精選班主任年終總結4篇

1、精選班主任年終總結4篇班主任年終總結 篇1 一、指導思想 全面貫徹執(zhí)行國家訓練方針，貫徹義務訓練理念，努力體現新課程標準精神，面對全體同學進行學問和力量、過程和方法、情感看法和價值觀的訓練。培育同學“學會學習、學會做人、學會生存、學會制造”，塑造同學健全人格，全面提高同學素養(yǎng)，讓同學熟悉語文與生活的聯系，主動提倡自主、合作、探究的語文學習新方式，圓滿完成教學任務，提高訓練教學質量。 二、詳細工作 以閱讀教學為主，共完成六個單元共三十篇課文的閱讀教學。每個單元一個主題，達到相應的學習目標。 1.融入自己的生活體驗，感悟課文的思想內涵，進而了解.人生;連續(xù)了解敘事性作品的文體特征，品嘗含意豐富的語

2、句。 2.加強了朗讀，留意課文中的聯想與想像，了解挺直抒情與間接抒情的表達方式，學習抒情性語言。 3.在理解課文內容、熟識科學文藝作品特點的同時，引導同學樹立起環(huán)保意識。 4.同學了解了民生和民間文化。不僅感覺到自身日常生活中蘊含的無窮樂趣，還體會到了多種表達方式綜合運用產生的藝術效果。 5.在美麗的古文中閑逛，在大致讀懂課文的基礎上，結合自己的體驗評價作品的思想內容;了解古人寫景、敘事、談論的藝術，體會語言運用的妙處;積累了常見的文言詞語，增加了語感。 6.在借助提示、解釋和工具書讀懂課文的基礎上，體會游記散文借景抒情的特點;品嘗了古詩文名句的思想感情，并結合親身體驗加深了理解。 (一)完成

3、了六次綜合性學習，連續(xù)培育同學搜集資料、篩選信息的力量，開拓同學的視野，提高同學的口語交際力量。 1.獻給母親的歌 (1)通過活動，讓同學多側面地熟悉了母親，體會母親的關愛，培育孝敬母親的情感; (2)讓同學學會了用適當的方式向母親表達感情，學會理性地思索母愛以及“愛”的內涵; (3)培育同學用多種表達方式(口語溝通或書面寫作等)來表達自己真情實感的力量。 2.尋找秋天的蹤跡 (1)通過尋找、觀看秋天的蹤跡，讓同學深化熟悉了大自然的物候特征，了解一點生命在秋天里成長改變的過程及特點，培育喜愛秋天的情感; (2)在欣賞秋天、贊美秋天的活動過程中，加深對秋天的體驗和感悟，培育初步的自然欣賞和藝術觀

4、賞的力量; (3)培育同學在觀看中勤于記錄的習慣，學會用適當的方式表達自己的感悟和感情，培育能將描寫與抒情相結合的語言表達力量。 3.科海泛舟 (1)通過活動激發(fā)了同學喜愛科學的愛好，培育崇真求是的科學看法; (2)引導并關心了同學深化、全面熟悉科學，在追求科學的過程中具有人文關懷意識; (3)培育了同學正確地把科技信息傳達給他人的口語交際力量和寫作淺顯的科學小品、科普短文的文字表達力量。 4.到民間采風去 (1)借“采風”引導了同學關注生活、思索生活、觀賞生活、喜愛生活; (2)培育同學運用問卷調查、采訪、搜集整理文獻資料等方法的力量; (3)培育同學的口頭表達力量、文字表達力量和加工分析資

5、料的力量。 5.古詩苑閑逛 (1)通過此次活動，引導了同學進一步體會中華詩詞文化的絢爛輝煌，感受古代詩詞作品的豐富多彩，感受文學形象，進展思維力量，受到情感、看法、價值觀方面的熏陶，培育同學喜愛優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想感情和肯定的審美情趣，提高文化品位; (2)通過分門別類輯古詩、別出心裁品古詩、聲情并茂誦古詩等活動，讓同學學習觀賞、吟誦、演唱古詩詞以及圍繞一個主題查找有關資料的基本方法，積累名言警句，進展語言力量，培育同學寫作和口語交際的力量; (3)通過此次活動，激發(fā)同學用多種藝術形式解讀古詩詞的熱忱，樹立同學的自信念，讓同學通過閑逛古詩苑的活動，體驗到勝利的喜悅，培育溝通與合作的力量。 (二)

6、結合單元教學要求，指導同學完成了八篇習作，完成狀況良好。同學的作文水平得到了提升。 (三)堅持上好閱讀課。 在老師的指導下，同學由原來的不想看書進展到閱讀愛好漸濃，每周一節(jié)的閱讀課鍥而不舍，同學主動提出要看書，并且堅持做好讀書筆記。這樣堅持下去，同學的閱讀面得到了大大的拓展，課外學問幾乎由原來的一竅不通到略知其二，文學素養(yǎng)得到了提升，同時也對同學學會做人起到了肯定的促進作用。 三、訓練教學效果和不足 長期以來，在學校領導的悉心指導和關懷下，在同行的大力支持下，在同學的良好協(xié)作下，訓練教學任務得到圓滿完成。老師與同學關系更加融洽，同學的學問和力量得到進步。但同學主動學習、自覺學習、勤于同學的意識

7、有待加強，朗讀水平也有待連續(xù)提高，來期必需更加完善這些工作。 班主任年終總結 篇2 本學期,我擔當學校高三(1)班班主任工作。高考結束，成果已定，高三下學期工作圓滿結束。高三班主任的擔子是高中階段最累最重的，面臨高三班級下學期繁重的復習備考任務，既要仔細高效組織好本學科教學工作，還要做深化細致的思想工作?；仡櫿麄€高三下學期的工作，雖然累但很改善。本學期我主要從以下幾個方面做好班主任工作： 一、 班級管理中，用制度說話。 1、 連續(xù)進行量化管理，連續(xù)執(zhí)行班級公約，班級請假制度，同學操行量化考核標準實行獎罰制度。加強紀律約束。為了保持正常的教學秩序，對遲到、曠課的同學，實行嚴峻的批判訓練及按班規(guī)考

8、勤制度進行嚴峻懲罰，同時對全勤的同學，學期結束予以嘉獎，以保證整個高三學習的正常進行。 2、 單周召開一次班干、團干會議，雙周召開小組長會議，大力開展閱歷溝通和思想訓練活動，培育班干部的服務意識、管理意識和奉獻精神，激發(fā)其工作熱忱，提高其工作水平，促使其更好的發(fā)揮班級工作方案的核心作用，當好班主任的得力助手。保證班級團結和諧的學習氛圍，準時了解班級狀況，對出現的問題準時處理，盡量把不好的狀態(tài)扼殺在萌芽狀態(tài)。 3、 保證供應一個清潔整齊的生活環(huán)境。由值周班長、勞動委員，帶領本組值日生，責任到人進行每天值日工作，保證一個清潔、舒適的學習環(huán)境，形成良好的衛(wèi)生習慣。 4、幫助同學改善學習行為習慣，科學

9、調整各科學習時間。改進學習方法，難題怪題少做或不做，要重視基礎性學問的理解和應用，準時鞏固和多次重復訓練重點學問。 三、加強思想訓練，關注同學心理健康。 1、 親密關注同學思想動向。高三后期學習時間緊壓力大，簡單造成極大的心理問題，所以要親密關注同學思想，對出現消極悲觀的思想同學準時做工作，始終保持樂觀進取的心態(tài)，對班級整體出現思想波動現象，要準時關心同學進行疏導，做好心理調整工作。 2、做好同學每次月考后的思想工作，防止思想由于分數起伏波動。每次考試的成果很大程度上打算著同學的學習士氣，因此，鼓舞同學正確對待成果和分數，并在每次考試中總結、進步;做到考好再接再厲，考不好愈挫愈勇。 3、本學期

10、與同學進行一對一面對面溝通，深化了解他們的學習和心理動態(tài)。本學期同學的思想工作必需做到人人見面，突出重點。深化了解同學的內心世界，為他們排解學習緊急帶來的不良心理障礙。 4、連續(xù)和全班同學一起書寫高三(1)班班級日志，班級日志作為班級管理的重要渠道,不僅可以為師生搭建一個溝通、溝通的平臺,融洽師生關系,而且可以充分發(fā)揮同學的主體作用,在同學思想政治工作中具有特別重要的作用。在班級日志中，記錄同學們的成長歷程，寫下每個同學的人生格言、愿望、歡樂與悲傷。日志給了他們展現的平臺，成了個性化的“大舞臺”。通過班級日志建立同學老師溝通平臺，思想上，精神上有歸屬感，并指導同學學習方法豐富同學的課余生活，深

11、化學習、明確學習目的，關心同學找好精神歸宿感。 四、營建高考氛圍,讓同學開心備考。 1、做好高考減壓工作，激發(fā)同學們一邊為抱負前途而拼搏的熱忱，一邊從高考壓力中解放出來，開展主題班會：3月“我努力，我收獲”、4月9日進行主題為跑出健康 跑出快精神 秀出心情的10公里慢跑拉練活動、5月7日利用美國電影短片進行永不放棄主題班會，5月20日與高三(2)班進行籃球友情賽等。 2、督促同學做好學期學習方案，小考小結，合理支配學習時間，處理好閑暇時間，并且形成良好的高三學習規(guī)律，把握學習節(jié)奏，在一張一弛中調整狀態(tài)，以最佳的身心投入學習生活。 3、做好每次月考成果分析，針對每一次月考成果，了解同學的階段學習

12、狀況，對成果進步、退步以及成果進步不明顯的同學分別做好思想工作。 4、每周星期一早上7:00帶領全班同學在足球場跑步，由班主任與同學們一起享受跑步時間，既保證同學有健康的身體迎戰(zhàn)高考，同時也是身心放松，加強班級凝聚力，營造輕松學習氣氛。 5、每次月考后，召開任課老師見面會，和任課老師溝通，形成合力。對同學成果及近期學習進行總結分析。 6、堅持與同學一起學習經典文學作品，用文學作品去感染同學。以強大的精神食糧豐富同學內心世界，提高同學素養(yǎng)和道德品質。好的文學作品是人類的精神食糧，對于心底純凈、富于幻想的同學來講，文學作品訓練影響作用更大。讓同學品嘗文學作品是培育健康情感、豐富同學精神世界的獨特的

13、方法。和同學一起朗讀，甚至抄寫一些經典的文學作品，使同學心靈受到洗滌，情感得到凈化，美妙的思想情感，豐富的精神世界在潛移默化中逐步形成。例如：傅雷家書、弟子規(guī)、富蘭克林自傳、誰動了我的奶酪、沒有什么借口.一方面，提高同學思想道德素養(yǎng),培育健全人格和高尚的情操;另一方面，用文學作品無盡的力氣感染同學，點燃他們思想的火焰，賜予他們啟迪和指導，去震撼他們的心靈，讓他們學會做一個真正意義上的'精神上的強者。 9、定期召開班團干會議，調動同學管理同學的主動性，讓同學參加班級管理，了解同學狀況并準時處理各種問題及潛在的沖突。主動聯系任課老師，并定期和同學家長聯系，形成合力，共同促進一個良好的班集體

14、的形成。 五、關懷同學生活、常常走訪同學寢室。 在班級管理方面，我注意人文化，把老師對同學的愛滲透到方方面面，盡量做到師者父母心。 高三同學多數是住宿生，班主任要多到他們寢室真實了解他們生活和學習環(huán)境，尤其是家庭困難的同學有無生活困難，適時幫他們解除后顧之憂，全心投入學習。 總結一學期的工作，有收獲，有喜悅，也有教訓，有不足。最大的體會是：只要有愛心，多投入、花時間，多學習，多探究，就能在工作中享受到樂趣，享受與同學在一起的過程。所幸的是本屆高考，同學考出了可喜成果，上線率79%。 班主任年終總結 篇3 本學期，我擔當的是四年三班的班主任工作?；仡櫯c同學一起走過的風風雨雨，不禁感慨萬千。這半年

15、來，我們哭過，笑過，勝利過，失敗過但一切對我們來說都已不在重要，重要的是我們師生能在這段旅途中攜手互助，同舟共濟，健壯的成長起來。對我們來說這就是珍貴的人生財寶！一提起班主任的工作，我們就會很自然的想到“瑣碎復雜”這個詞，尤其是身為學校班主任的我們，每天面對的是一群活潑淘氣的孩子，這就要求我們成為一個耐煩、細心、仔細的人。若談起班主任的工作，唯恐幾天幾夜也贅述不完，現僅從幾個方面來概述我的班主任工作： 一、親近同學，把愛灑向每一個同學的心田 我們聞名訓練家夏丏尊說過：“訓練猶如池塘里的水一樣，池塘里沒有水不能稱之為池塘，同樣，訓練沒有愛也不能稱之為訓練”。由此可見，一切勝利的訓練都必需基于愛，

16、借助于愛，歸結與愛，愛是訓練的靈魂和真諦。其實，一個老師要做到愛同學并不難，難的是能做到真心的愛班里的每一位同學，包括那些成果差，紀律差，資質差的同學。這一點我深有體會，急得剛邁上三尺講臺的時候，我曾立下豪言壯志：在今后的工作中，我肯定要公平的對待每一位同學，絕不偏心。讓每個孩子都能共享到老師的愛！起初，我做到了：在工作中，耐煩地訓練違反紀律的同學，專心的關心學習吃力的同學，真心的鼓舞有進步的同學。那時，我看到的是他們每一個人身上的優(yōu)點和可愛之處，可是隨著時間的推移，我的耐煩沒了，真心也淡了，取而代之的是不斷地批判、指責和埋怨。看著這些孩子的眼神一每天黯淡下去，臉上的笑容也不在絢爛，我的心里有

17、說不出的難過。細細想來，在班里很多人之中最孤獨無助、最需要別人關注的不就是那些“學困生”“問題生”嗎？他們所承受的心理壓力要遠遠大于其他的同學，每天面對的是父母的指責，同學的諷刺，老師的冷眼，他們內心深處的苦痛又有誰能了解呢？假如此時老師送給他們一束暖和的目完，一句鼓舞的話語，一聲親切的問候，他們會倍受感動，并.在心。這也是我們做好后進生轉化工作的有效途徑。 二、嚴于律己，嚴格管理 古人說：“其身正，不令而從，其身不正，雖令不從。”聞名訓練家加里寧也說過：“老師仿佛每天蹲在一面鏡子里，外面有幾百雙精敏的擅長窺視老師優(yōu)缺點的孩子的眼睛在不斷監(jiān)視你?！边@就要求我們老師在日常生活中留意自己的一言一行

18、，嚴格要求自己，時時到處事事為同學樹立榜樣。例如：我們班以前存在一個衛(wèi)生問題是同學不能很好的保持地面的清潔。每天值日生辛苦清掃完教室后不久地面就會出現碎紙片、鉛筆屑等雜物。在班會課上我語重心長的強調過，也想過多種方法制止這種現象。比如：每人預備一個塑料袋裝垃圾，甚至讓值日生監(jiān)督發(fā)覺誰地下有紙就罰做值日等，但效果都不明顯。后來，我有意無意的在他們面前順手撿撿起來扔進垃圾袋里。過了一段時間，我驚喜的發(fā)覺班里的碎紙片少了。不僅如此，連在走廊、校內里看到垃圾同學也能主動撿拾。我抓住機會，對他們進行大力表揚，為其他同學樹立典范。久而久之，同學漸漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣；再有針對我們班男生多、紀律亂的特點，

19、我發(fā)動全班同學進行監(jiān)督，發(fā)覺違紀的同學就對其進行訓練，并且，我主動引導同學進行有益的課間活動，如：看課外書、畫畫、到操場活動等。對屢教不改、自制力差的同學進行個別訓練，發(fā)覺他們的一點進步就準時表揚。這樣一來，課間即使老師不在，大家都能自覺遵守紀律了。紀律、衛(wèi)生工作有了肯定眉目后，我就把精力放在了學習上，雖然已是四班級的同學了，但他們并沒有良好的學習習慣。主要表現在早自習的晨讀上，盡管在三班級同學已有了一些學習意識，但經過一個漫長的假期后，平常養(yǎng)成的好習慣也沒有了。早晨到校后下地亂走、大吵大叫、或是坐著發(fā)呆就是不情愿學習。我看在眼里，急在心上。俗話說：“一天之計在于晨”眼看著早晨的大好時間被白白

20、鋪張掉，而同學們卻毫不在乎。我真是又急又氣。冷靜下來仔細思索，我打算分階段抓早自習的學習質量。第一階段，我每天早早到校跟班，帶著同學上自習。過一段時間后，我就放手讓班長組織上自習，有了前面的基礎，大部分同學能比較投入地完成學習任務，個別同學還是溜號，我準時對其進行訓練，令其改正。帶全班都能在班長的帶領下仔細上自習后，我并沒有滿意，而是向他們提出了更高的學習要求，每天到校后，在無人看管下自覺上自習。剛開頭，同學主動性差，只有幾個孩子自覺上自習，于是，我在班上嚴肅其事地對他們點名表揚，并評比他們?yōu)榘嗉壍摹皩W習之星”。這件事對其他同學的餓觸動很大，在以后的自習中，大家紛紛效仿這幾個榜樣。良好的學習習

21、慣也在不知不覺中漸漸養(yǎng)成并保持下來。班上的學習風氣也日漸深厚。 三、擅長抓住每一個有利的訓練時機，正確確引導。 一個好的班集體是靠師生共同創(chuàng)建的。由于我們班是后組建起來的。同學們的詳細意識比較淡泊，班級缺少凝聚力。于是，我留心抓住身邊的每一次機會，對大家進行訓練如：要求值日生要盡職盡責為大家服務，樹立“我為人人，人人為我”的思想，再有，本學期學校組織了秋季越野賽，我們班取得了團體第一的好成果，我在班上對運動員那種為集體拼搏奉獻的餓精神進行贊揚。除此之外，我還要求同學樹立競爭意識與年組其他班在學習、衛(wèi)生、紀律等方面比一比，由此，樹立同學的集體主義精神。同時，我還抓住每一次主題隊會、主題班會、每月

22、一期的墻報等對同學進行思想訓練。在班級管理工作中，我本著“多表揚、少批判、樹正氣、壓歪風”的宗旨，努力打造一個主動進取、奮勉向上的班集體。 總體看來，在這半年的班主任工作中有收獲也存在不足。比如：放學的秩序，間操的秩序不規(guī)范，對后進生的輔導不到位。隨著教齡的增長，我越來越深切地領悟到班主任工作看似簡潔，實踐起來卻很難。它是一門學問，是一門藝術。不行小看這項工作。因此，在今后的工作中，我肯定要多下功夫，深化細致地討論這門學問，爭取把自己的班主任工作做得更加完善。 班主任年終總結 篇4 完陰似箭，一個學期就那樣一晃就過去了，現在也接近學期的尾聲了。對于這個學期我在同學會的工作，感慨著實許多。這個學

23、期作為體育部副部長的自己同時兼任了文藝部，工作真的多了不少，事情永久是說得簡單做得難。忙?累?改善?這些感覺一個都不少，不過現在一個學期即將過去，回想起這個學期我收獲的真的比我付出的要多得多。 對于體育部，這個學期的工作主要有10月份的電工院籃球賽和電工院運動會，11月份的漓江學院院運會和“乒博杯”乒乓球賽，11月份到12月份的八大系籃球聯賽。這個學期我正式接手了體育部的工作，雖然對于體育部的工作原本就比較熟識，但當自己要開頭做打算或是親自去處理事情的時候，這種感受和自己當助理那會兒的感受是不一樣的。雖然總的來說工作任務都大體完成了，可是工作中仍舊發(fā)覺了一些問題，如運動員訓練主動性不高時如何解

24、決，運動會期間運動員不能到來如何處理，檢錄的到位與否也是保證運動會能否順當進行的關鍵。看到了問題，總要努力去想解決的方案，主動面對自己的缺點，主動去查找方法?；蛟S一個人的力氣卑微不足以解決事情，但主動就是解決問題的重點。同時工作的完成確定少不了大家的關心，如黃老師，韋銀河學長和運動員以及其他們部門對我們體育部的關心和支持，眾人拾柴火焰高，我信任只有融入團隊才能更好的保證工作的完成。 對于文藝部，這個學期主要的工作有迎新晚會、選拔新禮儀和新主持人、八大系聯誼晚會、院運會開幕式和元旦晚會，以及為一些活動供應主持人和禮儀。剛接手文藝部的工作，由于之前對文藝部部門的工作不大了解，以至于給了自己很大的壓

25、力和勞碌。迎新晚會的節(jié)目主要是由我們10級生物技術班排的一個音樂情景劇，由于剛上大二，大家心比較散，又鑒于一些同學需要參與補考，從打算節(jié)目始終到排節(jié)目這個過程難度都很大，一度的泄氣讓我的確很苦惱，其中夾雜著體育部電工院運動會和籃球賽的事情，感覺自己真的挺忙挺累的。但是我想仔細的完成一件事情，所以我盡努力去做。一件事擺在眼前，你可能可以選擇不做，但一旦選擇了就堅持究竟。迎新晚會前幾天都挺忙，排節(jié)目的人也很辛苦，但迎新晚會當天節(jié)目的反響還不錯，那時候自己真的很快樂。對于選拔禮儀和主持人，以前可能沒怎么留意文藝部的工作，所以真正的開展起來對于發(fā)放通知和選拔工作感覺都不是那么簡潔，不過多虧了10級主持

26、人和禮儀的關心和支持，終于為我們文藝部選擇出了一些不錯的禮儀和主持人。只是新主持人和新禮儀因閱歷不足，還存在著一些問題，以后我也該多了解主持人和禮儀的工作和禮節(jié)方面的學問。由于之前也算有組織過迎新晚會的節(jié)目，所以對于八大系聯誼晚會大體開展得還挺好，由于是從同學會中選擇出的演員，所以大家排練的主動性也挺高，雖然大家排練的時間很短，但是大家都很努力也很協(xié)作我的工作。與此同時在八大系晚會節(jié)目排演的過程中也要開頭著手院運會開幕式的節(jié)目，我們育才這邊主要是負責理學專業(yè)特色的展現，主要是節(jié)目前期的構思和人員的選擇。平常還要為院運會和球賽做下啦啦隊，當然這很感謝我的助理了和其他部門的協(xié)作了。不過這存在的問題是啦啦隊的加油聲不夠大，活躍氣氛的力度不夠，這也是我做得不夠的地方，以后我應當從選擇人這方面多賜予重視。 從文藝部和體育部的工作中，我主要是學習到了大事需要嚴肅考