2022年市級(jí)示范學(xué)校評估匯報(bào)材料

1、高品質(zhì)文檔2022年市級(jí)示范學(xué)校評估匯報(bào)材料 市級(jí)示范學(xué)校評估匯報(bào)材料 為了貫徹落實(shí)市縣語言文字工作委員會(huì)的有關(guān)文件精神，努力推動(dòng)國家通用語言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化及其健康進(jìn)展，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，使國家語言文字在學(xué)校和社會(huì)生活中更好地發(fā)揮作用，幾年來，我校切實(shí)將語言文字工作納入學(xué)校常規(guī)管理之中，并滲透到全體老師的訓(xùn)練教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)之中，從而使全校師生的語言文字應(yīng)用力量達(dá)到較大提高。如何促進(jìn)語言文字工作與學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)緊密結(jié)合，不斷推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練，現(xiàn)將我校在語言文字工作方面的一些做法和實(shí)踐匯報(bào)如下： 一、加強(qiáng)宣揚(yáng)工作，提高思想熟悉 集思廣益，群策群力，只有全體師生的樂觀參加，規(guī)范的語言文字才能得

2、以傳承和發(fā)揚(yáng)，才能更好地構(gòu)建中華民族共有的精神家園。中華人民共和國國家通用語言文字法是全國性的語言文字工作的綱領(lǐng)性文件，仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹國家通用語言文字法，努力促進(jìn)語言文字工作的規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，是深化訓(xùn)練改革全面推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練的重要內(nèi)容之一，同時(shí)對于傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培育學(xué)生愛國主義精神，對于消退語言隔閡，促進(jìn)民族分散力，促進(jìn)信息化進(jìn)展，繼而對促進(jìn)整個(gè)國家的經(jīng)濟(jì)建設(shè)都有著非常重要的意義。語言文字工作事關(guān)精神文明建設(shè)，蓮山課 件國民素養(yǎng)的提高，是國家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、社會(huì)進(jìn)步的重要組成部分。 為此，我校多次組織老師學(xué)習(xí)國家通用語言文字法，樂觀組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)縣語言文字工作委員會(huì)下發(fā)的各種

3、文件，統(tǒng)一思想，提高熟悉。在日常工作中把語言文字工作納入學(xué)校整體工作規(guī)劃，并專項(xiàng)制定語言文字工作方案，使語言文字工作真正滲透到德、智、體、美和社會(huì)實(shí)踐等各項(xiàng)訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)中。學(xué)校利用生動(dòng)活潑、圖文并茂的宣揚(yáng)畫、宣揚(yáng)橫幅、宣揚(yáng)標(biāo)語、板塊專欄、宣揚(yáng)櫥窗、黑板報(bào)、學(xué)校博客網(wǎng)頁、紅領(lǐng)巾廣播站等形式，構(gòu)建立體宣揚(yáng)平臺(tái)，使語言文字工作深化人心，深化到校內(nèi)每個(gè)角落。在學(xué)校每個(gè)班級(jí)的醒目處張貼國家通用語言文字法，使全體學(xué)生都能熟悉到語言文字與我們的生活學(xué)習(xí)息息相關(guān)，愛說一般話，愛寫規(guī)范字。同時(shí)，學(xué)校還將學(xué)習(xí)貫徹語言文字法與社區(qū)的群眾性精神文明建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來，通過家長學(xué)校、家長會(huì)、家長來訪、老師家訪、致全體學(xué)生

4、家長的一封信等途徑對家進(jìn)步行大力宣揚(yáng)和訓(xùn)練，使廣闊群眾了解國家通用語言文字法主要內(nèi)容，使語言文字法的精髓逐步深化人心，讓全社會(huì)共同攜起手來營造良好的語言文字環(huán)境。 懷著一種使命，負(fù)著一份責(zé)任，我校的語言文字工作宣揚(yáng)到位，重視到位，全校師生的上下一心，熟悉都得到了提高，語言文字工作正不斷走向規(guī)范化、制度化和常規(guī)化。 二、健全規(guī)章制度，強(qiáng)化管理功能 未雨綢繆，水滴石穿。為了切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校語言文字工作的領(lǐng)導(dǎo)，我校XX年成立了以學(xué)校校長為組長、學(xué)校各部門負(fù)責(zé)人為成員的語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)組，充分加強(qiáng)對我校語言文字工作的管理。領(lǐng)導(dǎo)組成員詳細(xì)分工明確、各司其職、各負(fù)其責(zé)、相互協(xié)調(diào)。學(xué)校堅(jiān)持將語言文字工作納入學(xué)校

5、工作日程和常規(guī)管理之中，把語言文字工作作為學(xué)校實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練的一個(gè)重要內(nèi)容來抓。 我校依據(jù)國家通用語言文字法制定了相應(yīng)的切實(shí)可行的語言文字相關(guān)規(guī)章制度，先后制定了“學(xué)校語言文字工作制度”，“學(xué)校推廣一般話細(xì)則、措施”，“學(xué)校規(guī)范用字細(xì)則、措施”，“學(xué)校老師基本功訓(xùn)練方案、考核方法”等，內(nèi)容詳實(shí)，措施全面。為了使制度真正起到激勵(lì)和促進(jìn)作用，我們還把一般話合格作為老師業(yè)務(wù)考核、職務(wù)晉升、職稱評定、職稱聘任、年度考核和其它評優(yōu)等的重要條件之一，調(diào)動(dòng)每一位教職員工學(xué)習(xí)一般話、書寫規(guī)范字的主觀能動(dòng)性。同時(shí)，學(xué)校還將語言文字工作與訓(xùn)練教學(xué)工作結(jié)合起來實(shí)行量化評比，納入老師業(yè)務(wù)檔案，作為學(xué)校評比“文明班隊(duì)”、

6、“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀少先隊(duì)員”等活動(dòng)的重要依據(jù)之一。此外，學(xué)校在制度建設(shè)方面，還自始至終地實(shí)行定期召開語言文字工作會(huì)議的制度，實(shí)行定期督查、檢查的制度，實(shí)行師生在語言文字工作中取得優(yōu)異成果進(jìn)行表彰的激勵(lì)制度。 不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。我校在語言文字工作中，加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)，有了切實(shí)可行的方案和較為完善的工作制度、措施，并能持之以恒、常抓不懈，因而，有力地促進(jìn)了學(xué)校語言文字工作的規(guī)范化，使全校師生語言文字應(yīng)用素養(yǎng)得到了進(jìn)一步的提高。 三、樂觀開展多樣活動(dòng)，發(fā)揮推普輻射作用 開拓創(chuàng)新開展活動(dòng)，不斷提升推普效應(yīng)。為了使語言文字工作能形成系列化、制度化、規(guī)范化，我校能樂觀投入到語言文字工

7、作的新世紀(jì)浪潮中，開展一系列別開生面的活動(dòng)，充分發(fā)揮推普的輻射作用，為祖國的語言文字的傳承和弘揚(yáng)恪盡著一份綿薄之力。 我校根據(jù)原鎮(zhèn)訓(xùn)練分局制定的鎮(zhèn)學(xué)校、幼兒園老師基本功訓(xùn)練實(shí)施方案的要求，樂觀組織全體老師加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，要求全體老師自覺堅(jiān)持練好“三字”，即鋼筆字、毛筆字、粉板字。樂觀組織老師參與全鎮(zhèn)老師基本功競賽，前后共參與了多屆一般話、簡筆畫、“三筆字”競賽，在歷屆各種競賽中，我校老師都能踴躍報(bào)名參與，并多次獲得各種等級(jí)嘉獎(jiǎng)。我校根據(jù)原合肥市訓(xùn)練委員會(huì)教語函1999214號(hào)文件精神，要求45周歲以下的老師都要樂觀參與各年的一般話培訓(xùn)、測試。目前，學(xué)校老師參與一般話培訓(xùn)率達(dá)100，專業(yè)老師取得

8、一般話水平二乙以上達(dá)974。身教重于言教，學(xué)校要求全體老師在語言文字運(yùn)用方面要做全體學(xué)生的楷模，以身作則，一言一行中起到模范帶頭作用。說一般話，寫規(guī)范字，成為我校師生溝通一道亮麗的風(fēng)景線。 學(xué)校語言文字工作的主體是學(xué)生，是實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練的詳細(xì)體現(xiàn)。幾年來，我校與安徽省書畫函授學(xué)院少兒藝術(shù)部聯(lián)合辦學(xué)，利用書畫院優(yōu)質(zhì)的老師資源，開辦多種特色班，進(jìn)行書法、寫字等藝術(shù)特長教學(xué)培訓(xùn)，同時(shí)結(jié)合學(xué)校的寫字課教學(xué)，相互促進(jìn)、共同提高，有力地推動(dòng)了語言文字工作的進(jìn)展。每學(xué)期我們堅(jiān)持開展學(xué)生書法寫字競賽、一般話古詩文朗誦競賽、講故事競賽、學(xué)問競賽、征文競賽等，要求各班級(jí)學(xué)生要全員參加，先班級(jí)進(jìn)行評比，再參與校級(jí)活動(dòng)

9、，對獲獎(jiǎng)學(xué)生學(xué)校賜予肯定的物質(zhì)和精神嘉獎(jiǎng)，在學(xué)生會(huì)中進(jìn)行表彰，優(yōu)秀作品在學(xué)校宣揚(yáng)櫥窗或通過其它渠道賜予展現(xiàn)。在每年各級(jí)組織的一般話和書畫競賽活動(dòng)中，學(xué)校都能樂觀組織學(xué)生參與，每次都能獲得優(yōu)異的成果。 2021年9月12日至9月18日是全國第十三屆推廣一般話宣揚(yáng)周，我校依據(jù)中心學(xué)校的支配，選派部分學(xué)生去縣政府廣場協(xié)同兄弟學(xué)校同學(xué)散發(fā)推普宣揚(yáng)單，宣揚(yáng)推普意義，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。在校內(nèi)內(nèi)，協(xié)作推普周活動(dòng)，張貼標(biāo)語、懸掛橫幅、創(chuàng)建宣揚(yáng)專欄；開展了活潑生動(dòng)的“我是中國娃，愛說一般話”講故事競賽，展現(xiàn)學(xué)生們的共性風(fēng)采；開展了各班級(jí)的書法寫字競賽，讓這凝固的藝術(shù)綻放新顏；利用學(xué)校博客網(wǎng)頁充分展現(xiàn)推普活動(dòng)

10、過程和成果，較好地發(fā)揮了語言文字工作的傳媒效應(yīng)。 在教學(xué)管理中，我校還樂觀加強(qiáng)起始班級(jí)的拼音和寫字教學(xué)，要求學(xué)生發(fā)音精確，吐字清楚，寫字要端正坐姿，正確握筆、運(yùn)筆，字體要工整、均勻；樂觀加強(qiáng)每學(xué)期新轉(zhuǎn)入學(xué)生的說一般話和寫規(guī)范字的輔導(dǎo)，使其盡早能說一口較流利一般話，寫一手較工整的漢字，跟上班集體，融入到規(guī)范的語言文字氛圍之中。 另外，我校還極為重視在校內(nèi)開展掃除“別字”、“二簡字”、“異體字”活動(dòng)。如對教學(xué)樓室內(nèi)外墻壁上掛的各種有錯(cuò)字別字的老標(biāo)牌進(jìn)行更換，對有別字和缺角的原學(xué)校和部門公章進(jìn)行重新雕刻等。真可謂微小之處見成效，執(zhí)著之間求進(jìn)取。 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我校在語言文字工作方面，有全校師生的共同努力，我們所開展的一系列活動(dòng)，