教科版小學六年級科學(上冊)第三單元能量實驗記錄本

1、教科版關'年級科學（上冊）第三單元能量實驗記錄本學生姓名：指導教師：學 校：修普侏班 級：,教科版六年級科學（上冊）第三單元能量 第一課：電和磁（2） 第二課：電磁鐵（3） 第三課：電磁鐵的磁力（一）（4） 第四課：電磁鐵的磁力（二）（5） 第五課：神奇的小電動機（6） 第六課：電能和能量（7） 第七課：電能從哪里來（7） 第八課：能量與太陽（8）i教科版六年級科學（上冊）第三單元能量第一課電和磁實驗探究一：通電導線能否使小磁針發(fā)生偏轉2014年11月 日特別提醒：任務2中電路短路，電流 很強，電池會很快發(fā)熱。所以 只能接通一下，馬上斷開，時 間不能太長。任務1 :組裝一個控制小燈泡亮

2、滅的完整電路，將通電導線拉直靠近小磁針的上方，與小磁針的方向一致，開關閉合后等磁針靜止后再斷開，觀察現(xiàn)象并記錄。我們發(fā)現(xiàn)：任務2:我們拿掉電路中的小燈泡，安裝短路的電路，重復剛才的實驗。比較任務1 ,我們新發(fā)現(xiàn)：實驗探究二：使小磁針 偏轉最明顯2014年11月 日任務1:試一試，小組中一共用了幾種方法，使小磁針發(fā)生了偏轉？任務2、線圈怎么放，小磁針偏轉最明顯？任務3、思考：為什么通電線圈能使小磁針偏轉更明顯了？（提示：可以看書）2教科版六年級科學（上冊）第三單元能量通過實驗，我們發(fā)現(xiàn):1、我們小組一共用了 種方法，使小磁針發(fā)生偏轉。2 、線圈放在 位置，小磁針偏轉是最明顯的。并把它畫在下圖中。

3、3 、我們的解釋：第二課 電磁鐵實驗探究一：制作鐵釘電磁鐵2014年11月 日特別提醒:1、嚴格按照要求和步驟進行研究2、及時完成記錄表，完成后 安靜的等待匯報觀察思考：1、接通電流有什么發(fā)現(xiàn)？接通電流我們發(fā)現(xiàn)：2、斷開電流有什么發(fā)現(xiàn)？斷開電流我們發(fā)現(xiàn)：3、這是為什么？我們認為：3教科版六年級科學（上冊）第三單元能量實驗探究二：電磁鐵的南北極和 哪些因素 有關？2014年11月 日第三課 電磁鐵的磁力（一）1、猜想電磁鐵的磁力大小可能和哪些因素有關。2、檢驗電磁鐵磁力大小與線圈圈數(shù)關系的研究計劃。檢驗電磁鐵磁力大小與線圈圈數(shù)關系的研究2014年11月 日研究的問題電磁鐵磁力大小與線圈圈數(shù)多少有

4、關嗎？我的假設電磁鐵線圈圈數(shù),磁力。電磁鐵線圈圈數(shù),磁力。改變的條件怎樣改變這個條件(1)(2)(3)不變的條件實驗結果線圈圈數(shù)吸大頭針數(shù)量（個）磁力大小排序第1次第2次第3次平均數(shù)(1)(3)我們發(fā)現(xiàn)電磁鐵線圈圈數(shù)越多，4電磁鐵線圈圈數(shù)越少，4O 第四課電磁鐵的磁力（二）檢驗電磁鐵磁力大小與 關系的研究2014年11月 日研究的問題電磁鐵磁力大小與有關嗎？電磁鐵,磁力。我的假設電磁鐵,磁力。改變的條件怎樣改變這個條件(1)(2)(3)不變的條件實驗結果改變的條件吸大頭針數(shù)量（個）磁力大小排序第1次第2次第3次平均數(shù)(1)(3)我們發(fā)現(xiàn)電磁鐵,磁力。電磁鐵,磁力。第五課神奇的小電動機探究：改變

5、小電動機轉子的轉動狀態(tài)2014年11月 日1、改變磁鐵的遠近，轉子轉動會有什么變化?2、改變電池正負極接線，轉子轉動會有什么變化？3、改變磁鐵南北極的位置，轉子轉動會有什么變化?第六課電能和能量分析這些家用電器的能量轉化過程2014年11月 日輸入能家用電器（能量轉化器）轉化后的能量形式量形式名稱可以做的工作電能電視機臺燈洗衣機電扇電水壺小電動機第七課電能從哪里來探究：我們來發(fā)電2014年11月 日1 .用手搖發(fā)電機可以發(fā)出電來點亮小燈泡。發(fā)電機把（）能轉化為電能？2 .如果轉動小電動機，能發(fā)出電來嗎？能點亮小燈泡嗎?3 .如果小燈泡沒亮，就是沒有發(fā)出電來嗎？還有什么方法可以檢測小電動機是不是發(fā)出了電？第八課能量與太陽我們現(xiàn)在使用的能源2014年11月 日9教科版六年級科學(上冊)