三年級下期語文復習要點

1、三年級下期語文期末復習要點 1、熟讀課本P130P130認字表。復習形式：給漢字選擇正確的讀音；給字加拼音。2、會正確聽寫生字200個P132P133寫字表。復習形式：分單元聽寫，全冊聽寫，每天聽寫20個詞語；看拼音寫詞語。3、掌握12個多音字（P130P131認字表中藍色的字），能寫出不同的讀音并各組詞語。復習形式：P39、P1234、形近字、同音字的復習。復習形式：會選字組成詞語。復習內容：P7、P27、P50、P81、P95、P103、P112、P111的第一題。5、詞語歸類復習，能按要求填寫或仿照例子寫詞語。分別表示腳、腿、手、嘴、眼睛動作的詞語，如：課本P27 關于“信”的稱呼的詞語

2、，如：課本P112，會正確背寫照樣子寫詞語，如：課本P123 會寫AABB式、又A又B式、ABB式、ABAC式、ABAB式詞語各5個。6、成語歸類，會背寫，會按要求填空，每一類成語向課外拓展兩個。描寫春天的成語：春回大地、春意盎然、滿園春色、春光明媚、鳥語花香、欣欣向榮鶯歌燕舞、萬紫千紅、春暖花開、萬物復蘇、桃紅柳綠、百花吐艷與“石”有關的成語：石沉大海、石破天驚、點石成金、一石二鳥、?？菔癄€、水落石出、落井下石、穿云裂石帶有反義詞的成語不進則退、同甘共苦、自始至終、出生入死、取長補短、聲東擊西口是心非、大驚小怪、大材小用、有氣無力、以少勝多、小題大做課文中出現(xiàn)的成語或四字詞語，熟讀成誦，會正

3、確填空。相依為命、一動不動、鄭重其事、活蹦亂跳、翩翩起舞、風吹雨打噼里啪啦、躡手躡腳、垂頭喪氣、胸有成竹、得意揚揚、轉敗為勝目瞪口呆、議論紛紛、意想不到、變化無常、一籌莫展、束手無策慘白無力、奇花異草、振奮人心、炮火連天、爭先恐后、完整無缺稀世珍寶、欺君之罪、無價之寶、淚流滿面、價值連城、飛禽走獸千真萬確、狂風怒號、傾盆大雨、姍姍來遲、珠光玉彩、風清氣爽各色各樣、山高路險、五花八門、一爭高低、一字不差、一塌糊涂妙不可言、救死扶傷、山高路遠、嚴寒酷暑、小心翼翼、自生自長世世代代、欣欣向榮、姹紫嫣紅、風平浪靜、蔥蔥蘢蘢、密密層層嚴嚴實實、酸甜可口、安居樂業(yè)、妖魔鬼怪、懷恨在心、置若罔聞接二連三、萎

4、靡不振、躍躍欲試、手舞足蹈、鋪天蓋地、天昏地暗背井離鄉(xiāng)、高樓大廈、隱隱約約、無影無蹤7、背寫古詩9首。要求能正確背寫，包括朝代和詩人。與母愛、親情有關的古詩游子吟P8與春天有關的古詩絕句村居P12與春天勞動有關的古詩鄉(xiāng)村四月P28 與讀書、學習有關的古詩觀書有感P51與石頭有關、表達氣節(jié)的古詩石灰吟P62與特產(chǎn)有關的古詩江南江上漁者P71與小孩兒有關的古詩小兒垂釣P968、正確背寫6句與讀書有關的名言警句。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。（宋）蘇軾讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。（德國）歌德書是人類進步的階梯。（蘇聯(lián)）高爾基熱愛書吧這是知識的源泉。黑發(fā)不知勤

5、學早，白首方悔讀書遲。9、正確背寫3句與奉獻有關的名言警句。（P103P104）（1）春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。-唐 李商隱（2）一個人的價值，應當看他貢獻什么，而不應當看他索取什么。-美國 愛因斯坦（3）生命的意義在于奉獻，而不在于索取。-蘇聯(lián) 高爾基10、正確背寫8句氣象諺語。（P96）（1）早霞不出門，晚霞行千里。（2）月暈而風，日暈則雨。（3）燕子低飛蛇過道，大雨不久就來到。（4）東虹日出西虹雨。（5）早霧晴，晚霧陰。（6）螞蟻搬家晴必雨，蜘蛛結網(wǎng)雨必停。（7）天上鉤鉤云，地下水淋淋。（8）春雨貴如油，夏雨遍地流。11、正確背寫兩副與樹有關的對聯(lián)。松下圍棋，松子每隨棋子落，柳邊垂

6、釣，柳絲常伴釣絲懸。（宋）蘇軾兩岸白楊綠柳，滿山翠柏蒼松。12、句子歸類。（本冊書以仿寫為主）前面寫人物的動作，后面寫人物說的話。如：課本P7前面描寫，后面寫想法。如：課本P18用表示順序的詞語寫一段話。如：課本P27-28寫清材料、工具盒做的過程。如：課本P39先寫觀察到的，然后展開想象，提出問題。如：課本P62先寫人物說的話，再寫人物的行為，語言和行為表現(xiàn)心情。如：課本P82用“不但而且”“只有才”寫句子。寫句子，前后內容進行對比，突出人物心情。如：課本P103前面寫想法，后面作解釋。如：課本P112先寫現(xiàn)象，再寫感受。如：課本P123寫句子表達尊重和平等。如：課本P8213、熟背要求背誦

7、的課文和有關段落，會按要求填空。禮物 小蝦第2-4自然段 松鼠第1、3自然段“發(fā)明大王”的秘訣最后一段 小小的書櫥天外來客隕石 最美的花束大自然的語言 給家鄉(xiāng)孩子的信第4自然段信 14、金鑰匙歸類，要求會背。復習形式：提問、填空。概括課文內容的方法：找重要的詞語和句子，用簡潔的語言說，抓住關鍵詞和中心句。從自己概括的話中刪去次要的內容，提煉關鍵的詞句。抓住中心段。和同學交流時，要（看對方眼睛，聽他說話）（先闡述他的觀點，再發(fā)表自己的觀點）（問對方意見）幫助我們更好地理解課文的方法：查找資料到圖書館找書，可以查目錄。目錄分為：分類目錄、作者目錄、書名目錄。修改習作的方法：自己讀一遍發(fā)現(xiàn)問題；同學

8、提建議；隔段時間再讀。本學期，我養(yǎng)成了良好的學習習慣：（堅持每天課外閱讀）、（用學過的方法獨立識字）、（習作時會想辦法寫出不會寫的字）、（及時改正錯別字）、（主動看報紙、聽廣播、看新聞）、（堅持寫日記）。14、口語交際歸類。 (1)課外閱讀的書名、作者、主要人物和事物。(2)文房四寶。（筆、墨、紙、硯） 著名的文房四寶（湖筆、徽墨、宣紙、端硯） (3)信的格式。（稱呼、問候語、正文、祝頌語、具名和日期）(4)信封的格式、內容。（第一行收信人所在地郵編第二行收信人地址第三行收信人姓名第四行寄信人地址最后一行寄信人所在地郵編）（5）各個地方的特產(chǎn)。P70-71（6）各種石頭。（鐘乳石 礁石 雨花石

9、 太湖石 化石 鵝卵石 金剛石）（7）各種樹的名稱。（楊樹 柳樹 槐樹 銀杏樹 松樹 柏樹 櫟樹 梧桐樹 ）15、按課文內容填空。要求讀熟所有課文，包括語文天地中的閱讀；填空盡量不寫拼音。復習形式：口頭提問，練習填空。（1）今年春天，爸爸送我一套（ ），品讀著那些（ ） 和（ ），我懂得了（ ） 。（2）每個人的（ ）不一樣，（ ）的風箏也不一樣。（3）春天的雨點兒，落在草原上，草原上正（ ）。春天的雨點兒，（ ）也落在了烏罕娜和達麗瑪?shù)男睦?。?）小蝦真有趣。它們吃東西的時候（ ），總是先用鉗子（ ）食物，然后（ ）后退，接著（ ）碰一下，（ ）后退，一直到覺得沒有（ ）了，才用（ ）食物吃

10、起來。（5）松鼠搭窩的時候，先搬來一些小樹枝，（ ），再找一些（ ）鋪在上面，然后把苔蘚（ ），（ ）。最后，在（ ）。（6）沒有火，就不能（ ）；沒有火，就不能( )；沒有火，( )。(7)這團紅紅的火，( ),帶來了( )；這團紅紅的火，恢復了( ) ，他們歡呼，跳躍，像在歡慶一個重大的節(jié)日。（8）愛迪生把畢生的精力、都貢獻給了科學。他曾說“我要( )，以此為人類( )?！闭劦匠晒Φ拿卦E，他說：“( ),( )!”(9)我沐浴在知識的海洋，( ),( ),我關心童話和小說中人物的命運，( ),( )。（10）清晨，山溝里的孩子們走過這座山，翻過那座山，背著書包上學校去。野葡萄( )，牽?；?/p>

11、（ ），女孩兒身上的新褂子（ ），遠遠近近，（ ），初升的紅日擁抱著他們。傍晚，孩子們走過那座山，翻過這座山，背著書包結伴回家。山楂樹 （ ），路邊的草垛（ ），男孩子身上的褂子也（ ），遠遠近近，（ ），夜霧籠罩著他們。（11）“寶玉，卻被說成是（ ）；（ ），卻被說成是（ ），這才是我（ ）啊！”（12）人人都有一雙眼，（ ）,（ ）,不必和我一個樣。在這廣大的世界上，孩子們像（ ） ，有的（ ），有的（ ），像最美的（ ）。（13）大自然地語言啊，真是（ ），（ ）的人看不懂，只有（ ）的人才能發(fā)現(xiàn)。（14）幾年以后，李時珍回到湖北蘄春老家，開始寫書。他整整用了（ ）的時間，終于編寫成了

12、一部著名的藥物書 。這部書有（ ），記載了（ ）種藥物，是中藥書中的一部（ ）著作。（15）法布爾從小就對大自然有著濃厚的興趣。無論是（ ），還是（ ），都引起他無限的好奇心。（16）小興安嶺一年四季（ ），是一座（ ） ，也是一座（ ）。（17）替花朵給（ ）寫，（ ）來采蜜，花已（ ）。替（ ）給小船寫，( )航海吧，海上（ ） 。這些詩句選自詩歌 ，詩中寫了一個小朋友學會了寫信，他替（ ）、（ ）、（ ）寫信，表達了自己的愿望。（18）說它是（ ）也行，說它是（ ）也行。它的確是（ ），也的確是（ ）。 （19）大禹治水是一篇（ ）故事。我知道的神話故事還有 。 （20）美麗的小興安嶺是

13、按照（ ）順序描寫景物的，表現(xiàn)這一順序的詞語是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。16、課外閱讀主要復習：給自然段標序號。加標點，練習逗號、句號、問號、感嘆號、冒號、前引號、后引號。從短文中找近義詞和反義詞。找出全文或某一段中的中心句。聯(lián)系上下文解釋詞語的意思。按要求劃出詞句。根據(jù)文章內容填空，從文中找?；卮饐栴}要完整。查字典：音序查字法、部首查字法的方法要掌握。17、作文。要求：至少讀三遍習作要求，尤其是括號里的提示語。要分自然段，至少三段。內容具體，字數(shù)300字左右。書寫整潔，正確使用標點符號。寫完讀一讀，有錯字、多字、少字及時改正。第1單元：制作家庭小檔案第3單元：我最喜歡的小動物 第4單元：寫一寫“初顯身手”中的活動