建筑裝飾工程信息管理整體設計

1、建筑裝飾工程信息管理整體教學設計（20152016學年第2學期）（第2學年第2學期）所屬院部： 裝飾與藝術設計學院 制定人： 李曄 合作人： 本課程團隊 制定時間： 2015.10 內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術學院一、課程基本信息課程名稱：建筑裝飾工程信息管理課程代碼：251725 學分：3學時：60授課時間：第4學期授課對象：三年制高職建筑裝飾工程技術專業(yè)大二學生課程類型： 職業(yè)能力必修課，職業(yè)基礎平臺課。先修課程:建筑裝飾施工技術、建筑制圖與識圖后續(xù)課程:頂崗實踐二、課程定位1. 崗位分析：本專業(yè)以建筑裝飾工程資料員為初次就業(yè)崗位，就業(yè)崗位要求學生掌握建筑裝飾工程資料管理方面專業(yè)知識，有較強實踐動手

2、能力，并具有從業(yè)職業(yè)資格證書，能從事建筑裝飾材料采購與管理、建筑裝飾工程施工技術、建筑裝飾工程施工組織與管理、裝飾施工圖繪制、裝飾工程造價、裝飾工程信息管理等。以室內(nèi)設計師、造價師、建造師等為發(fā)展崗位，畢業(yè)工作滿兩年即可考取二級建造師，畢業(yè)工作滿六年即可考取一級建造師，在項目中擔任設計主管或項目經(jīng)理等管理崗位。本課程面向的主要崗位是資料管理崗位，崗位流程一般為承接任務建筑裝飾工程準備階段文件資料收集建筑裝飾施工質(zhì)量管理資料收集建筑裝飾施工質(zhì)量控制資料收集-工程竣工驗收資料收集-竣工圖整理-工程竣工驗收備案文件整理-聲像電子檔案。該課程主要培養(yǎng)學生建筑裝飾工程資料管理的能力，學生應著重了解、掌握

3、資料管理軟件的基本操作，訓練建筑裝飾資料管理的綜合能力。2. 課程分析：本課程建立了全新的以能力培養(yǎng)為主線的實踐教學體系，教學內(nèi)容安排合理；師資隊伍結(jié)構(gòu)合理、教學水平較高；教學條件較為完善；教學方法和手段靈活多樣；教學效果較好；切實加強了對學生掌握資料管理能力的培養(yǎng)，在國內(nèi)同類課程中處于先進水平的行列。同時，與國內(nèi)同類高職院校同類專業(yè)比較，具有自身的特色和優(yōu)勢。中職院校本課程多側(cè)重于軟件操作能力，缺少和真實項目有效地銜接。該課程是國家示范專業(yè)裝飾工程施工技術專業(yè)基礎課程之一，本課題的創(chuàng)新是充分利用校內(nèi)實訓室進行實踐教學與校外實訓基地進行實戰(zhàn)演練，達到理論實踐一體化教學。三、課程目標設計總體目標

4、：本課程主要通過資料管理軟件的操作結(jié)合項目的模擬訓練，讓學生身臨其境了解對建筑裝飾工程信息管理的實際意義及重要性，從而有效地對建筑裝飾工程信息進行管理，真正達到零距離就業(yè)上崗的職業(yè)能力要求。能力目標： 能夠?qū)ㄖb飾裝修分部工程準備階段文件進行收集整理；能夠?qū)ㄖb飾裝修分部工程施工質(zhì)量管理資料進行收集、整理、填寫；能夠?qū)ㄖb飾裝修分部工程施工質(zhì)量控制資料進行收集、整理、填寫、編制；能夠?qū)ㄖb飾裝修分部工程竣工驗收資料進行收集整理；能夠改繪竣工圖；能夠正確折疊竣工圖；能夠正確加蓋竣工圖章；能對建筑裝飾裝修分部工程竣工驗收備案文件資料進行收集、整理；能夠正確填寫案卷封面、卷內(nèi)目錄、備考表、封

5、底；能夠裝訂檔案；能夠?qū)ㄖb飾裝修分部工程工程檔案立卷、歸檔。知識目標： 熟悉了解行業(yè)概況和崗位工作要求；掌握建筑裝飾裝修分部工程技術資料的分類；掌握建筑裝飾裝修分部工程類別代號；了解建筑裝飾裝修分部工程準備階段文件的內(nèi)容。熟悉建筑裝飾裝修分部工程施工質(zhì)量管理資料的內(nèi)容；熟悉基礎工程資料的內(nèi)容和填寫方法（拓展能力）；熟悉主體工程資料的內(nèi)容和填寫方法（拓展能力）；掌握裝飾裝修工程資料的內(nèi)容和填寫方法；熟悉屋面工程資料的內(nèi)容和填寫方法（拓展能力）；掌握建筑裝飾裝修分部工程竣工驗收資料、備案文件的內(nèi)容；掌握建筑裝飾裝修分部工程竣工驗收表格的填寫方法；掌握竣工圖的改繪方法；掌握竣工圖的折疊方法。掌握

6、案卷封面、卷內(nèi)目錄、備考表、封底的填寫方法掌握檔案的裝訂方法。 素質(zhì)目標： 培養(yǎng)學生具有嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和團隊協(xié)作、吃苦耐勞的精神，愛崗敬業(yè)、遵紀守法，自覺遵守職業(yè)道德和行業(yè)規(guī)范。進而培養(yǎng)學生日后從業(yè)時面對問題，解決問題的能力（職業(yè)能力）。四、課程內(nèi)容設計：序號模塊（或子模塊）名稱學時理論實踐1建筑裝飾裝修分部工程資料的整理建筑裝飾施工技術管理資料的整理222建筑裝飾原材料、構(gòu)配件質(zhì)量證明文件和進場復驗報告223建筑裝飾施工試驗報告及見證檢測報告224建筑裝飾工程施工記錄225建筑裝飾施工測量記錄226建筑裝飾隱蔽工程驗收記錄7建筑裝飾新材料、新工藝施工驗收記錄8建筑裝飾裝修工程質(zhì)量缺陷處理記錄

7、9建筑裝飾裝修分部（子分部）、分項、檢驗批工程質(zhì)量驗收記錄48合 計1418本課程實行雙線并行的項目化教學模式，課堂教學時，學生在老師的指導下完成對資料管理軟件的基本操作訓練后，通過對項目模塊的實踐模擬訓練來培養(yǎng)學生對建筑裝飾資料管理的綜合能力。整個教學過程按照從簡單內(nèi)容到復雜內(nèi)容，從理論到實踐，在教師引導下，學生自主計劃任務，安排任務，執(zhí)行任務，檢查任務為主，培養(yǎng)獨立完成項目的能力。五、課程進程表第×次周次學時單元標題能/知目標師生活動其它（含考核內(nèi)容、方法）112建筑裝飾裝修分部資料管理基礎知識1.了解課程的整體概況及學習課程的必要性；2.掌握建筑工程技術資料的類別及代碼；3.掌

8、握建筑裝飾裝修分部工程資料的類別及代碼；4.能夠區(qū)分建筑裝飾裝修分部工程資料的類別。教師學習情境導入，講授知識并引導交流；學生記錄和交流，準備工具和軟件。提問為主，考核設計表現(xiàn)基礎知識掌握情況；能否根據(jù)個人基礎制定學習計劃。2建筑裝飾裝修分部工程準備階段文件1、熟悉建筑裝飾裝修分部工程準備階段文件的內(nèi)容；2、掌握建筑裝飾裝修分部工程準備階段文件整理順序及填寫方法；教師學習情境導入，講授知識，并進行同步示范，教師下發(fā)任務；學生根據(jù)教師示范進行實訓理論知識以提問為主，考核能否掌握建筑裝飾裝修分部工程準備階段文件的內(nèi)容，側(cè)重點是建筑裝飾裝修分部工程準備階段文件整理順序及填寫方法。224建筑裝飾裝修分

9、部施工質(zhì)量管理資料1、掌握施工現(xiàn)場質(zhì)量管理檢查記錄表的填寫方法和要點；2、掌握施工日志的填寫方法和要點；3、熟悉施工組織設計或施工方案及審批。教師學習情境導入，講授知識，并進行同步示范，教師下發(fā)任務；學生根據(jù)示范完成任務、檢查任務，總結(jié)交流。作業(yè)考核為主，側(cè)重是施工現(xiàn)場質(zhì)量管理檢查記錄表、施工日志的填寫方法和要點。334建筑裝飾裝修分部施工質(zhì)量控制資料1-施工技術管理資料1、熟悉施工技術資料的內(nèi)容；2、掌握施工技術資料整理順序及填寫方法；3、能夠整理施工技術管理資料。教師學習情境導入，講授知識，并進行同步示范，教師下發(fā)任務；學生根據(jù)示范完成任務、檢查任務，作業(yè)展示與交流。作業(yè)考核為主，側(cè)重點是

10、掌握施工技術資料整理順序及填寫方法；444建筑裝飾裝修分部施工質(zhì)量控制資料2-原材料、構(gòu)配件質(zhì)量證明資料1、 熟悉原材料、構(gòu)配件質(zhì)量證明資料的內(nèi)容；2、 掌握整理原材料、構(gòu)配件質(zhì)量證明資料整理順序及填寫方法；3、 能夠整理原材料、構(gòu)配件質(zhì)量證明資料。教師學習情境導入，講授知識，并進行同步示范，教師下發(fā)任務；學生根據(jù)示范完成任務、檢查任務，作業(yè)展示與交流。作業(yè)考核為主，側(cè)重點是整理原材料、構(gòu)配件質(zhì)量證明資料整理順序及填寫方法；5-65-68建筑裝飾裝修分部施工質(zhì)量控制資料3-施工實驗報告及施工記錄資料1、熟悉施工實驗報告及施工記錄資料的內(nèi)容；2、掌握施工實驗報告及施工記錄資料整理順序及填寫方法。

11、教師學習情境導入，進行同步示范講解；學生同步跟隨訓練。提問和作業(yè)考核為主，側(cè)重點是掌握施工實驗報告及施工記錄資料整理順序及填寫方法774建筑裝飾裝修分部施工質(zhì)量控制資料4-施工測量記錄及隱蔽工程檢查驗收記錄資料1、 熟悉施工測量記錄及隱蔽工程檢查驗收記錄資料的內(nèi)容；2、 熟悉建筑裝飾新材料、新工藝施工驗收記錄及建筑裝飾裝修工程質(zhì)量缺陷處理記錄；3、掌握施工測量記錄及隱蔽工程檢查驗收記錄資料整理順序及填寫方法；4、能夠整理施工測量記錄及隱蔽工程檢查驗收記錄資料。教師學習情境導入，進行同步示范講解，教師下發(fā)任務；學生同步跟隨訓練，完成任務并檢驗。作業(yè)考核為主。側(cè)重點是能夠整理施工測量記錄及隱蔽工程

12、檢查驗收記錄資料884建筑裝飾裝修分部施工質(zhì)量控制資料5-檢驗批工程質(zhì)量驗收資料1、熟悉檢驗批工程質(zhì)量驗收資料的內(nèi)容2、掌握檢驗批工程質(zhì)量驗收資料整理順序及填寫方法；3、能夠整理檢驗批工程質(zhì)量驗收資料。教師學習情境導入，教師下發(fā)任務，根據(jù)需要進行同步示范講解；學生同步跟隨訓練，完成任務并檢驗。作業(yè)考核為主。側(cè)重掌握檢驗批工程質(zhì)量驗收資料整理順序及填寫方法；9-109-108建筑裝飾裝修分部施工質(zhì)量控制資料6-分部、子分部、分項、檢驗批工程質(zhì)量驗收資料的整理1、熟悉分部、子分部、分項、檢驗批工程質(zhì)量驗收資料的內(nèi)容；2、掌握分部、子分部、分項、檢驗批工程質(zhì)量驗收資料整理順序及填寫方法；3、能夠整理

13、分部、子分部、分項、檢驗批工程質(zhì)量驗收資料。教師學習情境導入，教師下發(fā)任務，根據(jù)需要進行同步示范講解；學生同步跟隨訓練，完成任務并檢驗。作業(yè)考核為主。側(cè)重能夠分部、子分部、分項、檢驗批工程質(zhì)量驗收資料的填寫與整理。11-1211-128建筑裝飾裝修分部工程竣工驗收及備案資料1、熟悉驗收標準及程序；2、熟悉備案程序及要點；3、熟悉工程竣工驗收資料及工程驗收備案資料的內(nèi)容；4、掌握工程竣工驗收資料及工程驗收備案資料整理方法和填寫要點。教師學習情境導入，教師下發(fā)任務，根據(jù)需要進行同步示范講解；提問考核為主。側(cè)重掌握工程竣工驗收資料及工程驗收備案資料整理方法和填寫要點。13134竣工圖1、掌握竣工圖折

14、疊方法注意事項；2、掌握竣工圖改繪方法及注意事項。教師學習情境導入，教師下發(fā)任務，根據(jù)需要進行同步示范講解；學生同步跟隨訓練，完成任務并檢驗。作業(yè)考核為主。側(cè)重掌握竣工圖折疊方法注意事項。14144工程信息管理及檔案立卷、歸檔1、 掌握案卷封面、卷內(nèi)目錄、備考表、封底的填寫方法與注意事項；2、 熟悉工程信息管理的程序3、 提問和作業(yè)考核為主。側(cè)重掌握掌握案卷封面、卷內(nèi)目錄、備考表、封底的填寫方法與注意事項；15144綜合復習教師總結(jié)課程、答疑、輔導六、第一次課設計1.課前工作：課前聯(lián)系學生，讓學生提前準備所需上課用品和資料。2.興趣導入：通過展示圖片、視頻等其他方面的資料，講解建筑裝飾工程信息

15、管理的意義，旨在提高學生對課程學習的興趣。3.課程整體介紹（說課）：包括課程內(nèi)容介紹、學習方法介紹、課程要求、考核標準等。第一次課讓學生做好課程學習心理準備工作，讓學生制定適合自己的努力目標。4.由學生自由組合建立4人互助組（團隊）。最后一次課設計1.個人匯報：選取典型學生匯報，讓學生對照制定的目標和計劃，陳述學習提高過程和心路歷程，并對個人在該課程的表現(xiàn)進行總結(jié)和評價。選取團隊成員進行評價。 2.教師總結(jié)：對作業(yè)及其它方面的進行綜合點評；回顧課程所學內(nèi)容；總結(jié)各團隊表現(xiàn)和典型學生的表現(xiàn)；對課程任務完成情況進行總結(jié)；提出課程結(jié)束后的建議。七、考核方案考核標準分為過程考核和結(jié)果考核兩方面。過程考

16、核包括工作態(tài)度、遵守紀律等學生日常自我管理和職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)方面表現(xiàn)、出勤情況、作業(yè)考核均計入平時成績占70%，結(jié)果考核側(cè)重任務成果情況，成果形式一般采用考試的形式，考核類型考核內(nèi)容考核方式考核人分值平時成績(過程考核)出勤率、遲到早退考勤教師20學習態(tài)度、職業(yè)素質(zhì)、團隊協(xié)作等提問、觀察教師10課堂表現(xiàn)教師10作業(yè)作業(yè)教師30結(jié)果考核課程整體內(nèi)容考核考試教師考試成績*30%合計100八、教學材料1. 現(xiàn)行標準：（1） 內(nèi)蒙古自治區(qū)地方性資料管理規(guī)定房屋建筑工程技術資料管理規(guī)程（DB 15427-2005）及其配套應用指南；（2）建筑工程質(zhì)量驗收規(guī)范匯編2014版；2.參考教材：（1）建筑分項工程資料填寫與組