血壓的觀察和護(hù)理說(shuō)課稿

1、血壓的觀察和護(hù)理說(shuō)課稿(王紅力尊敬的各位評(píng)委,大家好!我教授的是基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)課程,今天我說(shuō)課的內(nèi)容是血壓的觀察與護(hù)理。下面我將從教材分析、教法分析、學(xué)法分析、教學(xué)程序四個(gè)方面進(jìn)行說(shuō)課。我選用的基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù),是全國(guó)五年制高職高專護(hù)理專業(yè)工學(xué)結(jié)合“十二五”規(guī)劃教材?；A(chǔ)護(hù)理技術(shù)是護(hù)理專業(yè)學(xué)生必須學(xué)習(xí)的專業(yè)核心課程,在大一下學(xué)期學(xué)習(xí)了臨床醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)后開(kāi)設(shè),為后面的臨床護(hù)理學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。血壓的觀察和護(hù)理是教材第七章第四節(jié)的內(nèi)容,在此之前學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了生命體征的概念和作用,通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),既可以對(duì)之前的知識(shí)進(jìn)一步鞏固和深化,又可以為今后的學(xué)習(xí)服務(wù)。此外,血壓的觀察和護(hù)理是護(hù)士必須掌握且每天都要使用的

2、操作技術(shù),因這部分內(nèi)容非常重要。那么學(xué)生通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)應(yīng)該掌握哪些內(nèi)容呢?根據(jù)課程內(nèi)容分析,考慮到學(xué)生已有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)、心理特征,我確定了如下的教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)目標(biāo):1.掌握血壓的正常范圍2.詳述血壓測(cè)量的注意事項(xiàng)2.能力目標(biāo):1.掌握異常血壓的評(píng)估及護(hù)理2.正確運(yùn)用血壓的測(cè)量技術(shù)3素質(zhì)目標(biāo):1.能與患者進(jìn)行有效地溝通2.能以病人為中心,關(guān)心、愛(ài)護(hù)病人本節(jié)課的重點(diǎn)是什么?難點(diǎn)又在哪里呢?本著課程大綱要求,在吃透教材的基礎(chǔ)上,我確立了如下的教學(xué)重、難點(diǎn):重點(diǎn):掌握異常血壓的評(píng)估與護(hù)理。難點(diǎn):熟練運(yùn)用血壓測(cè)量技術(shù)。護(hù)理學(xué)是以自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)為指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生的綜合應(yīng)用能力的重要學(xué)科。為了讓學(xué)生更

3、好的掌握課程內(nèi)容,我主要采用了以下的教學(xué)方法:1、直觀演示法教師為學(xué)生直觀演示血壓測(cè)量的過(guò)程,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。2、多媒體教學(xué)法將多媒體教學(xué)引入課堂,從“視、聽(tīng)、感”各個(gè)方面調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。3、情境教學(xué)法設(shè)置模擬醫(yī)院病房測(cè)量血壓的場(chǎng)景,使學(xué)生身臨其境,在“做中學(xué),學(xué)中做”,增加學(xué)生的使命感和責(zé)任感。4、集體討論法針對(duì)學(xué)生疑惑的問(wèn)題,進(jìn)行集體討論。老師講授的再精彩也需要學(xué)生的努力學(xué)習(xí)和配合。我了解到,2013級(jí)高職學(xué)生均為高中畢業(yè),理解能力強(qiáng),動(dòng)手能力弱,學(xué)習(xí)態(tài)度積極,根據(jù)職業(yè)學(xué)院學(xué)生實(shí)踐能力應(yīng)強(qiáng)于理論能力的特點(diǎn),需著重培養(yǎng)學(xué)生較強(qiáng)的集專業(yè)能力、方法能力、社會(huì)能力于一體的綜合能力。我們常說(shuō):

4、“授之以魚(yú)不如授之以漁”,因而,我在教學(xué)過(guò)程中特別重視學(xué)法的指導(dǎo)。在本節(jié)課中,主要指導(dǎo)學(xué)生掌握以下三種的學(xué)習(xí)方法:反思學(xué)習(xí)法、分析歸納法、小組合作角色扮演法。反思學(xué)習(xí)法:引導(dǎo)學(xué)生將已知的血壓測(cè)量方法,和正確的血壓測(cè)量技術(shù)進(jìn)行對(duì)比反思,以從而更好地掌握正確的血壓測(cè)量技術(shù)。分析歸納法:讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)血壓的測(cè)量,歸納總結(jié)生命體征的測(cè)量技術(shù),強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)知識(shí)的連貫性。小組合作法:組成學(xué)習(xí)小組,讓成員分別擔(dān)任不同角色,在實(shí)際操作中培養(yǎng)學(xué)生溝通和解決問(wèn)題的能力。那么這節(jié)課的教學(xué)程序有哪些呢?根據(jù)以上教學(xué)理念結(jié)合課程內(nèi)容的特點(diǎn),我將本節(jié)課的教學(xué)程序設(shè)計(jì)為以下六大教學(xué)環(huán)節(jié)1.課前準(zhǔn)備讓學(xué)生復(fù)習(xí)相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí),教師根

5、據(jù)學(xué)生情況分組。2.導(dǎo)入新課由這樣的一個(gè)案例引入本節(jié)課內(nèi)容。讓學(xué)生帶著下面的問(wèn)題:什么是血壓?為什么王大爺?shù)娜窝獕褐挡煌?對(duì)于這種情況,你應(yīng)該如何做?進(jìn)入本節(jié)課的學(xué)習(xí)。3. 講授新課首先與學(xué)生一起回顧血壓形成機(jī)制,這就回答剛才提出第一個(gè)問(wèn)題“什么是血壓”。然后通過(guò)對(duì)正常血壓及生理變化的講授就可以回答案例中提出的第二個(gè)問(wèn)題。由案例中第三個(gè)問(wèn)題,引出異常血壓的觀察和護(hù)理,這也是本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容。最后采用多媒體教學(xué)和直觀演示法完成本節(jié)課難點(diǎn)內(nèi)容-血壓的測(cè)量的講解。讓案例中的問(wèn)題始終貫穿在理論知識(shí)講解中,可以讓學(xué)生帶著問(wèn)題學(xué)習(xí),進(jìn)而調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。4.模擬演練學(xué)生看到教師示教后分組進(jìn)行情景模擬

6、練習(xí)。4.總結(jié)提高對(duì)本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)單的概括,引導(dǎo)學(xué)生對(duì)生命體征測(cè)量技術(shù)歸納總結(jié)。5.布置作業(yè)1.異常血壓的評(píng)估和護(hù)理2.生命體征測(cè)量技術(shù)這是整節(jié)課我的時(shí)間安排:板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū):第七章生命體征的評(píng)估及護(hù)理第四節(jié)血壓的評(píng)估與護(hù)理課時(shí)目標(biāo):1.知識(shí)目標(biāo)2.能力目標(biāo)3.德育目標(biāo)一、正常血壓及生理變化三、血壓的測(cè)量(一血壓的形成【目的】(二影響血壓形成的因素【評(píng)估】(三正常血壓及生理變化【準(zhǔn)備】【實(shí)施】1核對(duì)解釋2安置臥位3檢查、放置二、異常血壓的觀察與護(hù)理血壓計(jì)4纏繞袖帶5放聽(tīng)診器 6 加(一異常血壓的觀察壓充氣7緩慢放氣8判斷測(cè)值9整理(二異常血壓的護(hù)理歸位10洗手記錄【注意事項(xiàng)】【評(píng)價(jià)】直觀、系統(tǒng)的板書(shū),能夠明了地體現(xiàn)教材中的知識(shí)點(diǎn),以便學(xué)生理解掌握。本節(jié)課我通過(guò)多種教學(xué)手段,采用教學(xué)做一體化的授課方式,讓學(xué)生在掌握理論知識(shí),看到教師示教后,馬上自己動(dòng)手操作練習(xí),學(xué)生對(duì)于本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)掌握良好,但是在分