小學文明禮儀教育活動實施方案.doc

1、小學文明禮儀教育活動實施方案禮儀是一種社會文化， 是一個國家社會水平、 道德和習慣的集中 反映。對一個人來說，它是一個人的個性、道德水平、文化修養(yǎng)、審 美情趣和交際能力等的外在表現(xiàn)。 它也是人際交流的通行證。 也可以 說，禮儀是一個人最基本的素質(zhì)之一。今天，我們大力倡導社會主義精神，努力構(gòu)建和諧社會，重視和 開展文明禮儀教育已經(jīng)成為道德實踐的重要組成部分。為了提高我校全體學生的文明水平， 創(chuàng)造良好的文明禮貌教育環(huán) 境，我校決定開展以 “做文明學生、創(chuàng)建文明班級、創(chuàng)建文明班級風 格”為目標的學生文明禮儀教育活動，特制定本方案。首先，指導思想以 “文明禮儀伴我行 ”為主題，強調(diào)文明禮儀教育， 注重

2、培養(yǎng)學生良好的文明禮儀習慣。以唱國歌、遵守規(guī)范 、守則為突破口； 為了全面提高學生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素質(zhì)， 主題宣傳教 育實踐活動與學校的民族精神教育、 傳統(tǒng)美德教育、 行為規(guī)范教育等 教育教學活動緊密結(jié)合。 通過主題宣傳教育實踐活動， 學校成為文明 禮儀的宣傳展示窗口， 學生成為文明禮儀行動的先鋒， 為營造良好的 人文環(huán)境做出貢獻。二 .活動目的 :要進一步加強幼兒的思想道德素質(zhì)教育， 努力提高他們對文明禮 儀的認識， 并通過各種體驗教育活動， 把養(yǎng)成文明禮儀習慣作為自己 的自覺行動，從而促進幼兒的成長。三、活動領(lǐng)導小組 :組長度 :王耀生 （校長）副組長 :嚴喜峰 （副校長）劉長友（

3、德育主任 ）和宋春波 （鮮少大隊輔導員 ）成 為成員:24 名班主任和輔導員四、主要內(nèi)容 （一）、第一階段 :在宣傳啟動階段（10月，XXXX）,教育部門將制定一個實施計劃， 在我們學校開展文明禮儀教育實踐。（2）第二階段 :實踐教育階段 （始于 11 月的 XXXX）1. 在學校和班級活動中， 主題應該是 “文明禮儀伴隨我們的活動 ”。 載體應該是繼承和發(fā)揚傳統(tǒng)美德等教育活動。要努力對學生進行禮 儀、禮貌和禮儀教育，重點培養(yǎng)學生良好的文明禮儀習慣。通過“文明禮儀伴我行 ”主題活動啟動儀式， 文明禮儀行為在全校 師生中廣泛開展和宣傳，努力營造師生互動、共識形成、相互監(jiān)督、 相互促進的良好氛圍。

4、2. 專題教育實踐活動應與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、行為規(guī) 范教育等學校教育教學活動緊密結(jié)合。 通過不定期的活動， 進一步引 導和促進師生的文明禮儀習慣， 促進文明禮儀。 希望廣大師生不僅能 樹立文明禮儀的榜樣， 還能進一步宣傳和推廣文明禮儀活動， 從而促 進整個教育環(huán)境的進一步改善，更好地促進學生身心健康發(fā)展。3. 我們應該充分發(fā)揮學校和教室在教育中的主導作用。開展以 “文明禮儀伴我行 ”為主題的班會教育活動，將 “文明禮儀伴我行 ”與 小學生守則、小學生日常行為規(guī)范教育相結(jié)合。在宣傳教育過 程中，引導學生共同制定文明禮儀規(guī)范，讓學生通過體驗接受教育， 逐步形成崇尚禮儀、 爭當文明使者的良

5、好氛圍， 把文明禮儀的宣傳教 育活動轉(zhuǎn)化為文明禮儀的自覺行動各班應及時向家長通報班級 “星級文明禮儀示范學生 ”和學校月 度禮儀教育的主題， 讓家長了解學校開展的各類文明禮儀教育活動的 內(nèi)容，充分發(fā)揮家長的教育作用，讓家庭和學校共同努力。建立文明 禮儀教育評價機制，應通過自我評價、其他評價、家長評價和教師評 價來評價學生的禮儀行為。通過家庭和學校的教育力量， 我們學校的文明禮儀教育將變得切 實可行。具體安排 :少先隊員開展的工作 :開展國旗下五分鐘文明禮儀知識的宣傳和學習， 同時以板報、 廣 播等形式讓大家了解文明的內(nèi)涵和意義。 父母的問卷被發(fā)放、 如實填 寫并作為班級上交 對一個人來說， 它

6、們是一個人的個性、 道德水 平、文化修養(yǎng)、 審美情趣和交際能力等的外在表現(xiàn)。它們是人際交流 的通行證。也可以說，禮儀是一個人最基本的素質(zhì)之一。今天，我們大力倡導社會主義精神，努力構(gòu)建和諧社會，重視和 開展文明禮儀教育已經(jīng)成為道德實踐的重要組成部分。為了提高我校全體學生的文明水平， 創(chuàng)造良好的文明禮貌教育環(huán) 境，我校決定開展以 “做文明學生、創(chuàng)建文明班級、創(chuàng)建文明班級風 格”為目標的學生文明禮儀教育活動，特制定本方案。首先，指導思想以 “文明禮儀伴我行 ”為主題，強調(diào)文明禮儀教育， 注重培養(yǎng)學生良好的文明禮儀習慣。以唱國歌、遵守規(guī)范 、守則為突破口； 為了全面提高學生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素質(zhì)

7、， 主題宣傳教 育實踐活動與學校的民族精神教育、 傳統(tǒng)美德教育、 行為規(guī)范教育等 教育教學活動緊密結(jié)合。 通過主題宣傳教育實踐活動， 學校成為文明 禮儀的宣傳展示窗口， 學生成為文明禮儀行動的先鋒， 為營造良好的 人文環(huán)境做出貢獻。二 .活動目的 :要進一步加強幼兒的思想道德素質(zhì)教育， 努力提高他們對文明禮 儀的認識， 并通過各種體驗教育活動， 把養(yǎng)成文明禮儀習慣作為自己 的自覺行動，從而促進幼兒的成長。三、活動領(lǐng)導小組 :組長度 :王耀生 （校長）副組長 :嚴喜峰 （副校長）劉長友（德育主任 ）和宋春波 （鮮少大隊輔導員 ）成 為成員:24 名班主任和輔導員四、主要內(nèi)容 （一）、第一階段 :

8、在宣傳啟動階段（10月，XXXX）,教育部門將制定一個實施計劃， 在我們學校開展文明禮儀教育實踐。（2）第二階段 :實踐教育階段 （始于 11月的 XXXX）1. 在學校和班級活動中， 主題應該是 “文明禮儀伴隨我們的活動 ”。 載體應該是繼承和發(fā)揚傳統(tǒng)美德等教育活動。要努力對學生進行禮 儀、禮貌和禮儀教育，重點培養(yǎng)學生良好的文明禮儀習慣。通過“文明禮儀伴我行 ”主題活動啟動儀式， 文明禮儀行為在全校 師生中廣泛開展和宣傳，努力營造師生互動、共識形成、相互監(jiān)督、 相互促進的良好氛圍。2. 專題教育實踐活動應與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、行為規(guī) 范教育等學校教育教學活動緊密結(jié)合。 通過不定期的活

9、動， 進一步引 導和促進師生的文明禮儀習慣， 促進文明禮儀。 希望大多數(shù)老師和學 生能夠3. 我們應該充分發(fā)揮學校和教室在教育中的主導作用。開展以 “文明禮儀伴我行 ”為主題的班會教育活動，將 “文明禮儀伴我行 ”與 小學生守則、小學生日常行為規(guī)范教育相結(jié)合。在宣傳教育過 程中，要引導學生共同制定文明禮儀規(guī)范， 讓學生通過體驗接受教育， 逐步形成崇尚禮儀、 爭當文明使者的良好氛圍， 把文明禮儀宣傳教育 活動變成師生的自覺行動。4. 發(fā)揮家庭教育作用，做好文明禮儀教育評估工作。各班應及時向家長通報班級 “星級文明禮儀示范學生 ”和學校月度禮儀教育的主題， 讓家長了解學校開展的各類文明禮儀教育活動

10、的 內(nèi)容，充分發(fā)揮家長的教育作用，讓家庭和學校共同努力。建立文明 禮儀教育評價機制，應通過自我評價、其他評價、家長評價和教師評 價來評價學生的禮儀行為。通過家庭和學校的教育力量， 我們學校的文明禮儀教育將變得切 實可行。具體安排 :少先隊員開展的工作 : 開展國旗下五分鐘文明禮儀知識的宣傳和學習， 同時以板報、 廣 播等形式讓大家了解文明的內(nèi)涵和意義。 家長問卷將在如實填寫后作 為一個班級發(fā)放和上交。它將從說文明的語言、使用恰當?shù)姆Q呼、不 使用粗話、咒罵等開始。 文明在我手中 :從保持清潔開始 （例如，不要在教室、走廊和其他公共場所亂扔 紙屑和果皮，隨地吐痰，亂扔垃圾、亂畫、亂畫、亂畫、亂畫、

11、亂畫 等）。），愛護公共財產(chǎn)，節(jié)約水電等。我腳下的文明 : 文明步行、文明乘車、文明花園、文明廁所等。我心中的文明 :從心存感激、孝敬父母、善待他人等做起。 組織學生每天寫文明日記，記錄他們每天做的文明事情 （不涉及 隱私的內(nèi)容 ）。每一到兩個月，我會總結(jié)我做過的文明的事情和我寫的文明日記，不斷總結(jié)我的成長過程，鼓勵自己健康成長。四文明在我手中”:從保持清潔開始 （例如，不要在教室、走廊和其他公共場所亂扔 紙屑和果皮，隨地吐痰，亂扔垃圾、亂畫、亂畫、亂畫、亂畫、亂畫 等）。），愛護公共財產(chǎn)，節(jié)約水電等。我腳下的文明 :文明步行、文明乘車、文明花園、文明廁所等。我心中的文明 :從心存感激、孝敬父

12、母、善待他人等做起。組織學生每天寫文明日記，記錄他們每天做的文明事情（不涉及隱私的內(nèi)容 ）。每一到兩個月，我會總結(jié)我做過的文明的事情和我寫的文明日 記，不斷總結(jié)我的成長過程，鼓勵自己健康成長。你在公共場合最尷 尬的不文明行為是什么？你認為這種現(xiàn)象的原因是什么？你有什么 好的建議來改變這種現(xiàn)象嗎？組織每個班級走進社區(qū)， 成為文明禮儀 的宣傳員、實踐者和示范者。開展 “我為社區(qū)增添新綠 ”、“做清潔小衛(wèi)士 ”、“我參與社區(qū)建設(shè) ” 等多種實踐活動，培養(yǎng)學生文明禮儀行為。在社區(qū)實踐活動中， 中隊通過發(fā)放各種宣傳材料和學生的各種文 明禮儀活動， 向社會宣傳文明禮儀的內(nèi)容， 通過社會和學校教育的共 同努

13、力，在社會上形成文明禮儀教育的氛圍。 利用上課時間讓學生調(diào) 查不文明的禮儀，分析其存在的原因， 并讓學生談論如何糾正和制止。 （3）總結(jié)表彰階段 （6 月 XXXX） 表彰 “文明禮儀之星 ”展現(xiàn)風采， 圍繞師生樹立文明禮儀典范， 充分發(fā)揮先進典型示范 和輻射效應，鼓勵學生積極參與學習禮儀、踐行禮儀、展示禮儀、宣 傳禮儀的全過程，推進文明禮儀宣傳教育系列實踐活動的深化。具體安排 :(1)組織開展學期學校文明之星評估活動。經(jīng)各班嚴格評選， 獲獎學生將被授予學校 “文明禮儀之星 ”稱號。他們將在國旗下受到表 彰，并將獲得精美的證書。(2)、全面總結(jié)本學年開展的學生文明禮儀教育活動，分析不足 和優(yōu)勢，根據(jù)以上情況制定下一階段學生文明禮儀教育計劃， 并完成 活動總結(jié)報告。讓文明禮儀之花漫過校園 花園小學開展文明禮儀教育活 動:2011-04-13 10:51原作者 :原作者:花園小學點擊率 : 70 次，以進一步 提高學生的文明禮儀水平， 培養(yǎng)學生高尚的道德情操， 建設(shè)文明和諧 的校園?；▓@小學積極開展一系列文明禮儀教育活動， 提高學生的思 想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)。為了進一步提高學生的文明禮儀水平， 培養(yǎng)學生高尚的道德情操， 構(gòu)建文明和諧的校園， 花園小學積極開展 一系列文明禮儀教育活動，提高學生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素 養(yǎng)?；顒悠陂g，學校注重與學校的民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育