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1、5.<世說(shuō)新語(yǔ)>兩則同步訓(xùn)練一、填空世說(shuō)新語(yǔ)是六朝志人小說(shuō)的代表作,是_(朝代)人_(姓名)組織編寫(xiě)的?!爸x太傅寒雪日內(nèi)集,與兒女講論文義”一句總述了謝太傅家人詠雪的背景,極精煉地交代了時(shí)間“ _”、地點(diǎn)“_”人物_事件“_”等要素。二、解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的意思未若柳絮因風(fēng)起( )( )俄而雪驟( )( )撒鹽空中差可擬( )陳太丘與友期行( )相委而去( )入門(mén)不顧( )下車引之( )公欣然曰( )太丘舍去( )三、下列加點(diǎn)的字注音正確的一項(xiàng)是( )、俄而雪驟(còu)、公大兄無(wú)奕女(yì)、尊君在否(bù)、友人慚(chán)四、下列

2、加點(diǎn)的詞解有誤的一項(xiàng)是( )、與兒女講論文義(兒子女兒) 、撒鹽空中差可擬(相比)、太丘舍去,去后乃至(才) 、與人期行,相委而去(丟下,丟棄)五、選出下列加點(diǎn)字的意思不同的一項(xiàng)( )、尊君在否 、待君久不至 、君與家君期日中六、下列句子解釋有誤的一項(xiàng)是( )、俄而雪驟 譯:突然間,雪下得緊了。 、即公大兄無(wú)奕女 譯:就是謝安長(zhǎng)兄的女兒無(wú)奕、待君久不至,已去。譯:等了很久也沒(méi)來(lái),已經(jīng)離開(kāi)了。、元方入門(mén)不顧。 譯:元方頭也不回地走了。七、閱讀(一)謝太傅寒雪日內(nèi)集,與兒女講論文義,俄而雪驟,公欣然曰:“白雪紛紛何所似?”兄子胡兒曰:“_。”兄女曰:“_?!惫笮?lè)。即公大兄無(wú)奕女,左將軍王凝之妻

3、也。、給下列加點(diǎn)字注音:謝太傅( )雪驟( )差可擬( )柳絮( )無(wú)奕( )、對(duì)“公大笑樂(lè)”理解不正確的一項(xiàng)是( )、說(shuō)明謝太傅對(duì)兩個(gè)答案都表示滿意。、謝太傅“笑”前喻,而“樂(lè)”后喻。、為“柳絮”一喻而“笑樂(lè)”。 、謝太傅認(rèn)為后一喻沒(méi)有前一喻好。、“兒女”一詞古今義有何差別:古義:_今義:_、翻譯下列句子:俄而雪驟,公欣然曰:“白雪紛紛何所似?”_即公大兄無(wú)奕女,左將軍王凝之妻也。_、文中兩個(gè)以雪為喻句子是_;_。你認(rèn)為哪個(gè)更好?為什么?_、謝太傅一家可謂其樂(lè)融融,你的家庭生活中有過(guò)類似的片斷嗎?模仿課文,以簡(jiǎn)潔的文字記錄下來(lái)。_(二) 春雪 韓愈新年都未有芳華,二月初驚見(jiàn)草芽。白雪卻嫌春色

4、晚,故穿庭樹(shù)作飛花。、這首詩(shī)的體裁是_,從內(nèi)容上看是一首_。、這首詩(shī)采用的修辭手法有_、_。這樣寫(xiě)的好處是:_。、請(qǐng)以“雪”為喻造一個(gè)句子:_訓(xùn)練二一、指出下列加點(diǎn)字的古今詞義變化、陳太丘與友期行 古義:_今義:_、太丘舍去 古義:_今義:_、下車引之 古義:_今義:_、元方入門(mén)不顧 古義:_今義:_二、閱讀,回答文后問(wèn)題。(一)陳太丘與友期行,期日中,過(guò)中不至,太丘舍去,去后乃至。元方時(shí)年七歲,門(mén)外戲??蛦?wèn)元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去?!庇讶吮闩骸胺侨嗽?!與人期行,相委而去?!痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至,則是無(wú)信;對(duì)子罵父,則是無(wú)禮?!庇讶藨M,下車引之,元方入門(mén)不顧

5、。、本文選自余嘉錫_ _ 。世說(shuō)新語(yǔ)作者_(dá) ,_ (朝代)人。、解釋下列加點(diǎn)字的詞:期行( )尊君在不( )相委而去( )下車引之( )尊君( )家君( )、下列各句中的“之”與“下車引之”的“之”用法相同的一項(xiàng)是( )、君子之學(xué)必好問(wèn) 、子將安之 、良愕然,欲毆之 、投諸渤海之尾、這則故事告訴我們一個(gè)什么道理?_、元方“入門(mén)不顧”是否失禮?說(shuō)說(shuō)你的看法。_、假如你獨(dú)自在家,你父親的同事有要事來(lái)找他,你會(huì)怎么回答呢?_(二)郢人有遺燕相國(guó)書(shū)者。夜書(shū),火不明,因謂持燭者曰:“舉燭?!痹贫^(guò)書(shū)“舉燭”?!芭e燭”,非書(shū)意也。燕相受書(shū)而說(shuō)之,曰:“舉燭者,尚明也;尚明也者,舉賢而任之?!毖嘞喟淄酰醮?/p>

6、說(shuō),國(guó)以治。治則治矣,非書(shū)意也。今世學(xué)者多似類此。、解釋加點(diǎn)的字:遺( )夜書(shū)( )說(shuō)( )尚明( )以治( )、翻譯下列句子:云而過(guò)書(shū)“舉燭”。_治則治矣,非書(shū)意也。_、這個(gè)故事的寓意是:_。從中可歸納出一個(gè)成語(yǔ):_。5、世說(shuō)新語(yǔ)【參考答案】訓(xùn)練一一、填空南朝宋 劉義慶 寒雪日 內(nèi)集 謝太傅與兒女 講論文義二、解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的意思不如乘不久、一會(huì)兒急差不多可以相比約定同行丟下回頭看拉高興地離開(kāi)三、下列加點(diǎn)的字注音正確的一項(xiàng)是()四、下列加點(diǎn)的詞解有誤的一項(xiàng)是()五、選出下列加點(diǎn)字的意思不同的一項(xiàng)()六、下列句子解釋有誤的一項(xiàng)是()七、閱讀(一)、fù zhòu n

7、ì x yì、古義:指子侄這一代晚輩的統(tǒng)稱。今義:指兒子和女兒。、不久,大雪下得急了,謝安十分高興地問(wèn):“紛飛的白雪就像什么?”(道韞)就是謝安大哥謝無(wú)奕的女兒、左將軍王凝之的妻子。 、撒鹽空中差可擬 未若柳絮因風(fēng)起 謝道韞的比喻比胡兒好。因?yàn)榱踅o人春天即將到來(lái)的感覺(jué),有一種意境美,而“撒鹽”的比喻過(guò)于直接,缺乏令人遐想的美感。、略(二)、七言絕句詠物詩(shī)、擬人、比喻賦予白雪以人的感情,顯得生動(dòng)活潑。以“飛花”喻雪,不僅形似,而且生動(dòng)形象地寫(xiě)出動(dòng)態(tài)美,與春天的景象吻合。、略訓(xùn)練二一、指出下列加粗字的古今詞義變化、期 古義:約定動(dòng)詞 今義:日期名詞、去 古義:離去、距離 今義:前往、引 古義:拉 今義:引用、顧 古義:回頭 今義:照顧或顧客二、閱讀下列兩篇文言,回答文后問(wèn)題(一)、世說(shuō)新語(yǔ)箋疏劉義慶南朝宋、約定 通“否”丟下、丟棄 拉 對(duì)別人父

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