導(dǎo)師帶徒活動(dòng)總結(jié)三篇

1、導(dǎo)師帶徒活動(dòng)總結(jié)三篇導(dǎo)師帶徒活動(dòng)總結(jié)三篇總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況， 包括取得的成績、 存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料， 通過它可以全面地、 系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況， 讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。 總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？以下是我整理的導(dǎo)師帶徒活動(dòng)總結(jié)3 篇， 歡迎大家閱讀。導(dǎo)師帶徒活動(dòng)總結(jié)篇1九月以來，在公司和項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，團(tuán)委對新來的同志實(shí)行“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)， 全面提高學(xué)徒綜合素質(zhì)， 更好地勝任本職工作。九月至現(xiàn)在， 我在工程經(jīng)濟(jì)部工作， 導(dǎo)師是總經(jīng)濟(jì)師滕波老師， 在他的精心安排和教導(dǎo)下， 本人在自己的崗位上克盡職守，兢

2、兢業(yè)業(yè)，時(shí)時(shí)處處以領(lǐng)導(dǎo)和老同志為榜樣， 不會(huì)的就學(xué)， 不懂的就問， 始終保持了謙虛謹(jǐn)慎勤奮好學(xué)的積極態(tài)度，多聽師傅的教誨，在師傅的“傳、幫、帶”下，迅速茁壯成長，綜合能力顯著提高。 各項(xiàng)具體工作按計(jì)劃推進(jìn)， 各項(xiàng)臨時(shí)交辦的工作基本完成， 為工程經(jīng)濟(jì)部總體工作計(jì)劃的順利完成發(fā)揮了一定的作用?，F(xiàn)將個(gè)人導(dǎo)師帶徒活動(dòng)的工作、學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下，請各位領(lǐng)導(dǎo)和導(dǎo)師指正。一、學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容：思想道德方面：學(xué)習(xí)正確的價(jià)值觀、事業(yè)觀，增加對企業(yè)的忠誠度；工作能力方面：系統(tǒng)學(xué)習(xí)了解項(xiàng)目設(shè)備管理工作流程；學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的設(shè)備管理知識(shí)。 學(xué)習(xí)設(shè)備日常維護(hù)技巧， 學(xué)習(xí)各種故障的處理。 深入學(xué)習(xí)設(shè)備管理的數(shù)理統(tǒng)計(jì)與分析能獨(dú)立進(jìn)行

3、獨(dú)立進(jìn)行數(shù)理統(tǒng)計(jì)、分析與計(jì)劃編制。二、主要工作：編寫完善機(jī)械設(shè)備管理制度；各種設(shè)備臺(tái)賬及報(bào)表；日常機(jī)械設(shè)備的 '維護(hù)管理和故障處理；設(shè)備管理的數(shù)理統(tǒng)計(jì)分析與計(jì)劃編制。三、主要收獲：1、 綜合素質(zhì)得到明顯提高。 我不僅從書本上汲取養(yǎng)分， 還謙虛地向周圍理論水平高、 業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的同志學(xué)習(xí)， 努力豐富自己、充實(shí)自己、提高自己。通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高了政治水平和駕馭實(shí)際工作的能力， 目前基本能獨(dú)立完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的綜合事務(wù)工作。 （ 個(gè)人總結(jié) ） 我更加明確了工程經(jīng)濟(jì)部設(shè)備管理員應(yīng)該具備的素質(zhì)2、 肯鉆研、 敢創(chuàng)新， 實(shí)現(xiàn)專業(yè)知識(shí)等工作能力的全面提升?！白鳛橐幻娏?xí)生， 雖然先在基層崗位上鍛煉， 自

4、己卻不能定格在普通崗位的標(biāo)準(zhǔn)上， 要永遠(yuǎn)向前看。 ”這是導(dǎo)師經(jīng)常給我說的話。日常工作中，導(dǎo)師注意引導(dǎo)我觀察生產(chǎn)中的每一個(gè)細(xì)節(jié)， 注重在觀察中發(fā)現(xiàn)規(guī)律， 定期做總結(jié)， 把所學(xué)的知識(shí)和生產(chǎn)聯(lián)系起來，通過觀察、總結(jié)、發(fā)現(xiàn)規(guī)律，不僅能學(xué)到許多書本上沒有的東西，更有利于拓寬思路、豐富視野。 完成從普通技能人員到專業(yè)型技術(shù)人員的轉(zhuǎn)變。每一個(gè)成就都來源于從工作第一天開始學(xué)習(xí)到的“肯鉆研、敢創(chuàng)新”的精神。 在這些工作的實(shí)踐中， 在每一個(gè)節(jié)點(diǎn)工程勝利完成后， 在滿心成就感的同時(shí)我都會(huì)感慨到， 沒有“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)， 沒有公司和項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和培育， 自己不能有如此快的成長。在今后的工作中有的是挑戰(zhàn)，而導(dǎo)師傳授

5、于我的“愛學(xué)習(xí)、肯專研、敢創(chuàng)新，大膽實(shí)踐”的精神我將受用一生3、 主動(dòng)服務(wù)的意識(shí)明顯加強(qiáng)。 工程經(jīng)濟(jì)部設(shè)備管理工作千頭萬緒， 錯(cuò)綜復(fù)雜， 這就要求設(shè)備管理人員具有豐富的知識(shí)結(jié)構(gòu)和較高的知識(shí)水平，對各種設(shè)備技術(shù)性能， 日常維護(hù)知識(shí)， 設(shè)備管理中數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、 數(shù)據(jù)分析等都需要有較深層次的掌握， 這樣才能牢牢把握工作的主動(dòng)權(quán)， 才能把日常工作做好。 如果能快速適應(yīng)新的形勢和發(fā)展要求， 深刻理解相關(guān)會(huì)議精神和領(lǐng)導(dǎo)指示， 做 好充分準(zhǔn)備， 象戰(zhàn)士一樣時(shí)刻準(zhǔn)備投入戰(zhàn)斗， 我相信一定能牢牢把握工作的主動(dòng)權(quán)。 由于導(dǎo)師一直堅(jiān)持灌輸主動(dòng)工作的思想， 在實(shí)際工作中不斷提醒我注重基本功和動(dòng)手能力的訓(xùn)練， 甚至連從簡單

6、的寫臺(tái)賬， 到復(fù)雜的陳本分析都進(jìn)行手把手的指導(dǎo)， 使得我從最初的不會(huì)干、不敢干，到現(xiàn)在主動(dòng)干、搶著干。四、存在的不足本職工作還不夠認(rèn)真負(fù)責(zé)，崗位意識(shí)和責(zé)任意識(shí)還有待進(jìn)一步提高，以后需在工作中要體現(xiàn)個(gè)“勤”字。導(dǎo)師帶徒活動(dòng)總結(jié)篇2短短一年時(shí)間的師帶徒活動(dòng)結(jié)束了，我很榮幸能夠成為其中的一員。作為剛從學(xué)校畢業(yè)來到企業(yè)的青年職工，我們渴望有好的環(huán)境鍛煉成長， 渴望有機(jī)會(huì)能夠施展才華、 貢獻(xiàn)自己的聰明才智。我迫切需要在師傅的指導(dǎo)下， 找準(zhǔn)人生坐標(biāo)， 確定前進(jìn)方向， 把書本知識(shí)與實(shí)際工作有機(jī)融合，有效地發(fā)揮內(nèi)在的動(dòng)力和潛能，使自己的技能素質(zhì)得到迅速提升。而“師帶徒”活動(dòng)則是企業(yè)保持持續(xù)發(fā)展而確立的一項(xiàng)旨在

7、發(fā)現(xiàn)青年人才、鍛煉青年人才、培養(yǎng)青年人才、造就青年人才的青年人才工程。所以，開展“師帶徒”活動(dòng)， 是加快青年職工 全面發(fā)展，促進(jìn)青年職工快速健康成才的重要手段和有效途徑。師傅帶徒弟是傳授技能、手藝最直接、最有效的方法，也是尊重人才、培養(yǎng)人才的具體體現(xiàn)。 通過師帶徒活動(dòng)， 既能使老師傅們所擁有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)?zāi)芎芎玫膫飨聛恚?又能促進(jìn)員工之間的凝聚力 ; 既能節(jié)約培訓(xùn)成本， 又能有助于創(chuàng)新; 既能避免一般培訓(xùn)帶來的“工學(xué)矛盾”， 又能彌補(bǔ)一般培訓(xùn)脫離實(shí)踐的不足。 同時(shí)， 通過我們與師傅的交流合作， 能夠從最大程度上鼓勵(lì)我們在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中磨練， 用師帶徒這種手把手、 面對面的方法來把我們培養(yǎng)成

8、操作技術(shù)人才。總之，通過這次師帶徒活動(dòng)，讓我感受到了企業(yè)各級領(lǐng)導(dǎo)對我們青年人的關(guān)心和期望， 在此， 我要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)我們搭建了這樣一個(gè)學(xué)習(xí)平臺(tái)， 同時(shí)， 我也要感謝師傅們對我們的精心指導(dǎo)，在以后的工作中， 我將繼續(xù)加強(qiáng)自身技術(shù)的學(xué)習(xí)， 絕不辜負(fù)師傅們對我們的教誨，也絕不辜負(fù)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)對我們的關(guān)心和期望。導(dǎo)師帶徒活動(dòng)總結(jié)篇3“授之以魚”不如“授之以漁” xx 項(xiàng)目部“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)總結(jié)光陰似箭， 日月如梳， 在不知不覺中一年的時(shí)間即將過去，短短的一年的“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)已接近尾聲。以師帶徒是中華民族的傳統(tǒng)美德?！皩?dǎo)師帶徒”活動(dòng)是組織職業(yè)道德優(yōu)良、業(yè)務(wù)技能過硬和工作經(jīng)驗(yàn)豐富的工程技術(shù)人員、專業(yè)管理人員

9、、技術(shù)工人等，在工作崗位上以導(dǎo)師的身份，通過“傳、幫、帶”的方式，對青年員工進(jìn)行定期目標(biāo)化培養(yǎng)，使其盡快成長為技術(shù)熟練、 作風(fēng)過硬的青年崗位能手的一項(xiàng)崗位實(shí)踐活動(dòng)。“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)本著“服務(wù)企業(yè)發(fā)展、服務(wù)青年成才”的宗旨，堅(jiān)持“干什么、學(xué)什么，缺什么，補(bǔ)什么”的原則，堅(jiān)持傳授技藝、傳授經(jīng)驗(yàn)與思想教育、作風(fēng)教育并重的原則。 （ 工作總結(jié) ） 活動(dòng)不僅僅是“一師一徒”的簡單形式，更應(yīng)該是一種“一幫師傅帶一幫徒弟”的方式，要求師傅不僅應(yīng)教授業(yè)務(wù)技能， 更應(yīng)該傳授做人處事的方式方法， 使年輕工程管理人員在熟悉規(guī)章制度和待人處事禮節(jié)的同時(shí)， 盡快適應(yīng)工作節(jié)奏， 勝任工作狀態(tài)。開展“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)，要緊緊

10、圍繞企業(yè)改革發(fā)展，青年員工是企業(yè)未來發(fā)展的生力軍， 是企業(yè)的希望。 加快青年技能人才培養(yǎng)， 促使青年員工立足崗位成才， 使廣大青年員工更好更快地掌握本崗位所需的理論知識(shí)和實(shí)際操作技能，提高綜合素質(zhì)，以適應(yīng)公司安全文明施工生產(chǎn)、 經(jīng)營管理工作要求， 增強(qiáng)企業(yè)發(fā)展后勁。公司在全公司范圍內(nèi)大力開展了“師帶徒”活動(dòng)。在活動(dòng)中將青年員工的思想教育和技能培訓(xùn)結(jié)合起來， 以期使青年員工的主人翁意識(shí)、職業(yè)道德意識(shí)和實(shí)際操作技能水平都有同步大幅 度提高，使青年員工的教育培訓(xùn)工作經(jīng)?；?、具體化、制度化。作為青年員工，他們有理想有激情有闖勁，但他們?nèi)狈?jīng) 驗(yàn)，還存在很多不足， 他們的施工理念還有待更新、 業(yè)務(wù)水平還

11、 有待提高，實(shí)際經(jīng)驗(yàn)有待豐富、業(yè)務(wù)知識(shí)有待拓寬， 他們迫切需要師傅的指導(dǎo)和幫助， 需要在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)， 希望通過師傅的 傳、幫、帶，少走彎路，更快發(fā)展，能更快的提升工作水平、技 術(shù)能力，快速成長，體驗(yàn)成功，進(jìn)而促進(jìn)項(xiàng)目的人才成長。“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)目的性強(qiáng)，針對性強(qiáng)，操作性強(qiáng)。從一 開始就受到部領(lǐng)導(dǎo)和同志們的高度重視和認(rèn)真對待。確立師徒對子，并詳細(xì)確定所培養(yǎng)徒弟要求達(dá)到的目標(biāo)、培養(yǎng)內(nèi)容和具體措施等。大部分給徒弟定的目標(biāo)都比較高，師傅們感受到肩上多了一份責(zé)任，徒弟感受到了沉重的壓力，但更多的是動(dòng)力和信心。 許多師傅都能毫無保留地把自己的工作經(jīng)驗(yàn)傳授給所帶的徒弟， 注重言傳身教，以自己的人格魅力教育和引導(dǎo)徒弟做人做事。“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)開展以來，徒弟在各自師傅的