部編版一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課內(nèi)外閱讀理解練習(xí)匯總帶答案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課內(nèi)閱讀1.大自然的郵票春天的樹(shù)上,長(zhǎng)出嫩嫩的芽瓣。/夏天的樹(shù)上,掛滿肥肥的葉片。/秋天的樹(shù)上,樹(shù)葉涂滿鮮紅和金黃。/冬天的樹(shù)下,樹(shù)葉落地化成土壤。/落葉是大自然的郵票,把一年四季寄給你,寄給我,寄給大家。 /（1） 這一段話共有（5）句；（2） 填空 :a、一年有( 春 ) 、( 夏 )   、( 秋 )   、( 冬 )   四個(gè)季節(jié)。b、春天的樹(shù)上,芽瓣是 

2、(  嫩嫩的 )   ；夏天的樹(shù)上,葉片是(  肥肥的 ) ；秋天的樹(shù)葉顏色有( 鮮紅 ) 和( 金黃) ；冬天的樹(shù)下,滿地是(  樹(shù)葉  ) 。c、大自然的郵票指 ( 落葉 )。 2、人有兩件寶人有兩件寶,雙手和大腦。/雙手會(huì)做工,大腦會(huì)思考。/ 用手不用腦,事情做不好。/用腦不用手,啥也做不好。/ 用手又用腦,才能有創(chuàng)造。/一切創(chuàng)造靠勞動(dòng),勞動(dòng)要用手和腦。/ 1.

3、這是一首兒歌,一共有（ 6）句話。2.填空：（1）人有兩件寶是指(  雙手  ) 和( 大腦  ) 。做工靠(  雙手  ) ,思考靠(  大腦  ) 。（2）做事情要用(  雙手  ) 又用( 大腦 ) ,這樣才能( 有創(chuàng)造 ) 。（三）詞語(yǔ)搭配：（1）認(rèn)真地  &#

4、160;        勞動(dòng)         （2）一雙           手指        辛勤地           雙手           

5、;      一根           手表        勤勞的          頭腦                 一個(gè)            小手&#

6、160;       聰明的          思考                 一塊            大腦  3、夏天初夏,石榴花開(kāi)了。/遠(yuǎn)看,那紅色的花朵像一簇簇火焰。/近看,一朵朵石榴花像一個(gè)個(gè)小喇叭。/淡黃色的花蕊在風(fēng)中搖

7、動(dòng),就像一群仙女在翩翩起舞。/ 1.這段話共有（ 4 ）句。2.用橫線劃出第2、3兩句句子。3.石榴花在( 初夏  ) 開(kāi)放。它的花蕊是(     淡黃色 ) 的, 花朵是(   紅色   ) 的。4.我喜歡石榴花是因?yàn)榈S色的花蕊在風(fēng)中搖動(dòng),就像一群仙女在翩翩起舞。（2、3、4三句任選一句） 5.石榴花很多,從（ 一簇簇  ）、（  一朵朵

8、60; ）等詞可以看出。 4、時(shí)鐘花1小白兔沒(méi)有鐘,不知道時(shí)間,它請(qǐng)小山羊幫忙想辦法。小山羊送給它三盆花。2太陽(yáng)出來(lái)了,牽牛花開(kāi)了,張開(kāi)了小喇叭。中午,午時(shí)花開(kāi)了,張開(kāi)了笑臉。天黑了,夜來(lái)香開(kāi)了,張開(kāi)了小嘴輕輕地唱歌。1.這篇短文有（  2   ）段話。2.小山羊送給小白兔什么花？_太陽(yáng)出來(lái)了_牽?；ㄩ_(kāi)了  中午午時(shí)花開(kāi)了天黑了夜來(lái)香開(kāi)了3.（  牽牛     ）花早晨開(kāi),（   午時(shí) ）花中午開(kāi),（

9、60;夜來(lái)香   ）花晚上開(kāi)。5、金魚(yú)1魚(yú)池中的金魚(yú)各種各樣,有圓頭的,有大眼的,也有尾巴像花朵的。顏色也不少,有金色、黑色、白色,也有白色和金色相間的,很好看。2它們非常活潑,常在水里游,有時(shí)互相追逐,有時(shí)一起游戲,加上色彩美麗,真令人喜愛(ài)。1.短文有（ 2 ）段話。2.文中的金魚(yú)有（4）種顏色。3.金魚(yú)的形狀有（圓頭 ）的,有（大眼 ）的,也有（  尾巴像花朵  ）的。 4.你最喜歡的金魚(yú)是（ 白色和金色相間的）（自選喜歡的）。  6、浪花1

10、我坐在沙灘上玩耍。浪花看見(jiàn)了,邁著輕輕的步子走來(lái),悄悄地瘙癢了我的小腳丫。笑得我眼淚都流出來(lái)了,他才嘩嘩地笑著跑回家。2一會(huì)兒,浪花又唱著笑著跑來(lái)了。這次它給我捧來(lái)了雪白的貝殼,青青的小蝦。3 嘩嘩嘩,浪花跑去又跑來(lái),像一群淘氣的娃娃。1.短文有（3）段,請(qǐng)標(biāo)出來(lái)。2.填空。（  輕輕）的步子  （雪白）的貝殼  （ 青青 ）的小蝦 7、羊媽媽收菜1羊媽媽帶著小羊到菜園去收菜。2他們走到蘿卜地里。羊媽媽拔了一個(gè)蘿卜。小羊要吃蘿卜葉子。羊媽媽說(shuō)：“蘿卜的根最好吃?！?他們走到白菜地里。羊媽媽拔了一

11、棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊媽媽說(shuō)：“白菜的葉子才好吃呢！”4他們走到西紅柿地里。小羊要吃西紅柿的葉子。羊媽媽說(shuō)：“要吃西紅柿的果實(shí)呀！”1.這篇短文有（ 4 ）段話。2.羊媽媽帶著小羊到了哪些地方？（）  他們走到 蘿卜地 里 （） 他們走到 白菜地 里 （）  他們走到 西紅柿地 里              &

12、#160; 3.讀了短文,我知道了：西紅柿的(  果實(shí) ) 好吃。（）蘿卜的( 根 ) 好吃。（）白菜的( 葉子 ) 好吃。8、放煙花大年三十晚上,我和爸爸放煙花。/啊,多漂亮的煙花！/有的像一頂小雨傘,有的像一朵紅色的太陽(yáng)花,有的像天上那閃閃的星星。/1.這段話有（  3  ）句。2.第 3句寫(xiě)出了煙花的（樣子    ）。3.你也觀察過(guò)煙花綻開(kāi)的樣子吧！請(qǐng)?jiān)賹?xiě)幾種。（煙花有的像.有的像.有的像.）_煙花有

13、的像一朵美麗的雛菊,有的像一條威武的長(zhǎng)龍,有的像一個(gè)大大的手掌。_9、葫蘆從前,有個(gè)人種了一棵葫蘆。/細(xì)長(zhǎng)的葫蘆藤上長(zhǎng)滿了綠色的葉子,開(kāi)出了幾朵雪白的小花。/花謝以后,藤上掛了幾個(gè)小葫蘆。/多么可愛(ài)的小葫蘆啊！/那個(gè)人每天都要去看幾次。/ 1.這段有_5_句話。2.表示數(shù)量的詞有 一棵 、 幾朵 、 幾個(gè) 、 幾次 。   表示顏色的詞有綠色、雪白。3.用“”畫(huà)出短文中的感嘆句。10.畫(huà)  畫(huà)1星期天下午,我坐在陽(yáng)臺(tái)上畫(huà)畫(huà)。2我先用綠色的水彩筆在紙上畫(huà)了一

14、片森林。/森林碧綠碧綠的,樹(shù)木長(zhǎng)得非常茂密。/我又在森林的上方,畫(huà)上湛藍(lán)的天空。/天空中還飄蕩著一朵朵潔白的云。/接著,我在森林里畫(huà)了幾只小鳥(niǎo),黃黃的羽毛,尖尖的嘴巴,很有趣。/ 3 最后,我給圖畫(huà)取了個(gè)名字：小鳥(niǎo)的家。1.短文一共有（  3 ） 個(gè)自然段,第二自然段有（  5  ）句話。2.我在白紙上畫(huà)了（森林） 、（ 天空 ）、（云 ）和（小鳥(niǎo) ）。3.用“”畫(huà)出文中表示顏色的詞語(yǔ)。4.照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)：碧綠碧綠 （ 雪白雪白）（ 金黃

15、金黃 ）（ 火紅火紅 ） 一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課外閱讀一、閱讀短文,回答問(wèn)題。(16分)大自然的_春天的樹(shù)上,長(zhǎng)出嫩嫩的芽?jī)?；夏天的?shù)上,掛滿肥肥的葉片；秋天的樹(shù)上,樹(shù)葉涂滿鮮紅和金黃；冬天的樹(shù)下,樹(shù)葉落地化成土壤。落葉是大自然的郵票,把一年四季寄給你,寄給我,寄給大家。1填空。(7分)(1)一年有_、_、_、_四個(gè)季節(jié)。(2)夏天的樹(shù)上,葉片是的；冬天的樹(shù)下,落地化成土壤。(3)大自然的郵票是指_。2在下列選項(xiàng)中選擇一個(gè)最合適的詞語(yǔ),把短文的題目補(bǔ)充完整。()(2分)A落葉B郵票C葉片D一年四季3找出文中描寫(xiě)顏色的詞,在下面畫(huà)上“_”。(4分)4你最喜歡哪個(gè)

16、季節(jié)的樹(shù)葉？為什么？(3分)_二、閱讀短文,回答問(wèn)題。(14分)貓是捉老鼠的能手。它的耳朵很靈敏,哪怕是極小的聲音,它也能分辨出。貓有一雙明亮的眼睛,能轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,狡猾的老鼠逃不過(guò)它的眼睛。貓的胡須像把尺,能測(cè)出各個(gè)洞的大小。貓有鋒利的爪子,能爬樹(shù)、跳墻、追捕老鼠。1短文共有()句話。(2分)2用“_”畫(huà)出描寫(xiě)貓的耳朵的句子。(4分)3短文寫(xiě)了貓的_、_、_和_。(4分)4這篇短文主要寫(xiě)()(4分)A貓的耳朵很靈敏。B貓有一雙明亮的眼睛。C貓是捉老鼠的能手。三、閱讀短文,回答問(wèn)題。(20分)金絲熊前些時(shí)候,爸爸給我買了一只金絲熊,金絲熊長(zhǎng)著漂亮的耳朵,圓圓的鼻子,濃濃的絨毛,樣子十分可愛(ài)。我和弟弟經(jīng)常喂它東西吃,有時(shí)喂它白菜,有時(shí)喂它油菜,有時(shí)還喂它花生米,它吃得可香啦。有一天,金絲熊把它住的紙箱咬了一個(gè)大洞逃跑了。我們可急壞了,到處找它。后來(lái)在廚房的柜子下面捉住了它,真有意思。1短文共有_個(gè)自然段,第_自然段寫(xiě)了金絲熊的樣子。(4分)2用“”畫(huà)出描寫(xiě)金絲熊