七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期中調(diào)研考試題(含答案)

1、.七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期中調(diào)研考試題含答案以下是查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)為您推薦的七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期中調(diào)研考試題含答案，希望本篇文章對(duì)您學(xué)習(xí)有所幫助。七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期中調(diào)研考試題含答案一選擇題每題3分，共36分1.假如水庫的水位高于正常水位2m時(shí)，記作+2m，那么低于正常水位3m時(shí)，應(yīng)記作 .A.+3m B.-3m C.+ D.2.以下各組數(shù)中，互為相反數(shù)的是 .A.2與 B.- 12與1 C.- 1與- 12 D.2與| -2|3.武漢長江二橋是世界上第一座弧線形鋼塔斜拉橋，該橋全長16800m，用科學(xué)記數(shù)法表示這個(gè)數(shù)為 .A.1.68104m B.16.8103 m C. 0.168104m D. 1.681

2、03m4.以下運(yùn)算正確的選項(xiàng)是 .A. B. -7-25=-95=-45C. D . -512 + 7=-10 + 7 = -35.以下說法正確的 .A.在等式 兩邊除以 ，可得B.在等式 兩邊都乘以 ，可得C.在等式 兩邊都除以 ，可得D.在等式 兩邊除以2，可得6. 對(duì)于近似數(shù)0.1830，以下說法正確的選項(xiàng)是 .A.有兩個(gè)有效數(shù)字，準(zhǔn)確到千位 B.有三個(gè)有效數(shù)字，準(zhǔn)確到千分位C.有四個(gè)有效數(shù)字，準(zhǔn)確到萬分位 D.有五個(gè)有效數(shù)字，準(zhǔn)確到萬分7.以下各組中的兩項(xiàng)屬于同類項(xiàng)的是 .A. 與 B. 與C. 與 D.19abc與-28ab8.下面計(jì)算正確的選項(xiàng)是 .A.3 - =3 B.3 +2

3、=5 C.3+ =3 D.-0.25 + =09.以下說法中正確的選項(xiàng)是 .A. 一定是負(fù)數(shù) B. 一定是負(fù)數(shù) C. 一定不是負(fù)數(shù) D. 一定是負(fù)數(shù)10. 那么 的值是 .A. B.1 C.-5 D.1511.假設(shè)多項(xiàng)式 與多項(xiàng)式 的和不含二次項(xiàng)，那么m等于 .A.2 B.-2 C.4 D.-412.有理數(shù)a、b在數(shù)軸上的位置如右圖所示,那么下面的關(guān)系式中正確的個(gè)數(shù)為 .a-b0 a+ b 0 b 0A.1個(gè) B.2個(gè) C.3個(gè) D.4個(gè)二、填空題：每題3分，共12分13.3= 、 23 = 、 =14.任寫一個(gè)與 是同類項(xiàng)的單項(xiàng)式：_.15.觀察以下等式：想一想，等式左邊各次冪的底數(shù)與右邊冪

4、的底數(shù)有什么關(guān)系，猜一猜可以得到什么規(guī)律.并把這個(gè)規(guī)律用等式寫出來：_.16.與多項(xiàng)式 的和是 的多項(xiàng)式是_.三、解答題共72分17.計(jì)算：每題4分，共16分1.312 +-12 - 13 +223 2.-56+-125 -53. 4 .18.化簡每題4分，共8分1. 2.19.6分先化簡，后求值： ，其中 .20.5分1在數(shù)軸上表示以下各數(shù)：-2 ，-4，0，-1，1，2按從小到大的順序用把這些數(shù)連接起來.21. 5分8箱蘋果，以每箱5千克為標(biāo)準(zhǔn)，稱重記錄如下超過標(biāo)準(zhǔn)的千克數(shù)為正數(shù)：1.5，-1，3，0，0.5，-1.5，2，-0.5;求這8箱蘋果的總重量.22. 8分A= ，B= ，求3A

5、-2B-2A+B的值.23.8分有理數(shù)a, b, c在數(shù)軸上的位置如下圖，試化簡下式： .24.6分某服裝廠消費(fèi)一種西裝和領(lǐng)帶，西裝每套定價(jià)200元，領(lǐng)帶每條定價(jià)40元.廠方在開展促銷活動(dòng)期間，向客戶提供兩種優(yōu)惠方案：買一套西裝送一條領(lǐng)帶;西裝和領(lǐng)帶都按定價(jià)的90%付款.現(xiàn)某客戶要到該服裝廠購置西裝20套，領(lǐng)帶 條 .1假設(shè)該客戶按方案購置，需付款 元用含 的代數(shù)式表示;2分假設(shè)該客戶按方案購置，需付款 元用含 的代數(shù)式表示.2分2假設(shè) =30，通過計(jì)算說明此時(shí)按哪種方案購置較為合算? 2分25.閱讀材料，數(shù)學(xué)家高斯在上學(xué)時(shí)曾經(jīng)研究過這樣一個(gè)問題，1+2+3+10=?經(jīng)過研究，這個(gè)問題的一般性

6、結(jié)論是1+2+3+n= nn+1，其中n為正整數(shù)，如今我們來研究一個(gè)類似的問題：12+23+ nn+1=?觀察下面三個(gè)特殊的等式：12= 123-01223= 234-12334= 345-234將這三個(gè)等式的倆邊相加，可以得到12+23+34= 345=20.讀完這段材料，請(qǐng)你計(jì)算：112+23+100只需寫出結(jié)果2分212+23+ nn+1;寫出計(jì)算過程 5分3123+234+ nn+1n+2.只需寫出結(jié)果3分上學(xué)期七年級(jí)數(shù)學(xué)期中試卷答案一選擇題每題3分，共36分1.B 2.C 3.A 4.D 5.C 6.C 7.C 8.D 9.C 10.A11.C 12.B二、填空題：每題3分，共12分

7、1. . 2. 答案不唯一 3.13 +23+33+n3=1+2+3+n2 4.-4a2+ab+10b2三、解答題共72分17.計(jì)算：每題4分，共16分1.解：原式=6 2.解：原式=-53.解：原式= -106 4.解：原式=8評(píng)分建議：此題結(jié)論錯(cuò)誤不給分。假設(shè)結(jié)論正確但無中間步驟給一分。18.化簡每題4分，共8分1.解：原式= a2b 2.解：原式=2a2b+3ab2評(píng)分建議：此題結(jié)論錯(cuò)誤不給分。假設(shè)結(jié)論正確但無中間步驟給一分。19.6分.解：原式= = y2+3xy 4分，當(dāng)x= -1,y= 時(shí)原式=-12+3-1=- 6分20.1完全正確3分。2解：-4-11-3 2分21. 解：58

8、+1.5-1+3+0+0.5-1.5+2-0.5 2分=44 4分答：這8箱蘋果的總重量為44千克。5分22. 解：3A-2B-2A+B= 3A-2B -2A-B= A-3B 4分= -3 = -3x2-3xy+15y2= x2-7xy+16 y2 8分23. 解：由圖可知 c那么有 a-c0, a-b0，b-c0, 2a0 2分a-c-a-b-b-c+2a= a-c-b-a-b-c+-2a 5分=a-c-b+a-b+c-2a=-2b 8分24.140x+3200 2分; 3600+36x2分;2解：當(dāng)x=30元時(shí)，方案需付款為：40x+3200=4030+3200=4400元.方案需付款為：

9、3600+36x=3600+3630=4680元.與當(dāng)今“老師一稱最接近的“老師概念，最早也要追溯至宋元時(shí)期。金代元好問?示侄孫伯安?詩云：“伯安入小學(xué)，穎悟非凡貌，屬句有夙性，說字驚老師。于是看，宋元時(shí)期小學(xué)老師被稱為“老師有案可稽。清代稱主考官也為“老師，而一般學(xué)堂里的先生那么稱為“老師或“教習(xí)?？梢?，“老師一說是比較晚的事了。如今體會(huì)，“老師的含義比之“老師一說，具有資歷和學(xué)識(shí)程度上較低一些的差異。辛亥革命后，老師與其他官員一樣依法令任命，故又稱“老師為“教員。44004680，選擇方案購置. 2分25.1 343400; 2分只需寫出結(jié)果要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準(zhǔn)確，才有條件

10、正確模擬，才能不斷地掌握高一級(jí)程度的語言。我在教學(xué)中，注意聽說結(jié)合，訓(xùn)練幼兒聽的才能，課堂上，我特別重視老師的語言，我對(duì)幼兒說話，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚(yáng)有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時(shí)，就隨時(shí)表揚(yáng)那些靜聽的幼兒，或是讓他重復(fù)別人說過的內(nèi)容，抓住教育時(shí)機(jī)，要求他們專心聽，用心記。平時(shí)我還通過各種興趣活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的才能，如聽詞對(duì)詞，聽詞句說意思，聽句子辯正誤，聽故事講述故事，聽謎語猜謎底，聽智力故事，動(dòng)腦筋，出主意，聽兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學(xué)得生動(dòng)活潑，輕松愉快，既訓(xùn)練了聽的才能，強(qiáng)化了記憶，又開展了思維，為說

11、打下了根底。2 nn+1n+2 5分此題須有必要的解題步驟，僅有結(jié)論給1分我國古代的讀書人,從上學(xué)之日起,就日誦不輟,一般在幾年內(nèi)就能識(shí)記幾千個(gè)漢字,熟記幾百篇文章,寫出的詩文也是字斟句酌,瑯瑯上口,成為滿腹經(jīng)綸的文人。為什么在現(xiàn)代化教學(xué)的今天,我們念了十幾年書的高中畢業(yè)生甚至大學(xué)生,竟提起作文就頭疼,寫不出像樣的文章呢?呂叔湘先生早在1978年就鋒利地提出:“中小學(xué)語文教學(xué)效果差,中學(xué)語文畢業(yè)生語文程度低,十幾年上課總時(shí)數(shù)是9160課時(shí),語文是2749課時(shí),恰好是30%,十年的時(shí)間,二千七百多課時(shí),用來學(xué)本國語文,卻是大多數(shù)不過關(guān),豈非咄咄怪事!尋根究底,其主要原因就是腹中無物。特別是寫議論文,初中程度以上的學(xué)生都知道議論文的“三要素是論點(diǎn)、論據(jù)、論證,也通曉議論文的根本構(gòu)造:提出問題分析問題解決問題,但真正動(dòng)起筆來就犯難了。知道“是這樣,就是講不出“