從個(gè)人理性到集體理性的分析_第1頁(yè)
從個(gè)人理性到集體理性的分析_第2頁(yè)
從個(gè)人理性到集體理性的分析_第3頁(yè)
從個(gè)人理性到集體理性的分析_第4頁(yè)
從個(gè)人理性到集體理性的分析_第5頁(yè)
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁(yè)可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、從個(gè)人理性到集體理性的分析內(nèi)容摘要管理的核心問(wèn)題-效率,產(chǎn)生于個(gè)人理性與集體理性的矛盾與背離。 對(duì)于大多數(shù) 具有一定規(guī)模的團(tuán)體來(lái)說(shuō),要解決從個(gè)人理性走向集體理性,實(shí)現(xiàn)高效率,首先 就要獲取或創(chuàng)造出一定量與質(zhì)的激勵(lì)資源, 并在此基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)、安排一個(gè)完整的 制度性的”激勵(lì)結(jié)構(gòu)”;同時(shí)如何在實(shí)現(xiàn)“激勵(lì)相容”的同時(shí),降低其實(shí)施成本, 尤其是確保提高作為控制標(biāo)的的“行為”的可觀察性與可評(píng)價(jià)性,成為問(wèn)題的關(guān)鍵。自從管理學(xué)誕生之初,人們就把如何提高效率作為管理中的核心問(wèn)題來(lái)探討研 究,并從不同的假設(shè)前提、不同的角度提出了各自的答案。包括科學(xué)管理時(shí)期的 外部規(guī)則控制和經(jīng)濟(jì)刺激;行為主義時(shí)期的參與和民主化管理;

2、系統(tǒng)論時(shí)期的權(quán) 變思想等等。本文在繼承了關(guān)于“效率”是管理核心問(wèn)題的觀點(diǎn)同時(shí),力圖從一個(gè)新的視角對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行再思考,并從中得出了一些富有啟發(fā)意義的結(jié)論。從個(gè)人理性到集體理性盡管“理性”是社會(huì)科學(xué)研究中最富爭(zhēng)議的概念之一,但是,“理性”卻是自文藝復(fù)興以來(lái)人類普倡的價(jià)值觀之一,并成為當(dāng)今社會(huì)科學(xué)研究中所共持的基本假 設(shè)前提之一。在社會(huì)科學(xué)研究中,一般把“理性“定義為"假定論及的目標(biāo)和現(xiàn) 實(shí)世界不變,那么,只要行動(dòng)得以正確地籌劃,有利于最大限度地實(shí)現(xiàn)目標(biāo),這 種行動(dòng)就是理性的。"1如果說(shuō)“個(gè)人理性”意味著”行為者是自己利益的理性 尋求者" 2 ;那么“集體理性”則可以

3、引伸為“集體是團(tuán)體自身利益的理性尋求 者。”“個(gè)人”是社會(huì)的元單位,并且是自身利益的理性追求者。 但是,人類的基本屬 性之一是其“社會(huì)性“,“組織”是人類社會(huì)的普遍現(xiàn)象,我們生活在一個(gè)組織 的世界中。那么,各種組織何以存在? 一般認(rèn)為,除了人類的合群本性使然外, 各種組織(包括工廠、公司、俱樂(lè)部、政黨乃至政府、國(guó)家)之所以要建立起來(lái), 乃是因?yàn)槿藗儍H僅靠自己個(gè)人的力量不能完成或不能令人滿意地完成某些任務(wù)、 實(shí)現(xiàn)某些目標(biāo),于是具有相同要求和目標(biāo)的人們結(jié)成了團(tuán)體或集團(tuán)??梢?jiàn),組織的存在是為了增進(jìn)集團(tuán)中成員的共同利益, 組織的高效率意味著提供和享受更多 的公共產(chǎn)品和公共服務(wù)。但是,”正如可以假定一個(gè)

4、組織或一個(gè)集團(tuán)的成員擁有共同利益, 他們顯然也擁 有不同于組織或集團(tuán)中其他人的純粹的個(gè)人利益” 3。無(wú)論組織尋求何種公共產(chǎn)品和服務(wù),都必然要求組織、組織成員付出一定的成本。那么,成本如何分?jǐn)偅?產(chǎn)品和服務(wù)如何分配?這些無(wú)疑會(huì)影響組織成員行為前對(duì)行為成本與收益的計(jì) 算,只有在符合個(gè)人理性的情況下,尋求公共產(chǎn)品與服務(wù)的行為才會(huì)發(fā)生, 才會(huì) 實(shí)現(xiàn)集體理性。因此如果我們同意廣義的”經(jīng)濟(jì)理性人”假設(shè),那么驅(qū)使每個(gè)組織成員行動(dòng)的則將是“個(gè)人利益”, 而不是”組織的共同利益”。這樣就產(chǎn)生出 一對(duì)相互對(duì)立的命題:命題一:驅(qū)使組織成員行動(dòng)的是共同利益(集體理性);命題二:驅(qū)使組織的成員行動(dòng)的是個(gè)人利益(個(gè)人理性

5、) 。因此,無(wú)論是管理的 理論與實(shí)踐,其焦點(diǎn)問(wèn)題就變成:如何使這兩個(gè)命題協(xié)調(diào)起來(lái)?如何減少、克服” 搭便車”的現(xiàn)象?如果這些問(wèn)題得不到解決,組織即使成立也會(huì)面臨解體的危 險(xiǎn)??梢?jiàn),管理的核心問(wèn)題“效率”產(chǎn)生于個(gè)人理性與集體理性的矛盾與背離, 管理的核心問(wèn)題現(xiàn)在轉(zhuǎn)化為內(nèi)協(xié)調(diào)問(wèn)題, 即如何協(xié)調(diào)組織成員之間、組織成員與 組織之間的目標(biāo)、利益,使每個(gè)組織成員都能為了實(shí)現(xiàn)組織的共同目標(biāo)去努力, 也就是在組織中如何從個(gè)人理性走向集體理性。當(dāng)然,個(gè)人理性與集體理性之間不僅有矛盾與背離的一面,也有一致的一面,否則集體就不會(huì)存在。不同學(xué)者對(duì)其一致性與矛盾性的不同強(qiáng)調(diào), 就形成了不同的 描述與解釋社會(huì)現(xiàn)象的方法。

6、例如,在亞當(dāng)斯密那里,個(gè)人理性與集體理性是 并行不悖的,這集中地反映在他著名的”看不見(jiàn)的手”理論中,即如果人人都 為”個(gè)人利益最大化”而理性行動(dòng),那么他們便會(huì)受到代表強(qiáng)大市場(chǎng)力量的”看 不見(jiàn)的手”的指引或驅(qū)使,其結(jié)果是整個(gè)社會(huì)的繁榮,即集體理性的實(shí)現(xiàn)。這種 觀點(diǎn)在成為資本主義國(guó)家的指導(dǎo)理論幾個(gè)世紀(jì)以后,逐漸受到人們的批判,其中最具說(shuō)服力的來(lái)自公共選擇學(xué)派的喬治布凱南和曼瑟爾奧爾森。在他們看 來(lái),在大多數(shù)情況下,個(gè)人理性并不是集體理性的充分條件,”交通堵塞”就是 日常生活中的一個(gè)極好例證。其原因就在于由于外部效應(yīng)及公共物品的存在而產(chǎn) 生的成本分?jǐn)?、收益分割?wèn)題。也正因?yàn)槿绱?,才為我們探討?nèi)協(xié)調(diào)這

7、一管理的 核心問(wèn)題提供了必要性。那么,個(gè)人理性與哪些條件共同構(gòu)成了集體理性的充分條件呢?換句話說(shuō),怎樣從個(gè)人理性走向集體理性呢?根據(jù)奧爾森的回答, 有兩個(gè)重要條件:一是組成集 團(tuán)的人數(shù)足夠少,二是存在著選擇性的激勵(lì)手段。人數(shù)少一方面意味著單個(gè)人的 影響力將會(huì)相對(duì)提高,另一方面使人們之間的相互監(jiān)督成為可能。 這樣使每個(gè)人 的每個(gè)行為都成為在多次博弈中的計(jì)算對(duì)象, 換句話說(shuō),在每個(gè)人都可以根據(jù)他 人的行為調(diào)整自身的行為的同時(shí),也使每個(gè)人在行動(dòng)之前必須考慮自身行為對(duì)他 人行為進(jìn)而最終對(duì)自身利益的影響。 當(dāng)然,人數(shù)具體少到多少,并沒(méi)有一個(gè)普適 的具體數(shù)字,但是人們一般認(rèn)為,人數(shù)越少,組織的行動(dòng)力越強(qiáng),

8、并且一般在少 于十人的情況下,才有自動(dòng)采取集體行動(dòng)實(shí)現(xiàn)集體理性的可能。 當(dāng)然,隨著現(xiàn)代 技術(shù)的迅捷發(fā)展,這一可以實(shí)現(xiàn)相互監(jiān)督、進(jìn)而自動(dòng)實(shí)現(xiàn)集體理性的小團(tuán)體的規(guī) 模也存在相應(yīng)擴(kuò)大的可能性。毫無(wú)疑問(wèn),現(xiàn)代社會(huì)中的絕大多數(shù)組織并不是這種小團(tuán)體。 當(dāng)組織達(dá)到一定規(guī)模 后,在人們之間形成一致意見(jiàn)并在實(shí)施過(guò)程中實(shí)現(xiàn)上述的相互監(jiān)督就成為不可 能,個(gè)人成本與收益之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系模糊甚至喪失, 此時(shí)每個(gè)成員從個(gè)人理性出 發(fā),就有可能出現(xiàn)所謂的“搭便車”現(xiàn)象,從而減少甚至中止集體行動(dòng)的產(chǎn)生, 公共產(chǎn)品與公共服務(wù)減少、甚至無(wú)法形成,即組織效率的下降、集體理性的缺失。 要改變這種情況,就需要管理者運(yùn)用”選擇性的激勵(lì)手段

9、”對(duì)成員進(jìn)行激勵(lì)與控 制,即根據(jù)組織成員的不同表現(xiàn),也就是對(duì)組織目標(biāo)達(dá)成的貢獻(xiàn)程度, 有選擇地 對(duì)其進(jìn)行激勵(lì)或行使強(qiáng)制性措施,以實(shí)現(xiàn)內(nèi)協(xié)調(diào),保證通過(guò)集體行動(dòng)的形成,提 供更多、更好的公共產(chǎn)品與服務(wù)?,F(xiàn)代社會(huì)中的大多數(shù)組織都面臨這種情況, 無(wú) 論是私人組織的管理,如私營(yíng),還是各種公共組織的管理,如軍隊(duì)、國(guó)立大學(xué)等, 甚或是政府對(duì)整個(gè)社會(huì)的管理,都面臨著如何通過(guò)運(yùn)用”選擇性的激勵(lì)手段”來(lái) 影響行為者對(duì)”成本與收益”的計(jì)算,從而實(shí)現(xiàn)集體理性的任務(wù)。資源獲取與激勵(lì)、控制的制度選擇關(guān)于激勵(lì),從馬斯洛、麥克利蘭、赫茨伯格到弗魯姆再到亞當(dāng)斯已經(jīng)給我們講述 了許多富有啟發(fā)意義的原則和方法。 然而,有一點(diǎn)卻為他

10、們所共同忽略,即在遵 循各種原則、采用各種方法對(duì)組織成員進(jìn)行激勵(lì)之前,首先必須獲取或創(chuàng)造一定 的激勵(lì)資源(包括物質(zhì)的、權(quán)力的、精神的)。這是組織中的管理者必須解決的 首要問(wèn)題。組織要發(fā)展,管理者要激勵(lì)成員都必須以擁有一定的激勵(lì)資源為前提。 我們看到, 現(xiàn)代國(guó)家的建立與發(fā)展恰恰是與財(cái)稅體制的建立與完善相輔相成的,社會(huì)抽取能力是國(guó)家實(shí)現(xiàn)其他能力的基礎(chǔ),它為國(guó)家這一高級(jí)形態(tài)的政治組織進(jìn)行激勵(lì)與控 制提供了物質(zhì)基礎(chǔ)。恩格斯早在考察國(guó)家起源時(shí)就已經(jīng)指出, 為了維持國(guó)家的公 共權(quán)力,”就需要公民繳納費(fèi)用-捐稅",”隨著文明時(shí)代的向前進(jìn)展,甚至捐 稅也不夠了;國(guó)家就發(fā)行期票、借債,即發(fā)行公債”4。

11、國(guó)家的社會(huì)抽取能力除包括財(cái)政資源的抽取外, 還包括人力資源的抽取,如兵役、公務(wù)人員 的選拔等,以獲取公眾的支持。止匕外,抽象地從社會(huì)價(jià)值觀中創(chuàng)造性地提取精神 性的資源,如榮譽(yù)等價(jià)值符號(hào),也是國(guó)家抽取激勵(lì)資源的重要內(nèi)容之一。 國(guó)家的 社會(huì)抽取能力對(duì)于國(guó)家激勵(lì)與控制整個(gè)社會(huì)的意義在今天幾乎已成為人們的共識(shí)。我國(guó)在90年代進(jìn)行的包括稅制改革、反腐敗、國(guó)有改革在內(nèi)的一系列措施 都是強(qiáng)化社會(huì)抽取能力的努力。國(guó)家如此,一般的組織也是如此。曼瑟爾奧爾 森在其集體行動(dòng)的邏輯一書中也曾鮮明地論及這個(gè)問(wèn)題, 認(rèn)為當(dāng)集團(tuán)達(dá)到一 定規(guī)模以后,除非它擁有”選擇性的激勵(lì)手段”,否則它不會(huì)提供“公共物品”(或者說(shuō)不能實(shí)現(xiàn)組

12、織目標(biāo)),它們包括”行使強(qiáng)制性措施的權(quán)威和能力",”向潛在集團(tuán)中的個(gè)人提供積極誘導(dǎo)” 5。奧爾森的論述也說(shuō)明了獲取、創(chuàng)造激勵(lì) 資源的基礎(chǔ)性地位。恰恰是在這一點(diǎn)上,尤為體現(xiàn)了公共管理的獨(dú)特性。如果說(shuō) 從宏觀上而言,公共管理與私人管理的區(qū)別主要表現(xiàn)在其追求的目標(biāo) -社會(huì)公共 利益最大化與本組織利益最大化、外部環(huán)境-壟斷與競(jìng)爭(zhēng)、及權(quán)力基礎(chǔ)-國(guó)家強(qiáng) 制力與經(jīng)濟(jì)誘導(dǎo)力等方面,那么從微觀的管理者進(jìn)行管理實(shí)踐的角度而言, 二者 一個(gè)重要的區(qū)別則在于公共組織中的管理者所擁有的激勵(lì)資源相對(duì)來(lái)說(shuō)要少得多。大多數(shù)公共組織,尤其是公共行政組織不能合法地保留其獲取的收入 -無(wú)論 獲取的途徑如何-并根據(jù)自己的喜

13、好決定每位成員從中獲取的份額, 即沒(méi)有對(duì)” 物質(zhì)資源”控制和分配的權(quán)力;同時(shí),隨著公務(wù)員制度在世界各國(guó)的建立與推行, 公共組織在確保用人規(guī)范性的同時(shí),也使組織中的管理者又失去了 一項(xiàng)重要的激 勵(lì)資源-對(duì)組織成員的處置權(quán)。這些都使公共組織中的管理者經(jīng)常處于尷尬的境 地:一方面希望屬下努力工作,另一方面又往往缺乏促使他們這樣做的實(shí)質(zhì)性的 手段。因此,如何“藝術(shù)地”創(chuàng)造激勵(lì)資源成為公共管理者的一項(xiàng)重要工作。這種”藝術(shù)地創(chuàng)造”即包括通過(guò)“尋租”為本部門獲取非法定的資源,也包括充分運(yùn)用領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù),去創(chuàng)造諸如“尊重“、“社交“、“自我實(shí)現(xiàn)”等精神性資源。與此同時(shí),如何充分利用有限的激勵(lì)資源,即如何科學(xué)地設(shè)計(jì)

14、、安排激勵(lì)結(jié)構(gòu)也 是其重要工作之一。這一點(diǎn)也正是下面分析的重點(diǎn)。在既定的“激勵(lì)資源”下如何設(shè)計(jì)安排一種制度化的”激勵(lì)結(jié)構(gòu)”以最好地實(shí)現(xiàn)”激勵(lì)相容” 6 ?這是組織中的管理者必須面對(duì)的第二個(gè)問(wèn)題。 這首先包括明 確界定各方的權(quán)力與義務(wù),其次包括確定各組織成員分享由財(cái)富、 權(quán)力、名望和 機(jī)會(huì)等資源共同構(gòu)成的價(jià)值資源的制度結(jié)構(gòu),從而使組織成員的行為、分享的機(jī) 會(huì)與比例及組織的目標(biāo)三者具高度的相關(guān)性,即實(shí)現(xiàn)“激勵(lì)相容”。因?yàn)槲覀冎?,最終影響行為者行動(dòng)的決定因素有兩個(gè): 一是行為者的意愿;二是行為者的 能力。因此引導(dǎo)、改變其行為的途徑也有兩個(gè):一是通過(guò)人力資源開發(fā)提高其行 為能力;二是通過(guò)改變其對(duì)特定

15、行為的成本與收益的計(jì)算來(lái)改變其行為的意愿, 而組織內(nèi)部的制度與規(guī)則恰恰是影響特定行為成本與收益的最重要的因素。例 如,根據(jù)新制度學(xué)派的觀點(diǎn),國(guó)家在抽取一定的資源之后,一個(gè)首要的職能就在 于界定并實(shí)施的有效率的產(chǎn)權(quán),同時(shí)通過(guò)建立一種制度化的激勵(lì)結(jié)構(gòu), 包括政治 的、經(jīng)濟(jì)的、社會(huì)的,引導(dǎo)社會(huì)不同集團(tuán)的行為以獲取各種社會(huì)價(jià)值。并且這種 激勵(lì)結(jié)構(gòu)最終將影響一國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。這正如伊斯頓所說(shuō)政治體系的功能就在于 對(duì)社會(huì)價(jià)值的權(quán)威性分配 7。也正是在這種意義上,人們普遍把一國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展看作該國(guó)政府行為的函數(shù)。值得一提的是,在設(shè)計(jì)、安排制度化的“激勵(lì)結(jié)構(gòu)”時(shí),時(shí)刻提醒自己遵循一些激勵(lì)理論提出的原則是有益的。包

16、括:針對(duì)人的未滿足的需要進(jìn)行激勵(lì);設(shè)置多重的激勵(lì)目標(biāo)以滿足人的多樣化的需求; 保持激勵(lì)目 標(biāo)的相對(duì)穩(wěn)定性;實(shí)現(xiàn)激勵(lì)相容等。止匕外,考慮到資源的相對(duì)稀缺性,保持”滿 足”的相對(duì)稀缺性也是至關(guān)重要的,對(duì)于公共行政組織的管理者來(lái)說(shuō)尤其如此, 否則管理者很快就會(huì)陷入激勵(lì)資源枯竭的境地,而無(wú)法運(yùn)用”選擇性的激勵(lì)手 段”。管理中的控制職能主要從事對(duì)處于"制度化的激勵(lì)結(jié)構(gòu)”中的組織成員業(yè)績(jī)的 進(jìn)行衡量與校正,從而在為激勵(lì)提供依據(jù)的同時(shí)確保組織的目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)??梢?jiàn)激勵(lì)與控制是不可分的。完整的激勵(lì)結(jié)構(gòu)必須通過(guò)有效的監(jiān)督與控制才能得以實(shí) 現(xiàn),當(dāng)監(jiān)督成本過(guò)大時(shí),換句話說(shuō),當(dāng)設(shè)計(jì)的激勵(lì)結(jié)構(gòu)實(shí)施成本過(guò)大時(shí),激

17、勵(lì)結(jié) 構(gòu)便形同虛設(shè)。林毅夫在分析我國(guó)歷史上的農(nóng)業(yè)合作社作為一種制度 (激勵(lì)結(jié)構(gòu)) 何以失敗時(shí),也提到這一問(wèn)題。”監(jiān)督成為保持勞動(dòng)激勵(lì)和合作社生產(chǎn)率水平的 關(guān)鍵” 8 ,因此1961年在生產(chǎn)隊(duì)作為生產(chǎn)管理與核算單位、 收入分配方式(激勵(lì) 結(jié)構(gòu))恢復(fù)到高級(jí)社階段的工分制以后,盡管從理論上來(lái)說(shuō),這一激勵(lì)結(jié)構(gòu)根據(jù) 社員對(duì)公社貢獻(xiàn)程度的代表-工分的多少,決定社員的收入分配,從而是完整有 效的,但是由于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中監(jiān)督的困難,工分并不能真正代表社員貢獻(xiàn)的大小, 從而使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)率并沒(méi)有大的變化,這種情況一直持續(xù)到1978年家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的實(shí)行。其關(guān)鍵在于在家庭責(zé)任制下,集體還原為個(gè)體,個(gè)人理性與集體 理性

18、的矛盾消解了。從而使監(jiān)督問(wèn)題從根本上得到解決??梢?jiàn),監(jiān)督成本問(wèn)題反過(guò)來(lái)又成為設(shè)計(jì)”激勵(lì)結(jié)構(gòu)”時(shí)必須加以重視的一個(gè)問(wèn) 題。一般而言,監(jiān)督成本的大小與工作的分散程度、周期長(zhǎng)短,工作過(guò)程的可觀 察性、結(jié)果的可比性等因素有關(guān),管理者應(yīng)針對(duì)本組織的特點(diǎn)來(lái)調(diào)整作為控制標(biāo) 的的“行為”指標(biāo),提高其可觀察性與可評(píng)價(jià)性,降低監(jiān)督的成本。例如,對(duì)于 那些其工作人員的“付出”可以觀察而“結(jié)果”卻不可觀察的“程序型”組織 來(lái)說(shuō),如學(xué)校(教師)、機(jī)關(guān)(公務(wù)員)等往往以"主要的行為是否遵循正確的 規(guī)程”來(lái)作為控制的標(biāo)的;而對(duì)于那些其工作人員的“付出"不可觀察,”結(jié) 果”可以觀察的“工藝型”組織來(lái)說(shuō),如巡警、工程設(shè)計(jì)人員,則往往以“目標(biāo)” 為控制標(biāo)的。其次,在確定控制標(biāo)準(zhǔn)上還須保證標(biāo)準(zhǔn)與組織目標(biāo)的高度相關(guān)性, 謹(jǐn)防發(fā)生”目標(biāo)置換”現(xiàn)象。第三,要使控制客觀有效就必須保證控制主體有獲 得有關(guān)控制客體行為業(yè)績(jī)信息的渠道,以及實(shí)質(zhì)性的糾正權(quán)力和手段。這一點(diǎn)在 公共行政的控制中尤其重要。例如,目前中國(guó)已建立了完整系統(tǒng)的監(jiān)督與控制絡(luò), 但實(shí)際的運(yùn)行效果并不甚理想,關(guān)鍵就在于大量的控制主體,如社會(huì)組織、人民 群眾、社會(huì)輿論,甚至是審計(jì)、監(jiān)察部門要么缺乏獲得信息的渠道,要么缺乏實(shí)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論