蘇科版初二物理上學期第二章物態(tài)變化第二節(jié)汽化和液化水沸騰實驗提優(yōu)匯總

1、蘇科版初二物理 上學期 第二章物態(tài)變化 第二節(jié)汽化和液化水沸騰實驗提優(yōu)匯總蘇科版初二物理上學期第二章物態(tài)變化第二節(jié)汽化和液化水沸騰實驗提優(yōu)匯總實驗探究題1 .在做“探究水的沸騰”實驗中：(1)實驗裝置如圖甲所示，在組裝過程中需要先調(diào)整的是 (填A(yù)或 B) 部分。(2)圖甲中A B C三種讀溫度計示數(shù)的方式正確的是 。(3)根據(jù)表格中的實驗數(shù)據(jù)，在圖乙中畫出水的溫度隨時間變化的圖象。時間/min012345678溫度/ C919395979999999999(4)從實驗數(shù)據(jù)可以看出，水的沸點是 C,此時周圍的氣壓 標準大氣壓。(5)如果將酒精燈移走，很快水就停止沸騰，說明水沸騰的條件是 、，6

2、6)某實驗小組觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況如圖丁中的(a)、( b)所示，則圖 是水沸騰前的情況。(7)為了減少從開始加熱到沸騰的時間，可以采取的措施是 (寫一條即可),(8)如果給一定質(zhì)量的水加熱至沸騰，其溫度與時間的關(guān)系如圖丙中圖線a所示,若增加了水的質(zhì)量，其溫度與時間的關(guān)系圖線應(yīng)為 。2 .在“觀察水的沸騰”實驗中：圖凡圖呂圖。 圄D St圖F(1)如圖所示，是小明同學用溫度計測小燒杯中水的初溫時的操作圖.A是操作過程，B是讀數(shù)過程，C是讀取的溫度.A圖中操作的錯誤是 ;B圖中讀數(shù)的錯誤是 ;若操作正確無誤，根據(jù) C圖可知此時燒杯中水的實際溫度是 C.(2)小明同學在

3、利用圖 D所示的裝置做實驗時，發(fā)現(xiàn)從開始給水加熱到水開始沸 騰所用的時間過長，請你幫助他找出可能存在的原因.(寫出兩種即可) 1 3)如圖E中甲乙圖中，圖 所示是水沸騰時的情況. 如圖F,是小明做“探究水的沸騰”實驗后所繪制的圖象.圖象中BC段表示的物理意義是： ,此時水的沸點是 .3 .在做“觀察水沸騰”的實驗時.(1)加熱時應(yīng)使用酒精燈的 (選填“內(nèi)焰”、“外焰”或“焰心”).(2)觀察到水沸騰時的現(xiàn)象如圖甲中的 (選填或圖).(3)為了節(jié)約能源、適當縮短實驗時間，可以采取的措施有(寫出兩種)： ,(4)另外兩組同學選用相同的實驗裝置完成實驗，他們分別繪制的溫度隨時間變化的圖象如圖乙中 b

4、、c所示，由乙圖實驗圖象可以判斷測出水的沸點為 C； 如果操作及實驗器材均無問題，繼續(xù)用猛火加熱，水的沸點會 (選填“升 高”、“不變”或“先不變后升高”)；兩個小組得到b、c兩種不同圖象的原因可能是水的 不同.(5)小明同學在家中觀察水壺中的水沸騰時，發(fā)現(xiàn)從壺嘴噴出一股“白氣”，但 在最靠近壺嘴的地方反而看不見“白氣”，這是由于 .(6)在“觀察水的沸騰”實驗中，四個實驗小組測得水的沸點如下表所示：對于下述實驗數(shù)據(jù)，下列說法正確的是 .組別1234水的沸點98.298.998.598.6A.四個小組實驗都失敗了，因為水的沸點是100 cB.只有第2小組數(shù)據(jù)可以接受，因為他們的數(shù)據(jù)最接近100

5、 cC.只有第1小組數(shù)據(jù)不可以接受，因為他們的數(shù)據(jù)偏離100c最大D.只要實驗操作正確，數(shù)據(jù)真實，上述數(shù)據(jù)均有效.11 / 114 .小明為探究冰熔化和水沸騰時溫度變化的特點，在實驗室進行了探究實驗.根據(jù)測量結(jié)果他畫出了相關(guān)圖象，如圖所示.(1)這兩個實驗都需要用到的測量儀器是溫度計和 .(2)在圖10-a中，AB段與CD1殳的傾斜程度不同，這是因為 .(3)水沸騰時，溫度計的示數(shù)如圖10-c所示，則水的沸點是 C,此時實驗室的大氣壓 1個標準大氣壓.(選填“高于”、“等于”或“低于”)(4)水沸騰時，杯口附近出現(xiàn)大量“白氣”，“白氣”是水蒸氣遇冷 (填 物態(tài)變化名稱)形成的.(5)在探究“水

6、沸騰時溫度變化特點”的實驗過程中，發(fā)現(xiàn)把水加熱到沸騰的時間過長，其原因可能是 .(回答出一條即可)5 .小麗同學利用如圖所示的裝置做“探究水沸騰時溫度變化特點”的實驗:(1)實驗時，小麗向燒杯中倒入溫水而不用冷水，這種做法的優(yōu)點 .(2)如圖為小麗同學實驗時測沸水溫度的情形，錯誤之處是 .(3)糾正錯誤后，她觀察到從開始加熱至水沸騰，每隔 1min記錄1次溫度，直到水沸騰后幾分鐘為止，記錄的數(shù)據(jù)如表：時間/min012345678溫度/C889092949698989898分析上表記錄的實驗數(shù)據(jù)，可知水沸騰時的溫度為 C .由此可判斷當?shù)貧鈮?選填“大于”、“小于”、“等于)1個標準大氣壓.(

7、4)實驗中觀察到，沸騰時燒杯中的水產(chǎn)生大量氣泡，這是 (填物態(tài)變化名稱 )現(xiàn)象，此時撤去酒精燈水 (選填“能”、“不能”)繼續(xù)沸騰，水沸騰時的 特點是(選填“吸收”或“放出”)熱量，溫度 (選填“變大”、“變 小”或“不變”).6 .在做“觀察水沸騰”的實驗時，(1)小明同學用的是如圖甲所示裝置，其中錯誤之處是 。(2)圖乙是小紅同學在實驗?zāi)硶r刻觀察到的溫度計的示數(shù)，此時水的溫度是C。(3)小明、小紅兩同學雖然選用的實驗裝置完全相同，但將水加熱到沸騰用的時 間不同，他們繪制的溫度隨時間變化的圖象如圖丙所示。分析圖象可知：水的沸點 是 C；小紅從給水加熱到水沸騰，所用時間較長的原因是 。為了說明

8、水沸騰過程中是否需要吸熱，應(yīng) ,觀察水是否繼續(xù)沸騰。(4)水沸騰時水中氣泡在上升過程中 (選填“由大變小”或“由小變大”) 氣泡內(nèi)放出的 在燒杯內(nèi)壁形成小水珠，觀察圖丁中燒杯內(nèi)壁a、b兩處，可以發(fā)現(xiàn) 處出現(xiàn)的水珠較多，這是因為 。7.在觀察水的沸騰實驗時，小明同學觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況如圖甲、乙所示，則 圖是沸騰時的情景.當水溫升到90c時，他記錄了在加熱過程中溫度隨加熱時間的變化情況，數(shù)據(jù)如下表：時間/min0123456789溫度/ C90929496979899999999(1)請根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)在圖丙中先描點，再用平滑的曲線畫出溫度隨時間變化的 圖象.(2)如果

9、小明同學想要縮短實驗時間，請你給出一條建議是： .(3)由實驗結(jié)果可以得出水沸騰時的特點是： .8.小陽在“觀察水的沸騰的實驗中，繪出了溫度隨時間變化的圖象，如圖1所示.(1)從圖象中可知，水的沸點是 C,低于100C,產(chǎn)生原因可能是 .(2)如圖2所示是兩杯正在加熱的水，杯中溫度計示數(shù)不變的是 .(3)小陽發(fā)現(xiàn)自己組的水比鄰組的先沸騰，提前沸騰的原因可能是： (寫出一種即可 ).(4)她還發(fā)現(xiàn)鄰組測得的沸點比自己的測量結(jié)果低1C,認為是鄰組在實驗中溫度計的玻璃泡碰到了燒杯底造成的，她的想法正確嗎？ (填正確“或 “錯誤”)，理由是 .9.(5)小陽想探究水在沸騰過程中是否要吸熱，接下來她的做

10、法是 .小明用圖甲的裝置，探究水沸騰時溫度變化的特點，實驗數(shù)據(jù)記錄如下。時間/min00.511.522.533.5溫度/ C9092.494.495.696.8989898(1 )分折實驗數(shù)據(jù)可知水在沸騰時溫度的特點是 (2)分析實驗數(shù)據(jù)可知水的沸點為 C,低于100c.產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因 可能是當?shù)卮髿鈮簭?(填“高于”、“低于”或“等于)一個標準大氣壓。(3)圖 (填“乙”或“丙”)能反映水沸騰前產(chǎn)生氣泡的情形。10.小明在做“觀察水的沸騰”實驗時，用到的器材如下：鐵架臺、燒杯、溫度計、秒 表、硬紙板、石棉網(wǎng)等。(1)組裝器材時如何確定鐵圈(石棉網(wǎng))的高度？ 。(2)實驗時用溫度計測出不

11、同時刻水的溫度，并記錄在如表中，其中第 3min時溫度計的示數(shù)如圖甲所示，示數(shù)為 C時間/min01234567溫度/ C80848896989898(3)某時刻觀察到燒杯中出現(xiàn)圖乙所示的現(xiàn)象，表明水 沸騰。(4)請在圖丙方格紙上畫出水的溫度隨時間變化的圖象。(5)小明回家后發(fā)現(xiàn)媽媽正在燉湯，湯沸騰后媽媽將火調(diào)小，湯仍在沸騰。小明 又把火調(diào)得更小，這時雖還在加熱，湯卻不沸騰了你覺得不沸騰的原因是答案和解析1.【答案】B B 99 小于 達到沸點 繼續(xù)吸熱 b減少水的質(zhì)量 c【解析】解：(1)由于要用酒精燈的外焰加熱，所以需先根據(jù)酒精燈固定B的高度；(2)讀取溫度計示數(shù)時，視線與溫度計中的液柱上

12、表面相平，不能仰視或俯視，所以正確的是B;(3)根據(jù)表格中數(shù)據(jù)描點連線作出水沸騰的圖象；(4)由表格中數(shù)據(jù)知，水在沸騰過程中保持99c不變，所以水的沸點是 99C,據(jù)氣壓和沸點的關(guān)系可知，此時的氣壓應(yīng)該是小于標準大氣壓；(5)撤去酒精燈后，水不能吸熱，所以水停止沸騰，這說明水沸騰時需要滿足的條件是：達到沸點；持續(xù)吸熱。(6)當水準備沸騰時氣泡越上越小，這是因為氣泡中的水蒸氣的溫度高于水的溫度，所以水蒸氣不斷液化，故氣泡變小。所以b是水沸騰前的情況；水正在沸騰時，氣泡上升過程中，水不斷汽化，氣泡中的水蒸氣增多，再加上上升時深度減小，壓強減小，所以氣泡體積越來越大。a是沸騰時的情況；(7)實驗中為

13、了減少從開始加熱到沸騰所用的時間，可以采取的措施是減少水的質(zhì)量(提高水的溫度)；。(8)液體的沸點與液體上方的氣壓有關(guān)。改變了液體的質(zhì)量，液體上方的氣壓不變，液體的沸點不變。液體質(zhì)量增加，吸熱升溫變慢，加熱至沸騰所用時間變長。由圖象可知，b、c、d加熱至沸騰所需要的時間均變長，b沸點變高，c沸點不變，d沸點變低，故才符合題意。故答案為：(1)B;(2)B;(3)見上圖；(4)99;小于；(5)達到沸點；繼續(xù)吸熱；(6) b; (7)減少水的質(zhì)量；(8) c。(1)在此實驗中，酒精燈及溫度計的使用都有特殊的規(guī)定：使用酒精燈的外焰加熱，溫度計的玻璃泡要完全浸沒在液體中，但不能碰到容器底；所以要從下

14、向上進行調(diào)節(jié)；(2)讀數(shù)時玻璃泡要繼續(xù)留在被測液體中，視線與溫度計中的液柱上表面相平。(3)根據(jù)表格中數(shù)據(jù)描點連線即可作出水沸騰的圖象；(4)根據(jù)水在沸騰過程中溫度保持不變的特點結(jié)合表格中數(shù)據(jù)得出結(jié)論；氣壓和沸點的關(guān)系是：氣壓越大，沸點越高；氣壓越小，沸點越低；(5)根據(jù)水沸騰的條件進行分析：達到沸點并要繼續(xù)吸熱；(6)掌握水沸騰前和沸騰時的現(xiàn)象區(qū)別：沸騰前氣泡在上升過程中體積逐漸減小；沸騰時氣泡在上升過程中體積逐漸增大；(7)要想縮短水的沸騰時間可從水的質(zhì)量、初溫等多個角度考慮改進；(8)水質(zhì)量增加，沸點不變，加熱至沸騰所用時間變長。水的沸騰實驗是初中熱學中重要的實驗，一般考查水沸騰前后氣泡

15、的變化、沸點、沸點 和氣壓的關(guān)系、沸騰的條件、沸騰的特點、加熱時間比較長的原因、器材、水沸騰的圖 象、溫度計的正確使用和讀數(shù)等等，要注意積累學習經(jīng)驗。2.【答案】(1)溫度計的玻璃泡接觸容器底；讀數(shù)時溫度計的玻璃泡未繼續(xù)留在被測液體中，視線未平視；48;(2)水的質(zhì)量太大；水的初溫太低；(3)甲；水沸騰過程中吸熱，溫度保持不變;101c.【解析】解：(1)從A圖看，溫度計的液泡碰到燒杯的底部了，這樣測量結(jié)果不準確；從B圖看，讀數(shù)時溫度計的玻璃泡未繼續(xù)留在被測液體中，視線未和液面凹處相平；溫度計的分度值為 1C,液面在零刻度以上，因此該溫度計的示數(shù)是40+8=48C;(2)從給水開始加熱到水沸騰

16、需要的時間比較長，根據(jù)Q=cn t知，可能是水的質(zhì)量太大，可能是水的初溫太低，可能是火力不足等等；(3)水沸騰前氣泡在上升過程中體積逐漸變小，沸騰時氣泡在上升過程中體積逐漸變大，故甲圖是水沸騰時情況；沸騰是在液體內(nèi)部和表面同時發(fā)生的一種劇烈的汽化現(xiàn)象；圖F中，BC段表示水在沸騰過程中吸熱，但溫度保持不變；液體沸騰時保持不變的溫度為沸點，此時水的沸點為101c.故答案為：(1)溫度計的玻璃泡接觸容器底； 讀數(shù)時溫度計的玻璃泡未繼續(xù)留在被測液體中， 視線未平視；48; (2)水的質(zhì)量太大；水的初溫太低；(3)甲；水沸騰過程中吸熱，溫度保持不變；101c.(1)度計的示數(shù)在量程的范圍內(nèi)，且分度值為1

17、C,可根據(jù)這兩點讀出此溫度計的示數(shù).還要掌握溫度計的正確使用方法；(2)從給水開始加熱到水沸騰需要的時間比較長，根據(jù)Q=cn t知，可能是水的質(zhì)量太大，可能是水的初溫太低，可能是火力不足等等；(3)水沸騰前氣泡在上升過程中體積逐漸變小，沸騰時氣泡在上升過程中體積逐漸變大，沸騰是在液體內(nèi)部和表面同時發(fā)生的一種劇烈的汽化現(xiàn)象； 液體沸騰時，吸熱溫度不變.本題考查了溫度計的正確使用和讀數(shù)，縮短實驗時間的方法以及水沸騰前和沸騰時的現(xiàn)象，考查的都是基礎(chǔ)知識，難度不大.3.【答案】外焰；提高水的初溫；減少水量；97;不變；質(zhì)量；溫度高水蒸氣不易發(fā)生液化；D【解析】解：(1)酒精燈外焰的溫度最高，所以加熱時

18、應(yīng)使用酒精燈的外焰；(2)水沸騰時，不斷吸收熱量，溫度保持不變，這個不變的溫度是水的沸點；圖中 氣泡在上升過程中體積逐漸減小，所以是沸騰前的現(xiàn)象； 中氣泡在上升過程中體積逐漸變大，所以是沸騰時的現(xiàn)象；(3)要縮短實驗時間，可以減少水量、給燒杯蓋上蓋子，提高水的初始溫度等都可以 加快水的沸騰時間，從而達到節(jié)約能源的目的；(4)分析圖象可知：水的沸點是 97C;水的沸點與氣壓有關(guān)，與火力大小無關(guān)，繼續(xù) 用猛火加熱，水的沸點會不變；讀圖丙可以看出，在同樣加熱的情況下，c的升溫較慢， 其原因應(yīng)該是c水的質(zhì)量多于b的緣故.(5) “白氣”是由于水蒸氣液化形成的小水珠，而靠近壺嘴處溫度較高，水蒸氣不容 易

19、發(fā)生液化.(6)在實驗中，只要操作正確，數(shù)據(jù)便是真實的；幾個組數(shù)據(jù)的不同，是因為在測量過程中存在誤差的原因，還有水的沸點還受其上方氣壓的影響，故選 D.故答案為：(1)外焰；(2)；(3)提高水的初溫；減少水量；(4) 97;不變；質(zhì)量；(5)溫度高水蒸氣不易發(fā)生液化；(6) D.(1)酒精燈的火焰分為外焰、內(nèi)焰和焰心及外焰的溫度最高；(2)液體沸騰時，不斷吸收熱量，溫度保持不變，這個不變的溫度是液體的沸點.根 據(jù)水沸騰前和沸騰時的現(xiàn)象區(qū)別：沸騰前氣泡在上升過程中體積逐漸減??；沸騰時氣泡在上升過程中體積逐漸增大；（ 3）要節(jié)約能源適當縮短實驗時間，即盡量快使燒杯中的水達到沸騰，可以采取多種措施

20、，比如減少水量、給燒杯蓋上蓋子，提高水的初始溫度等等；（ 4）液體沸騰時的溫度叫沸點，液體在沸騰時吸收熱量，溫度保持不變；在裝置相同的情況下，水的質(zhì)量越大，升溫會越慢；（ 5）首先搞清楚“白氣”是小水珠，是由于水蒸氣液化形成的，再考慮周圍溫度對水蒸氣液化的影響；（ 6）要解決此題，需要在實驗測量過程中，由于實驗數(shù)據(jù)和實驗者的原因，都會造成讀數(shù)上的誤差同時在觀察水的沸騰實驗中，由于燒杯上方加蓋與否或蓋子是否嚴密也會造成沸點的不同在做“觀察水沸騰”的實驗時， 應(yīng)能正確分析實驗條件對其結(jié)果的影響，同時要學會分析溫度隨時間變化的圖象4. 【答案】秒表；冰的比熱容比水的比熱容?。?8；低于；液化；水太多

21、【解析】解：（1）由于晶體熔化和水沸騰這兩個實驗，都需要對冰和水進行加熱，所以，除需要用溫度計測量溫度的變化外，還需要用秒表來記錄時間（ 2） 由圖象可以看出，升高相同的溫度，冰比水用的時間短，所以冰比水吸熱升溫快，原因是冰的比熱容比水的比熱容?。?3）由圖3 可知，溫度計的分度值為1 ，此時溫度計的示數(shù)即水的沸點是98，小于 100，說明此實驗室的大氣低于標準大氣壓（ 4）白氣是高溫水蒸氣遇冷形成的小水珠，是液化現(xiàn)象（ 5）水加熱時間過長可能是水的初溫太低，也可能是水量太多，也可能是酒精燈火焰太小等故答案為：（ 1 ） 秒表； （ 2） 冰的比熱容比水的比熱容??；（ 3） 98； 低于； （

22、 4） 液化（ 5）水太多（1）冰熔化和水沸騰實驗需要不斷吸熱，實驗過程中，需要用溫度計測量溫度，還需要用秒表來記錄時間；（ 2）升溫快慢與物質(zhì)不同狀態(tài)下的比熱容有關(guān)；（ 3）根據(jù)溫度計的分度值和液柱的位置讀數(shù)示數(shù)；液體沸點與氣壓有關(guān)，隨氣壓的升高而升高，隨氣壓的降低而降低，在標準大氣壓下水的沸點是100；（ 4）白氣是水蒸氣液化成的小水滴；（ 5）加熱時間過長可以從以下幾個方面考慮：水的初溫、水量多少、火焰大小等本題考查了冰熔化和水沸騰實驗中器材的作用、沸點與氣壓的關(guān)系的判斷，溫度計的正確使用和讀數(shù)、“白氣”的成因、加熱時間長的原因等，涉及的知識點比較全面，綜合性強，要學會觀察圖象，分析實驗

23、，總結(jié)規(guī)律5. 【答案】（ 1 ）減少加熱時間；（ 2）溫度計的玻璃泡碰到燒杯底；（ 3） 98；小于；（ 4）汽化；不能；吸收；不變【解析】解：（1）在實驗中，向燒杯內(nèi)倒入熱水，這種做法的優(yōu)點是熱水溫度較高，可以減少實驗時間；（ 2）在使用時，溫度計的玻璃泡不能碰到容器壁或容器底從圖上看，溫度計的玻璃泡碰到了燒杯的底部；（ 3）由表格中數(shù)據(jù)知，從5 到 8 分鐘，水的溫度保持98不變，所以可以看出水的沸點是98 此時的沸點低于水標準大氣壓下的沸點，所以當時氣壓低于標準大氣壓（ 4）實驗中觀察到，沸騰時燒杯中的水產(chǎn)生大量氣泡，是液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，這是汽化現(xiàn)象，此時撤去酒精燈水不能繼續(xù)沸騰，水沸騰時

24、的特點是吸收熱量，溫度不變故答案為：（1 ）減少加熱時間；（2）溫度計的玻璃泡碰到燒杯底；（3） 98；小于；(4)汽化；不能；吸收；不變.(1)掌握影響加熱時間的因素：水的多少、水的初溫及是否加蓋等；(2)要掌握溫度計的使用規(guī)則，使用時溫度計的玻璃泡不能碰到容器壁和容器底；(3)要掌握沸點的概念，水在沸騰過程中溫度保持不變，水沸騰時的溫度就是水的沸 點.水的沸點與氣壓有關(guān)，氣壓越高沸點越高.知道標準大氣壓下的溫度為100c.(4)沸騰是發(fā)生在液體內(nèi)部和表面劇烈的汽化現(xiàn)象；物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程是液化；水沸騰時不變的溫度為沸點，沸騰過程中不斷吸熱但溫度保持不變.本題考查水的沸騰實驗， 這類題

25、目要求掌握實驗注意事項，充分利用曲線表格中的信息，結(jié)合所學過的知識分析實驗現(xiàn)象.6.【答案】(1)溫度計的玻璃泡碰到容器底；(2) 92;(3) 99;小紅燒杯中水的初溫較低；撤去酒精燈；(4) 由小變大；水蒸氣；a； a處的位置較高，溫度較低【解析】解：(1)溫度計接觸到容器底，溫度計的示數(shù)大于水的溫度。(2)由圖乙可知，溫度計的分度值為1C,示數(shù)是92Co(3)由圖象知，水沸騰時，不斷吸收熱量，溫度保持99c不變，即水的沸點是 99Co由圖象知，小明水的初溫為 96 C；小紅小組水的初溫為 93 C,所以小紅小組的初溫較 低。為了說明水沸騰過程中需要吸熱，可以撤去酒精燈，觀察水能否繼續(xù)沸騰

26、即可得出結(jié)論。(4)水沸騰時水中氣泡在上升過程中體積不斷變大，最后升到水面時裂開，氣泡內(nèi)放出的水蒸氣在燒杯內(nèi)壁形成小水珠。觀察圖中燒杯內(nèi)壁a、b兩處，由于a處的位置較高，溫度較低，水蒸氣易于液化，所以a處出現(xiàn)的水珠多一些；故答案為：(1)溫度計的玻璃泡碰到容器底；92; (2) 99;小紅燒杯中水的初溫較低；撤去酒精燈；(3)由小變大；水蒸氣；a; a處的位置較高，溫度較低。(1)從溫度計的正確使用上進行分析。(2)溫度計的讀數(shù)：確定分度值，再進行讀數(shù)。(3)根據(jù)液體沸騰的特點找到沸點：液體沸騰時不斷吸收熱量，溫度保持不變，這個不變的溫度是液體的沸點。 從給水開始加熱到水沸騰需要的時間長短不同

27、，根據(jù)Q=crt知，可能是水的質(zhì)量不同，可能是水的初溫不同。為了說明水沸騰過程中需要吸熱，可以撤去酒精燈，觀察水能否繼續(xù)沸騰即可得出結(jié)論。(4)水沸騰時，整個容器內(nèi)水溫相同，氣泡上升過程中，不斷有水變?yōu)樗魵膺M入氣泡，氣泡越來越大。物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)稱為液化，液化的方式有兩種，即降低溫度和 壓縮體積。實驗時，分析實驗故障排除故障是實驗題常見的題型，所以實驗時不要僅僅注意實驗結(jié)論，更要注重實驗過程中故障、故障原因、故障排除等環(huán)節(jié)。還要對實驗出現(xiàn)的不同現(xiàn) 象進行分析。7.【答案】甲；用溫水；吸收熱量，溫度不變【解析】解：甲圖氣泡在上升過程中，體積逐漸增大，所以是沸騰時的現(xiàn)象；乙圖氣泡在上升過 程中

28、體積逐漸減小，所以是沸騰前得現(xiàn)象.(1)根據(jù)表格中數(shù)據(jù)描點，并用平滑的曲線連接起來，如下圖.旦*J 4*1k.丙(2)要縮短加熱所用的時間，可以適量減少水量、提高水的初溫或加蓋減少熱量的散 失.(3)從表格中數(shù)據(jù)及沸騰圖象可以看出，水在沸騰過程中雖不斷吸熱，但溫度保持不 變.故答案為：甲；(1)見上圖；(2)用溫水(或給燒杯加一個蓋子等)；(3)吸收熱量，溫度不變.掌握水沸騰前和沸騰時的現(xiàn)象區(qū)別：沸騰前氣泡在上升過程中體積逐漸減?。环序v時氣泡在上升過程中體積逐漸增大.(1)在作圖象時，要先描點，后將各點用平滑的曲線連接起來；(2)要知道加熱用的時間與哪些因素有關(guān).水的多少、是否加蓋、水的初溫等

29、；(3)掌握水沸騰時的特點，知道水沸騰過程中吸熱但溫度保持不變.此題是探究水的沸騰實驗，主要考查了水沸騰時和沸騰前的現(xiàn)象區(qū)別，同時考查了沸騰時的特點、實驗應(yīng)注意的事項及沸騰圖象的畫法.8.【答案】98;外界大氣壓低于一個標準大氣壓；甲；水的質(zhì)量比較??；錯誤；燒杯底 由于直接受熱，所以溫度會很高；應(yīng)停止加熱，觀察水是否能夠繼續(xù)沸騰【解析】解：(1)圖中BC段所對應(yīng)的溫度就是水的沸點，為 98C；由于水的沸點會隨氣壓的 變化而變化，所以水的沸點會降低低于 100C,可能是外界大氣壓低于一個標準大氣壓 引起的.(2)液體沸騰時，會產(chǎn)生大量的氣泡，氣泡上升變大.由圖可知，甲圖杯子中的水正在沸騰，則甲圖

30、杯中溫度計示數(shù)不變；(3)造成水先沸騰的原因可能有水的質(zhì)量少、水的初溫高、加了蓋子熱量散失少等；(4)燒杯底由于直接受熱，所以溫度會很高.鄰組的溫度比小陽的測量結(jié)果低，所以不是因為溫度計的玻璃泡碰到容器底；(5)水沸騰后，若撤去加熱源，則水不再吸收熱量，也就不能維持沸騰狀態(tài)，所以應(yīng) 停止加熱，觀察水是否能夠繼續(xù)沸騰.故答案為：(1) 98C；外界大氣壓低于一個標準大氣壓；(2)甲圖；(3)水的質(zhì)量比較小；(4)錯誤；燒杯底由于直接受熱，所以溫度會很高；( 5)應(yīng)停止加熱，觀察 水是否能夠繼續(xù)沸騰.(1)水的沸點溫度可從圖象中讀出，即繼續(xù)加熱，溫度不再升高的那一段的溫度；水 的沸點會隨氣壓的變化而變化.(2)液體沸騰時的溫度保持不變，根據(jù)圖中的現(xiàn)象判斷出哪個杯子中的水正在沸騰；(3)水先沸騰的原因可能有多個，根據(jù)可能性寫出即可；(4)在測量水的溫度時，溫度計的玻璃泡不能碰到容器底或容器壁.