初三物理期中考三大類型實驗題解題技巧

1、.初三物理期中考，三大類型實驗題解題技巧初中物理重點實驗?zāi)憧偨Y(jié)了嗎？物理作為實驗學(xué)科，實驗題目必定不會少，在測量型實驗，探究型實驗，開放、設(shè)計型實驗這三大類型實驗題目中，如何才能拿到高分呢？下面為考生準(zhǔn)備了三大類型實驗題解題技巧。測量型實驗初中物理測量型實驗主要有直接測量型和間接測量型兩種，共15個實驗，這些是中考物理實驗測試必不可少的組成部分。1.直接測量型實驗共10個實驗：用刻度尺測長度，用秒表測時間，用量筒測固、液體的體積，用水表測家庭自來水使用量，用天平測物體的質(zhì)量，用溫度計測水的溫度，用彈簧測力計測力的大小，用電流表測電流，用電壓表測電壓，用電能表測電功的大小。直接測量型實驗主要針對

2、一些常用物理測量工具的使用方法、讀數(shù)方法等，而這些知識和才能在課堂教學(xué)中已逐步滲入，常用物理測量工具的共性都需要看量程、分清分度值。所以只要掌握好其一，便可根本無礙。2. 間接測量型實驗共5個實驗：用刻度尺、秒表測平均速度，用天平、量筒測物質(zhì)密度，用刻度尺、彈簧測力計測滑輪組的機械效率，用電流表、電壓表測電阻，用電流表、電壓表測小燈泡的電功率。這五種實驗都涉及到諸多的物理測量工具的使用，也同時具有相應(yīng)的實驗原理：物體通過的某段路程或某段時間的平均速度測量實驗原理是vs/t，測物質(zhì)密度的實驗原理是=m/v和排水法，測滑輪組的機械效率實驗原理主要是有/總、F·S及二力平衡，測電阻的實驗原

3、理是歐姆定律I=U/R的推導(dǎo)式R=U/I，測小燈泡的電功率實驗的原理有兩種，伏安法的實驗原理即為P=U·I，電能表、秒表測電功率實驗的原理即為P/ t。解決此類題時，一定要細(xì)心，確保根本的物理測量工具的使用、讀數(shù)不出錯。同時還應(yīng)注意題意的部分拓展性變化。近年來各地的中考物理測量型實驗在這類題中變化較多，要格外注意。探究型實驗新課程改革的一個目的就是學(xué)生探究精神的培養(yǎng)，所以現(xiàn)行各種教材中探究型的課題每個章節(jié)都有浸透。探究型試題也已成為當(dāng)今中考必考類型試題，而且這類試題大都嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)著我們的生活實際。初中物理探究型實驗一般按教材內(nèi)和教材外分為兩類。1.不同版本的教材內(nèi)物理探究型實驗共計有1

4、4個實驗：探究物質(zhì)的一種屬性密度，探究平面鏡成像特點，探究凸透鏡成像規(guī)律，探究摩擦力的大小與什么有關(guān)，探究運動和力的關(guān)系，探究液體壓強的特點，探究杠桿平衡條件，探究動能重力勢能大小與什么因素有關(guān)，探究物質(zhì)比熱容，探究影響電阻大小的因素，探究不同物質(zhì)的導(dǎo)電性能，探究電流與電壓、電阻的關(guān)系，探究電流熱效應(yīng)，探究電磁鐵磁性強弱的因素。2. 不同版本的教材外物理探究型實驗包括新課改以來物理課外讀物上設(shè)計的探究活動和各地中考試題中出現(xiàn)的，其中最常見的有：探究水果電池電壓與哪些因素有關(guān)，探究籃球反彈的高度與哪些因素有關(guān)，車輛滑行的間隔 與哪些因素有關(guān)，探究物體承受的壓力與哪些因素有關(guān)，等等。物理科學(xué)探究活

5、動一般有7個主要環(huán)節(jié)，依次是提出問題，猜測與假設(shè)，制定方案與設(shè)計實驗方案，進(jìn)展實驗和搜集數(shù)據(jù)，分析論證，評估，交流與合作。各地的中考命題針對這一知識點在各個試題上有著不同程度的側(cè)重，也不可能面面俱到地進(jìn)展考察，這也就給命題帶來了多個角度的可能性。比方同是考察凸透鏡成像規(guī)律，但由于考察的環(huán)節(jié)或是角度不同，考察的方式也就明顯不同，因此要盡可能的做到理解和掌握每個知識點、每個環(huán)節(jié)。新課程改革以來，各地中考命題中涉及不同版本教材外的物理探究實驗逐年在出新。但縱觀其考察內(nèi)容，大都來源于生活實際，并且所考核的方法和才能都是學(xué)生應(yīng)理解和掌握的。所以只要抓住應(yīng)用得當(dāng)?shù)姆椒?，一般都能輕松解決。探究型實驗試題的解

6、題方法強調(diào)應(yīng)用性和開放性，突出物理知識的應(yīng)用，強調(diào)靈敏運用物理知識解釋試題呈現(xiàn)的問題，故而在解答時，可附助已有的知識和結(jié)論，對試題所考察的內(nèi)容和才能，做出正確的解答。當(dāng)然中考命題并不會只局限于已有知識的得出，往往可能會更注重探究過程的考察，因此解答此類試題時千萬不要急于求成，而要體會出試題考察的方向，也就會沉著應(yīng)答。開放、設(shè)計型實驗的特點及解題技巧物理開放題是指題設(shè)條件不確定、解題方法多樣化、答案不唯一的題目。這些試題或條件開放、或策略開放、或結(jié)論開放，可謂千姿百態(tài)。通過求解這一類問題，可以激發(fā)學(xué)生的求知欲，進(jìn)步學(xué)習(xí)興趣，考察學(xué)生發(fā)散思維才能和創(chuàng)新才能。因此，在一些中考試卷中，出現(xiàn)了一批立意和

7、情景新、耐人尋味的開放型試題，它們成為試卷中的亮點，格外引人注目。題設(shè)條件開放型實驗題，一般特點是條件多余或隱含，求解問題不指明；解題策略開放型實驗題，主要特點是解答方式不統(tǒng)一，方法多樣化；待求結(jié)論開放型實驗題的主要特點是結(jié)論不唯一，答案形式多樣化。解決此類問題，要求老師在平時的實驗教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中做個有心人，留心觀察各個演示實驗及其日?；膶嶒炂鞑?，靈敏運用物理知識，充分挖掘題目中的隱含條件，準(zhǔn)確把握實驗的意圖和原理。設(shè)計型實驗題是指根據(jù)實驗?zāi)康暮鸵?，設(shè)計研究方案，運用不同于教材或試題要求的實驗方法解決同一物理問題，此類題綜合考察學(xué)生觀察實驗，運用所學(xué)的理論知識進(jìn)展綜合分析、歸納等才能，有一定的難度。近年來此方面的試題陸續(xù)增加并延伸到我們的生活周圍之中，命題也已不