初三物理期中考三大類型實(shí)驗(yàn)題解題技巧

1、.初三物理期中考，三大類型實(shí)驗(yàn)題解題技巧初中物理重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)?zāi)憧偨Y(jié)了嗎？物理作為實(shí)驗(yàn)學(xué)科，實(shí)驗(yàn)題目必定不會少，在測量型實(shí)驗(yàn)，探究型實(shí)驗(yàn)，開放、設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn)這三大類型實(shí)驗(yàn)題目中，如何才能拿到高分呢？下面為考生準(zhǔn)備了三大類型實(shí)驗(yàn)題解題技巧。測量型實(shí)驗(yàn)初中物理測量型實(shí)驗(yàn)主要有直接測量型和間接測量型兩種，共15個(gè)實(shí)驗(yàn)，這些是中考物理實(shí)驗(yàn)測試必不可少的組成部分。1.直接測量型實(shí)驗(yàn)共10個(gè)實(shí)驗(yàn)：用刻度尺測長度，用秒表測時(shí)間，用量筒測固、液體的體積，用水表測家庭自來水使用量，用天平測物體的質(zhì)量，用溫度計(jì)測水的溫度，用彈簧測力計(jì)測力的大小，用電流表測電流，用電壓表測電壓，用電能表測電功的大小。直接測量型實(shí)驗(yàn)主要針對

2、一些常用物理測量工具的使用方法、讀數(shù)方法等，而這些知識和才能在課堂教學(xué)中已逐步滲入，常用物理測量工具的共性都需要看量程、分清分度值。所以只要掌握好其一，便可根本無礙。2. 間接測量型實(shí)驗(yàn)共5個(gè)實(shí)驗(yàn)：用刻度尺、秒表測平均速度，用天平、量筒測物質(zhì)密度，用刻度尺、彈簧測力計(jì)測滑輪組的機(jī)械效率，用電流表、電壓表測電阻，用電流表、電壓表測小燈泡的電功率。這五種實(shí)驗(yàn)都涉及到諸多的物理測量工具的使用，也同時(shí)具有相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)原理：物體通過的某段路程或某段時(shí)間的平均速度測量實(shí)驗(yàn)原理是vs/t，測物質(zhì)密度的實(shí)驗(yàn)原理是=m/v和排水法，測滑輪組的機(jī)械效率實(shí)驗(yàn)原理主要是有/總、F·S及二力平衡，測電阻的實(shí)驗(yàn)原

3、理是歐姆定律I=U/R的推導(dǎo)式R=U/I，測小燈泡的電功率實(shí)驗(yàn)的原理有兩種，伏安法的實(shí)驗(yàn)原理即為P=U·I，電能表、秒表測電功率實(shí)驗(yàn)的原理即為P/ t。解決此類題時(shí)，一定要細(xì)心，確保根本的物理測量工具的使用、讀數(shù)不出錯(cuò)。同時(shí)還應(yīng)注意題意的部分拓展性變化。近年來各地的中考物理測量型實(shí)驗(yàn)在這類題中變化較多，要格外注意。探究型實(shí)驗(yàn)新課程改革的一個(gè)目的就是學(xué)生探究精神的培養(yǎng)，所以現(xiàn)行各種教材中探究型的課題每個(gè)章節(jié)都有浸透。探究型試題也已成為當(dāng)今中考必考類型試題，而且這類試題大都嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)著我們的生活實(shí)際。初中物理探究型實(shí)驗(yàn)一般按教材內(nèi)和教材外分為兩類。1.不同版本的教材內(nèi)物理探究型實(shí)驗(yàn)共計(jì)有1

4、4個(gè)實(shí)驗(yàn)：探究物質(zhì)的一種屬性密度，探究平面鏡成像特點(diǎn)，探究凸透鏡成像規(guī)律，探究摩擦力的大小與什么有關(guān)，探究運(yùn)動和力的關(guān)系，探究液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)，探究杠桿平衡條件，探究動能重力勢能大小與什么因素有關(guān)，探究物質(zhì)比熱容，探究影響電阻大小的因素，探究不同物質(zhì)的導(dǎo)電性能，探究電流與電壓、電阻的關(guān)系，探究電流熱效應(yīng)，探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素。2. 不同版本的教材外物理探究型實(shí)驗(yàn)包括新課改以來物理課外讀物上設(shè)計(jì)的探究活動和各地中考試題中出現(xiàn)的，其中最常見的有：探究水果電池電壓與哪些因素有關(guān)，探究籃球反彈的高度與哪些因素有關(guān)，車輛滑行的間隔 與哪些因素有關(guān)，探究物體承受的壓力與哪些因素有關(guān)，等等。物理科學(xué)探究活

5、動一般有7個(gè)主要環(huán)節(jié)，依次是提出問題，猜測與假設(shè)，制定方案與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，進(jìn)展實(shí)驗(yàn)和搜集數(shù)據(jù)，分析論證，評估，交流與合作。各地的中考命題針對這一知識點(diǎn)在各個(gè)試題上有著不同程度的側(cè)重，也不可能面面俱到地進(jìn)展考察，這也就給命題帶來了多個(gè)角度的可能性。比方同是考察凸透鏡成像規(guī)律，但由于考察的環(huán)節(jié)或是角度不同，考察的方式也就明顯不同，因此要盡可能的做到理解和掌握每個(gè)知識點(diǎn)、每個(gè)環(huán)節(jié)。新課程改革以來，各地中考命題中涉及不同版本教材外的物理探究實(shí)驗(yàn)逐年在出新。但縱觀其考察內(nèi)容，大都來源于生活實(shí)際，并且所考核的方法和才能都是學(xué)生應(yīng)理解和掌握的。所以只要抓住應(yīng)用得當(dāng)?shù)姆椒?，一般都能輕松解決。探究型實(shí)驗(yàn)試題的解

6、題方法強(qiáng)調(diào)應(yīng)用性和開放性，突出物理知識的應(yīng)用，強(qiáng)調(diào)靈敏運(yùn)用物理知識解釋試題呈現(xiàn)的問題，故而在解答時(shí)，可附助已有的知識和結(jié)論，對試題所考察的內(nèi)容和才能，做出正確的解答。當(dāng)然中考命題并不會只局限于已有知識的得出，往往可能會更注重探究過程的考察，因此解答此類試題時(shí)千萬不要急于求成，而要體會出試題考察的方向，也就會沉著應(yīng)答。開放、設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)及解題技巧物理開放題是指題設(shè)條件不確定、解題方法多樣化、答案不唯一的題目。這些試題或條件開放、或策略開放、或結(jié)論開放，可謂千姿百態(tài)。通過求解這一類問題，可以激發(fā)學(xué)生的求知欲，進(jìn)步學(xué)習(xí)興趣，考察學(xué)生發(fā)散思維才能和創(chuàng)新才能。因此，在一些中考試卷中，出現(xiàn)了一批立意和

7、情景新、耐人尋味的開放型試題，它們成為試卷中的亮點(diǎn)，格外引人注目。題設(shè)條件開放型實(shí)驗(yàn)題，一般特點(diǎn)是條件多余或隱含，求解問題不指明；解題策略開放型實(shí)驗(yàn)題，主要特點(diǎn)是解答方式不統(tǒng)一，方法多樣化；待求結(jié)論開放型實(shí)驗(yàn)題的主要特點(diǎn)是結(jié)論不唯一，答案形式多樣化。解決此類問題，要求老師在平時(shí)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中做個(gè)有心人，留心觀察各個(gè)演示實(shí)驗(yàn)及其日?；膶?shí)驗(yàn)器材，靈敏運(yùn)用物理知識，充分挖掘題目中的隱含條件，準(zhǔn)確把握實(shí)驗(yàn)的意圖和原理。設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn)題是指根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵?，設(shè)計(jì)研究方案，運(yùn)用不同于教材或試題要求的實(shí)驗(yàn)方法解決同一物理問題，此類題綜合考察學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)，運(yùn)用所學(xué)的理論知識進(jìn)展綜合分析、歸納等才能，有一定的難度。近年來此方面的試題陸續(xù)增加并延伸到我們的生活周圍之中，命題也已不