蘇教版第五冊第11課《第八次》第一課時教學(xué)設(shè)計

1、蘇教版第五冊第11課第八次第一課時教學(xué)設(shè)計一.教學(xué)目標(biāo):1,能正確,流利,有感情的朗讀課文.2,學(xué)會本課的生字.兩條綠線內(nèi)的8個字只識不寫,認(rèn)識1個多音字.理解由生字組成的詞語.3,感悟課文,體會布魯斯堅持不懈,百折不撓的精神,懂得”有志者事竟成”的道理.二.導(dǎo)入新課:今天,我們來學(xué)習(xí)課文第八課.三.初度感知:1在學(xué)習(xí)課文之前,我們先來檢查預(yù)習(xí)的生字和生詞(出示課件,生開火車讀)【 侵略 英勇 失敗 信心 磨房 蜘蛛 灰心 終于 感動 動員 抵抗 成功】多音字 : 幾 磨學(xué)生讀熟之后:讀課文的情況”看來詞語已經(jīng)掌握的不錯了,再讓我們來檢查一下.2課文分為幾個自然段 (5)(指生讀),其他同學(xué)認(rèn)

2、真聽,幫他們找一找錯誤.(一起糾正錯誤)3同學(xué)們看著這些詞(課件),再讀讀課文,能不能簡單的講述一下課文內(nèi)容先聯(lián)系講再指名講 (2-3人)四.精讀課文1.現(xiàn)在聽老師講一個故事,同學(xué)們邊聽邊用心記住,一會讓你們起來說說.(講蜘蛛結(jié)網(wǎng)的故事)故事講完了,誰能起來像老師這樣講一講其實故事就在我們要學(xué)習(xí)課文的第三自然段,趕快打開書,自己來看一看,讀一讀.(生講12人)2.你們想對這只蜘蛛說什么呢(生:不灰心,堅持不懈.)理解得很好,想不想通過朗讀來表達(dá)你對蛛的贊美(生:練習(xí)讀課文)找同學(xué)起來讀,多讀,體會,以讀促解.3.通過你們的朗讀,我真覺得這是一直只了不起的蜘蛛!4.蜘蛛結(jié)網(wǎng)這是一個很普通的現(xiàn)象,

3、我們經(jīng)常會看到,可我們一般不會在意,更不會有所啟發(fā),而對于布魯斯王子來說就不一樣了,他是多么有心的一個啊!5.他:(課件)【布魯斯感動極了,他猛地跳起來,喊道:”我也要干第八次!”】6.從哪里看出布魯斯”感動”(生讀第5小節(jié))(1)我沒有看出布魯斯的感動,也沒有聽出他的信心,誰能把布魯斯的感動讀的更到位(2)我想看看布魯斯在喊的時候是個什么表情 什么動作(生演)生:齊讀第四自然段7布魯斯看到蜘蛛結(jié)網(wǎng)后受到啟發(fā),決心也要干第八次.但他在沒有看到蜘蛛結(jié)網(wǎng)前,是個怎樣的情形呢 請同學(xué)們朗讀課文的第1,2自然段.(生自讀1,2自然段)8你明白了什么9從哪里看出他的英勇“唉聲嘆氣”什么意思【他失去了信心

4、】【他幾乎失去了信心】兩者有什么區(qū)別 意思發(fā)生了什么變化 “幾乎”說明了什么10.布魯斯七戰(zhàn)七敗,還沒有完全失去信心,真是一個了不起的人,到后來看到蜘蛛結(jié)網(wǎng)受到了啟發(fā)生讀:”我也要干第八次!”11.他是怎樣做的 成功了嗎(1)自由讀第5自然段(2)指名讀12.假如你現(xiàn)在就是布魯斯,現(xiàn)在要來動員你的人民和軍隊與你一起抵抗外國侵略,你會怎么樣動員他們呢 他們與你一樣,也是一連失敗了7次,也幾乎失去了信心,你該怎樣說服他們,激勵他們呢開頭可以這樣寫:親愛的同胞們或親愛的父老鄉(xiāng)親們.誰愿意來發(fā)布被打動了的同學(xué)請舉手歡呼,沒有被打動的就不出聲音.13.默讀課文,說說布魯斯成功的原因.14.學(xué)了這篇課文,你們受到了什么啟發(fā)五.總結(jié)全文:在人生得到道路上,當(dāng)我們遇到困難,挫折的時候,一定要記住失敗