李鳳遐老師培訓(xùn)心得

1、李鳳遐老師培訓(xùn)心得永遠(yuǎn)的十八歲一聽李鳳遐老師的報告有感2017年5月27日我有幸聆聽了來自江蘇省首屆十佳師德模范和江蘇省五一勞動獎?wù)芦@得者李鳳遐老師教師之愛與師生幸福的精彩講座。李老師幽默風(fēng)趣的語言，鮮明超前的觀點讓我的思想有了提升，我覺得這是一次心靈滌蕩之旅。李老師講座以歌曲幸福在哪里（教師版）開篇，歡快輕松的旋律，美妙動聽的歌聲，自創(chuàng)改編的歌詞吸引了在場的所有人，會場不由得響起了熱烈的掌聲。李老師用她的才華激起了我們的興趣，凝聚了我們的注意力。講座中，她 結(jié)合自己的工作經(jīng)歷，深刻、全面地闡釋了師德的深刻內(nèi)涵，從教育韌度當(dāng)一輩子老師，當(dāng)一輩子班主任；教育溫度用“非常6+1”的師愛感動學(xué)生；教

2、育高度在愛與被愛之間收獲幸福和快樂三個方面暢談了個人教育選擇、教育方法和教育收獲，講述了當(dāng)班主任的收獲和幸福。她強調(diào)把班主任工作看 做是她人生的權(quán)利和榮耀，堅信“選我所愛，愛我所選”，她播放了自己擔(dān)任班主任期間認(rèn)真教 學(xué)，仔細(xì)批 改作業(yè)的視頻，誦讀了學(xué)生寫給她的電子郵件，講座處處流露著她對每 一名學(xué)生無微不至的關(guān)懷和作為一名班主任老師的職業(yè)幸福感。李老師 睿智、率真而風(fēng)趣的談吐，精彩的案例講解，淵博的學(xué)識魅力極富感染 力，會場不時爆發(fā)出陣陣熱烈的掌聲。她的感染力，她的激情深深地打 動了我，也打動了在場的所有人。從老師們情不自禁的掌聲里，就充分 地體現(xiàn)出來了。一、熱愛一 _當(dāng)一輩子老師、當(dāng)一輩子

3、班主任對于一個年過半百的退休老教師，能在講臺上由衷地說：“當(dāng)一輩子老師，一輩子班主任是我的追求，也是我 的最愛！ ”的時候，真的是讓我慚愧不已?！盁釔邸边@個詞，并不陌生，參加工作以來我很少有這種感覺，也無法表達(dá)它 的內(nèi)涵。但 是現(xiàn)在，我能很好的詮釋她了，在李老師的身上，我讀到了 “熱愛” 的深刻含義。她讓我懂得既然選擇了教師這份職業(yè)，選擇了為人師表， 那么就該熱愛這份工作，讓自己做好“靈魂的工程師”，讓自己立志做 最好的老師，做最優(yōu)秀的班主任。我要把此種心志當(dāng)做我一生的追求、 一生的最愛！作為一名小學(xué)四年級的語文老師兼班主任，我深知自己 肩上的擔(dān)子有多重。我對這些自控能力弱、貪玩調(diào)皮的孩子有時

4、會覺得 無可奈何。但是我深知是絕對不能隨便應(yīng)付和加以強行管制的。他們雖 小，但是自尊心也很強，不能因為 他們小就厲言厲行、強行指正，點不加以引導(dǎo)，長此以往，就可能使這個孩子的世界錯過最佳的時刻， 會走向麻木、遲鈍、無知和蒙昧。此時的我身為孩子們的老師，那我就 要耐心的用自己的“愛”去引導(dǎo)每一個孩子，使得他們幼小的心 靈之中會覺得學(xué)校是個充滿愛和快樂的地方，繼而產(chǎn)生自信心，對學(xué)習(xí)就會產(chǎn)生無盡的興趣和激情，更為以后更好的學(xué)習(xí)打下了堅 實的基礎(chǔ)。李老師的話更我明白了 “因為有追求，所以要執(zhí)著！因為 有熱愛，所以會快樂！”二、會愛-“非常6+1 ”的教育智慧講座中，我們很少聽到李老師說一些高深的教育管

5、理理論， 更多的是和我們一起品讀他的學(xué)生的來信和文章，而在這些書信和文章 的字里行間，我們讀懂的是李老師“非常6+1 ”的教育智慧。（一）平等的愛是一種教育情懷陶行知說：“我們必須會變成小孩，才配做小孩子的先生?！蔽覀円降鹊膼蹖W(xué)生，先要有童心，要用愛和尊重引領(lǐng)學(xué)生。李老師說我 們做老師要經(jīng)常思考兩個問題: 如我是個孩子；2、假如這是我的孩子。（二）尊重的愛是一種教育力量尊重學(xué)生首先要讓每個學(xué)生都能感受到老師對他的關(guān)注。李老師談到她的經(jīng)驗時說她的班級沒有差生，只有需再加把勁的學(xué) 生。她尊重班級的每一個學(xué)生。她為了顧及不愛回答問題的學(xué)生，讓學(xué) 生“會時舉左手，不會時舉右手”她為了顧及所有家長、學(xué)

6、生的感受，決定開無關(guān)成績、別開 生面的家長 會；她為了幫助那些看似“一無是處”的學(xué)生樹 立自信，甚至把“長得帥氣”作為他的閃光點來欣賞學(xué)生。她時時事事注意用自己的行為尊重學(xué)生，讓每一個學(xué)生都感受到了老師對自己的關(guān)注。（三）理解的愛是一種教育溫暖老師理解了學(xué)生，就會體諒學(xué)生的苦衷，老師理解孩子的內(nèi)心世界，就會被孩子從心底接受。（四）寬容的愛是一種教育魅力寬容是一種美德，是一種精神。具有寬容之心的老師也 必定能得到學(xué)生的愛戴與尊重。李老師的字典里，沒有訓(xùn)斥，更多的是寬容。對于這一點，李老師強調(diào)不能以寬容學(xué)生來 否定嚴(yán)格要 求的做法，只是換一種教育心態(tài)和方式。（五）信任的愛是一種教育激勵每個成功的人

7、的經(jīng)驗中，都一定具有最初的信任，鼓勵 所給予他 的溫暖和力量，讓他受用一生。在我的班里，沒有 差生，只有需要加把 勁的學(xué)生。（六）自律的愛是一種教育影響作為班主任教師，人格是最高學(xué)位，師德是最美樂章。人格、是的，不只是一個空泛的道德說教，而是有充實內(nèi)涵 的、鮮活生動的榜 樣。當(dāng)老師，最好的管理是示范?！?1” ： 一流的課堂教學(xué)是一種教育啟迪做一名讓學(xué)生喜歡的老師，能給予他們啟迪的好老師。經(jīng)常反思 自己，心中始終有學(xué)生。三、被愛-在愛與被愛之間收獲幸福與快樂育高度的完美詮釋。我從李老師那從容、燦爛的笑容中感受到了她在艱 辛付出后收獲的無比幸福與快樂，李老師也說她當(dāng)教師收獲了一份快樂、舒心、幸福、平安、終身都擁有的健康。我認(rèn) 為她就是一個教育明星，值得我們每一個教師去崇拜。我很幸運自己是 一位老師，而且是班主任，在今后的日子里，我也要享受這個職業(yè)，去 贏得學(xué)生的信任與愛戴！ 一個永遠(yuǎn)是“十八歲”的李老師