精選幼兒園教學工作方案范文集錦十篇

1、精選幼兒園教學工作方案范文集錦十篇幼兒園教學工作方案 篇1 XXX，新的一個學年開頭了。本學期，幼兒園教學部連續(xù)堅持以3-6歲兒童學習與進展指南為指導，以幼兒園一日保教規(guī)范為詳細實施方法，主動跟進幼兒園進展的步伐，閉門讀書，進一步提高我園的保教質量！ 一、本學期工作目標： 1、主動努力完成幼兒園的各項工作，努力創(chuàng)建一支主動主動、上令下行、敢于創(chuàng)新的保教團隊。 2、在一日保教規(guī)范的指導下，抓好班級的一日保教工作的各個環(huán)節(jié)。 3、主動發(fā)揮教研組的指導，引導，向導作用，提高訓練教研工作水平。 二、本學期重點工作： 1、幼兒園一日保教規(guī)范的實施，監(jiān)督，指導。 2、幼兒園區(qū)域活動與主題活動開展狀況的檢查

2、、指導。 3、嬉戲化集體教學（藝術領域）的實施。 4、骨干老師的提高，新老師的培訓與進展。 5、課題討論工作的完善。 三、詳細工作內容及實施方法： （一）保教工作 內容：仔細組織學習，爭論，分析幼兒園一日保教規(guī)范的相關要求，規(guī)范一日保教活動，促進保教工作規(guī)范進展，圍繞實際問題開展研討，找對策解決問題。 （1）、重新制定各班級科學的一日活動支配，細化每一環(huán)節(jié)的管理，依據各個環(huán)節(jié)的老師操作要點，幼兒操作要點進行。 （2）、強化常規(guī)工作的管理。建立規(guī)范實施機制，準時登記檢查狀況，組織各小組及個人進行研討，從實際問題動身。對不按要求實施的班級賜予當面批判，公開批判，以及一系列懲處制度（打掃辦公室，關心

3、其他班級打開水，迎門值日等），甚至扣除考核分數。 （二）班級管理 1、強化班級幼兒常規(guī)習慣的訓練，重視養(yǎng)成訓練。 （1）、立足行為習慣的養(yǎng)成。在一日活動中滲透一日常規(guī)要求，依據各年齡段幼兒行為習慣評估要求，把幼兒良好習慣養(yǎng)成落到實處，學期末進行幼兒良好行為習慣評估。 (2)、班級老師應針對幼兒年齡特點、班級實際狀況，適應性進展課程內容，主題活動等制定的確可行的班級一日活動內容，不斷提高觀看、分析、反思幼兒一日活動行為，進展的力量。要求老師通過富有童趣，簡潔易懂的各種訓練手段培育幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣，促進幼兒各方面的進展。 2、創(chuàng)設各種相宜的環(huán)境與氛圍豐富幼兒活動。 一是連續(xù)開展豐富的

4、戶外體育嬉戲活動，堅持做好每日班級參與戶外活動的次數，時間，幼兒活動量，意義等。 二是創(chuàng)設班級主題環(huán)境，指導班級老師豐富主題墻及真正理解主題墻的意義。 3、通過聽課、進班，跟班了解班級老師管理狀況及幼兒活動狀況，并做好記錄，準時與老師反饋，分析。 （三）幼兒園區(qū)域活動及主題活動的開展 依據各班級老師對班級區(qū)域活動的目標設置與材料投放方案，有針對性的指導班級區(qū)域活動開展，并加強班級開展區(qū)域活動的監(jiān)管和督察。 （四）嬉戲化集體教學（藝術領域）的實施。 本學期的園本教研（集體教學部分）重點放在藝術領域，努力分別歌曲教唱，歌曲表演，音樂嬉戲，繪畫藝術觀賞及創(chuàng)作上有所提高。通過三，四月份集體備課內容，園

5、本學習，觀摩示范課等形式進行。 (五)骨干老師的提升，新老師培訓與進展 1、制定本學期老師培訓方案，有針對性的進行教培工作。 2、不定期深化各班，看活動、看教學方案，有方案地指導、培育老師提高業(yè)務水平，仔細做好課題討論工作，對每個環(huán)節(jié)實施與總結做到有方案、有實施、有總結。 3、加強新老師后續(xù)培訓，帶教工作等，對新老師進行階段性考核。 （五）課題討論工作的完善 依據課題討論的方案進行實施，完善階段性評估，主動加強與總部，姐妹園的聯系，從中提升教研組每一位老師的教研水平。 靜下心來搞訓練，沉下心來搞教學。學會思索、學會創(chuàng)新是我們每一個人都要學習的，只有主動探究適合本園的訓練教學新方法，保教質量才能

6、不斷提高。 幼兒園教學工作方案 篇2 一、班況分析： 夏日炎炎，我們迎來了新的一個學期，我班有35個幼兒，女生12人。依據本班幼兒的基本現狀，依據新綱要的指導精神，既要符合幼兒的基本現況，又有肯定的挑戰(zhàn)性，我制定以下方案： 二、教學目標： 1、學會說一般話，且能用適當的語言與他人交談。 2、能集中精力留意地、耐煩地聽他人講話。 3、能在膽地表達自己的想法和做法，且語句要連貫。 4、會正確地書寫自己的名字和熟悉同伴的名字。 5、會獨立閱讀圖書并養(yǎng)成正確的閱讀習慣。 三、重點與難點： 重點： 1、建立良好語言常規(guī)，關心幼兒熟悉語言的多樣性。 2、幼兒能大膽地運用一般話與他人交談，且語句通順、流暢。

7、 3、利用圖書、繪畫和其他多種方式，引發(fā)幼兒對書籍、閱讀和書寫的愛好，培育前閱讀的前書寫技能。 難點： 1、使本班幼兒在語言各方面的距離拉近。 2、讓每一位幼兒在一日生活中都能運用一般話與他人交談。 3、克服心理的障礙，在眾人面前大膽的表現自我。 四、措施： 1、制造自由、寬松的語言環(huán)境，吸引幼兒與幼兒之間自由輕松地溝通自己的想法。 2、以嬉戲的口吻、嬉戲的形式組織幼兒的一日生活，使幼兒有愛好的參加活動。 3、依據每個幼兒的需要，賜予他們不同的關心，且在一日生活中多用一般話與他人交談。 4、利用電訪、來訪等形式告知家長幼兒在園一天的表現，做好家園共育。 五、時間支配： 其次周：別說我?。▋焊瑁?/p>

8、膽小先生（故事） 第三周：幫媽媽（故事）小幫手（兒歌） 第四周：孔融讓梨（故事）洗澡真快樂（談話） 第五周：紅眼咪咪（故事）會動的身體 第六周：玩具櫥開快樂心上幼兒園 第七周：歡樂的一天玩具大家玩 第八周：我喜愛的嬉戲（談話）值日生（兒歌） 第九周：一片紅楓葉（故事）早上好（故事） 第十周：泡泡找來的故事好吃的蔬菜 第十一周：聰慧的阿凡提豌豆蠶豆 第十二周：老豆豆過生日小花籽找歡樂 第十三周：水果屋落葉（散文） 第十四周：我的家我的家門口 第十五周：我家搬進新樓房城市的車 第十六周：三只想生病的小狗逛玩具商店 第十七周：亮亮大超市熊貓百貨商店 第十八周：排隊買票五指歌 黃土坡幼兒園20xx。3

9、。6 幼兒園教學工作方案 篇3 一、班級狀況分析及： 由于全部幼兒都是第一次上幼兒園所以在常規(guī)習慣、自理力量、適應性、語言進展等方面較弱。針對以上狀況，本學期我們將重點以培育幼兒良好的常規(guī)習慣，增加幼兒的語言力量、生活自理力量及培育幼兒的.交往力量和音樂素養(yǎng)的培育。在工作中加強個別幼兒的指導，通過把主題探究活動與日常的保教工作結合起來，讓幼兒得到全方位的進展。 二、幼兒進展目標 （一）健康領域 1、逐步適應幼兒園的集體生活，心情基本開心。 2、在成人的關心下學習獨立喝水、進餐、洗手、入廁，學習穿脫簡潔的衣褲、鞋。 3、了解一些平安學問；不去危急的地方玩，不做危急動作，不玩擔心全的東西。 4、了

10、解簡潔的衛(wèi)生學問，情愿接受健康檢查，熟悉五官懂得愛護。 5、在老師的帶領下能按節(jié)奏做操，會聽口令 6、情愿和同伴參與體育活動，進展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。 （二）語言領域 1、學習一般話，愿意運用語言表達自己的喜好與需求，學習用一般話與人溝通。 2、學習寧靜地聽他人講話，能聽懂簡潔的語言指令并按其行動。 4、知道別人說話不能任憑插嘴，等別人說完了再講 5、知道不要大聲叫叫，要愛護嗓子 6、喜愛念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，學習表達自己的熟悉和感受。 （三）.領域 2熟悉自己，讓孩子知道自己的名字，年齡，性別，能用語言表達自己的需要和情感。 4情愿與同伴交往，知道小伴侶的名字，情愿與小伴

11、侶一起嬉戲，初步學習與同伴共享玩具和圖書，感受和同伴在一起的歡樂。 5熟悉玩具·圖書及學習用具，會正確用法和愛惜它們。 6初步學做自己能做的事，洗臉·穿衣服·收玩具等，感受自己獨立做事的歡樂和滿意，體驗自尊和自信。 7學會自己選擇活動內容，遇到困難·挫折不可怕，會查找關心。 1、情愿上幼兒園，心情穩(wěn)定，開心，能參與幼兒園的活動，情愿親近老師或熟識的成人。 4、學習在性別、形狀等外在特征上比較自己與別人的不同。 5、學習接受老師的建議和批判，學習在集體生活中遵守基本規(guī)章。 （四）科學領域 1、在成人引導下，學習發(fā)覺四周環(huán)境中好玩的事物。 2、愿意用多種感官

12、感知四周的物品、現象，了解物品顏色、大小、外形等明顯特征。 3、喜愛操作、擺布。 4、對自然環(huán)境和自然現象感愛好，情愿觀看四周自然事物和現象的明顯特征和改變，初步了解它們與人的關系。 5、親近大自然，寵愛與學習愛惜四周的植物。 （五）藝術領域 1、在成人引導下，能漸漸留意和親近四周環(huán)境中熟識的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產生愉悅的心情。 2、喜愛聽音樂，能借助動作，語言等表達對藝術作品的感受。 3、嘗試用自己喜愛的顏色、材料和工具進行美術活動，學習用畫、剪、貼、撕、提等技能。 4、學習用自然的聲音唱歌，學習用身體動作自由地進行歌表演、做律動，學習和老師、同伴一起做音樂嬉戲。 三、訓練教學

13、工作 1、做好新生入園的心情安撫工作。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會產生哭鬧、不愿來園的心情，我們老師應做好以下幾方面的工作： （1）開學前做好家園聯系工作，接待孩子入園，召開家長會，介紹班級狀況， （2）給孩子供應一個溫馨、舒適、好玩的教室環(huán)境 （3）老師以親切、溫柔的看法對待孩子，消退他們的生疏感。 2、培育幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理力量，做到生活有序。 （1）熟悉自己的標記； （2）學會正確的洗手方法； （3）能寧靜午睡，不吵醒別人； （4）培育良好的進餐習慣，能學習自己吃飯等。 3、培育良好的學習 （2）愛惜幼兒園的玩具，不與人爭搶； （3）學會用語言表達自己的意愿；能將玩

14、具歸類收好； （4）學習看書的正確方式，培育幼兒良好的前閱讀習慣。 幼兒園教學工作方案 篇4 一、指導思想 深化實行3-6歲兒童學習與進展指南和宜昌市一日保教活動規(guī)范，以提高質量為重點，著力提高訓練教學管理水平及教科研隊伍建設，加強規(guī)范化及示范化幼兒園建設。 二、工作目標 1. 加強園本培訓，促進老師專業(yè)成長。 2. 改進一日活動常規(guī)管理，彰顯嬉戲特色。 3. 注意教研組建設的有效性，以研促教，優(yōu)化保教質量。 4. 增進家園溝通與聯系，提高老師家教指導水平和家長育兒水平。 三、主要措施 （一）加大培訓力度，提升老師素養(yǎng)。 1. 深化學習3-6歲兒童學習與進展指南和宜昌市一日保教活動規(guī)范。 2.

15、 加強老師技能培訓，通過開展“老師技能競賽”促進老師專業(yè)力量進展。 3. 師徒結對，促進新老師專業(yè)成長。 （二）加強常規(guī)管理，規(guī)范保教行為。 1嚴格根據一日作息支配做好巡班記錄。 2. 提高參加聽評課頻率，園長每學期不少于20節(jié)，分管園長不少于40節(jié)。 3. 充分發(fā)揮功能室?guī)椭饔茫捶桨搁_展活動，并做好記錄與評價。 （三）發(fā)揮組長職能，保證各項活動質量。 1教研組圍繞繪本閱讀、養(yǎng)成訓練、體育嬉戲、區(qū)域活動等科研課題，結合本組教學實際，從不同的切入點開展相應的教研活動。 2.以研促教，加強教研組活動的實效性，做好每次科研活動的資料收集、整理、記錄工作。 3. 保證每周一次的教研活動時間：周三上

16、午（下午班）、周四下午（上午班）。 （四）嚴格執(zhí)行家長代表入園制度，辦好家長學校，增加家園溝通與指導。 1嚴格執(zhí)行家長代表入園制度，成立家長委員會，落實家長學校每學期的兩次教學活動并保證活動質量，提高老師家教指導水平和家長育兒水平。 2老師準時與家長溝通孩子的進展狀況，關注幼兒的個體差異，獲得家長的理解與支持。充分發(fā)揮網絡的作用，定期上傳資料，增進家園間的溝通和聯系。 3指導家進步行多種形式的親子活動。 四、活動要求 （一）班級方案： 上午班： 1.上午班工作方案（目標、措施與支配，包括學習與進展課程、閱讀課程、潛能數學幼兒操作材料常規(guī)規(guī)范要求、主題墻、其次屆閱讀節(jié)、技能競賽等） 2. 家長學

17、校兩次授課方案（平安訓練、習慣培育、幼小連接、其次屆閱讀節(jié)等） 3.區(qū)域活動方案（突出幼兒文明行為習慣養(yǎng)成訓練的目標及措施） 4.其次屆閱讀節(jié)活動方案（活動內容與形式，進度支配） 教研組長： 教研組方案（教研：集體備課、閱讀節(jié)、繪本管理、幼兒操作材料的管理與 用法；科研：養(yǎng)成訓練、區(qū)域活動、指南背景下體育嬉戲的開展） 下午班： 1.下午班工作方案（教學活動主題與上午班全都，含常規(guī)培育、環(huán)境創(chuàng)設、藝術活動、嬉戲活動、家長工作、技能競賽等方面） 2.閱讀活動方案（體現集體活動、區(qū)域活動、親子活動等多種形式下的豐富閱讀內容） 3.體育活動方案（參照指南確定目標，措施及內容） （二）科研課題 1.區(qū)域

18、活動中文明行為養(yǎng)成訓練（含教研組方案總結、考核課、教研會議記錄、教研活動記錄、教研論文每人一篇） 2.湖北省示范園“養(yǎng)成訓練”項目聯盟（方案總結、考核課、教研會議記錄、教研活動記錄、教研論文） 3.湖北省學前訓練討論會十三五規(guī)劃課題：指南目標下的體育嬉戲設計與實施的實踐與案例討論（開題報告、教案、論文、案例等） （三）學習課程 學習與進展課程逐步改善教學資源與操作材料，完成課程內容與操作材料的對接。 閱讀課程用法美好的種子閱讀材料，按方案開展專家講座、閱讀指導、親子閱讀、圖書漂流、家進步課堂等多種形式的閱讀活動，與“圖書漂流”“其次屆閱讀節(jié)”緊密結合。 潛能數學培育幼兒操作材料取放、操作、整理

19、的用法常規(guī)，與學習與進展課程緊密結合，互為補充。 體育嬉戲按方案開展，保證幼兒每天的戶外活動時間；自制體育器械，提倡環(huán)保、利廢利舊、體現一物多玩；培育幼兒運動愛好，提高運動技能，增加幼兒體質。 （四）學 期考核 班級考核項目：主題墻、其次屆閱讀節(jié) 個人考核項目：老師專業(yè)技能大賽（說課、彈唱、舞蹈、手工、講故事） 教研組考核項目：幼兒操作材料的管理與用法（含繪本圖書和潛數材料的標簽：名稱、數量、班級；裝袋；用法記錄等。） 幼兒園博客上傳： 每周每班上傳照片一次；管理員每周上傳博文至少一篇。 微信平臺：每周不少于兩次。 五、詳細支配 二月： 1. 新學期環(huán)境布置、開學預備 2. 園本培訓： （1）

20、老師技能展現匯報 （2）學習匯報 （3）主題折紙培訓 （4）操節(jié)學習 3. 教研活動: （1）制定方案、審核，擬定第一次家長學校授課方案 （2）集體備課 （3）訓練筆記 三月： 1. 召開新學期家長委員會，進行家長學校第一次授課 2. 業(yè)務考核：老師技能大賽之講故事 3. 教研活動： （1）擬定其次屆閱讀節(jié)方案 （2）訓練筆記： 如何做好家長工作 如何培育幼兒良好的整理整理的習慣 四月： 1 業(yè)務考核：老師技能大賽之折紙、舞蹈 2 開展家園對對碰活動 3 教研活動 （1）主題墻檢查考核、六一閱讀節(jié)預備狀況檢查 （2）訓練筆記： 結合指南目標，談談體育嬉戲設計與實施 結合指南，談談如何在體育嬉戲

21、中滲透平安訓練 五月： 1業(yè)務考核：老師技能大賽之彈唱 2. 家長學校其次次課 3. 開展“環(huán)保”主題訓練周 4開展六一慶祝及其次屆閱讀節(jié)活動 5訓練筆記： 從某一個文明行為入手，談談你在區(qū)域活動中是如何培育的各年齡段體育嬉戲的指導思想及組織策略 六月： 1. 業(yè)務考核：老師技能大賽之說課 2教研活動： （1）教研組考核：幼兒操作材料的管理與用法 （2）幼兒畢業(yè)紀念冊、成長檔案、作業(yè)袋內容檢查。 （3）學期工作總結、文字資料匯總、整理、歸檔 （4）訓練筆記： 結合指南目標，談談數學嬉戲設計與實施 結合指南目標，談談音樂嬉戲設計與實施 總結這學期在老師技能和專業(yè)素養(yǎng)方面的進步與不足 3教學教研總

22、結大會 幼兒園教學工作方案 篇5 一、指導思想 立足“以幼兒進展為本”的理念，以幼兒園訓練指導綱要為工作指南，在園務工作、教科研工作方案的指引下，依據小班幼兒的年齡特點和班級組的實際狀況，充分深化課程園本化改革，不斷提高保教質量，在促進老師的專業(yè)成長的過程中，促進幼兒的歡樂成長。 二、工作重點與措施 1、組織老師學習爭論幼兒園訓練指導綱要，深刻理解其精神實質。同時，鼓舞各位老師進行大膽探究與實踐，積累閱歷，相互溝通，使以兒童進展為本的訓練理念真正在課程領域里、在幼兒園保教實踐中得以體現，促進保教質量的提高。 2、本學期我組將結合我園詳細工作支配，依據小班幼兒的年齡特點與實際狀況，有目的、有方案

23、做好訓練教學工作。在工作中發(fā)揮各自優(yōu)勢，互幫互學，共同進步。在教研組內共同探討訓練教學實踐，關注年輕老師的專業(yè)成長，關注幼兒與老師之間的互動，激勵年輕老師的不斷進步。 3、發(fā)揮我班級組的團隊合作精神，在班級組中形成溝通共享，互動反思的良好氛圍。開展集體備課，分析教材，遇到訓練教學中的問題大家一起爭論，共同查找解決的方法。使教學活動更好地適合本園、本年齡段幼兒的進展水平。 4、開展班與班之間相互聽課、評課活動，通過學習、觀摩、研討、反思等活動形式，提高我班級組老師專業(yè)水平和訓練活動質量，提高活動成效及老師的自我反思和訓練評價力量。 5、重視班級環(huán)境創(chuàng)設，結合園本特色、班級主題活動進行環(huán)境創(chuàng)設，創(chuàng)

24、設適合我班級組的特色文化環(huán)境，讓幼兒主動參加環(huán)境創(chuàng)設，充分體現以幼兒為主體的特色環(huán)境。注意發(fā)揮環(huán)境的訓練價值，為幼兒創(chuàng)設一個自主學習的空間。關注孩子的愛好點，從孩子的愛好動身，創(chuàng)設富有班級特色的訓練教學環(huán)境，開展適合幼兒年齡特點與彰顯幼兒個性的區(qū)域活動，促進我級段幼兒健康、歡樂地成長。 6、結合小班幼兒年齡特點，強化一日管理，在一日生活中，培育幼兒良好的生活、行為習慣，樹立獨立意識。并引導幼兒學習簡潔的平安學問，形成初步的平安意識。 7、各班每月至少家園聯系一次，平常利用多種手段與家長溝通，十月下旬召開家長會，十二月份開展“慶元旦家園共育”活動。 三、詳細工作支配 八月份 1、做好幼兒入園前的

25、各項預備工作 2、商討并制定九月份訓練教學方案、嬉戲方案（確定主題：我上幼兒園啦?。?3、集體備課（第一周） 4、環(huán)境創(chuàng)設 九月份 1、穩(wěn)定新生心情，建立良好的生活、學習常規(guī) 。 2、制定班級組及班級各類方案 3、連續(xù)進行活動區(qū)域和環(huán)境創(chuàng)設工作 4、慶祝老師節(jié)、國慶節(jié) 5、編排小班器械操 6、商討并制定十月份訓練教學方案與嬉戲方案（主題：小小的我） 7、一課多研活動：歡樂的小車（周露、葉秋梅） 8、家園聯系：發(fā)放“幼兒成長記錄”（第一次） 9、教科研積分活動 十月份 1、慶祝國慶節(jié) 2、班級環(huán)境創(chuàng)設評比 3、教學案例反思 4、區(qū)域活動觀摩（每班一個觀摩重點） 5、老師活動展現 6、小班家長會

26、7、商討并制定十一月份訓練教學方案與嬉戲方案（主題：我和我家） 8、教科研積分活動 十一月份 1、個案辨析會 2、環(huán)境創(chuàng)設與區(qū)域材料增設 3、老師說課活動 4、青年老師活動展現 5、家園聯系：發(fā)放“幼兒成長記錄”（其次次） 6、商討并制定十二月份訓練教學方案與嬉戲方案（主題：冬天來了） 7、青年老師才藝展現（說課、彈唱等） 8、家長開放活動 9、教科研積分活動 十二月份 1、青年老師區(qū)域活動案例溝通 2、青年老師成長檔案溝通 3、環(huán)境創(chuàng)設 4、加強生活、行為習慣訓練：冬天不怕冷 5、小班幼兒壘高競賽 6、教科研積分活動 7、各班特色展現（小一班：講故事 小二班：唱歌 小三班：舞蹈） 8、家園聯

27、系：發(fā)放“幼兒成長記錄”（第三次） 元月份 1、慶祝元旦（對小班幼兒家長開放活動：幼兒才藝展現） 2、幼兒成長檔案及進展評價研討 3、幼兒進展狀況測查評價 4、小班班級組、各班、個人工作總結 5、幼兒離園平安訓練 【幼兒園秋季教學工作方案二】 一、指導思想 仔細貫徹、落實、執(zhí)行幼兒園訓練指導綱要精神，運用先進的訓練理念，開展豐富多樣的幼兒訓練活動，推動幼兒素養(yǎng)訓練的全面進展；適應改革的需要，克服困難，愛崗敬業(yè)，一心一意為家長、為社區(qū)服務。 二、工作目標 1、抓隊伍建設，促綜合素養(yǎng)提高 2、抓特色討論，促辦園聲譽提高 3、抓班級管理，促保教質量提高 三、主要工作 （一）抓隊伍建設，促綜合素養(yǎng)提高

28、 1、加強師德修養(yǎng)，樹立良好形象。 各班利用宣揚欄以書面形式向家長、幼兒展現本班的“服務承諾”，自覺的接受家長的監(jiān)督。每日以“今日你努力了嗎？今日你微笑了嗎？今日你蹲下和孩子談心了嗎？今日你和家長溝通了嗎？”來反思自己的工作，以良好的師德形象服務于家長，服務于幼兒。 2、加強理論學習，提升老師素養(yǎng)。 本學年在業(yè)務學習中，除學習有關訓練教學理論外，將針對幼兒訓練中的“每月話題”，組織老師爭論，并發(fā)表看法，撰寫心得，鼓舞投稿。另外，堅持“訓練筆記”的撰寫，引導老師用綱要理念去分析訓練現象，反思教學行為。 3、落實保教分層管理，提高一日活動質效。 （1）依據按需施培的原則，對老師進行小菜單式的速成培

29、訓。詳細制訂培訓征詢表，如老師電腦操作及課件制作培訓。 （2）開展聽課、評課活動，互動式提高老師觀看、分析、評價等綜合力量，從而促進老師專業(yè)化進展。每位老師一學期至少上1次匯報課。班主任、骨干老師要起模范帶頭作用。園長、保教主任連續(xù)加強隨堂聽課，爭取能對每一老師進行指導。 （3）各類資料的批閱時間實行定期檢查、抽查相結合，自送與抽檢相結合的方法，提高各類資料的撰寫質量。 （4） 加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導，定期召開保育員工作例會，學習保育業(yè)務學問、衛(wèi)生保健常識，不斷提高保育員的業(yè)務素養(yǎng)。 （二）、抓班級管理，促保教質量提高 加強班級工作的管理力度。強化班主任的管理意識，提高班主任

30、的管理水平、決策水平以及協調水平，以良好的班級形象、優(yōu)質的服務看法、全新的工作理念，精彩的完成各項工作任務。 1、老師與幼兒的互動：擅長發(fā)覺每個孩子的閃完點，敬重每個孩子的選擇，擅長找到每個孩子的最近進展區(qū)。 2、幼兒與幼兒的互動：擅長培育孩子的語言交往力量，努力朝著讓孩子“快樂、開口、開竅”方向進展。 3、老師與家長的互動：擅長指導家長的等工作，與家長建立公平和諧的關系。高質量地做好孩子的成長檔案；每學期一次家長開放日；每周用書面的形式向家長反饋一次幼兒進展狀況和幼兒園訓練教學內容；期末進行一次家長問卷，了解家長的看法、建議，向家進步行展現活動。 4、創(chuàng)設師、幼人人講一般話的環(huán)境，在一日活動

31、中加強對幼兒語言表達力量的培育及良好傾聽習慣的培育。 5、提高托班老師的教養(yǎng)水平及托班教養(yǎng)工作質量，加強師生、家園間的互動，促進嬰幼兒健康、和諧進展。 （三）抓特色討論，促辦園聲譽提高 充分利用本園優(yōu)質的師資優(yōu)勢，圍繞科學啟蒙整合訓練、史豐收速算等特色項目，切實開展好舞蹈、體操、繪畫等愛好活動，突出特色教學，增加辦園活力。 1、我愿就將這種訓練滲透在幼兒園的每一個角落，尤其是環(huán)境的布置，加上課題的實施，使我園幼兒深受其益，他們敢說、敢做、擅長表達自己。在幼兒的日常生活中，也將這一課題相關資料貫穿其中?，F在，只是取得了階段性的一點成果，所以，在這個學年，我們會連續(xù)將這一課題訓練貫穿日常訓練中，在

32、環(huán)境中引發(fā)幼兒的奇怪心，促使其去探究，去觀看，在這些活動中開發(fā)幼兒的思維心智。 2、今年連續(xù)在中班、大班全面貫穿史豐收速算教學，各班老師在做好配班工作的基礎上，要做個有心人，取他人之長，補己之短。 3、組建幼兒舞蹈、體操班，讓幼兒學有所得，學有所長。 4、籌建幼兒繪畫愛好小組，嘗試選送優(yōu)秀幼兒作品到各類報紙、刊物投稿，以點帶面，擴大我園知名度。 幼兒園教學工作方案 篇6 一、夯實教學常規(guī)管理，提高育人質量。 推動教學常規(guī)管理工作四字方針：既備課“精”、課堂“實”、評價“準”、任務“趣”。確保教學管理工作落到實處。 1.備課“精”。 備課從集體備課、個人備課、課前復備三方面入手，抓住集體備課這個

33、關鍵環(huán)節(jié)，確保備課質量。 集體備課全員化。首先，集體備課實行全員參加形式。業(yè)務領導全程參加，與教研組長制定備課內容，并指派主備課人，主備課人實行輪換制。由主備課人統(tǒng)籌支配備課形式及人員分工，每人負責相應領域備課內容。其次，集體備課要做到“四個到位” 一是時間到位(每單周周一上午8：0010：00為集體備課時間)。二是責任到位。教研組長是集體備課的第一責任人;三是分工與預備到位。每個老師要對自己要發(fā)言的中心內容做細心預備;四是效果到位。每個活動步驟要設計得細心、每一個環(huán)節(jié)要精細，力求每一節(jié)活動都成為精品。另外，集體備課中做到 “三提倡、三禁止”： a. 提倡“百家爭鳴”，禁止“一枝獨秀”。老師在

34、集體備齊中要暢所欲言、集思廣益、同心同德，制定最優(yōu)課堂活動方案。 b. 提倡“力求教好”，禁止“只為好教”。提高每個課堂教學環(huán)節(jié)的“含金量”，每個活動做到有形、有實。 c. 提倡“細備幼兒”，禁止“只重文本”。備課過程中仔細分析幼兒最近進展區(qū)，注意幼兒的行為進展目標。 個人備課個性化。老師要結合本班幼兒實際特點及自身教學特色，針對集體備課中形成的電子教案進行個人建構。做到立足實際、求同存異、相互借鑒、自我完善。 課前復備精準化。老師在上課前要重新熟識本節(jié)活動的教案，理清教學思路。對教學環(huán)節(jié)、方法了然于心，對教學語言斟字酌句。 2.課堂“實”。課堂教學要具有六個體現： 引導：老師要充分發(fā)揮主導作

35、用，注意幼兒愛好的引導。 激勵：充分發(fā)揮老師的激勵作用，把鼓舞帶進課堂，激勵幼兒發(fā)覺問題、解決問題。 參加：充分調動幼兒腦、手、口參加教學活動，發(fā)揮其主體作用。 表達：培育幼兒樂表達的良好學習品質，讓幼兒得到生動活潑的進展。 制造：開闊幼兒思維空間，培育幼兒良好的思維品質，喜愛探究。 勝利：讓幼兒得到老師的確定和鼓舞，營造輕松開心的學習氛圍，給每個幼兒勝利的機會，讓他們感受到勝利的歡樂。 3.評價“準”。 4.任務“趣”?？朔變簣@學習任務學?；瘍A向。結合幼兒年齡特點，布置適合幼兒年齡特點、認知水平、內容適當的學習任務。 二、開展“兩修三課”系列教研活動，促進老師專業(yè)化進展。 1.連續(xù)開展“崗

36、位練兵”活動。以寫作基本功訓練為重點，開展“一、十、百、千”活動。 讀一本好書。開展“全園共讀一本書”活動，豐厚老師寫作底蘊。在讀書中做到“思、議、畫、摘、評”。即邊讀邊思索;與同事爭論閱讀材料;勾畫含義深刻的句子;摘錄精彩部分;針對閱讀內容，仔細評析，撰寫心得。 背十句名言。連續(xù)開展“經典背誦”活活動，要求老師每周背誦一句名家名句，提升老師專業(yè)理論素養(yǎng)。 記百條綱要內容。教學組長利用每周三上午備課時間組織老師學習幼兒園訓練指導綱要內容，并.五大領域進展目標。幼兒園定期組織開展綱要學問測試。 寫千字論文。實行一名骨干老師+一名新老師的互助結合形式，選擇網絡學習+實踐研修的學習方法，以一節(jié)案例+

37、一次評析為學習內容，促進新手老師快速成長。其次，參與國培、省培學習的老師要以“老師教學活動設計”為主線，開展系列業(yè)務講座及老師論壇活動。 3.教研活動精細化管理。業(yè)務領導深化教學常規(guī)工作，了解老師教學動態(tài)。在教學詳情管理上做到“四個堅持”：堅持每周至少一節(jié)引路課;堅持每周至少兩次的隨堂聽課;堅持半月一次與教研組長、任課老師的深度交談，加強溝通;堅持走動式管理，加強課堂、課間的巡察，了解一線的教學常規(guī)狀況。園領導與一線老師近距離接觸，進行“零”距離服務。結合本學期進修學校工作布置，做好“達標課”、“優(yōu)質課”迎檢工作。 三、立足精品課例研發(fā)工作，推動科研與教研一體化進程。 “幼兒園精品課便研發(fā)促進

38、老師教學力量提高的實踐討論”，構建分級管理的訓練科研管理機制。建立科研檔案。其中包括每人一節(jié)教學設計;一節(jié)精品課堂實例;一篇優(yōu)秀教學論文。開展教學成果展現與溝通活動，促進老師之間橫向溝通，優(yōu)勢互補，推動科研與教研一體化進程。 四、連續(xù)深化園本課程體系討論，促進幼兒園特色進展。 連續(xù)圍繞“讓閱讀增長才智，讓習慣成就將來”的訓練特色，研發(fā)園本語言訓練課程體系。開展系列語言活動，彰顯幼兒園特色文化。 1.選拔一批新的師幼解說團。結合幼兒園環(huán)境創(chuàng)設，在全園范圍內開展新一批“小小解說員”的選拔工作。做到“到處有內涵，人人能解說”。 2.創(chuàng)建一個品質優(yōu)良的“金話筒廣播站”。確保“金話筒廣播站”的高質量播音

39、，為幼兒搭建語言展現平臺。 3.舉辦一次幼兒藝術節(jié)。 4.推出一系列圖片解說展。 幼兒園教學工作方案 篇7 閑適的暑期生活就要結束，抽時間提前做好了新學期的方案，新的一個學期在緊急而又有序的氛圍中開頭了。本學期我們將連續(xù)仔細學習并深化貫徹綱要精神，加強學習和討論，不斷更新訓練觀念，轉變訓練行為。為幼兒供應平安、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿意幼兒多方面進展的需要，敬重幼兒身心進展的特點和規(guī)律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面進展。 一、班況分析 本學期各班主任將班級新生幼兒表做詳做細，依據幼兒的個體差異做出“不同幼兒不同對待”的訓練理念，讓幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，對人有禮貌;語言表達力量、與人交往的力量、生活自理力量以及動手操作力量得到較大的進展。仔