九年級化學(xué)知識點總結(jié)：我們周圍的空氣

1、.九年級化學(xué)知識點總結(jié)：我們周圍的空氣九年級化學(xué)知識點總結(jié)：我們周圍的空氣1、第一個對空氣組成進展探究的化學(xué)家：拉瓦錫第一個用天平進展定量分析。2、空氣的成分和組成1空氣中氧氣含量的測定a、可燃物要求：足量且產(chǎn)物是固體：選擇紅磷b、裝置要求：氣密性良好c、現(xiàn)象：有大量白煙產(chǎn)生，廣口瓶內(nèi)液面上升約1/5體積d、結(jié)論：空氣是混合物; O2約占1/5，可支持燃燒;N2約占4/5，不支持燃燒，也不能燃燒，難溶于水e、探究：液面上升小于1/5原因：裝置漏氣，紅磷量缺乏，未冷卻完全能否用鐵、鋁代替紅磷?不能原因：鐵、鋁不能在空氣中燃燒能否用碳、硫代替紅磷?不能原因：產(chǎn)物是氣體，不能產(chǎn)生壓強差2空氣的污染及

2、防治：對空氣造成污染的主要是有害氣體CO、SO2、氮的氧化物和煙塵等。目前計入空氣污染指數(shù)的工程為CO、SO2、NO2、O3和可吸入顆粒物等。3空氣污染的危害、保護：危害：嚴重損害人體安康，影響作物生長，破壞生態(tài)平衡。全球氣候變暖，臭氧層破壞和酸雨等保護：加強大氣質(zhì)量監(jiān)測，改善環(huán)境狀況，使用清潔能源，工廠的廢氣經(jīng)處理過后才能排放，積極植樹、造林、種草等4目前環(huán)境污染問題：臭氧層破壞氟里昂、氮的氧化物等 溫室效應(yīng)CO2、CH4等酸雨NO2、SO2等 白色污染塑料垃圾等3、氧氣1氧氣的化學(xué)性質(zhì)：特有的性質(zhì)：支持燃燒，供給呼吸2氧氣與以下物質(zhì)反響現(xiàn)象*鐵、鋁燃燒要在集氣瓶底部放少量水或細砂的目的：防

3、止濺落的高溫熔化物炸裂瓶底*鐵、鋁在空氣中不可燃燒。3氧氣的制備：4氣體制取與搜集裝置的選擇發(fā)生裝置：固固加熱型、固液不加熱型 搜集裝置：根據(jù)物質(zhì)的密度、溶解性5制取氧氣的操作步驟和注意點以高錳酸鉀制取氧氣并用排水法搜集為例a、步驟：查裝定點收移熄b、注意點試管口略向下傾斜：防止冷凝水倒流引起試管破裂藥品平鋪在試管的底部：均勻受熱鐵夾夾在離管口約1/3處導(dǎo)管應(yīng)稍露出橡皮塞：便于氣體排出試管口應(yīng)放一團棉花：防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管排水法搜集時，待氣泡均勻連續(xù)冒出時再搜集剛開場排出的是試管中的空氣實驗完畢時，先移導(dǎo)管再熄滅酒精燈：防止水倒吸引起試管破裂用排空氣法搜集氣體時，導(dǎo)管伸到集氣瓶底部6氧氣的驗滿：用帶火星的木條放在集氣瓶口檢驗：用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)4、催化劑觸媒：在化學(xué)反響中能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反響速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反響前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)。一變兩不變催化劑在化學(xué)反響中所起的作用叫催化作用。5、常見氣體的用處：氮氣：惰性保護氣化性不活潑、重要原料硝酸、化肥、液氮冷凍稀有氣體He、Ne、Ar、Kr、Xe等的總稱：保護氣、電光源通電發(fā)不同顏色的光、激光技術(shù)6、常見氣體的檢驗方法氧氣：帶火星的木條二氧化碳：澄清的石灰水氫氣：將氣體點燃，用干冷的