細研讀具體語境。（六）根據(jù)短文提出的觀點補充舉例：1、可舉名人事例，有更大的說服力，并能展示出自己的知識面，但一定要寫準確人物、事件，切忌張冠李戴。2、也可舉凡人事例，可以編造，但要注意具有真實感，切忌過于夸大，讓人一看就知道是胡編亂造的。3、格式：人物+事例+簡短評價

4、（七）讀圖題公式：分析畫面構成要素。看清上中下或左中右各有什么，畫面的主題詞或標題是什么，畫面中的人物語言有什么。給漫畫寫題目的公式：題目+內(nèi)容+啟發(fā)。結合畫面含義，說自己的看法或得到的啟示及提出自己的意見，要分要點來寫（寫成1、2、3）。給畫面定標題，要不能離開畫面含義或寓意。說畫面的寓意，也就是看到A聯(lián)想到B，A、B具有共性。（八）概括題公式：分析所給的語言材料要找出幾則材料的共性，然后用一句話表達。分析所給的語言材料，找出每則材料所講現(xiàn)象的重點，然后用一句話綜合表達。當然也可以寫成“我的發(fā)現(xiàn)是1、2、3點”。分析所給的名著閱讀選段內(nèi)容，然后從中找出關鍵情節(jié)或人物語言，動作，再用一句語言來

5、概括人物的性格。（九）名著閱讀公式：要能寫出1-6冊名著導讀內(nèi)容相關章節(jié)里的人物特征性的語言。寫出人物的性格特點。寫出相關章節(jié)的故事情節(jié)。寫出主人公姓名及著作名稱。如果要求用精煉的語言從作品內(nèi)容、主題思想、人物形象、寫作手法中選擇一個方面對文學名著進行評點，最好考慮人物形象上下手答題。（十）寫信公式：注意書信格式（開頭稱謂頂格寫，“此致”、“敬禮”的位置，寫信人的署名，寫清年月日）。用簡明的文字寫明材料的事實。表示祝愿、希望等的內(nèi)容放在書信內(nèi)容最后面。（十一）編短信公式： 用“豫”一類的字簡寫地名。材料事實編寫在卷面上也要抓句段主干內(nèi)容來寫。（十二）詩文佳句欣賞公式：推敲詞語運用，注意用“生動

6、”、“形象”、“逼真”等詞語。格式為：用運的好，描寫了（或刻畫了），十分形象、生動、傳神。從修辭格來賞欣，見前面修辭格。從詩文整句的思想性來賞欣，要從詩文所具有的意境（思想境界，包含的哲理）上來寫，類似于解釋詩句。（十三）說明文學家（或文學作品）風格公式：寫明整理所生活的年代。寫明整理作品的特征。結合整理具體作品中的“詩文句”來說明特點。（十四）文言句子劃分停頓公式：1、帶有“故”、“是以”等標志的句子，在這些詞語之后畫斜線。2、名詞作狀語的，在這個詞語之前劃。3、“可以”類實際是兩個詞語，在“可”后劃。4、主語和謂語之間劃。5、謂語與賓語之間劃。（十五）探究題公式：分析所給的語段從中得出的結

7、論。分析所給的圖表數(shù)據(jù)變化情況，得出結論。用一句話來概括你的結論，但最好分1、2、3來表達。提出你的看法或建議時，要具體寫明1、2、3點。（十六）開放性閱讀試題的解答：這類試題實際就是要考查學生對選文內(nèi)容或重要句子的感悟能力。要求學生把閱讀與生活、閱讀與寫作、閱讀與學習方法、閱讀與創(chuàng)新有機地結合起來。主要有以下幾個方面：（）要求根據(jù)選文材料談看法、感受和啟示；（）結合實際闡述對選文內(nèi)容的理解；（）對文中的人物進行評說；（）根據(jù)生活、學習經(jīng)驗，判斷優(yōu)劣，對選文材料談自己獨到的見解；（）了解實際對文中說明的現(xiàn)象提出合理化建議和設想；（）調(diào)動知識的積累，考查選文材料由內(nèi)向外的延伸和課本外與內(nèi)的了解（如理解選文涉及的重要作家作品、作品中的文學典型、名句等）；（）發(fā)揮聯(lián)想、想象補寫有關內(nèi)容；（）對文中的藝術手法或美點進行賞析。答題套路：這一類型的題目它都會要求考生“談談你的看法”，“你認為”只要符合文題要求，所談內(nèi)容言之成理即可得分（1）表達時最好要有標志性語言。在答題時可以用“我認為。比如”這樣的標志性語言。先用“我認為。”言簡意賅地表明自己的觀點。（2）再用“比如”、“例如”之類的詞語，運用舉例論證或道理論證來支撐自己的觀點。