八年級數(shù)學(xué)下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃（北師大版）

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上八年級數(shù)學(xué)下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 柴愛民一、上學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)情況及教學(xué)工作中存在問題：上學(xué)期我從事73、75兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)，從上學(xué)期期末考試成績來看，大部分學(xué)生的成績還算可以，但還是有少數(shù)學(xué)生成績相當(dāng)糟糕，分析其原因，主要是練習(xí)的量太少，所以這學(xué)期的主要突破口是加大學(xué)生的練習(xí)力度。在學(xué)習(xí)能力上，一些學(xué)生課外主動(dòng)獲取知識(shí)的能力較差，向深處學(xué)習(xí)知識(shí)的能力沒有得到培養(yǎng)，學(xué)生的邏輯推理、邏輯思維能力，計(jì)算能力需要進(jìn)一步加強(qiáng)，以提升學(xué)生的整體成績；在學(xué)習(xí)態(tài)度上，絕大部分學(xué)生上課能全神貫注，積極的投入到學(xué)習(xí)中去。在教學(xué)方面，平時(shí)對學(xué)生的練習(xí)抓的不夠緊，以至有少數(shù)幾個(gè)同學(xué)一學(xué)期基本沒做幾次

2、作業(yè)，作業(yè)的數(shù)量也不夠。二、本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容及要求：本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容，共計(jì)六章，第一章一元一次不等式和一元一次不等式組本章通過具體實(shí)例建立不等式，探索不等式的基本性質(zhì)，了解一般不等式的解、解集、解集在數(shù)軸上的表示，一元一次不等式的解法及應(yīng)用；通過具體實(shí)例滲透一元一次不等式、一元一次方程和一次函數(shù)的內(nèi)在聯(lián)系最后研究一元一次不等式組的解集和應(yīng)用第二章分解因式本章通過具體實(shí)例分析分解因式與整式的乘法之間的關(guān)系揭示分解因式的實(shí)質(zhì)，最后學(xué)習(xí)分解因式的幾種基本方法第三章分式本章通過分?jǐn)?shù)的有關(guān)性質(zhì)的回顧建立了分式的概念、性質(zhì)和運(yùn)算法則，并在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)分式的化簡求值、解分式方程及列分式方程解應(yīng)用題第四章相似圖形

3、本章通過對兩條線段的比和成比例線段等概念的學(xué)習(xí)，全面探索相似三角形、相似多邊形的性質(zhì)與識(shí)別方法第五章數(shù)據(jù)的收集與處理主要是概念的理解與運(yùn)用第六章證明一本章主要內(nèi)容是命題的相關(guān)概念、分類及應(yīng)用重點(diǎn)（）掌握不等式的基本性質(zhì)，一元一次不等式（組）的解法及應(yīng)用（）掌握分解因式的兩種基本方法（提公因式法與公式法）（）掌握分式的基本性質(zhì)、四則運(yùn)算、分式方程的解法及列分式方程解應(yīng)用題（）成比例線段的概念及應(yīng)用和相似三角形的性質(zhì)和判定（）調(diào)查方法的應(yīng)用（）命題的推理論證。難點(diǎn)（）對不等式的基本性質(zhì)的理解和熟練運(yùn)用，一元一次不等式（組）的應(yīng)用（）提公因式法與公式法的靈活運(yùn)用（）分式的四則混合運(yùn)算和列分式方程解應(yīng)

4、用題（）靈活運(yùn)用比例線段和相似三角形知識(shí)能力的培養(yǎng)（）幾個(gè)概念的理解、區(qū)別和應(yīng)用（）命題的推理論證。教學(xué)要求：以每周6課時(shí)計(jì)，每章結(jié)束進(jìn)行一次單元測試，每月進(jìn)行一次月考，讓學(xué)生通過多訓(xùn)練來達(dá)到對知識(shí)的掌握。三、本學(xué)期將采取的具體措施：1、認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研新教材，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，擴(kuò)充教材內(nèi)容，認(rèn)真上課，批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)，認(rèn)真制作測試試卷，也讓學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)。2、興趣是最好的老師，激發(fā)學(xué)生的興趣，給學(xué)生介紹數(shù)學(xué)家，數(shù)學(xué)史，介紹相應(yīng)的數(shù)學(xué)趣題，給出數(shù)學(xué)課外思考題，激發(fā)學(xué)生的興趣。 3、引導(dǎo)學(xué)生積極參與知識(shí)的構(gòu)建，營造民主、和諧、平等、自主、探究、合作、交流、分享發(fā)現(xiàn)快樂的學(xué)習(xí)課堂氛圍，讓

5、學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂，享受學(xué)習(xí)。4、運(yùn)用新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念指導(dǎo)教學(xué)，積極更新自己腦海中固有的教育理念，不同的教育理念將帶來不同的教育效果。5、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，陶行知說：教育就是培養(yǎng)習(xí)慣，有助于學(xué)生穩(wěn)步提高學(xué)習(xí)成績，發(fā)展學(xué)生的非智力因素，彌補(bǔ)智力上的不足。四、本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度安排表：單元章節(jié)教材內(nèi)容課時(shí)預(yù)計(jì)上課日期第一章一元一次不等式和一元一次不等式組不等關(guān)系與不等式的性質(zhì)2第2周2008年 3.3-3.4 不等式的解集1第2周3.5一元一次不等式2第2周3.6一元一次不等式與一次函數(shù)2第2周3.73.8一元一次不等式組3第3周3.103.12復(fù)習(xí)小結(jié)2第3周3.133.14第二章分解因式分解

6、因式1第4周3.17提公因式法2第4周3.18運(yùn)用公式法2第4周3.19-3.20復(fù)習(xí)小結(jié)1第4周3.21第三章分式分式2第5周3.243.25分式的乘除法1第5周3.26分式的加減法2第5周3.27分式方程（1）2第5周3.28分式方程（2）1第6周3.31復(fù)習(xí)2第6周4.14.2第四章相似圖形線段的比2第6周4.34.4黃金分割1第7周4.7形狀相同的圖形1第7周4.8相似多邊形1第7周4.9相似三角形1第7周4.10探索三角形相似形的條件2第7周4.11測量旗桿的高度1第8周4.14相似多邊形的性質(zhì)2第8周4.154.17圖形的放大與縮小2第8周4.184.19復(fù)習(xí)小結(jié)2第9周4.214.22第五章數(shù)據(jù)的收集與處理每周干家務(wù)活的時(shí)間1第9周4.23數(shù)據(jù)的收集1第9周4.24頻數(shù)與頻率2第12周5.125.13數(shù)據(jù)的波動(dòng)2第12周5.145.15復(fù)習(xí)小結(jié)1第12周5.16第六章證明一你能肯定嗎1第13周5.19定義與命題2第13周5.205.21為什么它們平行1第1