小學(xué)文明禮儀教育活動(dòng)實(shí)施方案.doc

1、小學(xué)文明禮儀教育活動(dòng)實(shí)施方案禮儀是一種社會(huì)文化， 是一個(gè)國(guó)家社會(huì)水平、 道德和習(xí)慣的集中 反映。對(duì)一個(gè)人來說，它是一個(gè)人的個(gè)性、道德水平、文化修養(yǎng)、審 美情趣和交際能力等的外在表現(xiàn)。 它也是人際交流的通行證。 也可以 說，禮儀是一個(gè)人最基本的素質(zhì)之一。今天，我們大力倡導(dǎo)社會(huì)主義精神，努力構(gòu)建和諧社會(huì)，重視和 開展文明禮儀教育已經(jīng)成為道德實(shí)踐的重要組成部分。為了提高我校全體學(xué)生的文明水平， 創(chuàng)造良好的文明禮貌教育環(huán) 境，我校決定開展以 “做文明學(xué)生、創(chuàng)建文明班級(jí)、創(chuàng)建文明班級(jí)風(fēng) 格”為目標(biāo)的學(xué)生文明禮儀教育活動(dòng)，特制定本方案。首先，指導(dǎo)思想以 “文明禮儀伴我行 ”為主題，強(qiáng)調(diào)文明禮儀教育， 注重

2、培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣。以唱國(guó)歌、遵守規(guī)范 、守則為突破口； 為了全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素質(zhì)， 主題宣傳教 育實(shí)踐活動(dòng)與學(xué)校的民族精神教育、 傳統(tǒng)美德教育、 行為規(guī)范教育等 教育教學(xué)活動(dòng)緊密結(jié)合。 通過主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)， 學(xué)校成為文明 禮儀的宣傳展示窗口， 學(xué)生成為文明禮儀行動(dòng)的先鋒， 為營(yíng)造良好的 人文環(huán)境做出貢獻(xiàn)。二 .活動(dòng)目的 :要進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒的思想道德素質(zhì)教育， 努力提高他們對(duì)文明禮 儀的認(rèn)識(shí)， 并通過各種體驗(yàn)教育活動(dòng)， 把養(yǎng)成文明禮儀習(xí)慣作為自己 的自覺行動(dòng)，從而促進(jìn)幼兒的成長(zhǎng)。三、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組 :組長(zhǎng)度 :王耀生 （校長(zhǎng)）副組長(zhǎng) :嚴(yán)喜峰 （副校長(zhǎng)）劉長(zhǎng)友（

3、德育主任 ）和宋春波 （鮮少大隊(duì)輔導(dǎo)員 ）成 為成員:24 名班主任和輔導(dǎo)員四、主要內(nèi)容 （一）、第一階段 :在宣傳啟動(dòng)階段（10月，XXXX）,教育部門將制定一個(gè)實(shí)施計(jì)劃， 在我們學(xué)校開展文明禮儀教育實(shí)踐。（2）第二階段 :實(shí)踐教育階段 （始于 11 月的 XXXX）1. 在學(xué)校和班級(jí)活動(dòng)中， 主題應(yīng)該是 “文明禮儀伴隨我們的活動(dòng) ”。 載體應(yīng)該是繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)美德等教育活動(dòng)。要努力對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮 儀、禮貌和禮儀教育，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣。通過“文明禮儀伴我行 ”主題活動(dòng)啟動(dòng)儀式， 文明禮儀行為在全校 師生中廣泛開展和宣傳，努力營(yíng)造師生互動(dòng)、共識(shí)形成、相互監(jiān)督、 相互促進(jìn)的良好氛圍。

4、2. 專題教育實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、行為規(guī) 范教育等學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)緊密結(jié)合。 通過不定期的活動(dòng)， 進(jìn)一步引 導(dǎo)和促進(jìn)師生的文明禮儀習(xí)慣， 促進(jìn)文明禮儀。 希望廣大師生不僅能 樹立文明禮儀的榜樣， 還能進(jìn)一步宣傳和推廣文明禮儀活動(dòng)， 從而促 進(jìn)整個(gè)教育環(huán)境的進(jìn)一步改善，更好地促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。3. 我們應(yīng)該充分發(fā)揮學(xué)校和教室在教育中的主導(dǎo)作用。開展以 “文明禮儀伴我行 ”為主題的班會(huì)教育活動(dòng)，將 “文明禮儀伴我行 ”與 小學(xué)生守則、小學(xué)生日常行為規(guī)范教育相結(jié)合。在宣傳教育過 程中，引導(dǎo)學(xué)生共同制定文明禮儀規(guī)范，讓學(xué)生通過體驗(yàn)接受教育， 逐步形成崇尚禮儀、 爭(zhēng)當(dāng)文明使者的良

5、好氛圍， 把文明禮儀的宣傳教 育活動(dòng)轉(zhuǎn)化為文明禮儀的自覺行動(dòng)各班應(yīng)及時(shí)向家長(zhǎng)通報(bào)班級(jí) “星級(jí)文明禮儀示范學(xué)生 ”和學(xué)校月 度禮儀教育的主題， 讓家長(zhǎng)了解學(xué)校開展的各類文明禮儀教育活動(dòng)的 內(nèi)容，充分發(fā)揮家長(zhǎng)的教育作用，讓家庭和學(xué)校共同努力。建立文明 禮儀教育評(píng)價(jià)機(jī)制，應(yīng)通過自我評(píng)價(jià)、其他評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)和教師評(píng) 價(jià)來評(píng)價(jià)學(xué)生的禮儀行為。通過家庭和學(xué)校的教育力量， 我們學(xué)校的文明禮儀教育將變得切 實(shí)可行。具體安排 :少先隊(duì)員開展的工作 :開展國(guó)旗下五分鐘文明禮儀知識(shí)的宣傳和學(xué)習(xí)， 同時(shí)以板報(bào)、 廣 播等形式讓大家了解文明的內(nèi)涵和意義。 父母的問卷被發(fā)放、 如實(shí)填 寫并作為班級(jí)上交 對(duì)一個(gè)人來說， 它

6、們是一個(gè)人的個(gè)性、 道德水 平、文化修養(yǎng)、 審美情趣和交際能力等的外在表現(xiàn)。它們是人際交流 的通行證。也可以說，禮儀是一個(gè)人最基本的素質(zhì)之一。今天，我們大力倡導(dǎo)社會(huì)主義精神，努力構(gòu)建和諧社會(huì)，重視和 開展文明禮儀教育已經(jīng)成為道德實(shí)踐的重要組成部分。為了提高我校全體學(xué)生的文明水平， 創(chuàng)造良好的文明禮貌教育環(huán) 境，我校決定開展以 “做文明學(xué)生、創(chuàng)建文明班級(jí)、創(chuàng)建文明班級(jí)風(fēng) 格”為目標(biāo)的學(xué)生文明禮儀教育活動(dòng)，特制定本方案。首先，指導(dǎo)思想以 “文明禮儀伴我行 ”為主題，強(qiáng)調(diào)文明禮儀教育， 注重培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣。以唱國(guó)歌、遵守規(guī)范 、守則為突破口； 為了全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素質(zhì)

7、， 主題宣傳教 育實(shí)踐活動(dòng)與學(xué)校的民族精神教育、 傳統(tǒng)美德教育、 行為規(guī)范教育等 教育教學(xué)活動(dòng)緊密結(jié)合。 通過主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)， 學(xué)校成為文明 禮儀的宣傳展示窗口， 學(xué)生成為文明禮儀行動(dòng)的先鋒， 為營(yíng)造良好的 人文環(huán)境做出貢獻(xiàn)。二 .活動(dòng)目的 :要進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒的思想道德素質(zhì)教育， 努力提高他們對(duì)文明禮 儀的認(rèn)識(shí)， 并通過各種體驗(yàn)教育活動(dòng)， 把養(yǎng)成文明禮儀習(xí)慣作為自己 的自覺行動(dòng)，從而促進(jìn)幼兒的成長(zhǎng)。三、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組 :組長(zhǎng)度 :王耀生 （校長(zhǎng)）副組長(zhǎng) :嚴(yán)喜峰 （副校長(zhǎng)）劉長(zhǎng)友（德育主任 ）和宋春波 （鮮少大隊(duì)輔導(dǎo)員 ）成 為成員:24 名班主任和輔導(dǎo)員四、主要內(nèi)容 （一）、第一階段 :

8、在宣傳啟動(dòng)階段（10月，XXXX）,教育部門將制定一個(gè)實(shí)施計(jì)劃， 在我們學(xué)校開展文明禮儀教育實(shí)踐。（2）第二階段 :實(shí)踐教育階段 （始于 11月的 XXXX）1. 在學(xué)校和班級(jí)活動(dòng)中， 主題應(yīng)該是 “文明禮儀伴隨我們的活動(dòng) ”。 載體應(yīng)該是繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)美德等教育活動(dòng)。要努力對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮 儀、禮貌和禮儀教育，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣。通過“文明禮儀伴我行 ”主題活動(dòng)啟動(dòng)儀式， 文明禮儀行為在全校 師生中廣泛開展和宣傳，努力營(yíng)造師生互動(dòng)、共識(shí)形成、相互監(jiān)督、 相互促進(jìn)的良好氛圍。2. 專題教育實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、行為規(guī) 范教育等學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)緊密結(jié)合。 通過不定期的活

9、動(dòng)， 進(jìn)一步引 導(dǎo)和促進(jìn)師生的文明禮儀習(xí)慣， 促進(jìn)文明禮儀。 希望大多數(shù)老師和學(xué) 生能夠3. 我們應(yīng)該充分發(fā)揮學(xué)校和教室在教育中的主導(dǎo)作用。開展以 “文明禮儀伴我行 ”為主題的班會(huì)教育活動(dòng)，將 “文明禮儀伴我行 ”與 小學(xué)生守則、小學(xué)生日常行為規(guī)范教育相結(jié)合。在宣傳教育過 程中，要引導(dǎo)學(xué)生共同制定文明禮儀規(guī)范， 讓學(xué)生通過體驗(yàn)接受教育， 逐步形成崇尚禮儀、 爭(zhēng)當(dāng)文明使者的良好氛圍， 把文明禮儀宣傳教育 活動(dòng)變成師生的自覺行動(dòng)。4. 發(fā)揮家庭教育作用，做好文明禮儀教育評(píng)估工作。各班應(yīng)及時(shí)向家長(zhǎng)通報(bào)班級(jí) “星級(jí)文明禮儀示范學(xué)生 ”和學(xué)校月度禮儀教育的主題， 讓家長(zhǎng)了解學(xué)校開展的各類文明禮儀教育活動(dòng)

10、的 內(nèi)容，充分發(fā)揮家長(zhǎng)的教育作用，讓家庭和學(xué)校共同努力。建立文明 禮儀教育評(píng)價(jià)機(jī)制，應(yīng)通過自我評(píng)價(jià)、其他評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)和教師評(píng) 價(jià)來評(píng)價(jià)學(xué)生的禮儀行為。通過家庭和學(xué)校的教育力量， 我們學(xué)校的文明禮儀教育將變得切 實(shí)可行。具體安排 :少先隊(duì)員開展的工作 : 開展國(guó)旗下五分鐘文明禮儀知識(shí)的宣傳和學(xué)習(xí)， 同時(shí)以板報(bào)、 廣 播等形式讓大家了解文明的內(nèi)涵和意義。 家長(zhǎng)問卷將在如實(shí)填寫后作 為一個(gè)班級(jí)發(fā)放和上交。它將從說文明的語言、使用恰當(dāng)?shù)姆Q呼、不 使用粗話、咒罵等開始。 文明在我手中 :從保持清潔開始 （例如，不要在教室、走廊和其他公共場(chǎng)所亂扔 紙屑和果皮，隨地吐痰，亂扔垃圾、亂畫、亂畫、亂畫、亂畫、

11、亂畫 等）。），愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，節(jié)約水電等。我腳下的文明 : 文明步行、文明乘車、文明花園、文明廁所等。我心中的文明 :從心存感激、孝敬父母、善待他人等做起。 組織學(xué)生每天寫文明日記，記錄他們每天做的文明事情 （不涉及 隱私的內(nèi)容 ）。每一到兩個(gè)月，我會(huì)總結(jié)我做過的文明的事情和我寫的文明日記，不斷總結(jié)我的成長(zhǎng)過程，鼓勵(lì)自己健康成長(zhǎng)。四文明在我手中”:從保持清潔開始 （例如，不要在教室、走廊和其他公共場(chǎng)所亂扔 紙屑和果皮，隨地吐痰，亂扔垃圾、亂畫、亂畫、亂畫、亂畫、亂畫 等）。），愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，節(jié)約水電等。我腳下的文明 :文明步行、文明乘車、文明花園、文明廁所等。我心中的文明 :從心存感激、孝敬父

12、母、善待他人等做起。組織學(xué)生每天寫文明日記，記錄他們每天做的文明事情（不涉及隱私的內(nèi)容 ）。每一到兩個(gè)月，我會(huì)總結(jié)我做過的文明的事情和我寫的文明日 記，不斷總結(jié)我的成長(zhǎng)過程，鼓勵(lì)自己健康成長(zhǎng)。你在公共場(chǎng)合最尷 尬的不文明行為是什么？你認(rèn)為這種現(xiàn)象的原因是什么？你有什么 好的建議來改變這種現(xiàn)象嗎？組織每個(gè)班級(jí)走進(jìn)社區(qū)， 成為文明禮儀 的宣傳員、實(shí)踐者和示范者。開展 “我為社區(qū)增添新綠 ”、“做清潔小衛(wèi)士 ”、“我參與社區(qū)建設(shè) ” 等多種實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生文明禮儀行為。在社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)中， 中隊(duì)通過發(fā)放各種宣傳材料和學(xué)生的各種文 明禮儀活動(dòng)， 向社會(huì)宣傳文明禮儀的內(nèi)容， 通過社會(huì)和學(xué)校教育的共 同努

13、力，在社會(huì)上形成文明禮儀教育的氛圍。 利用上課時(shí)間讓學(xué)生調(diào) 查不文明的禮儀，分析其存在的原因， 并讓學(xué)生談?wù)撊绾渭m正和制止。 （3）總結(jié)表彰階段 （6 月 XXXX） 表彰 “文明禮儀之星 ”展現(xiàn)風(fēng)采， 圍繞師生樹立文明禮儀典范， 充分發(fā)揮先進(jìn)典型示范 和輻射效應(yīng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)禮儀、踐行禮儀、展示禮儀、宣 傳禮儀的全過程，推進(jìn)文明禮儀宣傳教育系列實(shí)踐活動(dòng)的深化。具體安排 :(1)組織開展學(xué)期學(xué)校文明之星評(píng)估活動(dòng)。經(jīng)各班嚴(yán)格評(píng)選， 獲獎(jiǎng)學(xué)生將被授予學(xué)校 “文明禮儀之星 ”稱號(hào)。他們將在國(guó)旗下受到表 彰，并將獲得精美的證書。(2)、全面總結(jié)本學(xué)年開展的學(xué)生文明禮儀教育活動(dòng)，分析不足 和優(yōu)勢(shì)，根據(jù)以上情況制定下一階段學(xué)生文明禮儀教育計(jì)劃， 并完成 活動(dòng)總結(jié)報(bào)告。讓文明禮儀之花漫過校園 花園小學(xué)開展文明禮儀教育活 動(dòng):2011-04-13 10:51原作者 :原作者:花園小學(xué)點(diǎn)擊率 : 70 次，以進(jìn)一步 提高學(xué)生的文明禮儀水平， 培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操， 建設(shè)文明和諧 的校園?；▓@小學(xué)積極開展一系列文明禮儀教育活動(dòng)， 提高學(xué)生的思 想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)。為了進(jìn)一步提高學(xué)生的文明禮儀水平， 培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操， 構(gòu)建文明和諧的校園， 花園小學(xué)積極開展 一系列文明禮儀教育活動(dòng)，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素 養(yǎng)。活動(dòng)期間，學(xué)校注重與學(xué)校的民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育