年度班主任工作總結(jié)

1、年度班主任工作總結(jié)師范畢業(yè)踏進(jìn)二師附小的大門(mén)， 就和孩子們?cè)谝黄穑?轉(zhuǎn)眼間擔(dān)任班主任工作已經(jīng)三十二個(gè)年頭了。 送走了六屆畢業(yè)班為 “班集體靈魂”的班主任，應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到自己所承擔(dān)的歷史重任，并認(rèn)真去履行。 我很欣慰的是， 一直在盡心盡力地做著這項(xiàng)工作。一、寓教于樂(lè)，其樂(lè)融融每接一個(gè)班，先成為學(xué)生的知心朋友。 學(xué)生喜歡老師了，他就喜歡上你的課，他就會(huì)聽(tīng)你的話， 你的班級(jí)就好管理了。 怎么讓學(xué)生喜歡你呢？那就要融入到他們的生活中， 了解他們。 常說(shuō)，玩是孩子的天性。那就和孩子一起玩唄。每到下課的時(shí)候， 操場(chǎng)上就會(huì)出現(xiàn)我和孩子一起游戲、活動(dòng)的身影：踢毽子、跳繩、跳皮筋。只要學(xué)生會(huì)玩的，我都會(huì)玩，而且

2、比他們玩得好。看到你不僅有豐富的知識(shí)， 而且還比他們玩得好。 就會(huì)不自覺(jué)地喜歡你，佩服你。這時(shí)候，教育的時(shí)機(jī)就來(lái)了。在玩中教育他們，達(dá)到了寓教于樂(lè)的目的。 更重要的是運(yùn)動(dòng)會(huì)上有我班孩子的身影， 多次取得年級(jí)前幾名的好成績(jī)； 軍訓(xùn)賽場(chǎng)有我們颯爽的英姿， 匯報(bào)演出成績(jī)突出； 校訊通第七屆書(shū)香班級(jí)有我們的作品， 獲得書(shū)香班級(jí)稱號(hào) ; 學(xué)校跳長(zhǎng)繩比賽， 我們遙遙領(lǐng)先取得第一名的優(yōu)異成績(jī)。激勵(lì)孩子參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)， 并取得了各項(xiàng)成績(jī)： 歌頌家鄉(xiāng)大賽， 兩人獲獎(jiǎng)； 一人參加開(kāi)封市運(yùn)功會(huì)取得鉛球第二名的好成績(jī) . 我們編輯了我們班的詩(shī)集和作文選。孩子們?cè)谶@些活動(dòng)中得到了很好地鍛煉，各種能力得到了提升。

3、我也取得了書(shū)香班級(jí)輔導(dǎo)老師一等獎(jiǎng)。二、為人師表，言傳身教加里寧說(shuō)過(guò)： “教師每天仿佛蹲在一面鏡子前，外面幾百雙精細(xì)的富有敏感的善于窺視出教師優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)的孩子的眼睛， 在不斷地盯視著他。 ”因此，作為教師要為人師表，力爭(zhēng)用自己的言行去感染學(xué)生，使他們從自己的言行中受到良好的熏陶?，F(xiàn)在的學(xué)生幾乎都是獨(dú)生子女， 嬌生慣養(yǎng)。 在家里父母舍不得讓孩子干活，因此在學(xué)校、 在教室看見(jiàn)地上有紙， 哪怕是踩上也不撿起來(lái)。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我就指使學(xué)生把地上的紙撿起來(lái)，放入紙簍。這樣，學(xué)生還是你讓我撿我就撿， 你不吱聲我也看不著，沒(méi)有一點(diǎn)兒積極主動(dòng)性， 這時(shí)我就開(kāi)始思索，怎樣才能使學(xué)生人人關(guān)心班級(jí)， 人人講衛(wèi)生呢？從

4、這以后， 我每天都早早來(lái)到學(xué)校，首先打掃一下教室， 灑上水， 發(fā)現(xiàn)地上有紙?jiān)僖膊缓皩W(xué)生了，而是自己把它撿起來(lái)。 幾天過(guò)后， 有些同學(xué)看見(jiàn)地上有臟東西主動(dòng)打掃干凈， 再也不用老師去指派了， 對(duì)這些同學(xué)我及時(shí)予以表?yè)P(yáng)，夸獎(jiǎng)他們愛(ài)干凈、 講衛(wèi)生的優(yōu)良品行， 漸漸地全班同學(xué)都養(yǎng)成了這種良好的習(xí)慣， 誰(shuí)往地上扔一塊紙屑， 馬上有人譴責(zé)他， 大家都把破壞班級(jí)衛(wèi)生看成是可恥的事。全班同學(xué)都有了為班爭(zhēng)光的集體榮譽(yù)感。通過(guò)這件事，使我認(rèn)識(shí)到，大聲喊、指派別人不如自己親自去做，給學(xué)生做出個(gè)樣來(lái)， 學(xué)生有樣可學(xué)， 受感染才能更快?，F(xiàn)在， 人人都關(guān)心班級(jí)，把班級(jí)當(dāng)作自己的家一樣愛(ài)護(hù)。三、以人為本，以情動(dòng)人“誰(shuí)愛(ài)孩子，

5、孩子就會(huì)愛(ài)他，只有用愛(ài)才能教育孩子。 ”班主任要善于接近孩子， 關(guān)心和體貼孩子并和他們進(jìn)行親密的思想交流， 讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和愛(ài)。 這是班主任順利開(kāi)展一切工作的基礎(chǔ)。班上有孩子病了， 我會(huì)買(mǎi)些小禮物去醫(yī)院看望， 并給他們補(bǔ)課； 有孩子回家忘帶乘車(chē)卡了， 我會(huì)給他一元錢(qián)讓他先坐車(chē)回家，并告訴他， 借別人的東西是要感謝并歸還的， 用這樣的形式達(dá)到教育孩子的目的；有孩子忘帶文具盒了，我會(huì)借給孩子筆用， 不影響他們學(xué)習(xí)； 有孩子家長(zhǎng)沒(méi)來(lái)按時(shí)借， 我陪著孩子直到家長(zhǎng)來(lái)；學(xué)生發(fā)言出錯(cuò)，我從不大聲訓(xùn)斥，而是告訴他們，教室就是說(shuō)錯(cuò)話的地方，以鼓勵(lì)他們敢于發(fā)言。四、固定輪流，各顯其才一個(gè)班的集體面

6、貌如何， 很大程度上是由小干部決定的。 我稱他們是“班主任的左右手。 ”所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部 隊(duì)伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力。 干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在， 班主任必須精心培養(yǎng)： 其一，要大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn)， 宣傳他們的先進(jìn)事跡， 幫助小干部樹(shù)立威信；其二，在鼓勵(lì)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、 能力上取得更大進(jìn)步， 在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，不僅要選出來(lái)固定的班干部，還要給每個(gè)學(xué)生鍛煉的機(jī)會(huì)，實(shí)行固定和輪流班干部制度， 給每個(gè)孩子都提供一個(gè)展示自己才華，鍛煉

7、自己能力的舞臺(tái)。讓他們盡自己的所能，自編、自導(dǎo)、自演精彩的節(jié)目。這對(duì)他們以后的成長(zhǎng)是很有幫助的。五、網(wǎng)絡(luò)普及，跟上時(shí)代現(xiàn)在的孩子和十幾年、 二十幾年的孩子完全不一樣了。 時(shí)代在發(fā)展，科技在進(jìn)步，特別是網(wǎng)絡(luò)的普及，開(kāi)闊了孩子的視野，豐富了他們的頭腦。 作為老師也要趕上時(shí)代的潮流， 利用網(wǎng)絡(luò)實(shí)施教育。今年暑假， 在校信通網(wǎng)站建立了博客， 也讓家長(zhǎng)和學(xué)生建立。在博客中，和家長(zhǎng)交流教育孩子的心得，探討學(xué)習(xí)的方法； 和學(xué)生聊天、談心，進(jìn)行寫(xiě)作比賽。 讓學(xué)生把自己認(rèn)為好的文章在網(wǎng)站上發(fā)表，孩子們看到自己的文章發(fā)表了， 很是高興。 現(xiàn)在我和學(xué)生已經(jīng)有上百篇文章在網(wǎng)站上發(fā)表了。 這樣， 極大地調(diào)動(dòng)了孩子們的寫(xiě)

8、作興趣。所教的學(xué)生， 有的文章刊登在 汴梁晚報(bào) 上， 并被評(píng)為 汴梁晚報(bào) 星級(jí)小記者呢。 有的在區(qū)現(xiàn)場(chǎng)作文大賽中取得二等獎(jiǎng)的好成績(jī)，十幾個(gè)孩子在作文選刊舉辦的作文大賽中，分別獲得一、二、三等獎(jiǎng)，有的學(xué)生在“全國(guó)世界華人小學(xué)生大賽”中獲一等獎(jiǎng)，有的學(xué)生在成功少年上刊登，等等。我也多次獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)。有人問(wèn)我， 當(dāng)了近三十年的班主任， 最大的收獲是什么？我會(huì)毫不猶豫地回答： 是結(jié)識(shí)了許許多多年齡雖小，內(nèi)心世界卻豐富多彩，活潑可愛(ài)的小學(xué)生。我愛(ài)這些孩子， 喜歡和他們交談。因?yàn)樽呓麄儯拖衽噬弦蛔呱?，高山不?huì)教導(dǎo)你什么，卻能讓你看到秀麗的風(fēng)景； 走近他們，就像跳進(jìn)一池湖水， 湖水不會(huì)告訴你什么， 卻可以蕩滌你身上的污濁；走近他們， 就像走進(jìn)一片森林， 森林不會(huì)給予你什么，卻會(huì)改變你的呼吸。盤(pán)點(diǎn)近三十