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文檔簡(jiǎn)介
1、高品質(zhì)文檔2022年特色團(tuán)支部申報(bào)材料2 “知行合一”是我班團(tuán)支部的最大特色,也是我們團(tuán)支部的主要目的。幫組引導(dǎo)同學(xué)做到“知行合一”,做到理論和是實(shí)踐相結(jié)合,走出書本,提高同學(xué)的動(dòng)手力量,同時(shí)經(jīng)過實(shí)踐使理論上的水平得到質(zhì)的提高。在同學(xué)走出校門后,能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,而不是只會(huì)紙上談兵。讓知成為同學(xué)行的指導(dǎo),同時(shí)知在行中得到加強(qiáng)。 班訓(xùn):“博學(xué)之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之” 這幾句話是關(guān)于學(xué)習(xí)的幾個(gè)層次或幾個(gè)遞進(jìn)的階段?!安W(xué)之”就要求學(xué)習(xí)首先要廣泛的獵取,培育充足而旺盛的奇怪心。奇怪心丟失了,為學(xué)的欲望隨之而消亡,博學(xué)就是不行能的事?!安边€意味著博大和寬容。惟有博大和寬容,才能兼
2、容并包,使為學(xué)具有世界眼光和開放胸襟,真正做到“海納百川、有容乃大”,進(jìn)而“泛愛眾,而親仁”。因此博學(xué)乃能成為學(xué)習(xí)的第一階段。越過這一階段,學(xué)習(xí)就是無(wú)根之木、無(wú)源之水?!皩弳枴睘榈诙A段,有所不明就要追問究竟,要對(duì)所學(xué)加以懷疑。問過以后還要通過自己的思想活動(dòng)來(lái)認(rèn)真考察、分析,否則所學(xué)不能為自己所用,是為“慎思”?!懊鬓q”為第四階段。學(xué)是越辯越明的,不辯,則所謂“博學(xué)”就會(huì)魚龍混雜,真?zhèn)坞y辨,良莠不分。“篤行”是為學(xué)的最終階段,就是既然學(xué)有所得,就要努力踐履所學(xué),使所學(xué)最終有所落實(shí),做到“知行合一”?!昂V”有忠貞不渝,踏踏實(shí)實(shí),一心一意,堅(jiān)持不懈之意。只有有明確的目標(biāo)、堅(jiān)決的意志的人,才能真正做
3、到“篤行”。因而我班班訓(xùn)定為“博學(xué)之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之”。 班級(jí)管理?xiàng)l例: 為加強(qiáng)團(tuán)支部管理,我支部打算對(duì)同學(xué)的平常表現(xiàn)實(shí)行分?jǐn)?shù)管理制度,總分設(shè)定為100分,80分為基礎(chǔ)分,詳細(xì)細(xì)則如下: (一)無(wú)故沒有按時(shí)報(bào)到注冊(cè)的,扣5分;無(wú)故曠課的,每學(xué)時(shí)扣3分;無(wú)故遲到早退的,每次扣2分; (二)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,抄襲作業(yè)或不交作業(yè)的,每次扣1分;考試作弊的,視情節(jié)輕重,扣520分; (三)無(wú)故不參與集體活動(dòng)的,每次扣2分;無(wú)故遲到或早退的,每次扣2分; (四)衛(wèi)生值日無(wú)故缺勤的,每次扣2分;所在寢室的文明衛(wèi)生被評(píng)為差的,每人每次扣1分,主要責(zé)任人扣2分; (五)擾亂教學(xué)秩序,影響正常上課
4、或考試的,視情節(jié)輕重,每次扣210分; (六)違反教室、學(xué)生公寓、以及學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所等管理規(guī)定的,視情節(jié)輕重,每次扣15分; (七)不遵守公共秩序,不敬重師長(zhǎng),不接受批判訓(xùn)練的,視情節(jié)輕重,每次扣110分; (八)學(xué)生干部在工作中玩忽職守、弄虛作假、哄騙組織造成不良影響的,扣110分; (九)本學(xué)年受學(xué)?;?qū)W院通報(bào)批判的,一次扣3分,受警告處分的,扣10分,受嚴(yán)峻警告處分的,扣15分,受記過處分的,扣20分,受留校察看處分的,扣30分; (十)學(xué)習(xí)進(jìn)步者(至少提高5名),加2分。 (十一)代表班級(jí)參與競(jìng)賽或個(gè)人競(jìng)賽者,每人加1.5分,若獲獎(jiǎng),每人加3分。 (十二)為班級(jí)提出合理化建議者加1.5分
5、 (十三)有好人好事者,加2分。 (十四)其他事宜可班級(jí)集體表決。 團(tuán)支部建設(shè) (一)思想建設(shè) 1.“建國(guó)60周年”主題班會(huì) XX年注定是難忘的一年,在這一年,我們迎來(lái)了祖國(guó)母親六十歲的生日。為紀(jì)念建國(guó)六十周年,同時(shí)相應(yīng)院分團(tuán)委號(hào)召,我支部舉辦了“建國(guó)60周年”主題班會(huì)。在會(huì)上通過ppt等形式,向同學(xué)們展現(xiàn)了我們宏大祖國(guó)在這60周年里由弱變強(qiáng),由窮困到富強(qiáng)的歷程,極大地鼓舞了同學(xué)們的民族驕傲感,同學(xué)們也決心為中華民族的宏大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的一份力。 2.學(xué)風(fēng)建設(shè)爭(zhēng)論大會(huì) 這學(xué)期學(xué)院舉辦了學(xué)風(fēng)建設(shè)爭(zhēng)論大爭(zhēng)論活動(dòng),我支部樂觀響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,接到通知后,我支部第一時(shí)間便進(jìn)行了學(xué)風(fēng)建設(shè)爭(zhēng)論大會(huì)。會(huì)上同學(xué)踴躍
6、發(fā)言,各抒己見,提出了許多珍貴的意見和建議。 (二)團(tuán)隊(duì)建設(shè) 一個(gè)班集體的強(qiáng)弱取決于其班級(jí)分散力,任何一個(gè)優(yōu)秀的集體必是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體。為加強(qiáng)團(tuán)支部的分散力,我團(tuán)支部在大一期間進(jìn)行了豐富好玩的活動(dòng): 1.趣味嬉戲 大一伊始,我班同學(xué)就在小導(dǎo)的幫組下,組織了一場(chǎng)班級(jí)活動(dòng)?;顒?dòng)當(dāng)天,同學(xué)們到校操場(chǎng)集合,開展了豐富的互動(dòng)性嬉戲,同學(xué)之間的生疏感便在活動(dòng)中慢慢消逝了,活動(dòng)結(jié)束之后,我班同學(xué)又去籃球場(chǎng)上打了一場(chǎng)籃球友情賽,同學(xué)們的感情在這次活動(dòng)之后增進(jìn)了許多。 2.海貝聚餐 今年3月份,我班同學(xué)一起去海貝廣場(chǎng)聚餐,同學(xué)之間相互協(xié)作,有的購(gòu)置租借場(chǎng)地,燒烤東西,有的負(fù)責(zé)燒烤的。通過這次活動(dòng),大家進(jìn)一步增加
7、了彼此的感情。 .“唱響信息”合唱競(jìng)賽 為了進(jìn)一步提高我班同學(xué)的分散力,我班同學(xué)參與了“唱響信息”合唱競(jìng)賽,并為此緊急的排練了一周多時(shí)間,在這期間,大家相互協(xié)作,相互鼓舞,學(xué)會(huì)了謙讓,學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈,并最終取得了優(yōu)秀獎(jiǎng)的成果。雖然獎(jiǎng)項(xiàng)不是很高,但對(duì)我們同學(xué)而言,更重要的是這段難忘的回憶。 (三)學(xué)科建設(shè) 1.“一幫一”活動(dòng) 開展“一幫一”方案,構(gòu)造相互關(guān)心的學(xué)習(xí)氛圍,增進(jìn)同學(xué)之間的甲流,同時(shí)在學(xué)習(xí)中相互爭(zhēng)先,讓班級(jí)全體同學(xué)在相互關(guān)心,相互競(jìng)爭(zhēng)的氛圍中,整體得到提高,并對(duì)關(guān)心同學(xué)予以肯定嘉獎(jiǎng)。 2.c語(yǔ)言“學(xué)生講堂” c語(yǔ)言始終是我們同學(xué)的弱項(xiàng),同時(shí)也是我們專業(yè)的基礎(chǔ)課,為了加強(qiáng)同學(xué)的對(duì)c語(yǔ)言的
8、把握力量,我支部特意邀請(qǐng)大二的優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)來(lái)我班級(jí)進(jìn)行c語(yǔ)言專講,為同學(xué)解惑答疑,同學(xué)們反應(yīng)熱鬧。 3.英語(yǔ)聽力專練 我班在大一第一學(xué)期英語(yǔ)取得了優(yōu)異的成果,為了進(jìn)一步鞏固同學(xué)們的英語(yǔ)成果,同時(shí)也為了樂觀備戰(zhàn)大二上學(xué)期到來(lái)的英語(yǔ)四級(jí)考試,我支部針對(duì)英語(yǔ)聽力這個(gè)“老大難”的問題進(jìn)行了專項(xiàng)訓(xùn)練,有效地提高了同學(xué)們的聽力力量。 團(tuán)支部成果 在過去的大一一年中,經(jīng)過我支部同學(xué)的不懈努力,我支部取得了優(yōu)異的成果: 集體獲獎(jiǎng)狀況 1.信息學(xué)院“建國(guó)60周年”主題班會(huì)二等獎(jiǎng); 2.信息學(xué)院“信息杯”辯論賽三等獎(jiǎng); 3信息學(xué)院“班級(jí)默契大賽”優(yōu)秀獎(jiǎng) 4.“唱響信息”獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。 個(gè)人獲獎(jiǎng)狀況 1.陳小坡,孫亞猛獲校級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽二等獎(jiǎng); 2.吳用,項(xiàng)琦,龔遠(yuǎn)謀等獲校級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽三等獎(jiǎng); 3.朱雅杰獲信息學(xué)院英語(yǔ)演講競(jìng)賽三等獎(jiǎng); 4.李宏達(dá),王鋮誠(chéng)分獲信息學(xué)院“人氣辯手”,“優(yōu)秀辯手”。 學(xué)年總結(jié) 在過去的一
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