《時(shí)間像小馬車(chē)》教案

1、第二課 時(shí)間的歌學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、通過(guò)演唱時(shí)間像小馬車(chē)和聆聽(tīng)在鐘表店里，感受音樂(lè)所描繪的鐘表形象，體驗(yàn)輕松愉快的音樂(lè)情緒，認(rèn)識(shí)時(shí)間的寶貴，動(dòng)的珍惜時(shí)間。2、探索生活中的各種音響，動(dòng)腦筋為歌曲編創(chuàng)歌詞。第一課時(shí)課題：演唱時(shí)間像小馬車(chē)、聆聽(tīng)在鐘表店里學(xué)習(xí)過(guò)程：一、板書(shū)課題，出示目標(biāo)師：同學(xué)們，你們每天幾點(diǎn)起床？那么幾點(diǎn)上課？課間幾分鐘？誰(shuí)來(lái)回答老師剛才問(wèn)的三個(gè)問(wèn)題都和什么有關(guān)系？（生答：時(shí)間）那么同學(xué)們從老師提出的三個(gè)問(wèn)題里知道了都是個(gè)時(shí)間有關(guān)系，這個(gè)說(shuō)明了時(shí)間在我們的生活中是非常重要的，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一首關(guān)于時(shí)間的歌曲時(shí)間像小馬車(chē)二、簡(jiǎn)介歌曲1、初聽(tīng)歌曲。請(qǐng)同學(xué)們眼睛看著歌詞，小耳朵聽(tīng)著歌曲，感受

2、歌曲的旋律，說(shuō)一說(shuō)這首歌曲是的速度是怎么樣的？那么為什么速度要這么快呢？2、師：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們來(lái)聽(tīng)一段小故事，在一個(gè)小村莊里，有一個(gè)貪睡的小男孩，每天都要睡到中午才肯起床，有一天媽媽告訴這個(gè)小男孩說(shuō)：“孩子明天我們要去一個(gè)很漂亮的地方春游，如果你再睡懶覺(jué)趕不上車(chē)，媽媽就只帶妹妹去，不帶你去了。”結(jié)果第二天早上大家都早早的起床去車(chē)站等車(chē)，只有小男孩沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去媽媽的話，還賴(lài)在床上呼呼大睡，當(dāng)他醒來(lái)的時(shí)候才知道，他錯(cuò)過(guò)了那班車(chē)，不能和媽媽妹妹出去玩了，通過(guò)這個(gè)故事，那位小朋友告訴老師，為什么說(shuō)時(shí)間像小馬車(chē)呢？（時(shí)間一去不復(fù)返，懂得時(shí)間對(duì)我們的重要、珍貴，要愛(ài)惜時(shí)間。）三、出示自學(xué)指導(dǎo) 1這首歌曲是我們

3、學(xué)過(guò)的節(jié)奏，請(qǐng)同學(xué)們自己拍打節(jié)奏，2分鐘后看誰(shuí)拍的節(jié)奏準(zhǔn)確又流暢。四、先學(xué) （第一次）1、出示節(jié)奏2、請(qǐng)同學(xué)們自己拍打節(jié)奏，看誰(shuí)的最準(zhǔn)確。3、檢測(cè)自學(xué)效果，請(qǐng)同學(xué)們齊打節(jié)奏。五、后教 （第一次）突出解決休止符的問(wèn)題，對(duì)于先學(xué)第一次的節(jié)奏單列出來(lái)練習(xí)，再在樂(lè)句中練習(xí)，最后整體打一遍節(jié)奏。1、拍打節(jié)奏讀歌詞。2、自己練習(xí)2分鐘。3、齊讀。4、抽查幾名學(xué)生，若有不熟練的，學(xué)生幫助解決。六、出示自學(xué)指導(dǎo) 2請(qǐng)同學(xué)們邊聽(tīng)歌曲，邊小聲跟唱，比一比，誰(shuí)能用歡快的情緒，準(zhǔn)確、流暢地演唱歌曲。七、先學(xué)（第二次）1、學(xué)生自學(xué)歌曲。2、老師巡視。3、及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生不易學(xué)會(huì)之處。八、后教（第二次）1、解決疑難：第一段和

4、第二段歌詞的準(zhǔn)確唱法和演唱時(shí)咬字要清晰。2、請(qǐng)同學(xué)們用歡快的聲音演唱歌曲。九、當(dāng)堂訓(xùn)練1、小組比賽演唱歌曲。2、表演歌曲。師：同學(xué)們唱的聲音實(shí)在是太好聽(tīng)了，從大家的歌聲中我發(fā)現(xiàn)，時(shí)間對(duì)我們來(lái)說(shuō)是多么的重要，但是歌聲還不能完全表達(dá)我們對(duì)時(shí)間的珍惜，那我們還能用什么方式來(lái)表達(dá)呢？a邊唱邊表演。b拍手打擊。3、四人為一小組進(jìn)行創(chuàng)編，請(qǐng)小組上臺(tái)表演，師生點(diǎn)評(píng)。十、聆聽(tīng)在鐘表店里1、初聽(tīng)音樂(lè)，根據(jù)音樂(lè)展開(kāi)聯(lián)想。2、現(xiàn)在老師要帶同學(xué)們?nèi)ヒ粋€(gè)鐘表店，請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)完后，編一個(gè)小故事。十一、課堂小結(jié)師：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了一種節(jié)奏型，是什么呢？（八分休止符）；學(xué)會(huì)了一首歌曲叫做？（時(shí)間像小馬車(chē)）在同樣的時(shí)間里人們各自做著不同的事情，