專業(yè)帶頭人和骨干教師選拔、培養(yǎng)與管理暫行辦法

1、僅供個(gè)人參考寧陽縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校專業(yè)帶頭人和骨干教師選拔、培養(yǎng)與管理暫行辦法為構(gòu)建師資隊(duì)伍建設(shè)體系，打造一支以專業(yè)帶頭人為核心，以骨干教師為 主體，專兼結(jié)合、結(jié)構(gòu)合理、團(tuán)結(jié)協(xié)作的專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，充分發(fā)揮專業(yè)帶頭人、 骨干教師在專業(yè)建設(shè)中的示范帶頭作用，促進(jìn)學(xué)校專業(yè)建設(shè)和教學(xué)質(zhì)量的提 高，適應(yīng)中職教育發(fā)展的要求，特制定本辦法。一、專業(yè)帶頭人、骨干教師選拔的對(duì)象和條件(一)選拔對(duì)象所有在教學(xué)一線，實(shí)踐能力強(qiáng)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，無教學(xué)事故 ，并符合選拔 條件的專業(yè)教師均可申報(bào)。(二)選拔條件申請(qǐng)者必須遵守國家的政策、法律、法規(guī)，熱愛學(xué)校，熱愛教育事業(yè)，具 有開拓意識(shí)和奉獻(xiàn)精神，為人師表，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，作風(fēng)正

2、派，團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)強(qiáng)， 有一定的組織管理能力，在教師和學(xué)生中有較高的威信，近三年曾獲校級(jí)以上 優(yōu)秀教師榮譽(yù)。專業(yè)帶頭人和骨干教師還應(yīng)分別具備下列條件：1、專業(yè)帶頭人選拔條件(1)具有大學(xué)本科及以上學(xué)歷。(2)具有高級(jí)講師及以上職稱，技師及以上技能水平，教齡在5年以上, 身體健康。(3)創(chuàng)新能力強(qiáng)，實(shí)踐技能過硬，符合雙師型教師條件，近三年指導(dǎo)學(xué) 生技能競賽獲市級(jí)一等獎(jiǎng)以上；或獲教師組技能競賽市級(jí)二等獎(jiǎng)以上。(4)近三年公開發(fā)表過有一定水平的專業(yè)學(xué)術(shù)論文一篇(獨(dú)立或第一作不得用于商業(yè)用途僅供個(gè)人參考者）以上；或參編過有價(jià)值的著作、教材。（ 5） 獨(dú)立系統(tǒng)講授專業(yè)主干課程至少兩門，教學(xué)效果優(yōu)良，每學(xué)期

3、課堂教學(xué)工作量平均不低于8 節(jié) /周，能承擔(dān)滿工作量的教學(xué)任務(wù)。（ 6）具有較強(qiáng)的組織管理能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，具有帶領(lǐng)本專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)做好教研、教改及專業(yè)建設(shè)工作的能力, 在人才培養(yǎng)模式、教學(xué)模式改革方面勇于探索，積極實(shí)踐，不斷創(chuàng)新，成績突出。（ 7） 主持過本專業(yè)的教學(xué)大綱、教學(xué)計(jì)劃的編寫或主要教材的編寫工作。（ 8）參加過省級(jí)及以上骨干教師培訓(xùn)。（ 9）工作成績突出者，單項(xiàng)評(píng)選條件可適當(dāng)放寬。（ 、骨干教師選拔條件（1）具有講師及以上職稱，高級(jí)工及以上技能水平，教齡在3年以上， 身體健康。（ 2）具備培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德和適應(yīng)社會(huì)生活的能力。（ 3）近三年公開發(fā)表過有一定水平的學(xué)術(shù)論文（獨(dú)

4、立或第一作者）一篇 以上。（ 4）近三年指導(dǎo)學(xué)生技能競賽獲市級(jí)二等獎(jiǎng)以上或獲教師組技能競賽縣級(jí)一等獎(jiǎng)以上。（ 5）具有熟練應(yīng)用信息化教學(xué)的能力。（ 6）教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)（學(xué)生評(píng)教）名列本專業(yè)科前1/2 。（ 7）每學(xué)期課堂教學(xué)工作量平均不低于8 節(jié) / 周 , 能承擔(dān)滿工作量的教學(xué)任務(wù)。（ 8）參加過省級(jí)及以上骨干教師培訓(xùn)。（ 9）工作成績突出者，單項(xiàng)評(píng)選條件可適當(dāng)放寬。二、專業(yè)帶頭人、骨干教師的崗位職責(zé)（一）專業(yè)帶頭人的崗位職責(zé)1、協(xié)助專業(yè)科長做好本專業(yè)的整體建設(shè)規(guī)劃；主持教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱的制定與修訂、教材編寫工作；負(fù)責(zé)本專業(yè)教學(xué)改革和實(shí)踐技能培養(yǎng)方案的制定。2、協(xié)助專業(yè)科長做好實(shí)訓(xùn)基地、實(shí)驗(yàn)

5、室建設(shè)。3、協(xié)助專業(yè)科長做好師資隊(duì)伍培養(yǎng)工作。4、協(xié)助專業(yè)科長做好試題庫的建設(shè)和專業(yè)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控等。5、指導(dǎo)本專業(yè)其他教師的教學(xué)、科研工作，做好傳幫帶工作。6、在省級(jí)以上刊物每年發(fā)表一篇（獨(dú)立或第一作者）以上論文、教改文章或參編一本教材。7、每學(xué)期至少主持一次本專業(yè)方面的學(xué)術(shù)講座。8、每學(xué)期至少進(jìn)行一次公開教學(xué)。（二）骨干教師的崗位職責(zé)1、承擔(dān)一門以上課程的講授工作，承擔(dān)本專業(yè)的新課、主干課的教學(xué)工作。2、每學(xué)年至少進(jìn)行一次公開教學(xué)。3、參與本專業(yè)的課程建設(shè)、教材建設(shè)工作。4、積極參與本專業(yè)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)工作。5、在省級(jí)以上刊物每年發(fā)表一篇（獨(dú)立或第一作者）以上論文、教改文章或參編一部教

6、材。三、專業(yè)帶頭人、骨干教師選拔的原則（一）堅(jiān)持公平、公正、公開的原則。（二）堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、保證質(zhì)量、促進(jìn)工作的原則。四、專業(yè)帶頭人、骨干教師選拔的名額1、專業(yè)帶頭人名額，每專業(yè)設(shè)1 3個(gè)。2、骨干教師名額，每專業(yè)設(shè)3 6 個(gè)。3、根據(jù)專業(yè)實(shí)際，可適當(dāng)增減。五、專業(yè)帶頭人、骨干教師選拔的程序（1） 個(gè)人申報(bào)。符合條件的教師填寫教務(wù)處統(tǒng)一印制的申報(bào)表，并附佐證材料，按規(guī)定時(shí)間交專業(yè)科（對(duì)個(gè)人未申報(bào)，但確系業(yè)績突出，符合選拔條件者，各專業(yè)科應(yīng)安排其填表參選）。（2） 專業(yè)科選拔推薦。各專業(yè)科根據(jù)評(píng)選條件確定候選人，在對(duì)申報(bào)者材料進(jìn)行公示的基礎(chǔ)上，組織全科教師對(duì)候選人進(jìn)行信任投票，得票率超過50%的，才

7、能被確定為推薦人，并將人選報(bào)教務(wù)處，同時(shí)上交被推薦人的申報(bào)表和佐證材料復(fù)印件一式二份。（3） 學(xué)校審批。教務(wù)處將各專業(yè)科推薦的專業(yè)帶頭人、骨干教師人選報(bào)學(xué)校審批，學(xué)校統(tǒng)一行文公布并頒發(fā)聘書。（四）定期選聘。專業(yè)帶頭人、骨干教師的選聘每三年進(jìn)行一次，上屆專業(yè)帶頭人符合條件的可連選連任。六、專業(yè)帶頭人、骨干教師的培養(yǎng)辦法（一）入選者分別填寫專業(yè)帶頭人登記表和骨干教師登記表，一式三份，教務(wù)處、各專業(yè)科、檔案室各留存一份。（二）專業(yè)帶頭人每年初要制定任期個(gè)人發(fā)展計(jì)劃書和本專業(yè)發(fā)展計(jì)劃書。 個(gè)人發(fā)展計(jì)劃書的主要內(nèi)容包括提高個(gè)人教學(xué)質(zhì)量、科研水平、管理水平、社會(huì)影響等方面內(nèi)容的目標(biāo)、措施和實(shí)施步驟。本專業(yè)

8、發(fā)展計(jì)劃書應(yīng)包括市場不得用于商業(yè)用途僅供個(gè)人參考調(diào)研、 專業(yè)建設(shè)規(guī)劃、教材建設(shè)規(guī)劃、提高本專業(yè)綜合競爭力的措施等方面的 內(nèi)容。（三）骨干教師要寫出個(gè)人發(fā)展計(jì)劃書，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，不斷提升自己的綜合能力。（4） 學(xué)校對(duì)專業(yè)帶頭人的個(gè)人和專業(yè)發(fā)展計(jì)劃書及骨干教師的個(gè)人發(fā)展計(jì)劃書進(jìn)行審核。具體工作由各專業(yè)科負(fù)責(zé)落實(shí)。（5） 教務(wù)處和各專業(yè)科要建立專業(yè)帶頭人、骨干教師培養(yǎng)專項(xiàng)檔案（一人一檔） ，及時(shí)收集、整理在培養(yǎng)過程中形成的各種資料，包括進(jìn)修培訓(xùn)或?qū)嵺`鍛煉鑒定、結(jié)業(yè)證書、個(gè)人總結(jié)、課題立項(xiàng)、所取得的教學(xué)和科研成果、發(fā)表論文、 編寫教材、參加學(xué)術(shù)會(huì)議、指導(dǎo)青年教師情況等，保證資料完備可查。七、專業(yè)帶頭

9、人、骨干教師的管理及考核辦法（一） 建立動(dòng)態(tài)管理機(jī)制，教務(wù)處和各專業(yè)科負(fù)責(zé)建立專業(yè)帶頭人、骨干教師檔案。各專業(yè)科負(fù)責(zé)專業(yè)帶頭人、骨干教師的日常管理。專業(yè)帶頭人、骨干教師每學(xué)期要寫出完成崗位職責(zé)情況的工作報(bào)告，提交本人應(yīng)完成的工作任務(wù)資料。 每學(xué)年結(jié)束教務(wù)處會(huì)同各專業(yè)科對(duì)專業(yè)帶頭人、骨干教師進(jìn)行考核，寫出考核意見，經(jīng)考核不能認(rèn)真履行崗位職責(zé)的，隨時(shí)解聘。（二）考核內(nèi)容及具體要求：1. 教學(xué)工作。完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)工作量，教學(xué)效果綜合評(píng)定優(yōu)秀。2. 團(tuán)隊(duì)建設(shè)。專業(yè)帶頭人所負(fù)責(zé)的、骨干教師所參與的專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)在課程建設(shè)、教學(xué)改革、教育研究及團(tuán)隊(duì)自身素質(zhì)提高等方面成績是否突出。3. 市場調(diào)研。參與人才

10、市場調(diào)研或畢業(yè)生跟蹤調(diào)查，每學(xué)年專業(yè)帶頭人兩次以上，骨干教師不少于一次，有調(diào)研或調(diào)查報(bào)告。不得用于商業(yè)用途僅供個(gè)人參考4. 校企合作。專業(yè)帶頭人主持、骨干教師參與的校企合作專項(xiàng)研究、開發(fā)、推廣、服務(wù)等項(xiàng)目一項(xiàng)以上，或?qū)W校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目一項(xiàng)以上。5. 指導(dǎo)教師。指導(dǎo)本專業(yè)其他教師、全年聽課10 次以上，有指導(dǎo)工作總結(jié)和聽課記錄。6. 專業(yè)帶頭人所負(fù)責(zé)的專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)每年發(fā)表教研、教改或本專業(yè)學(xué)術(shù)論文 2 篇以上；骨干教師自己發(fā)表1 篇以上獨(dú)著論文。八、專業(yè)帶頭人和中青年骨干教師的培養(yǎng)措施及待遇（1） 學(xué)校為專業(yè)帶頭人和中青年骨干教師創(chuàng)造必要的條件，在進(jìn)修、 科研、評(píng)優(yōu)評(píng)先等活動(dòng)中優(yōu)先考慮。（

11、2） 設(shè)立專業(yè)帶頭人、骨干教師專項(xiàng)培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)，作為培養(yǎng)期間的專業(yè)培訓(xùn)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、參加各類高級(jí)研討班等專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)開支。學(xué)校教務(wù)處會(huì)同各專業(yè)科分別對(duì)專業(yè)帶頭人和骨干教師進(jìn)行考核，確定考核等次，報(bào)請(qǐng)學(xué)校審批。九、本辦法自公布之日起執(zhí)行，未盡事宜, 學(xué)校研究解決。2011 年 12 月不得用于商業(yè)用途僅供個(gè)人參考僅供個(gè)人用于學(xué)習(xí)、研究；不得用于商業(yè)用途For personal use only in study and research; not for commercial use.Nur f u r den pers?nlichen f u r Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden.Pour l etude et la recherche uniquementd des fins