血壓的觀察和護理說課稿

1、血壓的觀察和護理說課稿(王紅力尊敬的各位評委,大家好!我教授的是基礎護理技術課程,今天我說課的內(nèi)容是血壓的觀察與護理。下面我將從教材分析、教法分析、學法分析、教學程序四個方面進行說課。我選用的基礎護理技術,是全國五年制高職高專護理專業(yè)工學結合“十二五”規(guī)劃教材。基礎護理技術是護理專業(yè)學生必須學習的專業(yè)核心課程,在大一下學期學習了臨床醫(yī)學基礎知識后開設,為后面的臨床護理學習奠定基礎。血壓的觀察和護理是教材第七章第四節(jié)的內(nèi)容,在此之前學生已經(jīng)學習了生命體征的概念和作用,通過這節(jié)課的學習,既可以對之前的知識進一步鞏固和深化,又可以為今后的學習服務。此外,血壓的觀察和護理是護士必須掌握且每天都要使用的

2、操作技術,因這部分內(nèi)容非常重要。那么學生通過這節(jié)課的學習應該掌握哪些內(nèi)容呢?根據(jù)課程內(nèi)容分析,考慮到學生已有的認知結構、心理特征,我確定了如下的教學目標:1.知識目標:1.掌握血壓的正常范圍2.詳述血壓測量的注意事項2.能力目標:1.掌握異常血壓的評估及護理2.正確運用血壓的測量技術3素質(zhì)目標:1.能與患者進行有效地溝通2.能以病人為中心,關心、愛護病人本節(jié)課的重點是什么?難點又在哪里呢?本著課程大綱要求,在吃透教材的基礎上,我確立了如下的教學重、難點:重點:掌握異常血壓的評估與護理。難點:熟練運用血壓測量技術。護理學是以自然科學和社會科學為指導,培養(yǎng)學生的綜合應用能力的重要學科。為了讓學生更

3、好的掌握課程內(nèi)容,我主要采用了以下的教學方法:1、直觀演示法教師為學生直觀演示血壓測量的過程,激發(fā)學生學習興趣。2、多媒體教學法將多媒體教學引入課堂,從“視、聽、感”各個方面調(diào)動學生學習積極性。3、情境教學法設置模擬醫(yī)院病房測量血壓的場景,使學生身臨其境,在“做中學,學中做”,增加學生的使命感和責任感。4、集體討論法針對學生疑惑的問題,進行集體討論。老師講授的再精彩也需要學生的努力學習和配合。我了解到,2013級高職學生均為高中畢業(yè),理解能力強,動手能力弱,學習態(tài)度積極,根據(jù)職業(yè)學院學生實踐能力應強于理論能力的特點,需著重培養(yǎng)學生較強的集專業(yè)能力、方法能力、社會能力于一體的綜合能力。我們常說:

4、“授之以魚不如授之以漁”,因而,我在教學過程中特別重視學法的指導。在本節(jié)課中,主要指導學生掌握以下三種的學習方法:反思學習法、分析歸納法、小組合作角色扮演法。反思學習法:引導學生將已知的血壓測量方法,和正確的血壓測量技術進行對比反思,以從而更好地掌握正確的血壓測量技術。分析歸納法:讓學生通過學習血壓的測量,歸納總結生命體征的測量技術,強調(diào)學習知識的連貫性。小組合作法:組成學習小組,讓成員分別擔任不同角色,在實際操作中培養(yǎng)學生溝通和解決問題的能力。那么這節(jié)課的教學程序有哪些呢?根據(jù)以上教學理念結合課程內(nèi)容的特點,我將本節(jié)課的教學程序設計為以下六大教學環(huán)節(jié)1.課前準備讓學生復習相關基礎知識,教師根

5、據(jù)學生情況分組。2.導入新課由這樣的一個案例引入本節(jié)課內(nèi)容。讓學生帶著下面的問題:什么是血壓?為什么王大爺?shù)娜窝獕褐挡煌?對于這種情況,你應該如何做?進入本節(jié)課的學習。3. 講授新課首先與學生一起回顧血壓形成機制,這就回答剛才提出第一個問題“什么是血壓”。然后通過對正常血壓及生理變化的講授就可以回答案例中提出的第二個問題。由案例中第三個問題,引出異常血壓的觀察和護理,這也是本節(jié)課的重點內(nèi)容。最后采用多媒體教學和直觀演示法完成本節(jié)課難點內(nèi)容-血壓的測量的講解。讓案例中的問題始終貫穿在理論知識講解中,可以讓學生帶著問題學習,進而調(diào)動學生學習的積極性。4.模擬演練學生看到教師示教后分組進行情景模擬

6、練習。4.總結提高對本節(jié)課內(nèi)容進行簡單的概括,引導學生對生命體征測量技術歸納總結。5.布置作業(yè)1.異常血壓的評估和護理2.生命體征測量技術這是整節(jié)課我的時間安排:板書設計板書:第七章生命體征的評估及護理第四節(jié)血壓的評估與護理課時目標:1.知識目標2.能力目標3.德育目標一、正常血壓及生理變化三、血壓的測量(一血壓的形成【目的】(二影響血壓形成的因素【評估】(三正常血壓及生理變化【準備】【實施】1核對解釋2安置臥位3檢查、放置二、異常血壓的觀察與護理血壓計4纏繞袖帶5放聽診器 6 加(一異常血壓的觀察壓充氣7緩慢放氣8判斷測值9整理(二異常血壓的護理歸位10洗手記錄【注意事項】【評價】直觀、系統(tǒng)的板書,能夠明了地體現(xiàn)教材中的知識點,以便學生理解掌握。本節(jié)課我通過多種教學手段,采用教學做一體化的授課方式,讓學生在掌握理論知識,看到教師示教后,馬上自己動手操作練習,學生對于本節(jié)課的知識點掌握良好,但是在分