圍繞中心選材的作文指導(dǎo)

1、.作文指導(dǎo)作文指導(dǎo)圍繞中心寫作圍繞中心寫作.學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.借助課文學(xué)會認(rèn)識中心對借助課文學(xué)會認(rèn)識中心對 于一篇文章的于一篇文章的重要性。重要性。 2.從讀到寫，學(xué)習(xí)并體會如從讀到寫，學(xué)習(xí)并體會如 何突出中心。何突出中心。 3.通過本周社會實踐，圍繞通過本周社會實踐，圍繞 中心立意，寫中心立意，寫出情感和思考。出情感和思考。.知識鏈接知識鏈接.何為中心？何為中心？ 中心，就是在寫作過程中心，就是在寫作過程中，根據(jù)材料所確定的主中，根據(jù)材料所確定的主要事件或中心思想。要事件或中心思想。.課文無非是例子課文無非是例子平橋村的平橋村的快樂生活快樂生活看戲前看戲前的波折的波折行船中的行船中的朦朧

2、月色朦朧月色歸途中的歸途中的偷豆事件偷豆事件看社戲看社戲. 確定文章中心的過程是確定文章中心的過程是“材料材料中心中心材料材料”。 .其他材料的選擇其他材料的選擇 看它對看它對中心事件中心事件有何作用有何作用 引子引子 鋪墊鋪墊 襯托襯托 渲染渲染 . 一、一、要注意嚴(yán)格取舍，凡是與中心無要注意嚴(yán)格取舍，凡是與中心無關(guān)的材料（無論有多生動）一律不要；關(guān)的材料（無論有多生動）一律不要； 二、要注意分清主次，最能表達中心意二、要注意分清主次，最能表達中心意思的內(nèi)容詳細(xì)寫，其余的則略寫；思的內(nèi)容詳細(xì)寫，其余的則略寫； 三、要安排好所選材料的先后順序。材三、要安排好所選材料的先后順序。材料與中心的關(guān)系

3、是服務(wù)與被服務(wù)的關(guān)料與中心的關(guān)系是服務(wù)與被服務(wù)的關(guān)系。系。 .下面三段文字是學(xué)校組織夜行軍后，下面三段文字是學(xué)校組織夜行軍后， 小學(xué)三年級、小學(xué)三年級、小學(xué)六年級和初中一年級同小學(xué)六年級和初中一年級同 學(xué)寫的，請你猜一猜，學(xué)寫的，請你猜一猜，這幾段文字分別是這幾段文字分別是 哪個年級的同學(xué)寫的，為什么？哪個年級的同學(xué)寫的，為什么？ 文段一文段一 ：天空飄著蒙蒙細(xì)雨，一路上我們：天空飄著蒙蒙細(xì)雨，一路上我們排著整齊的隊伍，排著整齊的隊伍， 有的無精打采，一副沒有的無精打采，一副沒有睡醒的樣子；有的說說笑笑，有睡醒的樣子；有的說說笑笑， 特別興奮；特別興奮；還有的卻在那里不斷地抱怨走得好無聊。還有

4、的卻在那里不斷地抱怨走得好無聊。 很可惜路上沒有廁所，我又喝多了水，實很可惜路上沒有廁所，我又喝多了水，實在憋不住了，在憋不住了， 就選了個沒人的地方小便。就選了個沒人的地方小便。. 文段二：昨夜兩點半，集結(jié)號吹響了，我們以迅文段二：昨夜兩點半，集結(jié)號吹響了，我們以迅雷不及掩雷不及掩 耳之勢穿好衣褲奔向操場。天空飄著蒙耳之勢穿好衣褲奔向操場。天空飄著蒙蒙細(xì)雨，馬路上的車稀稀拉拉。大約走了三分之蒙細(xì)雨，馬路上的車稀稀拉拉。大約走了三分之一的路程，就到了一的路程，就到了 能量補給點，說是能量補給，能量補給點，說是能量補給，也不過是把我們出發(fā)時也不過是把我們出發(fā)時 佩戴的下士勛章?lián)Q成了中佩戴的下士勛

5、章?lián)Q成了中士，然后有一杯姜湯。不過，士，然后有一杯姜湯。不過， 這是我第一次在夜這是我第一次在夜晚遠(yuǎn)足，還是覺得蠻有意思的。晚遠(yuǎn)足，還是覺得蠻有意思的。. 文段三：天空中淅淅瀝瀝地飄著雨，時大時小，文段三：天空中淅淅瀝瀝地飄著雨，時大時小，仿佛是在給仿佛是在給 我們鼓勁兒加油，我看見前面的女生我們鼓勁兒加油，我看見前面的女生居然摘下雨帽，居然摘下雨帽， 昂著頭，大踏步地走，一副雄赳昂著頭，大踏步地走，一副雄赳赳的樣子。耳邊是海赳的樣子。耳邊是海 浪洶涌的聲音，一大一小，浪洶涌的聲音，一大一小，一短一長，宛若一首節(jié)奏一短一長，宛若一首節(jié)奏 鮮明的進行曲。在模糊鮮明的進行曲。在模糊的夜色里，我依稀

6、看見泛白的浪花興奮地、一次的夜色里，我依稀看見泛白的浪花興奮地、一次次地、永不疲憊地沖向沙灘，我也次地、永不疲憊地沖向沙灘，我也 不由得加快了不由得加快了腳步。腳步。. 文段一為小學(xué)三年級的學(xué)生所寫，記敘了夜行軍的場景和文段一為小學(xué)三年級的學(xué)生所寫，記敘了夜行軍的場景和自己印象最深的事，但文段沒有中心；自己印象最深的事，但文段沒有中心； 文段二為小學(xué)六年級的學(xué)生所寫，交代清楚了夜行軍的文段二為小學(xué)六年級的學(xué)生所寫，交代清楚了夜行軍的時時 間、地點、人物，有中心間、地點、人物，有中心覺得第一次夜行軍有意覺得第一次夜行軍有意思，但沒思，但沒 有突出中心的內(nèi)容；有突出中心的內(nèi)容； 文段三是位初一的學(xué)

7、生所寫，文段有中心文段三是位初一的學(xué)生所寫，文段有中心夜行軍很夜行軍很快樂，快樂， 而且是通過女生大踏步走的細(xì)節(jié)、細(xì)雨海浪的烘而且是通過女生大踏步走的細(xì)節(jié)、細(xì)雨海浪的烘托來表現(xiàn)這一托來表現(xiàn)這一 中心的。中心的。 突出中心是說話、突出中心是說話、 作文高層次的目作文高層次的目 標(biāo)要求。標(biāo)要求。.舉例分析： 有位同學(xué)在寫有位同學(xué)在寫野炊野炊這篇作文時，開頭用了大段文這篇作文時，開頭用了大段文字描述一路上的情景，包括天氣情況，一路上見到的花草字描述一路上的情景，包括天氣情況，一路上見到的花草樹木以及同學(xué)們的心情和自己的感受，好不容易才來到了樹木以及同學(xué)們的心情和自己的感受，好不容易才來到了“野炊野炊

8、”的目的地。同學(xué)們砌灶的砌灶，拾柴的拾柴，淘的目的地。同學(xué)們砌灶的砌灶，拾柴的拾柴，淘米的淘米，澆菜的燒菜。大家歡聚一堂，吃了一頓別具風(fēng)米的淘米，澆菜的燒菜。大家歡聚一堂，吃了一頓別具風(fēng)味的野餐。太陽快要落山了，同學(xué)們都高興地回來了。味的野餐。太陽快要落山了，同學(xué)們都高興地回來了。 這篇文章從頭到尾成了一本這篇文章從頭到尾成了一本“流水帳流水帳”。去。去“野炊野炊”的路上的情景只需一筆帶過，而文章卻花了大量的筆墨，的路上的情景只需一筆帶過，而文章卻花了大量的筆墨，似乎此行是觀景賞花的。中心內(nèi)容似乎此行是觀景賞花的。中心內(nèi)容“野炊野炊”卻寫得平淡而卻寫得平淡而籠統(tǒng)。在籠統(tǒng)。在“野炊野炊”時，那有

9、趣而有意義的人和事只字未提。時，那有趣而有意義的人和事只字未提。根本就沒有表現(xiàn)中心的具體材料，就更談不上突出中心了。根本就沒有表現(xiàn)中心的具體材料，就更談不上突出中心了。 .作文點評作文點評.有一種美麗叫誠實有一種美麗叫誠實 記得那年的暑假，我出去郊游，突然口渴想記得那年的暑假，我出去郊游，突然口渴想買只棒冰，于是急匆匆地走進商店，剛一到門口，買只棒冰，于是急匆匆地走進商店，剛一到門口，我就蒙了，從上衣口袋摸到褲袋，掏遍了就是找我就蒙了，從上衣口袋摸到褲袋，掏遍了就是找不到錢包，雖說不多，可那也是我攢了一個月的不到錢包，雖說不多，可那也是我攢了一個月的錢呀。錢呀。 我于是以火燒眉毛的心情走到出發(fā)

10、點，再從我于是以火燒眉毛的心情走到出發(fā)點，再從出發(fā)點走，一個個地方找，不放過一個角落，任出發(fā)點走，一個個地方找，不放過一個角落，任何一個珠絲馬跡，但是都沒有結(jié)果，我相信了，何一個珠絲馬跡，但是都沒有結(jié)果，我相信了，也許希望越大失望也就越大吧。也許希望越大失望也就越大吧。 最終，我失望了，因為已經(jīng)到了商店門前，最終，我失望了，因為已經(jīng)到了商店門前，“會不會是掉在商店里了呢會不會是掉在商店里了呢”。 在店里，我東找找，西找找，眉頭緊鎖，心中在店里，我東找找，西找找，眉頭緊鎖，心中的愁慘難以釋懷。的愁慘難以釋懷。. 這時，一個稚嫩的聲音傳入我的耳朵，這時，一個稚嫩的聲音傳入我的耳朵，“大大姐姐，你在

11、找什么呀，姐姐，你在找什么呀，”“”“錢包錢包”，我沒好氣的，我沒好氣的應(yīng)了一聲。應(yīng)了一聲?！笆沁@個嗎？是這個嗎？”我抬起頭，正對著她我抬起頭，正對著她那雙純潔的大眼睛，瞥了一眼她手中的錢包，眼那雙純潔的大眼睛，瞥了一眼她手中的錢包，眼睛一亮，這正是我丟掉的。睛一亮，這正是我丟掉的?！笆?！是！是！是！是！是！”我我連聲說著，突然把她抱住。連聲說著，突然把她抱住。 “謝謝！謝謝！”我激動得不知說什么好，半天才擠我激動得不知說什么好，半天才擠出兩個字。出兩個字。 “不用，雷鋒叔叔就是這樣的，不用，雷鋒叔叔就是這樣的，”她掙開手，她掙開手，搖晃著小手說：搖晃著小手說：“再見再見”，便跑開了。，便跑開

12、了。 我目送著她的身影，一旁傳來了售貨員的聲音：我目送著她的身影，一旁傳來了售貨員的聲音：“這孩子在這等很長時間了，原來在等你呀。這孩子在這等很長時間了，原來在等你呀?！?我緊緊地握住錢包，滾燙的淚水已從我的面我緊緊地握住錢包，滾燙的淚水已從我的面頰上滑落下來，落到那小小的錢包上，我默默地頰上滑落下來，落到那小小的錢包上，我默默地念叨著念叨著“多好的小姑娘呀多好的小姑娘呀”.有一種美麗叫誠實有一種美麗叫誠實 一提起誠實，我就想到一提起誠實，我就想到 了我二年級暑假在浙了我二年級暑假在浙江姑父家玩的那件事。江姑父家玩的那件事。 那年，爸爸媽媽去河南看望姥姥，讓我去和表那年，爸爸媽媽去河南看望姥姥

13、，讓我去和表弟一起去海邊，去登山，去公園玩，每天都無拘弟一起去海邊，去登山，去公園玩，每天都無拘無束的玩，每當(dāng)我和表弟玩得開心時，姑父都會無束的玩，每當(dāng)我和表弟玩得開心時，姑父都會給我?guī)硪淮蠖蚜闶?。給我?guī)硪淮蠖蚜闶场?每當(dāng)黑夜來臨時，我們還不肯睡覺，只有姑每當(dāng)黑夜來臨時，我們還不肯睡覺，只有姑父拿出電話要我和媽媽打電話，我才睡覺。父拿出電話要我和媽媽打電話，我才睡覺。. 有一次，我把姑姑的心愛的化妝品給打破了，有一次，我把姑姑的心愛的化妝品給打破了，我嚇傻了，因為這是姑姑最心愛的東西，表弟也我嚇傻了，因為這是姑姑最心愛的東西，表弟也嚇跑了。晚上姑姑回來，一看屋里，就知道發(fā)生嚇跑了。晚上姑姑回來，一看屋里，就知道發(fā)生了什么事了，她讓我先出去，讓表弟在屋，姑姑了什么事了，她讓我先出去，讓表弟在屋，姑姑打了表弟，我哭著進去，說：打了表弟，我哭著進去，說：“這是我打碎的，這是我打碎的，不是表弟打破的不是表弟打破的” 姑姑說，只要我承認(rèn)，一切都不會發(fā)生，很快，姑姑說，只要我承認(rèn)，一切都不會發(fā)生，很快，爸爸媽媽爸爸媽媽 就來給姑姑賠償，并訓(xùn)了我。就來給姑姑賠償，并訓(xùn)了我。 這件事已經(jīng)過去多年，但它讓我懂得了誠實。這件事已經(jīng)過去多年，但它讓我懂得了誠實。.實戰(zhàn)演練