我身邊的好老師

1、我身邊的加老廟Document number ： WTWYT-WYWY-BTGTT-YTTYU-2018GT我身邊的好老師奉獻是教育的靈魂，愛是育人的真諦，她們在平凡的工作崗位 上，用語言播種用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，用青春 和生命譜寫著無悔樂章,為學(xué)生編織一個個美麗的夢想，架起一座 座騰飛的橋梁。她們就像日出而作、曰落而息的農(nóng)人，只在乎莊稼 的長勢和收成，卻從不計較付出多少。今天我要寫的,好老師”，她是五四小學(xué)語文學(xué)科骨干黨員教師 王霽。她中等個子，眼睛有神，卻閃爍著智慧的光芒。留著一 頭長發(fā)，臉上常掛著笑容，給人的感覺非常親切。王老師外表雖然 不是很突出，但是她教書非常認真，而且

2、教學(xué)成績一直都很優(yōu)秀， 她常以校為家，總能顧全學(xué)校大局。她有不懈的鉆研和學(xué)習(xí)精神，一有空閑時間就學(xué)習(xí)各種先進的 教育理念和教學(xué)方法。平時工作肯吃苦，踏踏實實，善于學(xué)習(xí)。每 次上課她總是認真?zhèn)浜谜n，提前幾分鐘進教室做好教學(xué)準備工作， 這已經(jīng)成了她的一種職業(yè)習(xí)慣。在教學(xué)中建立學(xué)生自主、探究、合 作三位一體的學(xué)習(xí)新模式，所帶班的數(shù)學(xué)成績一直處于優(yōu)秀行列， 學(xué)生對她的課堂教學(xué)給予了很高的評價。她總是對自己說：我無愧 于課堂、無愧于學(xué)生。對學(xué)生起點低、差異大、厭學(xué)現(xiàn)象嚴重。所以她深知所肩負的 是對一代人的教育使命，為此，她總是用她的愛心感召著學(xué)生。在 給學(xué)生授課時，為了能有時間與學(xué)生溝通，她主動引導(dǎo)學(xué)生

3、發(fā)現(xiàn)問 題、提出問題，分析問題、解決問題，幫助學(xué)生克服在學(xué)習(xí)中遇到 的困難，王老師課上沒有一個學(xué)生睡覺，都是在專心聽講，認真思 考，這是因為王老師十分注意了解和研究學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時調(diào) 整和改進課堂教學(xué)，對學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的同學(xué)，從不歧視她們，課堂 上經(jīng)常多一些關(guān)心，鼓勵她們奮發(fā)向上，針對她們的知識薄弱環(huán)節(jié) 進行補課，幫助她們成長進步。作為教師，王老師嚴于律已，為人師表。每次班上大掃除，她 都會親自動手，率先垂范就是對學(xué)生真正的負責(zé)，就是潛移默化、 影響深遠的教育。凡是要求學(xué)生要做到的，她自己首先做到，凡是 要求學(xué)生不能做的，她堅決不做。幾十年的教師工作，使她深知“要 交給學(xué)生一杯水，自己須有一桶水而且是一桶活水”的道理。因而， 王老師總是不斷給自己充電，參加國培及省培，以提升自己的教育 教學(xué)能力。王老師作為班主任，不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，還要關(guān)注學(xué) 生的生活情況，尤其對班里的留守兒童更是關(guān)注。她對學(xué)生噓寒問 暖，用真心關(guān)心學(xué)生，而且對學(xué)生要求嚴格，碰到這樣的老師是學(xué) 生的幸運。學(xué)生上課開小差，王老師會善意地提醒；學(xué)生作業(yè)不能 按時完成，王老師會一個個督促，讓她們逐漸遠離不良習(xí)慣；學(xué)生 不求上進，她會用更多的精力引導(dǎo)，關(guān)注她們的每一