精選幼兒園教學總結范文合集六篇

1、精選幼兒園教學總結范文合集六篇幼兒園教學總結 篇1 三月陽完明媚，春回大地。新的一學期開頭了，我們一起播種新的盼望?，F將本月月工作總結如下： 一、班級狀況分析：本班現總人數31人，男生16人，女生15人，出率是98%。原本有32人，但周德陽小伴侶由于學習基礎與本班幼兒有很大的差距，因此建議家長讓他到中班學習，多多小伴侶在寒假期間受傷，在家養(yǎng)病，需等康復后回園。 經過一個寒假，孩子們返園以后，我們老師發(fā)覺，幼兒的常規(guī)有些松懈，于是我們用了兩周的時間進行常規(guī)管理從課堂、嬉戲、用餐、到午睡我們到處提示幼兒怎樣做得更好。慢慢地課堂上插話、相互談天的現象少了，幼兒能主動舉手回答問題了。用餐時幼兒能吃好自

2、已的飯菜，午睡前也能折好自己的衣褲，寧靜地入睡。老師的付出沒有白費，看到他們的進步，老師對這學期更加有信念。 二、生活學習狀況分析： 自理力量：孩子們的各項生活常規(guī)已基本形成，能主動地在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，基本能有條理地整理餐具、折疊整理自己的被褥衣物，但部分幼兒的生活自理力量方面還待加強。 自我保?。汉⒆觽冃纬闪诉\動后多喝水的好習慣；懂得躲避危急物，飯后不做猛烈嬉戲的道理；知道清潔衛(wèi)生的重要性，。 智力力量：會精準的熟悉整點、半點；知道一年有12個月，每月有不同的天數；能讀出100以內的數；知道100數的連續(xù)性，嘗試學會5個5個的數物體。學習了運用加法板懂得數的分解與組成

3、的結果，為心算做好了預備。部分孩子愛提問題，喜愛參與學習活動。 語言進展：能聽懂故事的情節(jié)： 部分幼兒能主動地與園內工作人員及客人打招呼，能大膽地與他們交談，基本能與同伴友好相處，懂得在活動中互助合作、團結友愛，玩玩具時知道要相互謙讓，但部分幼兒的禮儀訓練有待加強。 蒙氏活動：1、幼兒有愛好參與蒙氏訓練活動，能按老師的要求寧靜有序地進行走線。 2、 在操作活動中能輕聲細語地說話，做到不大聲喧嘩影響 別人的工作。 3、 學會在工作中與同伴正確友好地交往，會和同伴合作性 地進行操作各種材料。 4、在操作過程中能勤思索，擅長動腦筋，能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法。 5、 幼兒能愛惜操作材料，活動

4、結束后能整理、整理工作材料，但個別幼兒有待加強。 三、 活動組織：本月組織了本班幼兒參與了幼兒園組織的“逛超市”活動，讓幼兒親身體驗生活，體驗了參與團體活動的樂趣。在活動中幼兒有序地參觀，并能熱忱與超市工作人員打招呼，結合學會的學問解決問題。 四、環(huán)境布置； 老師在設計教室布置時，結合本月季節(jié)的特點和幼兒所學學問，讓幼兒有一個溫馨舒適的生活學習環(huán)境。 五、衛(wèi)生保健工作 1、班級環(huán)境整齊、清潔、平安，物品擺放凹凸適中， 整齊有序，室內環(huán)境一塵不染，美觀宜人； 2、照看好幼兒的一日生活，這月喻雅青小伴侶由于感冒發(fā)燒，家長又工作忙，班上老師細心照看她，給她多次量體溫，讓她多喝水，留意她的飲食和睡眠，

5、并準時與家長聯系匯報她的身體情加。同時本班老師加強幼兒體育熬煉，提高幼兒的身體素養(yǎng)，削減了本班幼兒的生病率。 3、留意孩子的平安，并加強自我愛護力量的培育，以杜絕事故的發(fā)生。本月無一例平安故事。 4、執(zhí)行消毒制度，達到衛(wèi)生標準； 六 、家長工作 1、仔細做好家訪工作，準時了解幼兒在家的狀況，有針對性地做好幼兒的訓練工作，并具體記錄家訪的狀況。 2、注意做好與家長的日常溝通工作，耐煩說明和回答家長提出的問題，做到熱忱、主動、耐煩、細致。 3、設置家園聯系專欄，以豐富內容吸引家長觀看，使家長學習新的幼教理論與學問，并了解我們平常的訓練狀況，同時相互溝通與溝通訓練閱歷，以便使進一步協作我們的工作，從

6、而提高工作質量與效率。 七、四月份工作重點： 1、 連續(xù)培育幼兒的一日生活常規(guī)，禮儀訓練，加強幼兒的平安意識。 2、主動做好家訪工作，了解幼兒在家狀況。 3、加強預防春季傳染病工作。 4、協作保育員做好保健工作和衛(wèi)生消毒工作。 5、組織幼兒和家長參與幼兒園組織的春游工作。 幼兒園教學總結 篇2 本學期，我園在各級主管部門的領導下，仔細實行東營市幼兒訓練工作會議精神，以新綱要為指導，緊緊圍繞“內涵進展”這一核心，不斷深化幼教改革，大膽探究，勇于創(chuàng)新，在管理上抓質量，在質量上求提高，在教改中求進展、求創(chuàng)新，努力營造教書育人、服務育人、管理育人的良好氛圍，把我園的幼教工作推向新的進展階段。 一、完善

7、辦園設施優(yōu)化育人環(huán)境 創(chuàng)設一個與訓練相適應的環(huán)境是促進幼兒身心全面進展的基礎。因此，今年我園在原有的基礎上連續(xù)加大硬件建設的投入力度，（擴班的桌、椅、柜、床、褥、教學具及辦公用品等；住宿設備設施的完善）的同時，不斷完善和調整軟環(huán)境的布置，注意人文的修飾，使之賜予孩子潛移默化的影響和熏陶，使孩子能自然而然地產生出美的情感。老師們利用各種材料和創(chuàng)作手段與幼兒共同裝飾、修飾環(huán)境，并依據季節(jié)與訓練主題的不同準時更換環(huán)境。如：歡樂的家、漂亮的家鄉(xiāng)、奇妙的太空等，使之成為一本立體的、多樣的、富有吸引力的無聲教科書。努力使幼兒園成為孩子們嬉戲的花園、生活的家園、學習的樂園。 二、強化隊伍建設提高保教質量 訓

8、練要上去，師資是關鍵，師資隊伍是訓練事業(yè)進展的根本。在當今深化訓練改革，實施素養(yǎng)訓練的過程中，我們更深刻地體會到：訓練的改革與進展，關鍵在與建設一支高素養(yǎng)現代化的老師隊伍。因此師資隊伍建設是我們永恒的主題，我們的目標是建設一支講師德、鉆業(yè)務、愿奉獻的老師隊伍。 1.健全制度，明確責職 為了使幼兒園管理工作向規(guī)范化方向邁進，我們制定了嚴格的管理制度，形成健全的管理網絡，做到分工明確，責任到人。同時，依據實際我園還制定了教職工崗位職責、衛(wèi)生保健制度、平安條例及學期考核等各項規(guī)章制度，并注意平常的貫徹與落實，在實際工作中嚴格照章辦事。通過健全制度，明確職責，提高了教職工的工作責任感，促進了我園各項工

9、作有序、高效地開展。 2.加強學習，提高素養(yǎng) 為了加強師德、師風建設，提高老師的思想素養(yǎng)，我園堅持每周2小時的學習制度，組織老師仔細學習中學下發(fā)的政治學習資料和訓練理論，學習法律、法規(guī)，學習行為規(guī)范，學習全國各地優(yōu)秀老師的先進事跡。要求每位老師用正確的訓練思想 武裝自己，用嚴明的紀律約束自己，自覺樹立教書育人的老師形象。 為了提高老師的業(yè)務力量，我們通過多種形式，多種渠道對老師進行業(yè)務培訓。一是實行請進來、走出去的方式，進行集中培訓和分類培訓。這學期我們先后派了部分老師去基地學校聽課、去利津試驗一幼學習、去濟南等地觀摩教學等，學習姐妹幼兒園的先進管理閱歷和教改理念，著力培育一支骨干老師隊伍，在

10、訓練教學中發(fā)揮示范帶頭作用。二是實行園本培訓的方法，對全園老師定期進行學習討論，對教學存在的問題進行爭論，查找策略。同時還結合工作實際，請骨干老師傳授教學閱歷并組織老師開展教學技能的競賽活動，如：一般話競賽、粉筆字競賽等等，提高老師的專業(yè)技能。三是通過教研組定期開展教學評優(yōu)、觀摩、研討等活動，加強教學討論，提高實踐力量。在本學期的教學優(yōu)質課評比中，孫振紅和成玉玲老師所授的數學課受到了聽課老師的全都好評。四是鼓舞老師主動開展園本課程的討論，促進老師不斷提高討論水平。 3.加強保育，注意服務 后勤管理是幼兒園管理工作中的一個重要方面，因此，我們依據新綱要精神，注意后勤管理的制度化、規(guī)范化、科學化，

11、制定了校內清潔、班級衛(wèi)生、餐眠護理、健康檢查、放學候接等一系列幼兒保育制度。要求后勤人員嚴格執(zhí)行園里管理制度，仔細做好修理工作和平安保衛(wèi)工作。在膳食管理上，嚴格把好購物關，驗收關，堅持保質保量地為幼兒供應養(yǎng)分平衡的合理膳食。做好幼兒定期體檢、幼兒晨檢和全日健康觀看。每日晨檢堅持做好一問、二看、三摸、四處理、五記錄，建立幼兒健康檢查制度、交接班制度和服藥登記制度。每年體檢一次，每半年測身高一次，每季度量體重一次，并定期對幼兒的身體健康進展狀況進行分析、評價，結果上墻公布，注意幼兒口腔衛(wèi)生與用眼衛(wèi)生訓練，由于抓緊了日常生活常規(guī)管理，幼兒良好的衛(wèi)生習慣已基本養(yǎng)成。 4.制造條件，重視家教 我們在提高

12、保教質量的同時，非常重視家園聯系。一是建立同學登記表，設立家園聯系卡，通過家長到校接送孩子的時間，比較系統(tǒng)地向家長介紹科學，如早期家庭訓練的重要性，幼兒的生理心理特點，正確的家教觀念、原則及方法等。二是通過各班的家長園地，以清楚的字跡，圖文并茂的版面，豐富而有針對性的內容，吸引家長關懷幼兒園的訓練任務，使家長和老師達成共識。 三、強化科研意識提升辦園品位 隨著幼教事業(yè)的不斷進展和訓練改革的不斷深化，訓練科研已成為提高辦學效益的增長點。走“科研興園”之路，向科研要質量是提升辦園品位的必定選擇。 我園結合課題討論的開展，對老師進行教科研培訓，組織老師學習教科研的理論和創(chuàng)新訓練的文章，用創(chuàng)新的意識武

13、裝老師，樹立現代的訓練觀、教學觀、兒童觀，提高老師的創(chuàng)新力量，變“灌輸式”為“啟發(fā)式”，主動制造條件開發(fā)幼兒的智能，讓幼兒主動參加活動，在活動中發(fā)覺問題，豐富學問。并在學期末每人結合教學試驗寫出一篇訓練教學論文。 四、實施素養(yǎng)訓練增長育人實效 為進一步深化素養(yǎng)訓練，我們堅持“面對全體，全面進展”的原則，以培育幼兒的“五種基本素養(yǎng)”為目標，以“一日活動”為主陣地，以情感訓練為切入口，優(yōu)化一日活動的各個環(huán)節(jié)，重視幼兒力量的培育和個性的進展。 1.重視品德訓練，培育良好習慣 對幼兒進行行為規(guī)范訓練，如：對小中班幼兒進行禮儀訓練、活動常規(guī)訓練和衛(wèi)生訓練，依據幼兒年齡特點和個性差異，我園已制定了一系列的

14、幼兒習慣訓練，訓練和培育幼兒的自理力量；對學前班幼兒進行學習習慣的培育，要求他們當好“哥哥”、“姐姐”，為弟弟妹妹作榜樣，開展“大帶小”活動。另外，通過文明班級、五星娃娃評比等活動，促進幼兒的行為習慣得到有效的培育。 2.優(yōu)化活動環(huán)節(jié)，供應探究機會 為了真正體現幼兒的主體地位，我園連續(xù)開展素養(yǎng)訓練研討活動，將素養(yǎng)訓練貫穿于幼兒的一日活動，注意隨機訓練和幼兒自主活動，優(yōu)化一日活動的各個環(huán)節(jié)，從培育愛好動身，鼓舞幼兒去探究，去發(fā)覺；開設各種活動區(qū)、嬉戲角，從培育創(chuàng)新意識和動手力量動身，引導幼兒在嬉戲中學習，在嬉戲中探究，使幼兒在玩中出愛好，在學中顯個性，在探究中出成效。 五、存在問題 1、需進一步

15、加強訓練教學常規(guī)工作的監(jiān)督、檢查和指導。 2、幼兒園與其它資源互利不夠，需進一步探討與兄弟單位合作，服務于家長的多種辦園形式。 3、園本課程需進一步深化討論與實踐。 4、園所房屋陳舊，硬件設施老化，需要不斷進行改造，進一步美化校內環(huán)境，使幼兒園成為孩子們的樂園。 5、廚房面積窄小，望領導能協調解決。 幼兒園教學總結 篇3 一學期來，我喜愛本職工作，仔細學習新的訓練理論，廣泛涉獵各種學問，形成比較完整的學問結構，嚴格要求同學，敬重同學，發(fā)揚教學民主，使同學學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，為了下一學年的訓練工作做的更好，下面是我在這學期的教學閱歷及教訓。 為人師表，誨人不

16、倦。 老師是人類靈魂的工程師。我不斷凈化、提升自己的思想。時時到處告戒自己我是老師，身為人師，我能時刻留意自己在同學心目中的“象征意義”，以“言傳”“身教”熏陶感染同學。能以身作則，凡是要同學做到的事情我必先做到，注意自身的人格品質對同學潛移默化地影響。 堅持理論學習，使自己能用理論指導課堂實踐。 本學期，是我訓練教學理論提高較大的一學期。新課程已經了試驗階段，不學習就會落后，“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，“由于我要進步，所以我要學習”時時提示著我。不完如此，我還留意用教學理論指導課堂教學實踐，課堂教學是主渠道、主陣地，是教學的重中之重，扎實而有效地開展課堂教學，不僅為自己的才能施展供應

17、了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺，更是培育、提高同學綜合素養(yǎng)的學習實踐基地。我一貫堅持以教學為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的雙重結合，在實踐中不斷創(chuàng)新和進展。從點滴入手，了解同學的認知水平，查找資料，細心備課，努力創(chuàng)設寬松愉悅的學習氛圍，激發(fā)愛好，教給了同學學問，更教會了他們求知、合作、競爭，培育了同學正確的學習看法，良好的學習習慣及方法，使同學學得好玩，學得實在，確有所得，向45分鐘要效益;堅持以教學為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結合，促進老師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及同學嚴厲、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。 實施嚴密有效的初三語文教學節(jié)

18、奏快，容量大，強度高是初三語文課堂教學的最大特點，既要數量又要質量，是對語文教學的最高要求，所以，本學期就始終這樣快馬加鞭的馳騁而來，為了趕進度，在春節(jié)之前結束全部課程，我是盡了最大的努力去做好備課、授課、反饋、作業(yè)、輔導、測試等各個環(huán)節(jié)，總覺得有些疲憊戰(zhàn)術的味道。其間最大限度的利用可用資源：互聯網、衛(wèi)星、輔導書等等，做成較為完備的課件和素材，使同學們在學習過程中覺得形象一些，便于接受一些。在本學期語文教學工作中著眼于以下幾點: 1、激發(fā)同學的自信念和自主性。 2、細心設計課堂及教學各個環(huán)節(jié)，使同學有的放矢的學習，把握中考命脈。 3、有針對性的短期效益訓練，可以彌補語文學習和復習上的隨便性和盲

19、目性。 4、反饋應當準時快速。 5、以閱讀和寫作為中心組織教學,以關注思索人生為學習的外延。 雖然初三語文有其自身的復雜性和特別性。但萬變不離其宗，我不斷提示自己和同學要冷靜的分析和思索，不能把自己搞成是題海的奴隸，注意實效，充分學習，是我在現在和今后所提倡的大方向，“事半功倍”是我和同學追求的最抱負的境界。 鑒于本學期的教學實際我覺得還有幾點教訓值得一提： 1.忙于趕進度，作文教學有些疏忽了，尤其是進入初三以來對于談論文寫作的指導和訓練，復習階段應當予以彌補。 2.有些同學由于思想工作和個別輔導跟不上，所以滑坡和厭學掉隊現象較為嚴峻。 幼兒園教學總結 篇4 一、總體熟悉 聲母23個、韻母24

20、個、整體認讀音節(jié)16個。在漢語拼音方案中還有一些其他內容，像隔音符號、分詞連寫等等。主要是前者的教學。 拼音的作用：關心同學識字、關心說好一般話、關心同學閱讀。 對于拼音教學來說，總結一句話：敏捷多變的教學形式、直觀形象、生動好玩的手段乃是充分運用同學無意留意的好方法。下面談到很多的例子都是圍繞這個觀念來說明的。 二、拼音教學要與孩子的生活閱歷相結合 拼音教學和漢語環(huán)境不能截然分開，否則成為單調枯燥的符號。用音節(jié)或者韻母與實際生活聯系。是相互融合滲透的。教材的編寫上有所體現、教學的設計中也應當留意；上學前已經無意識的習得了用法母語的聽說力量，把握了比較豐富的語言材料，入學后的拼音教學就要與之結

21、合，求得進展。例：與班上孩子姓名、發(fā)動家長生活中每一樣事物相聯系。 三、拼音教學要順應孩子的學習心理 抓住年齡特點、心理特點：奇怪心強、對新奇事物感愛好、愛動、簡單疲乏，感性思維強、直觀思維形象思維占主導。針對這些特點，教學設計的時候，就要留意方式方法要多樣，不停的變換。從用彩色粉筆到用彩色圖片，從各種卡片到形象直觀的手勢手型，從兒歌、口訣（一聲平，二聲揚，三聲拐彎四省降建議訂教參）到故事（jqx和u ude 故事）、嬉戲，還有一些演示（b-p 送氣和不送氣，吹紙片。）和互動、拍手、捏橡皮泥、擺線繩等、找伴侶、多媒體創(chuàng)設主管情景。讓孩子玩中學、樂學。 四、多用競賽的形式，調動孩子主動性 不僅是

22、拼音教學、不僅是低段教學，整個學校階段都可以運用，程度不同而已。 五、拼音教學要突破重難點 孩子易錯處。聲母中形近的（正九q 反九p，p和q臉對臉b d肚子對肚子）；韻母形近的(ui和iu)、音區(qū)分、鼻邊音（n和l）、前后鼻音、平翹舌音（發(fā)音部位要準）。拼讀方法。二聲與三聲的區(qū)分、標調規(guī)章（標調歌）；拼法規(guī)章去點 六、老師自己要有堅實的一般話功底 隨時給孩子正音；運用自己的語言藝術吸引感染同學；老師自己弄清晰發(fā)音的部位，才能精準的示范；多聽培育語感、一般話的語音環(huán)境。 七、教老師們讀拼音 幼兒園教學總結 篇5 一、基本狀況 上學年我園趕時間、搶效率，圍繞創(chuàng)優(yōu)質幼兒園、綠色學園、衛(wèi)生保健先進、創(chuàng)

23、建平安先進學園和幼兒訓練先進的目標，。用較少的時間取得了最多的業(yè)績。下一步工作重心將是務實內部每一位老師的訓練教學水平，培育有影響的各級名老師，提升幼兒園整體訓練實力。 在指導思想上，我們深化學習幼兒園訓練指導綱要，深刻把握綱要精髓，強化服務意識，規(guī)范各項管理，加強理論學習與實踐討論。遵循幼兒身心進展規(guī)律和學習特點，自覺制造與個體生命相和諧、相全都的訓練;通過課程實施和課題討論提升教學效益，促使幼兒、老師、幼兒園的持續(xù)進展。堅固樹立以人為本的管理觀念，將最科學的思想理念滲透到幼兒訓練日常管理的各個環(huán)節(jié)，做到四個新：訓練觀念不斷更新;現實生活不斷創(chuàng)新;思想觀念不斷立新;與時俱進不斷求新。 二、主

24、要工作目標 (一)深化學習幼兒園訓練指導綱要，圍繞課程目標的建構與落實，加強研討，強化幼兒一日生活管理，提高幼兒來園活動質量。 (二)加強師資隊伍，引導全體老師敬業(yè)愛崗，勤奮工作，提高他們職業(yè)道德水平，樹立我園老師的良好形象。通過幼兒園課題討論方案及各年齡段課程活動，提高老師教學研討水平，進一步明確辦園目標。 (三)加強老師“專業(yè)”的培訓、培育，促進老師內涵的進展，使老師的專業(yè)水平有明顯地提高。各段開展課題現場溝通、反思，并鼓舞老師多寫閱歷總結，促進幼兒體智德美在原有基礎上的明顯進展。 (四)廣泛聽取家長建議，努力探究家教指導的途徑與方法，不斷提高家長工作的質量，辦好家長學校，爭創(chuàng)優(yōu)秀家長學校

25、。 (五)有方案地改進園舍設施，為幼兒創(chuàng)設良好的學習、生活條件，逐步提高幼兒園硬件設施的質量。 (六)樹立正確的健康觀念，加強健康訓練，保證幼兒平安。 (七)在園內開展各項競賽活動，主動爭取參與市級各類競賽。 三、主要措施 (一)加強師德建設，全面提高老師素養(yǎng) 1、利用每周一的政治學習和業(yè)務學習，加強師德訓練。加強對老師愛崗敬業(yè)的訓練，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到老師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣，以關懷、敬重的看法與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉化為訓練行為。 2、鼓舞老師利用業(yè)余時間進修提高學歷，給學問充電。建議老師常常翻閱早期訓練

26、、幼兒訓練、學前訓練討論等幼兒雜志，加強對園本課程的討論。鼓舞老師常常上訓練網，不斷汲取新信息。 3、教研活動的實效性，教研活動要緊緊圍繞問題的產生如何解決問題反思教研活動過程等，在內容上要形成專題化、系列化;在形式上要推動全員參加和全員輪番主講制。每兩周進行一次，每次有一個主題，綻開爭論。爭取機會組織老師參觀先進幼兒園，擴大老師的視野，抓住到外園的聽課機會，學習別人的特長，逐步提高自己的訓練教學水平。 4、主動參與青年老師評優(yōu)課評比活動，以及優(yōu)秀訓練活動案例評比活動。平常班與班之間進行相互聽課評課活動。期初，老師制定專題討論題目，期間仔細觀看與探究，期末寫一篇有質量的專題總結，并進行溝通。

27、(二)加強教科研工作，主動構建園本課程 1、教科研是訓練的先導，是提高保教質量的關鍵，也是幼兒園持續(xù)進展的根本的保證。本學期將扎扎實實抓課題教研，在“研“字上下功夫，實實在在地討論課堂教學微觀領域常常面臨的問題。調動老師的主動性，主動地參加課題討論的過程，制定措施、按方案方案進行有效的測試工作，做好各種資料收集，保質保量進行課題實施。 2、連續(xù)進行幼兒園課程改革，主動構建體現園本特色并能促進幼兒進展的園本課程，要求老師人人參與教改，主動開展課堂教學觀摩研討活動，定期溝通教改閱歷，解決老師日常教學中存在實際問題。 (三)加強衛(wèi)生保健工作，要求班班創(chuàng)建平安班級，保證幼兒在園的平安。 1、期初，做好

28、新生幼兒和插班生的體檢工作，嚴防肝炎病的傳入。做好感冒的預防工作，幼兒的毛巾、杯子、等日用品進行嚴格的清洗和消毒，保持園內干凈，室內常常通風，“家長園地”向家長宣揚預防傳染病的常識，做好晨午間檢查和幼兒服藥記錄。 2、組織教員工重溫幼兒老師職責、保育員職責、幼兒園平安制度、幼兒園老師工作條理強化教工的工作責任心，嚴格做到上崗到位，發(fā)覺問題準時報告和處理，仔細做好早、晚班的護導工作，巡察幼兒平安，確保幼兒在園和接送的平安。 3、嚴格根據幼教機構衛(wèi)生保健工作的要求，規(guī)范各項衛(wèi)生保健工作，健全完善衛(wèi)生保健制度。 (四)樹立一心一意為家長服務的意識，切切實實做好家長工作。 1、新綱要明確指出：“家庭是

29、幼兒園的合作伙伴，應本著敬重、公平、合作的原則，爭取家長的理解、支持與主動參加?！痹诠ぷ髦欣蠋煈怨降目捶▎拘鸭议L的仆人翁意識，激發(fā)家長主動參加、主動合作的熱忱，為幼兒園獻計獻策，使幼兒園與家庭融為一體。 2、開學初，各班細心設計班級墻壁，家長園地版面，做到美觀新奇，突出主題。依據本班幼兒的實際狀況，準時召開家長會，十一月份向家長開放半日活動，展現幼兒在園活動狀況。各班設立“家長信箱”，主動接受家長的好建議。以電話聯系、家訪等多種形式連續(xù)開展好家訪活動。 3、開展好活動區(qū)角環(huán)境季節(jié)性的變換，創(chuàng)設一個使幼兒感到關懷、接納、關愛和支持的良好環(huán)境，開展豐富多彩的體育活動，鼓舞幼兒主動參加，培育幼兒

30、參與體育活動的愛好，親密留意觀看幼兒在活動中的平安，思想匯報專題在幼兒一日活動中留意培育幼兒活潑開朗的性格。 幼兒園教學總結 篇6 一、細心籌劃、細心籌備。 為了迎接教學開放日，早在半個多月前，幼兒園上上下下就已經開頭預備了。雖說本學期我們已經邀請家長來參與過幼兒運動會、親子旅游、圣誕嘉年華會了，但以“教學”為開放主題，開放各班的課堂還是第一次。如何讓家長在短短的2個小時內全面了解我園的訓練教學質量呢？籌劃和籌備相當重要。園務會、教研組長會共同商定以展現英語教學和方案教學為主，輔以家長座談會，通過看、聽、說，力求讓家長對我園的訓練特色、教學狀況、教改狀況有較全面較挺直的熟悉?；I備過程中，各班老

31、師細心預備教案、教具，并對班級主題墻、班級作品欄作了全新布置。班主任仔細預備了家長會的發(fā)言稿，從教改動態(tài)、英語環(huán)境、方案教學、幼兒衛(wèi)生保健等幾方面闡述我們的工作。大一班邱惠玲老師、小三班李湘萍老師還幫助出版了最新一期名為“健康會自理，禮貌會溝通，奇怪愛探究，獨立能合作”的宣揚欄，展出了我園本學期開展的各項大型活動照片及說明。 二、濃縮展現最新訓練成果。 本學期，我園堅持一貫的英語特色訓練，并推廣英語“TPR”教學法，即“全身動作反應法”，讓孩子在動中學，充分調動和利用各種感官，解放孩子的手、腳、腦、眼和嘴，達到“教學活動化；活動交際化”的目的。 我國訓練界大力提倡素養(yǎng)訓練，特殊是在學前訓練階段

32、實施素養(yǎng)訓練，關鍵是要培育幼兒主動探究，養(yǎng)成發(fā)覺問題的習慣，獲得解決問題的力量。課程模式的改革是訓練教學改革的核心問題，課程的創(chuàng)新是落實素養(yǎng)訓練的突破口。為了適應時代的需要，我們對課程進行重組和綜合，既體現課程體系的科學性，又體現課程的多元化和可選擇性。我們改進“綜合主題教學”的課程模式，全面實施“主體性整合探究課程”，讓幼兒完全成為學習的仆人，各種訓練因素有機結合，整體作用，讓幼兒在與四周環(huán)境相互作用中進行自主探究活動，從而獲得系列有益性的閱歷。 經過一個學期的嘗試、探究及多次的教學觀摩活動，主體性整合探究課程已具雛形，并與我園的英語特色相輔相成，已在幼兒的反饋上有所得益。家長們平常通過我園發(fā)放的家園通訊、每