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1、.七年級數(shù)學(xué)上冊12月階段性質(zhì)量檢測試題以下是查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)為您推薦的七年級數(shù)學(xué)上冊12月階段性質(zhì)量檢測試題,希望本篇文章對您學(xué)習(xí)有所幫助。七年級數(shù)學(xué)上冊12月階段性質(zhì)量檢測試題一、選擇題:每題2分共20分1、以下方程中,是一元一次方程的是 A、 B、 C、 D、2、方程 的解是 ,那么 等于 A、 B、 C、 D、3、將左邊的正方體展開能得到的圖形是 4、右邊幾何體的俯視圖是 5、如圖,用一根質(zhì)地均勻長30厘米的直尺和一些一樣棋子做實驗。支點到直尺左右兩端的間隔 分別為a, b ,通過實驗可得如下結(jié)論:左端棋子數(shù)a=右端棋子數(shù)b,直尺就能平衡。如今a=10厘米并且左端放了4枚棋子,那么右端需放
2、幾枚棋子,直尺才能平衡? A、8枚 B、4枚C、2枚 D、1枚6、方程 去分母后可得 A 、 3 x-3 =1+2 x , B 、 3 x-9 =1+2 x ,C 、 3 x-3 =2+2 x , D 、 3 x-12=2+4 x ;7、觀察以下圖,把左邊的圖形繞著給定直線旋轉(zhuǎn)一周后可能形成的幾何體 8、把在各個面上寫有同樣順序的數(shù)字16的五個正方體木塊排成一排如下圖,那么與數(shù)字6相對的面上寫的數(shù)字是A.2 B.3C.5 D.以上都不對9.A、B兩地相距1260千米,慢車以50千米/小時的速度從A地出發(fā),同時一列快車以70千米/小時的速度從B地出發(fā)相向而行,當(dāng)兩車相距60千米時,兩車行駛了 A
3、.9.5小時 B.10小時 C.1l小時 D.12小時10.學(xué)友書店推出售書優(yōu)惠方案:一次性購書不超過100元,不享受優(yōu)惠;一次性購書超過100元但不超過200元一律打九折;一次性購書200元一律打八折.假如王明同學(xué)一次性購書付款162元,那么王明所購書的原價一定為【 】A.180元B . 202.5元 C. 180元或202.5元 D.180元或200元二、填空題每題2分共24分11、一個數(shù)x的2倍減去7的差, 得36 ,列方程為_12、如下圖,在天秤的左盤上的兩個物品取下一個,右盤取下_個砝碼才能使天秤仍然平衡13、當(dāng)x= 時,代數(shù)式4x-5與3x-9的值互為相反數(shù).14、一張桌子上重疊擺
4、放了假設(shè)干枚面值一元的硬幣,從三個不同方向看它得到的平面圖形如下:那么桌上共有_枚硬幣。15. 是方程 的解,那么 的值是_。16.假設(shè)|x-2y+3|+|x-1|=0,那么代數(shù)式3x-y+2的值為_.17.代數(shù)式 的值為9,那么代數(shù)式 的值為_18、關(guān)于x的方程a+2x|a|-1-2=1是一元一次方程,那么a= .19、關(guān)于x的一元一次方程2x+a=x+1的解是-4,那么方程-ay+1=3的解 為:y=_20.一張桌子有一張桌面和四條腿拼裝而成,假設(shè)做一張桌面需要木材0.03m3,做一條腿需要木材0.002m3.如今做這一批桌子,恰好用去木材3.8m3,共做多少張桌子?只要列出方程解:設(shè)共做
5、x張桌子,所列方程式為 。21.兩年期定期儲蓄的年利率為2.25%,按國家規(guī)定,所得利息要繳納20%的利息稅。李大爺于2019年9月存入銀行一筆錢,2019年9月到期時,共得稅后利息684元,那么他2019年9月的存款額為_22.如下圖的某種玩具是由兩個正方體用膠水粘合而成的,它們的棱長分別為1分米和3分米,為了美 觀,現(xiàn)要在其外表噴涂油漆,噴涂l平方分米需用油漆3克,噴涂這個玩具共需油漆_克.三、解答題23、此題4分如右上圖所示,電視臺的攝像機1、2、3、4在不同位置拍攝了四幅畫面,那么A圖象是_號攝像機所拍,B圖象是_號攝像機所拍,C圖象是_號攝像機所拍,D圖象是_號攝像機所拍24、解方程
6、此題共54=20分友誼提示注意符號問題,要求寫出必要的演算步驟。25.此題12分在平整的地面上,有假設(shè)干個完全一樣的棱長為1cm的小正方體堆成一個幾何體,如下圖。1這個幾何體由 個小正方體組成,請畫出這個幾何體的三視圖。主視圖 左視圖 俯視圖2假如在這個幾何體的外表噴上黃色的漆,那么在所有的小正方體中,有 個正方體只有一個面是黃色,有 個正方體只有兩個面是黃色,有 個正方體只有三個面是黃色。3假設(shè)如今你手頭還有一些一樣的小正方體,假如保持俯視圖和左視圖不變,最多可以再添加幾個小正方體?這時假如要重新給這個幾何體外表噴上紅漆,需要噴漆的面積比原幾何體增加還是減少了?增加或減少了多少cm2?26.
7、此題總分值6分我們定義一種新運算:a*b=2a-b+ab等號右邊為通常意義的運算:1計算:2*-3的值; 2解方程: .27.此題6分小明在商店里看中了一件夾克衫,店家說:我這兒所有商品都是在進價上加50%的利潤再標(biāo)價的,這件夾克衫我給你按標(biāo)價打8折,你就付168元,我可只賺了你8元錢啊!聰明的小明經(jīng)過考慮后覺得店家的說法不可信,請你通過方程思想,說明店家是否誠信?28.此題8分為了鼓勵居民節(jié)約用水,某市自來水公司按如下方式對每戶月用水量進展計費:當(dāng)用水量不超過10噸時,每噸的收費標(biāo)準(zhǔn)一樣;當(dāng)用水量超過10噸時,超出10噸的部分每噸收費標(biāo)準(zhǔn)也一樣.下表是小明家1-4月份用水量和交費情況:月份
8、1 2 3 4用水量噸 8 10 12 15費用元 16 20 26 35請根據(jù)表格中提供的信息,答復(fù)以下問題:“師之概念,大體是從先秦時期的“師長、師傅、先生而來。其中“師傅更早那么意指春秋時國君的老師。?說文解字?中有注曰:“師教人以道者之稱也。“師之含義,如今泛指從事教育工作或是傳授知識技術(shù)也或是某方面有特長值得學(xué)習(xí)者?!袄蠋煹脑獠⒎怯伞袄隙稳荨皫??!袄显谂f語義中也是一種尊稱,隱喻年長且學(xué)識淵博者?!袄稀皫熯B用最初見于?史記?,有“荀卿最為老師之說法。漸漸“老師之說也不再有年齡的限制,老少皆可適用。只是司馬遷筆下的“老師當(dāng)然不是今日意義上的“老師,其只是“老和“師的復(fù)合構(gòu)詞,所表達的
9、含義多指對知識淵博者的一種尊稱,雖能從其身上學(xué)以“道,但其不一定是知識的傳播者。今天看來,“老師的必要條件不光是擁有知識,更重于傳播知識。家庭是幼兒語言活動的重要環(huán)境,為了與家長配合做好幼兒閱讀訓(xùn)練工作,孩子一入園就召開家長會,給家長提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動及閱讀情況及時傳遞給家長,要求孩子回家向家長朗讀兒歌,表演故事。我和家長共同配合,一道訓(xùn)練,幼兒的閱讀才能進步很快。1假設(shè)小明家5月份用水量為20噸,那么應(yīng)繳水費多少元?2假設(shè)小明家6月份交納水費29元,那么小明家6月份用水多少噸?唐宋或更早之前,針對“經(jīng)學(xué)“律學(xué)“算學(xué)和“書學(xué)各科目,其相應(yīng)傳授者稱為“博士,這與當(dāng)今“博士含義已經(jīng)相去甚遠。而對那些特別講授“武事或講解“經(jīng)籍者,又稱“講師?!敖淌诤汀爸叹瓰閷W(xué)官稱謂。前者始于宋,乃“宗學(xué)“律學(xué)“醫(yī)學(xué)“武學(xué)等科目的講授者;而后者那么于西晉武帝時代即已設(shè)立了,主要協(xié)助國子、博士培
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