北師大版一年級數(shù)學(xué)上冊第八單元認識鐘表教案表格式

1、北師大版一年級數(shù)學(xué)上冊第八單元認識鐘表教案表格式第八單元認識鐘表教學(xué)目標知識目標1、讓學(xué)生學(xué)會看鐘表，會認讀整時和半點。2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。能力目標培養(yǎng)學(xué)生觀察、討論、比較、合作的能力。情感目標滲透珍惜時間的教育。教學(xué)重點會認讀整時、半時。教學(xué)難點通過對比，認識整點與半點的特點。單元分析1、重視學(xué)生已有經(jīng)驗的積累。2、引導(dǎo)學(xué)生會估計“快到”、“剛過”。課時劃分2課時題 目小明的一天備課人教 學(xué)目 標1、結(jié)合生活經(jīng)驗，初步認識，會認讀整時和半時。2、在具體情境中，逐步養(yǎng)成珍惜時間的觀念和合理安排時間的良好習(xí)慣。教 學(xué)重 難 點教學(xué)重點：會認讀整時、半時。教學(xué)難點：通過對比，認識整點與半點的特

2、點。教 學(xué)準 備多媒體課 時安 排1課時教 學(xué) 過 程一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課1.教師先出一個謎語，讓學(xué)生猜一猜。2.出示各種漂亮的鐘，激發(fā)學(xué)生認識鐘表的欲望。3.拿出實物讓學(xué)生辨整點與半點時鐘分別是如何敲的？二、說一說。1.說說課本當中，小明的一天是怎么度過的？ 2.小朋友的一天又是怎樣度過的呢？三、認一認。具體地說說小明幾點在干什么？1、比一比。發(fā)現(xiàn)半時和整時的區(qū)別，這是本節(jié)課的難點，討論完后請小組長代表發(fā)言，最后教師作出總結(jié)。2、結(jié)合實踐。1）結(jié)合自己的實際，說說自己是怎么安排時間的。2）引導(dǎo)學(xué)生合理安排時間，樹立珍惜時間的觀念。四、練一練。1、第1、2題都是鞏固鐘表的認識.2、小調(diào)查是學(xué)

3、生結(jié)合生活經(jīng)驗來說一說，具有一定的開放性，可作為一次家t作業(yè)，第二天來進行組織交流。五、全課小結(jié)。今天學(xué)到了那些新的數(shù)學(xué)知識？你有什么收獲？板 書 設(shè) 計小明的一天 時針 分針 短 長 粗 細 慢 快修改及補充內(nèi)容題 目小芳的上午備課人教 學(xué)目 標1、在情境活動中，鞏固整時、半時的認讀。2、會估計“快到”、“剛過”。教 學(xué)重 難 點教學(xué)重點：體會整時過一點或差一點到整時的含義。教學(xué)難點：教 學(xué)準 備多媒體課 時安 排1課時教 學(xué) 過 程一、嘗試認表。教師出示書上的掛圖，讓學(xué)生認認圖中的鐘表。第3幅9點整學(xué)生會認，其它三幅讓學(xué)生說說他們是如何認的？二、說一說。1.說一說小芳的上午是如何度過的？2.我們應(yīng)該怎么做？（講衛(wèi)生、準時上學(xué)、尊敬國旗等。）三、練一練1.第1題這種題型很受小朋友的歡迎，請小朋友來當一回啄木鳥醫(yī)生。2.第2題把整點、半點、整點過一點與差一點整點四種類型放一起，老師先引導(dǎo)學(xué)生觀察鐘面后，再連一連。四、實際應(yīng)用。1、教師出示鐘表實物，隨面進行調(diào)試，讓學(xué)生認一認是幾點鐘。2、反過來，教師說出幾點