2022年班主任老師實習報告

1、高品質(zhì)文檔2022年班主任老師實習報告 在泰來縣第二學校，一個月的實習，讓我體驗了很多、感受了很多、成長了很多。也是我的一份美妙回憶。 實習第一天，帶著期盼，帶著擔心，我見到了我的實習指導老師，同時也是我的實習班主任老師，一位年輕、有魄力的女老師孟老師。在以后的實習中，孟老師身上所表現(xiàn)出來的仔細與魄力，的確深深地觸動了我、影響了我。在她的指引下，我很快熟悉了我的實習班級三（二）班，熟悉了52個聰慧、天真的孩子，他們布滿了活力，布滿了生氣，一張張稚氣的小臉龐賜予人一種布滿盼望的感動。很簡短甚至有些倉促的自我介紹，也讓他們熟悉我這位新來的實習老師。在實習的最終初，李老師總是刻意地提示孩子，我的存在

2、，在我仍未正式站上講臺之前，在平常的課堂練習講解與批改中，讓我參加到課堂中，參加到孩子中，讓我少了幾分局促、少了幾分隔閡，很快地融入到這個班級。實習第一天，跟班、聽課、批改作業(yè)，開頭了我的實習之旅。 實習的主要內(nèi)容包括課堂教學、班主任工作和訓練調(diào)查討論。實習期間，課堂教學和班主任工作給了我較深的體會。 （一）班主任工作 在班主任工作方面，通過實習，我對班主任工作有了一個初步的了解和熟悉，這對于我們以后的工作都有著極大的關心。初期的班主任工作學習，很機械、很重復，只是簡潔地跟早讀、跟操、跟值日，以旁觀者的身份觀看班主任如何完成學校安排的任務、如何處理班級事務。從看的角度去學習，感悟其中的微妙之處

3、，努力地記憶，努力地仿照。以便更好地適應它。實習后期，我對班主任工作有了以下幾點體會： 1、重視學生平安，平安排第一位 在學校階段，學校生的年齡仍比較小，心智仍未成熟，需要老師在身邊監(jiān)管，讓他們明白什么是可以做的，什么是不該做的，保障學生的平安。 2、明確要求，讓學生養(yǎng)成良好的生活習慣 在學校，對學生的生活要求都是很細致的，都是一些很細小的問題，然而在這些小問題上卻必需明確要求，對于在這些方面表現(xiàn)好的要準時賜予表揚鼓舞，而對于違反的也必定實行一些相應的懲處措施，讓學生從小就養(yǎng)成良好的生活習慣。 3、賞罰分明，恩威并重，說到做到 獎賞分明，恩威并重。無論是學習上，還是生活上，對學生都要有明確的要

4、求，做得好的大力地表揚，沒按要求做的嚴厲地批判，賞罰分明，說到做到，讓學生清晰地知道什么是對的、什么是錯的。 4、擅長培育有力量的班干部 人人有份的班干部，孩子們并不希奇，有競爭力的、有挑戰(zhàn)性的，孩子們才樂于表現(xiàn)自己的才能。依據(jù)學生的表現(xiàn)狀況和每個學生具備的不同力量，讓學生擔當不同的職位，但是假如違反紀律，或工作沒盡責，就會立刻被替換，使班干部的工作有了肯定的挑戰(zhàn)性。在某種程度上，從小培育孩子們在各方面的力量。擅長培育有力量的班干部，把班級交給孩子們自己管理，也減輕了班主任的工作負擔。 5、與家長的溝通溝通很重要 孩子的成長，離不開家長的教育，做好班主任工作，離不開家長的幫助。加強與家長的溝通

5、溝通，才能讓家長準時了解自己孩子在學校的狀況，同時也能讓老師更清晰每一個孩子的共性，針對孩子的問題與家長共同解決。 （二）教學工作 基本狀況：完成語文新授課5節(jié)。 由于各種緣由，客觀的、主觀的，實習期間，在教學工作方面，我得到的教訓要遠比我得到的收獲多。無論結果是教訓還是收獲，都讓我深刻地明白到：教學工作容不得馬虎，要擅長學習，要樂于學習，要仔細對待！也讓我深刻體會到了什么是“教學相長”的真正意義。對于教學工作給我較深體會的是以下幾點： 1、擅長學習、樂于學習 教學是一個很共性化的過程，每個老師都有屬于自己的教學方法、教學風格，有著自己的獨到之處，在教學實踐中擅長與其他老師的溝通、聽其他老師的

6、課、從其他老師的課堂中學習、虛心地向其他老師請教，這要比自己盲目地摸索要直接、更省力、更見效。 2、吃透教材，把握好教學內(nèi)容和教學重難點，做好備課工作 現(xiàn)在的學校教材都比較活，有肯定的跳動性，而低班級每節(jié)課的教學內(nèi)容并不多，學問點也比較細，在把握教材、把握教學重難點方面有肯定的難度。備課時，要熟知了解教材，知道這課教學內(nèi)容是什么，教學的重難點又是什么，結合教參書和學生的練習再來備教材，在教學時才會有清楚的思路。對于在教學過程中無法串起來的部分可以請教一些有閱歷的老師 3、準時鞏固，查缺補漏 在學校低班級段，教學內(nèi)容并不多也相對較簡單，大部分的學生都能很快地把握。但即使精彩的課堂仍會有學生沒學懂

7、，仍會消失學生一知半解的現(xiàn)象，學生仍會很快地遺忘，通過練習與作業(yè)準時鞏固，查缺補漏，是特別有必要的，而每一次的作業(yè)、每一次的課堂小練習、每一次的單元小測試都是一個很好的查缺補漏的機會。 4、確定目標，節(jié)節(jié)進步 在教學過程中，了解每一個學生，對于基礎好的學生嚴格要求，對于基礎較弱的同學放寬要求，多點表揚。在對每個孩子心中有數(shù)的基礎上，給每個孩子訂立一個目標，這個目標要切合每個孩子孩子的實際，對達標的孩子還要給以特殊的嘉獎，激發(fā)孩子連續(xù)達標的愛好。對于沒有達標但取得進步的差生也要給小小的嘉獎，鼓舞他連續(xù)努力爭取達標，增加孩子的自信念，促使每一個孩子都有進步。 這次實習，也是我踏入社會的第一步。真的有得有失，有喜有悲，有苦有甜，偶樂也會對于某些事情感到挺無奈的。也看到很多的社會現(xiàn)實，是以前我們在學?？床坏降囊恍顩r。讓我明白，哦！原來社會就是這樣